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二十四孝图主要内容直播_二十四孝图主要内容朝花夕拾(2024年11月全新视觉)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

二十四孝图主要内容

七年级《朝花夕拾》知识点全掌握 𐟓– 知识点总结迷信：文中指对某些事物的盲目信仰。不拘小节：形容人不拘泥于小事。马虎：形容做事不认真。朴实：形容人朴素实在。 𐟔 思考题陈莲河给鲁迅的父亲看病时，开了一个怎样的药引？《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她是否散布了流言？《朝花夕拾》中，鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的故事是怎样的？范爱农和鲁迅初次相识的地点是哪里？《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了怎样的嘲弄和鞭挞？ 𐟓š 阅读简答如何评价范爱农？鲁迅为什么讨厌猫？起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？文章中鲁迅的两次摇头分别是因为什么？童年时的鲁迅除了喜欢收集带图画的书，还有哪些爱好？《父亲的病》主要讲了什么内容？鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？你认为藤野先生是个怎样的老师？鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？鲁迅为什么时时记起藤野先生？范爱农是怎样一个人？鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有哪些？《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？《二十四孝图》作品的内容提要是什么？《狗猫鼠》主题是什么？

七年级《朝花夕拾》43道简答题详解 1. 你如何评价范爱农这个人物？作者对猫的哪些特性感到憎恨？起初，鲁迅认为范爱农是怎样一个人？你眼中的范爱农是怎样的一个人？文章中提到了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？通过《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅喜欢收集带图画的书，除此之外，他还有什么其他的爱好？《父亲的病》主要讲了什么内容？鲁迅在《二十四孝图》一文中，对古时的所谓孝持有怎样的态度？鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？你认为藤野先生是个怎样的老师？鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？鲁迅为什么时时记起藤野先生？范爱农是怎样一个人？鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，书中着墨较多的人物是谁？请写出两个《朝花夕拾》《二十四孝图》里关于“孝”的典故。在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗？写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）。写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）。我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有哪些？《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦。请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故。《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的S城是哪里？《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。《狗ⷧŒ낷鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”的批判。

《朝花夕拾》四大名篇深度解析 𐟓š 探索《朝花夕拾》中的讽刺与幽默，我们一起来读《猫狗鼠》《二十四孝图》《父亲的病》《无常》这四篇经典之作。 𐟐𑣀Š猫狗鼠》内容梳理：这篇文章主要讲述了作者童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到猫摧残的经历，以及他对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。重点解析：猫：象征资产阶级文人，暴虐者。鼠：弱小者的象征。出题示例：请结合文章内容，简要分析“猫”和“鼠”的象征意义。 𐟓œ《二十四孝图》内容梳理：作者从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点写了自己在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道故事时所产生的强烈反感，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。重点解析：文中提到的“二十四孝”故事包括：子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘等。出题示例：请结合文章内容，分析作者对《二十四孝图》的态度及其原因。 𐟏壀Š父亲的病》内容梳理：文章重点回忆作者儿时为父亲延医治病的情景，先讲述了S城一个“名医”给父亲医治了两年病情严重后推荐了另一个“名医”陈莲河，最终父亲病逝的故事。重点解析：陈莲河：丁道貌岸然，贪婪而又谨小慎微。衍太太：封建迷信、爱表现、心眼儿坏。出题示例：请结合文章内容，分析“名医”陈莲河和衍太太的性格特点。 𐟑𛣀Š无常》内容梳理：文章描述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的无常形象，说明无常这个“鬼而人理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。重点解析：无常：爽直而公正，同情冤魄，怒办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又可怖。出题示例：请结合文章内容，分析无常形象的特点及其在民众中的受欢迎程度。

如何高效学习《朝花夕拾》？ 𐟓š《朝花夕拾》是初一年级的重要名著，想要高效学习这本书，以下几点是关键： 1️⃣ 阅读规划 𐟓… 将《朝花夕拾》分为三周阅读：第一周：主题——怀念师长故人，阅读《阿长与山海经》、《藤野先生》和《范爱农》。第二周：主题——追忆成长经历和意趣，阅读《从百草园到三味书屋》、《五猖会》、《父亲的病》和《琐记》。第三周：主题——对传统和现实的思考，阅读《狗ⷧŒ낷鼠》、《二十四孝图》和《无常》。 2️⃣ 阅读方法 𐟓– 先用浏览和略读的方法了解书的整体内容。再用精读的方法细品重点篇目，进一步理解书的主要内容和思想。在阅读过程中，学会写批注和读书笔记。 3️⃣ 文本分类 𐟓‘ 从时间和内容角度对文本进行分类：时间角度：童年时光、青年时代的探索求学、弃医从文和会乡任教。内容角度：童年趣事、人物、社会风俗、文化和思想批判。 4️⃣ 发现各篇间的脉络 𐟧 关注人物和情节的联系，如《狗猫鼠》和《阿长与山海经》都提到了长妈妈，《父亲的病》和《琐记》都提到了衍太太等。 5️⃣ 经典单篇和整本书阅读 𐟌Ÿ 在整本书阅读阶段，不必过多分析课本中的经典单篇，在学习课文时再重点研读。 6️⃣ 拓展阅读 𐟌𑊥�œ‰余力时，可以拓展阅读《小引》联读《一觉》、《狗猫鼠》联读《兔和猫》、《从百草园到三味书屋》联读《故乡》、《朝花夕拾》联读《呐喊ⷨ‡ꥺ》和许寿裳的《亡友鲁迅印象记》。通过以上方法，你可以更高效地学习《朝花夕拾》，掌握这本书的精髓。

《朝花夕拾》对初中学生来说，阅读还是有困难的。怎么引导他们能大致做好整本书阅读？需要克服哪些阅读障碍？定个怎样的要求比较合适？我曾为人民文学版的《朝花夕拾》单行本写过一篇导读（现收商务印书馆新出的《用好语文统编教材》一书），提出一些教学建议，供参考。文章较长，这里分两次转发（注意下半部分待续）。《朝花夕拾》一共十篇，文章都不长，最好能够完整地读下来。《从百草园到三味书屋》回忆上学前后那一段童年生活，《阿长与〈山海经〉》怀念保姆长妈妈，《藤野先生》写日本留学生活以及师生情谊。这三篇语文课上都要学的，我这里先不去说，其他几篇多说一点，提示阅读时应当关注的问题，以及可能碰到的障碍。这两篇比较难读，别一开头就给难倒了《朝花夕拾》中有两篇读起来可能比较难一些，会有阅读障碍，那就是《狗.猫.鼠》和《〈二十四孝图〉》，这里特别要说一说的。《狗.猫.鼠》写孩子眼中的宠物与动物世界，说的是鲁迅为何会“仇猫”，也就是讨厌猫，为什么会有这个心理暗影。原来小时候鲁迅养过一只“隐鼠”，可爱的小老鼠，结果被猫吃掉了，他就很伤心，总想着要给老鼠报仇，而且终生都变得“仇猫”。这里写得好的是孩子的心理，非常真切感人。我一边读，一边会想到自己的童年。在大人看来不值得一提的某些琐碎的事情，在孩子的心目中可能是非常重要的。很多同学小时候可能都喜欢动物，我们读的童话中动物往往都是通人性的，动物的世界和孩子的世界似乎没有什么界限。这种混淆容易被看作幼稚，其实又可能包含有某种人性的柔弱与善良。而到了成年，这些都会被改变。鲁迅回忆自己小时候为什么会“仇猫”，写得那样感人，同学们阅读时会把兴趣放到这里，会勾起自己的回忆，这也是很自然的。但这篇文章却不只是回忆有趣的童年经历，鲁迅在叙说自己“仇猫”心理的来由的同时，涉及和当时一些所谓“名流”的论争。文章有一半篇幅是在讽刺那些“名流”的虚伪，说他们做坏事的前后还要先啰唆许多堂而皇之的“理由”，甚至还比不上动物界“适性任情”。同学们读到这些故事之外的议论，可能有些困惑。要知道，鲁迅的文章常常这样，从事情本身延伸出去，联想或者思考某些更加深远的道理，使文章的思想性更加丰富。《狗.猫.鼠》似乎写得很随意，说到哪里是哪里，读起来会觉得“散”，抓不住我们所习惯的“中心思想”。其实这也是散文特别是随笔的一种写法，我们就顺着鲁迅的叙述和议论去读好了，不必总想着要归纳某个“主题思想”。至于文中牵涉到某些背景，可能影响阅读理解，则可以参考注释或者相关材料，多少知道鲁迅的批判所指，也就可以了。《狗.猫.鼠》是《朝花夕拾》开头第一篇，可不能因为读起来比较难，就读不下去了。另一篇比较难的，是《〈二十四孝图〉》。这《二十四孝图》是元代开始流行的宣传儒家孝道思想的普及读物，有图有文，讲述了传说中二十四位古人如何孝敬父母的故事。孝敬父母本来是必须的，是一种基本的道德。但在封建社会，往往把这个道德要求极端发挥，变成可以牺牲子女的幸福去无条件服从父母，甚至有很多非常苛刻的毫无人性的做法，也成为要人们学习的楷模。比如鲁迅这篇作品提到的“郭巨埋儿”，说的是晋代有一孝子郭巨，家贫，有个三岁孩子，还有个老母亲。因为要侍奉老母亲，怕老母亲照顾孙子而减少她自己的进食，居然要掘个坑把孩子埋掉。另外还提到“老莱娱亲”，说老莱孝养二老双亲，自己七十岁了，为了使老父母快乐，还经常穿着彩衣，作婴儿的动作。还有，“卧冰求鲤”，讲晋代有一人叫王祥，他的母亲在冬天想吃鲜鱼，但天寒冰冻，打不到鱼呀，他就解衣卧冰求之。结果冰突然开裂，双鲤跃出，持归供母。总之都是这一类牺牲后代以孝敬父母的故事，是非人性的。“五四”时期那些改革的先驱者就激烈抨击儒家这些迂腐的思想。鲁迅这篇《〈二十四孝图〉》，和其他几篇不太一样，杂文的议论比较多，批判性很强。开头就是这样一段： “我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。” 为什么这么激烈？因为鲁迅写这文章时，一些复古文人正在企图剿灭“五四”新文化运动所提倡的白话文，鲁迅要毫不留情地回击。我们懂得了这个背景，就好理解作者为何用许多笔墨来写自己小时候读《二十四孝图》时的那种困惑与反感了。比如回忆读“郭巨埋儿”的故事时，有这么一段心理描写，也是带有讽刺与批判的：我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。” “现在想起来，实在很觉得傻气。这是因为现在已经知道了这些老玩意，本来谁也不实行。” 阅读《狗.猫.鼠》和《〈二十四孝图〉》，不要完全当作故事来读，要适当关注其中的批判性内容，这样，也就比较能理解，比较读得进去，而且会很有兴味。如果这两篇都有兴趣读完，说明你的理解力和阅读能力相当不错了，那么阅读整个《朝花夕拾》也就没有什么大问题了。其余各篇都挺有趣的，提示一下吧其他几篇相对是比较好读的。《五猖会》这一篇比较短，也收到教材中作为“精彩选篇”。这篇作品前半部分写迎神赛会和五猖会，都是民间的风俗，现在看来离我们很遥远的。你看看鲁迅笔下的那种热闹情形： “……记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”，“抬阁”，“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。” 写得多么有趣！而且这一切是通过孩子的眼光去看，通过孩子的心理去想象的。孩子多么想去看难得一见的五猖会呀！可是文章后半部分笔锋一转，写到这兴头上，父亲却如何让孩子背书。好不容易背完了，煞风景，兴味也全无了。以至鲁迅成年之后，一想起这事，“还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”。那么有情趣的一件事，却这样结束，留给孩子很尴尬无奈的记忆。可能有些评论或者有些老师非得把这篇文章的主题说成是对于封建家长制和僵化的旧教育的批判。虽然这也可以自成一说，但我觉得也不必把“主题”提拔得这么严重。现如今的家长也完全可能会这样的，他们不一定能细致地意识到必须尽可能呵护孩子的心灵世界，照顾孩子的好奇心。这几乎是“常态”。那么我们读这篇作品，一是对诸如迎神赛会和五猖会这样的民俗多一份了解，另外对成长过程中很难避免的所谓“代隔”，也有所了解。这就够了。我觉得读《朝花夕拾》，可以放松一点，那才读得更加有味。《无常》是写民间传说与戏剧的，其中主要写“无常”这种传说中的“鬼”。现在提到“鬼”大家都会说是迷信，不存在的。但在老辈人那里，“鬼”是一种很普遍的，似有实无，而且又时常对人产生影响，甚至让人惧怕的事物。我小时候就特别怕听却又特别喜欢听“鬼”的故事，那种刺激，那种想象，是同学们现在所不了解的。鲁迅写“无常”，其实也是写他们那个时代童年文化生活的一个部分。我们来念一段吧： “人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。譬如城隍庙或东岳庙中，大殿后面就有一间暗室，叫作“阴司间”，在才可辨色的昏暗中，塑着各种鬼：吊死鬼，跌死鬼，虎伤鬼，科场鬼，……而一进门口所看见的长而白的东西就是他。我虽然也曾瞻仰过一回这“阴司间”，但那时胆子小，没有看明白。听说他一手还拿着铁索，因为他是勾摄生魂的使者。相传樊江东岳庙的“阴司间”的构造，本来是极其特别的：门口是一块活板，人一进门，踏着活板的这一端，塑在那一端的他便扑过来，铁索正套在你脖子上。后来吓死了一个人，钉实了，所以在我幼小的时候，这就已不能动。” 多么妙趣横生！大家一定非常好奇，也非常喜欢读的。当然，这篇回忆除了孩童的经历，也还有许多议论，很多关于人生的思考，也是值得去琢磨的。《父亲的病》回忆庸医如何耽误父亲治病，这是他少年时期一段很不幸的经历。我们知道鲁迅在日本曾经学过医学，自然是西医。他对中医是不太信服的，可能也和少年时期这段经历的阴影有关吧。但这篇作品并不是否定中医的，他批判的是不负责任的庸医。而且从中还思考中西文化的不同： “中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。——但这先生自然是西医。父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。” 读到这里，大家一定也会陷入沉思的，感觉自己一下子长大了似的。鲁迅的作品常常具有这种发人深思的力量。《琐记》回忆离家到南京上学所接触的种种世态人情，《范爱农》怀念同乡好友。这两篇都是写得很有趣而且好读的。我就不展开来说了。（待续）

巴山大草原和紫阳县2日游这次小长假，带家人来了一场说走就走的旅行。两天的行程既有壮美的高山草甸，又有浓郁的茶文化，真是丰富多彩！𐟒–快来看看我的游玩路线和攻略吧～游玩路线看这里： Day1: 巴山大草原->千层河景区 Day2: 半亩茶园->北五省会馆 𐟌𞄡y1: 巴山大草原和千层河景区探险一大早，我们驱车前往了安康市岚皋县的巴山大草原。这地方真不愧是陕南的“草原明珠”！𐟚—虽然不是传统意义上的内蒙古大草原，但高山草甸依然非常震撼。蓝天白云下，绿草如茵，站在草原上立马感觉融入了自然画卷𐟓𘣀‚ 景区门票50元/人，从景区大门到核心区还需要自驾4公里，不过沿途风景也很美。大家也可以选择徒步，体感非常好～值得一提的是，景区新增的小火车、彩虹滑道和高空滑索，简直就是小朋友的天堂𐟎⯼不过我们大人也没闲着，躺在草地上看天看云，心情超舒爽。 𐟚—温馨提醒：记得带上薄外套哦，晚上气温会比市区低很多，超级适合露营看星空✨。我们这次没带露营装备，但下次一定再来享受这片宁静的夜晚。中午在景区附近找了一家小餐馆𐟍𒯼Œ吃了一顿地道的陕南农家饭。推荐大家一定要尝尝手工黑木耳炒鸡蛋和酸辣土豆丝，真是好吃到爆！下午，我们继续前往被称为“陕南九寨沟”的千层河景区。从巴山大草原到千层河景区，我们开车大概1小时。到达千层河后，真是让人眼前一亮！这里不需要门票，但一定要提前在网上查阅路线和地图，因为景区坡陡路窄，需要小心驾驶。走在河边的小径上𐟌Š，呼吸着清新的空气，感受到大自然的鬼斧神工，所有的烦恼都烟消云散了。晴天时，溪水潺潺，如同丝绸般柔滑，非常适合拍照𐟓𘣀‚雨后，飞瀑成群，气势磅礴，拍照效果更是炸裂！这儿还可以采茶，每人38元可以体验到大山里的宁静慢生活。看着茶树丛中的采茶人，感觉自己也成了采茶人的一部分。傍晚，我们沿着来时的路返回岚皋县城，再开车回家𐟏 。虽然一天的行程有点紧凑，但总体来说非常充实和愉快。 𐟍ƒDay2: 探访紫阳富硒茶园和北五省会馆第二天一早，我们打车去了半亩茶园𐟌🯼Œ花了50元的车费。特意穿了白色衣服，这里拍照超出片！茶园里也有租衣服的，费用大概在30-50元之间。茶园位于紫阳县东边，开车30分钟就能到达，沿途青山绿水，还有农家乐，特别心旷神怡。茶园的茶树错落有致，层次分明，属于北纬32Ⱗš„世界纯净富硒区。这里保留了传统的贡茶技艺，紫阳富硒茶拥有3000多年的历史，唐代时就是贡茶，至今仍被列为国家地标保护产品。我们赶上了采茶季节，亲手采茶、制茶，体验感满满。在采茶过程中，了解到茶园的岩层和土壤富含硒元素，饮一杯紫阳茶不仅能品尝到春天的鲜爽，还能享受到健康。茶园里有当地居民的小食摊，我们尝了紫阳蒸盆子，味道真心不错𐟘‹！大约玩两个小时后，给司机师傅打电话，支付了50元包他拉我们回来。下午，我们驱车半小时来到了北五省会馆。会馆保留了大量完好的明清建筑及清朝壁画，主要内容包括二十四孝图及各类历史典故。无需购票，直接进入即可。会馆的古建筑原汁原味，主厅的壁画色彩鲜艳，是重点保护文物。不过馆内的介绍图板有些错误，这并不影响我们感受历史文化的魅力，特别是那些连环画般的壁画，非常具有特色。在会馆旁边，我们发现了一个卖菜角和糍粑的老爷爷，他的糍粑特别好吃𐟘‹，软糯香甜，强烈推荐！会馆旁边还有一个长长的青石板吊桥，桥下的水碧绿碧绿，整个环境非常宁静，让人心情特别放松。大约在下午5点左右，我们结束了北五省会馆的游览，驱车返回县城。路上聊着今天的游玩经历，感觉特别充实和满足。 𐟎ˆ实用小贴士： 1️⃣ 巴山大草原和千层河景区虽然好玩，但路况较复杂，特别是草原到千层河的一段50公里盘山路，大家开车一定要小心哦！ 2️⃣ 千层河景区坡陡路窄，自驾时务必提前查阅路线和地图。另外，景区免费，但采茶活动每人38元，值得体验。 3️⃣ 紫阳富硒茶园和北五省会馆交通方便，建议自驾游，这样可以更灵活安排时间。 4️⃣ 紫阳富硒茶园的茶室费用98元/位，采茶、制茶等体验活动免费，但一些小食摊位需要额外付费。 5️⃣ 紫阳县的茶园拍照超出片，建议穿轻便的春装，带一件保暖外套，山区温差较大。觉得有用的话就快码住吧！希望大家也能拥有一段美好的旅行时光𐟍ƒ✨！

二十四孝图主要内容概括

𐟓š《朝花夕拾》必问的10个问题 𐟓– 探索《朝花夕拾》的文学世界，这10个问题带你深入了解这本书！ 1️⃣ 你如何评价范爱农？范爱农是一个爱憎分明、为人正直的人。 2️⃣ 范爱农在你眼中是怎样的？他是一个孤独、不合群的人，但他的性格却让人印象深刻。 3️⃣ 鲁迅为何憎恨猫的某些特性？猫偷鱼肉、深夜大叫，这些行为让鲁迅感到厌恶。 4️⃣ 鲁迅最初是如何看待范爱农的？他最初认为范爱农冷漠、胆小，与师长背道而驰。 5️⃣ 鲁迅对古时的“孝”有何态度？鲁迅在《二十四孝图》中斥责封建孝道，认为它虚伪且残酷。 6️⃣ 鲁迅为何既高兴又扫兴？他高兴是因为《二十四孝图》内容丰富，扫兴是因为知道孝有如此之难。 7️⃣ 鲁迅写《无常》的目的是什么？为了讽刺人间不公，揭露“正人君子”的虚伪。 8️⃣ 在《五猖会》中，父亲为何强迫鲁迅背诵《鉴略》？因为父亲认为这样可以祈福消灾，保佑孩子平安。 9️⃣ 你认为藤野先生是个怎样的老师？他治学严谨、认真负责，对年轻人充满关爱。 𐟔Ÿ 鲁迅为何时时记起藤野先生？因为藤野先生的人格魅力让他感激和尊敬。这些问题的答案都在《朝花夕拾》中等你来探索！𐟔

𐟓š《朝花夕拾》每篇内容精要𐟓– 𐟌𘣀Š小引》：在这篇文章中，鲁迅先生交代了创作《朝花夕拾》时的心境，解释了改名的缘由，并分享了写作的过程。 𐟐𑣀Š狗ⷧŒ낷鼠》：在这篇文章中，鲁迅先生回击了“现代评论派”对他的“仇猫”的诬蔑，揭露了他们的卑劣手段。他详细说明了自己“仇猫”的原因，刻画出“猫”的主要特征，并批判了“中庸之道”。 𐟏룀Š阿长与<山海经>》：这篇文章回忆了鲁迅先生与阿长的相处经历，展现出一个善良、朴实但又迷信、麻烦、无知的阿长形象。 𐟓š《二十孝图》：通过对童年读《二十四孝图》的回味，鲁迅先生重点剖析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝亲故事，指出这种“丧尽天良”的封建孝道，完全无视孩子的生命，把“肉麻当成乐趣”，“以无情为伦，诽谤古人，教化后世”，揭露了封建孝道的虚伪与残忍。 𐟌𓣀Š从百草园到三味书屋》：百草园部分回忆了“我”在百草园里的生活，描述了百草园的景物、长妈妈讲美女蛇的故事、“我”跟闰土学捕鸟的乐趣。三味书屋部分选取了行礼拜师、询问“怪哉”虫、大声读书三个片段来描写三味书屋的读书生活，展现了乏味中也别有一番乐趣。 𐟏壀Š父亲的病》：通过回忆儿时为父亲延医治病的情景，鲁迅先生揭示了庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 𐟌𜣀Š琐记》：这篇文章先回忆了“我”和邻居衍太太之间发生的事，后回忆了“我”到南京求学的经历，记述了最初接触“进化论”的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景。 𐟏Š藤野先生》：这篇文章回忆了鲁迅先生从东京到仙台学医的生活片段，主要记述了藤野先生的亲切关怀和耐心教诲，热情赞颂了藤野先生正直、热诚、没有狭隘民族偏见的高贵品质，刻画出一位严肃认真的学者和循循善诱的教师形象。 𐟌Š《范爱农》：这篇文章追叙了鲁迅先生在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧日民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

初中必考12本名著知识点汇总 𐟓š《朝花夕拾》作者：鲁迅内容：这是鲁迅的散文集，收录了他1926年创作的10篇回忆性散文。全书以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论的完美结合。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻，形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。 𐟓–《狗ⷧŒ낷鼠》内容：描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。 𐟓–《阿长与山海经》内容：记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。 𐟓–《二十四孝图》内容：重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 𐟓–《五猖会》内容：以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 𐟓–《无常》内容：通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。 𐟓–《从百草园到三味书屋》内容：描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 𐟓–《父亲的病》内容：重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 𐟓–《琐记》内容：回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。 𐟓–《藤野先生》内容：记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生的深切怀念。 𐟓–《范爱农》内容：描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 𐟓–《猫鼠狗》内容：描绘了猫鼠狗的生活习性，反映了鲁迅对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

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