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怎样写好作文权威发布_怎样写好作文的五大方法(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

怎样写好作文

遴选考试是平时积累、文稿能力以及运气的综合比拼。其中“运气”非常重要，但怎样让“运气”最大化，我发现有一些技巧和智慧。首先，遴选考题一般有个特点，就是题量很大。以我参加的考试为例，20道填空题、2篇300字以内的小作文、1篇活动方案建议、1篇2000字的大作文，让你在3小时内写完[汗][黑线]。我走出考场的时候，听到大部分人都在哭诉没写完，在这种情况下写够要求的字数就已经胜利了，每道题能仔细思考的时间很少。你要在强压的考场上，临时想出什么精妙绝伦让人眼前一亮的文章架构基本不可能，更别提去精雕细琢其中的遣词造句了[失望]。那么，怎么才能在时间紧张的考场上迅速写出一篇力压群芳、夺人眼球的文章呢。[并不简单]我后来发现，聪明人都是提前准备好能套用的框架和金句的，如果天真地、傻傻地，以为仅凭自己的现场发挥就能去拼赢那些提前构思了好长时间、吸纳了各家精华的文章，那真的是你不陪跑谁陪跑？？？[流泪] 至于框架怎么提前写好，我觉得要注意两个地方。[偷笑]第一，想的所有小标题必须非常特别、让人印象深刻。像那些“提升政治站位”“加强组织领导”之类一分钟可以写50个出来的老掉牙的小标题千万不要用！！！这和考场上临时想出来的标题没有任何分别[汗][失望]。第二，至少应该准备十组左右经典标题框架，以尽量大范围覆盖各类可能出现的题目，适用度越广越好，毕竟跑题了的话文章再好也没用。阅卷人不会多么仔细地推敲内容，最重要的是框架和标题𐟘㯼但是，至少也应该完整地准备3篇文章，自己押题，然后把大标题、帽子、框架、结尾、每段具体内容事例金句都想好写好，然后背下来。光背不行，还要默写，确保滚瓜烂熟，每一个字都能写好。[并不简单]我第一次考遴选的时候想写彝族的彝字，脑袋突然短路怎么也写不出来[笑哭]。职能部门自己出的考题，相对于省直统一遴选来说是比较好押题的，因为他们肯定是考自己职能范围相关的东西。我考前就押了3道题，还全都押准了[汗]。但我偷懒只默写了其中一篇，就是p1-p4，大作文让写领导在相关系统年轻干部座谈会上的讲话，我直接增改套用的这篇，考场上那叫一个笔走龙蛇一气呵成[得意] 以看平时材料的眼光看这篇稿子，肯定是写得远远不够格的，但这是考试临场文章时就算不错的了[期待]押题能押准当然是运气，但也需要对当前相关系统重点关注点的一些把握，把握不准的就只有多押几篇了… #申论# #高分作文# #公务员遴选#

不会写人物，是小孩子作文最需要突破的瓶颈。今晚八点，写作小课堂《怎样写好人物》，教孩子们一招破解。

东方甄选推荐的育儿神书，妈妈们必看！ 𐟓š《陪孩子走过小学六年》 ✍𐟏𛤽œ者：刘称莲 𐟏륇𚧉ˆ社：北京联合出版社作为家长，我们常常会遇到各种育儿难题，比如孩子写作业磨蹭、不爱上学、不会写作文等等。这本书提供了一些实用的方法和经验，帮助我们更好地陪伴孩子成长。 1、孩子写作业磨蹭怎么办？ 2、孩子不爱上学怎么办？ 3、孩子不爱读书怎么办？ 4、孩子不会写作文怎么办？ 5、孩子做题总是犯同样的错误怎么办？ 6、孩子专注力不够怎么办？ 7、孩子不愿意跟父母沟通怎么办？ 8、孩子闹情绪怎么办？ 9、孩子到底要不要上课外班？有时候，我们可能会感到非常苦恼，不知道该怎样跟孩子相处、怎样陪玩、怎样陪学习。特别是当孩子在一二年级时，陪伴学习的过程可能会让人觉得自己在“重读”。比如，十以内的加减法，晚上花费3个小时总算整明白了，一觉起来全部忘记！拼音三拼音节死活拼不对！看图写话直接就是妈妈代笔！网上有很多爆料说辅导作业被娃气得住院，这些都是有深刻体会的父母们的真实经历。比如，大娃当时，z、zh平翘舌音不分，我教到舌头都打结了，今天学了明天忘记，情绪一上来，凶孩子，接着孩子哭~明天又是一个新的死循环。直到朋友给我介绍这本《陪孩子走过小学六年》，讲真，反复读了两遍，尝试用书中提到的方法，亲证有用，娃开心学习了，我也轻松了。这本书传达了一种信念：人生就是为了笑起来，其他的都是细枝末节！作者刘称莲用过来人的身份向我们传授育儿经验，同时分享了很多实用的方法。其中，最适合我当下的是学习习惯的培养要趁早：包括预习、复习、阶段性小结以及课外阅读，和语文学习的好方法。书中的妈妈以自己女儿的日常生活、学习和成长经历，用事实告诉所有的爸爸妈妈，原来，可以这样看待孩子的成长、生活和学习，不要一味地追求考试分数，可以从多方面多角度引导和培养，放宽心态，静待花开。

这本书让你脑洞大开，创意无限！ 𐟓– 我是一看到写作方法的书就忍不住要买的人，因为我正在带领一群小伙伴们一起写作。写作的底层逻辑是相通的，所以即使这本书是给小孩子的作文书，我也立刻入手了。 ✍️ 梁晓声，这位著名作家，他的这本书虽然不像他的其他作品那样花里胡哨，但非常接地气，适合大人和孩子一起读。书中有两个儿童剧本的初稿和改写稿的对比，非常启发人。很少有人敢把两稿都拿出来，梁先生真是实在。 𐟌𛊤𛥤𘋦˜麗‘从书中总结的8个有效的写作方法和认知，分享给你：想象自己的眼睛是摄影机的镜头，这样你就能看得更远、更广、更清楚，也能积累更多素材；塑造人物的基本方法：在什么地方，在什么情况下，什么人说了什么，做了什么；为什么那么说，那么做；如果还有别的人在场，对他们意味着什么；他们的反应怎样，结果如何；父母在接送孩子上学的时候，可以培养孩子的观察能力，和他一起观察周围的世界，这远比把孩子带到文具店买一堆考作文的辅导材料有用得多；语文基础知识的浅薄和历史常识的浅薄，经常让梁先生笑话百出，尴尬不已。很多人觉得语文不好，也可以写好作文，但其实，语文不好，一定写不好作文，夯实语文基础很重要；大家在语言能力方面都是相差无几的，如果我们发现自己不如别人写得好，差就差在三个方面：观察能力、对于人情事理的分析能力和情怀感受；不动笔，没事的时候想着玩儿，也是一种想象脑区的能力训练方式（很多作家，比如马伯庸经常使用这种方法）；观察欲不是与日俱增的，在人的成长过程中会中断，好奇心也随之中断，所以我们要在日常生活中，从观察花草、观察雨雪冰霜、观察四季变化开始，用自己的笔写下来，这样你的一双眼就能高于别人的一双眼了；好细节好在它打上了创作者的专利之印，绝不会给人似曾相识的感觉。我是蓑依，一个写作13年、永远以写作视角观察世界的学生；一个离开媒体、开启边旅行边写作的自由职业者；一个靠阅读和写作哺育而追求精神明亮的人。

如何练好作文基本功写好作文可不是一件容易的事，需要长期的努力和多方面的积累。平时要多阅读，认真上好每一堂课。课文内容要深刻理解，表达技巧也要掌握。同时，还要大量阅读古今中外的优秀作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。多观察周围的事物，做生活的有心人，积累丰富的写作素材。多写多练，熟能生巧。那么，怎样才能练好作文基本功呢？一、练好口头语言 𐟗㯸口头语言是书面文字的基础。学习和生活中，能把句子说完整、说通顺、说规范了，以后写起来就没问题。培养说话能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高。要坚持多形式、多角度、经常性地进行说话训练，严格用好字词句，把话说完整、说通顺，说具体，说形象，为今后的写作打下良好的基础。在此基础上，再学好写作方法、写作技巧，多看多练多写，相信“作文难”这个问题定能迎刃而解。二、学会遣词造句 𐟓 词连成句，句组成段和篇，要写好作文，就得讲究词和句。锤炼语言是作文最基础的功夫，是写好文章十分重要的一环。而优美生动的语言又都是由一连串准确生动的词语组织起来的。用词准确、生动，不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。词不达意则言不达意，言不达意则不能准确地表达中心思想。遣词的方法：准确：区分词义，像近义词、贬义和褒义词等，要根据语言环境力求准确。丰富灵活：同一个意思，在文中可用多个词表达，避免类同。生动：如写“夕阳的光辉在湖面‘跳跃’着”一句，用“跳跃”来表达，那金光闪亮、波光粼粼的景象就会浮现脑海，比“照”就动人得多。造句的方法：明确、清楚地表达意思。通顺：要做到没有病句，前后连贯，内容首尾一致。具体：善于从多角度写细致写形象，能用字词把事物描绘出来。活泼：句子应有长有短，长句给人表达完整充分的感觉，短句给人轻快简洁的感受。语气应丰富多腔，用好顿号、逗号、句号、感叹号、省略号等，能使情感丰富，气势不断变换。美化：增强句子的表达效果。可用比喻、拟人、设问、反问、对比、排比等常用修辞手法来修饰。词要积累，句要模仿，多阅读课外书，这方面会有更多的体会和收获。

学生最爱的语文老师行为大揭秘！大家好，我是带九年级的语文老师𐟌𙊊你们有没有想过，学生到底喜欢什么样的课堂？什么样的语文老师？怎样才能让语文课更吸引学生？这些问题一直困扰着我。为了找到答案，我决定直接问学生，听听他们的真实想法。所以，我布置了一个特别的作业：让学生们写下他们最喜欢以前的语文老师做什么，最不喜欢什么，以及他们希望现在的语文老师怎么上课。结果学生们真是畅所欲言，写了一大堆（图1）。我一张张看过去，整理下来（图2～7），真的没想到，学生们的反馈让我深受启发！以下是我整理后的一些感受：学生们希望语文课生动有趣！学生们喜欢互动多一些，调动他们的兴趣。学生们讨厌机械抄写，觉得毫无意义。很多学生讨厌写作文，大半个班都不喜欢！通过这次整理，我意识到，备课不仅要从老师的角度出发，更要从学生的角度去思考。为了更好的语文课堂，我会继续努力备课，不断改进自己的教学方法。希望这些文字能提醒我自己，不断追求更好的语文教学。加油！𐟒ꀀ

孩子作文写不好的根源是什么？𐟤” 写作这件事儿，说简单也简单，说难也难。一个人要是只会点“小技”，写出来的文章肯定不咋地。对于刚开始学写作的孩子来说，最重要的不是文章要有多美，而是要“真”。写作的激情其实来源于表达愿望。只有写真话，才能清楚自己到底想说什么。无论是日常交流还是写作，说假话总是比说真话费劲得多，而且虚假的东西只能满足一些表面的需求，根本带不来美的愉悦。如果孩子在写作训练中总是为了追求“美”而不能说真话，总是被要求写一些虚假的、表达自己并不存在的“思想感情”，那他们的思维就会乱套。其实，我们苦苦寻找的“写作技巧”真的很简单：就是一定要“说真话”。然后再加上一些小方法，那才是锦上添花。就像钱理群先生说的，“培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人”。所以，别急着让孩子去学那些复杂的写作技巧，先让他们学会写真话，表达自己的真实感受。这样，写作这件事儿才能变得简单又有趣。

孩子作文评分低？这些秘诀你知道吗？ 𐟓š𐟓š𐟓š “我的作文素材明明很新颖，为什么老师评分不高？”——因为你没有精彩的开头，缺少生动的描写❗️ “老师，我讲故事很厉害，为什么一写作文就卡壳呢？”——因为口语讲述和书面表达是两回事儿哦❗️ “老师，摘抄好词好句和阅读真能让我写好作文吗？”——它们都是辅助，真正能提高写作水平的，是你的写作思维和方法❗️ 𐟓– 语文书是最接地气，最符合孩子需求的“写作秘籍”。怎样使用，才能发挥语文书最大的功效呢？这一问题在之前的分享中都有详解。 𐟓 今天，我们一起来探索五年级上册语文园地中的“词句段运用”，看看怎样用有力的“豹尾”为文章干脆利落地画上句号。

如何让孩子爱上写日记？𐟓’ 说到小学生写作文，很多家长都会头疼。不仅仅是语言驾驭能力的问题，有时候选个素材都能让人抓狂。孩子们要么不知道写什么，要么找到的方向极难下笔，真是让人发愁。其中一个原因就是缺乏生活经验，平时又不注重积累，用时脑中空空。日记其实不一定要天天记，但遇到有趣的事情或者新奇的想法随手记下来，既能锻炼孩子的表达能力，又能积累大量素材。这确实是个好习惯，但对孩子来说却是个挑战。很多小学生觉得写几百字是种负担，很多词会说不会写，还要查字典，查完字就失去了写作的思路和热情。不过，也不能一概而论。有些牛娃肯定不需要这些小技巧，但他们毕竟是少数。我们只是普通学生，尤其是像我儿子这样的极普通孩子。他的每一点进步都是我们绞尽脑汁、努力耕耘的结果。为了让一个爱表达但字词功底不怎样的孩子做好日常积累，我只能抓住主要矛盾，调整任务，降低难度。凡事有得有失，不能求全责备，每个小维度都加一点，整体难度就会提高，结果就是无法长期坚持，甚至造成抵触。我让他用pad随手记录，先整理一下思路，想想文章结构，然后使用语音输入功能。这样他能愉快而淋漓尽致地表达，整个过程就会自high起来，不用别人管，一气呵成。然后我们一起复盘，看看哪里分段不合适，哪里有语病，哪个标点需要改，哪里写得精彩，哪里可以尝试更巧妙的句式，哪里该用什么样的修辞。有时也会对一些观点辩论一下，或者背景拓展与升华。这样平时积累的素材足够他完成各项作文作业，针对要求重新设计优化就能写出漂亮的文章。当然这是我们牺牲手写和字词训练的换来的，这些项目只能设计其他适合他的训练来提高，这里就不涉及了。之前我们记录是用WPS的共享文件，因为我本人比较功能主义，比较无趣。但儿子发现了小习惯app里有“每日随记”的功能，记录文字还能配上图片，图文并茂以后做PPT的素材都有了。他很喜欢，感觉挖到宝一样。

㊙️中学写作可引用，央视出品，必属精品 “写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣不是生来就有的，需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。引导阅读，唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文还要扩大学生的知识面，汲取其中丰富的写作营养一只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。家长最关心的莫过于孩子的成绩，都希望通过中考的选拔，读高中，考大学。家长最开心的就是看见孩子成绩的提高，孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。对于考试冲刺，我孩子是途途课堂的规划下做的！他们家老师讲课很严谨也很周密，特别是侯志腾和张欣老师，教学真心不错，都是清华硕士，时常带一些幽默，不仅会教怎么做好一道题目，怎么做好一张卷子，还会讲解怎么做好一种类型的题目，真正让学生知道怎么举一反三，都是实操经验！让孩子考试轻松不少，让我省心了不少！走进生活，积累素材生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。 #如何写好作文#

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