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音乐律动教案权威发布_音乐《我的身体》教案(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

音乐律动教案

𐟎𖥹𜥄🥛�秏�𓤹律动《布谷鸟》教案分享𐟎𖊤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园大班的优质音乐课——《布谷鸟》。𐟍„ 这节课包含了PPT、希沃白板课件、教案和视频，非常适合公开课使用。 𐟎𜠦•™学目标：在听音乐和游戏的过程中，掌握4/4拍的节奏型，感受音乐的欢快节奏和旋律。根据已有经验，听音乐打节奏，创编新的节奏谱，并串联成新的节奏动作。理解游戏规则，能够积极表现自我，体验节奏游戏的乐趣，感受节奏型的多样和有趣。 𐟎𜠦•™学重点与难点：重点：掌握4/4拍的节奏型，用各种节拍动作表现欢快的节奏和旋律。难点：跟着音乐打节拍，熟悉节奏和旋律，创编新的节奏谱，串联新的节奏动作。通过这节课，孩子们不仅能学到音乐知识，还能在游戏中感受到音乐的魅力，提升他们的音乐素养和表现力。𐟎‰

𐟎𖤸��𓤹《冲锋枪》公开课实录 𐟎‰探索中班音乐公开课，精彩呈现《冲锋枪》！ 𐟎𕨯𞧨‹名称：《冲锋枪》音乐律动 𐟎ˆ配套资源：视频、PPT、教案一应俱全 𐟎ˆ适用班级：中班小朋友们 𐟌Ÿ课程亮点： 1️⃣ 感知音乐中的休止，用创意动作表现乐句。 2️⃣ 沉浸于故事情节，享受与同伴游戏的乐趣。 𐟎ˆ活动名称：《冲锋枪》音乐律动 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 通过动作感知音乐的节奏与休止。 2️⃣ 喜欢故事情节，体验与伙伴的快乐互动。 𐟎ˆ活动过程： 𐟔引发兴趣：揭晓神秘玩具——冲锋枪！ 𐟓–欣赏故事：京京的冲锋枪，神气又威风！ 𐟑륅𑥐Œ游戏：和好朋友一起玩冲锋枪游戏，快乐无限！ 𐟎‰快来加入这场中班音乐律动课，一起感受音乐的魅力吧！

𐟐𛨴ꥐƒ小熊音乐律动教案𐟎𖊰ŸŽ𜦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，通过动作表达对音乐的理解。 2️⃣ 尝试用不同的表情和肢体语言，创造性地展现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在音乐律动中，体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验：丰富的味觉体验，如品尝过各种食物。 2️⃣ 物质材料：音乐、图谱、蜜罐图片、调味品图片（辣椒、胡椒粉、酒）。 𐟎𕦴𛥊訿‡程： - 开始部分：播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，为后续的律动打下基础。 - 基本部分：通过图谱和蜜罐图片，引导幼儿想象并模仿小熊品尝各种味道的动作和表情。例如，当音乐到“A段”时，小熊开始品尝，可以做出品尝的动作和满足的表情；当到“B段”时，小熊可能觉得味道太辣或太刺激，表现出不适或惊讶的表情。 - 结束部分：总结活动，鼓励幼儿在音乐律动中感受快乐，同时学会尊重和守礼。 𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这次活动，幼儿不仅在音乐律动中找到了乐趣，还学会了如何用动作和表情来表达自己的感受。在互动游戏中，幼儿进一步体验了守礼和尊重的道理，这对他们的成长非常有益。在未来的活动中，可以尝试更多的音乐律动，让孩子们在快乐中学习，成长。

𐟎𖥥奰”夫音乐教案大揭秘𐟎𜊰ŸŽ𜥥奰”夫音乐教育，世界知名的音乐教育体系，以其独特的教育方法和丰富的艺术世界吸引着孩子们。在奥尔夫的课堂中，音乐不仅仅是旋律和节奏，更是与儿歌、律动、舞蹈、戏剧等艺术形式的完美结合。𐟎𖊊𐟑‚孩子们在老师的引导下，学会倾听、辨别和想象来自生活和自然界的各种声音，让音乐与自然和生活紧密相连。𐟌🊊𐟎𕥿릝妎⧴⥥奰”夫音乐的奥秘，让孩子们在音乐的海洋中畅游，感受艺术的魅力吧！𐟌Š

𐟐𛨴ꥐƒ的小熊音乐教案与反思 𐟎𖥤秏�𓤹活动《贪吃的小熊》教案来啦！在这个充满童趣的音乐律动中，孩子们可以感受到音乐的AB结构，并尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。𐟐𞊊𐟎𕦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，用动作表现音乐。 2️⃣ 大胆用表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在互动游戏中体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎ˆ活动准备： - 知识经验准备：孩子们需要积累味觉经验。 - 物质材料准备：音乐、图谱、蜜罐图片等。 𐟎�𛥊訿‡程：讲述《贪吃的小熊》故事，引出主题。小熊看到蜂蜜房子，忍不住闯进去偷吃蜂蜜。它尝到了不同口味的蜂蜜，非常开心！𐟍通过故事，孩子们了解了音乐的AB结构，并尝试用动作来表现。例如，在B段音乐的长音部分，孩子们可以模仿小熊品尝蜂蜜的表情和动作。𐟐𛢀❄️ 此外，孩子们还可以用乐器来表现不同节奏的音乐，增加活动的趣味性和互动性。𐟎𖊊𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这个活动，孩子们不仅感受到了音乐的魅力，还学会了如何用动作和表情来表现自己的感受。同时，互动游戏也让孩子们体验到了守礼、尊重的道理和快乐。这个活动非常成功！𐟑

托班音乐律动《头发肩膀膝盖脚》教案 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：通过音乐和身体律动的结合，帮助幼儿认识自身身体部位。通过使用乐器沙锤，提高幼儿的音乐节奏感和身体协调性。通过多感官的体验，促进幼儿的全面发展，包括语言能力、运动技能和创造力。 𐟎𖠦𔻥Š詇难点：重点：确保幼儿能够理解身体部位的名称，并能跟随音乐节奏进行律动。难点：幼儿在使用沙锤时能够准确跟随音乐节奏，以及在自由律动中创造性地表达自己。 𐟎𖠦𔻥Š襇†备：音乐播放器及《头发肩膀膝盖脚》相关儿歌或音乐。沙锤或其他简易打击乐器，数量足够每个幼儿使用。宽敞的活动空间，确保每个幼儿都有足够的空间进行活动。 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：导入——认识身体部位老师引导语：“小朋友们，今天我们来玩一个认识我们身体的游戏。这是头，这是肩膀，这是膝盖，这是脚。你们能指出自己的这些部位吗?” 师幼互动：老师指自己的部位，幼儿模仿并指出自己的部位。身体律动老师引导语：“现在，我们要用身体来模仿这些部位。摸摸你的头，拍拍你的肩膀，摸摸你的膝盖，跺跺你的脚。” 师幼互动：老师边说边做动作，幼儿跟随模仿。使用乐器沙锤老师引导语：“我们还有一个新朋友，沙锤，它可以帮助我们更好地感受音乐。让我们一起用沙锤敲击身体部位，感受节奏。” 师幼互动：老师演示如何用沙锤敲击身体部位，幼儿尝试模仿。跟随音乐敲部位老师引导语：“现在，音乐要开始了。我们要用沙锤敲击身体部位，跟着音乐的节奏。当音乐响起时，我们开始敲头，然后是肩膀，膝盖，最后是脚。准备好了吗?让我们开始吧!” 师幼互动：播放音乐，老师和幼儿一起用沙锤敲击身体部位。自由律动与乐器伴奏老师引导语：“现在，我们要自由地用身体和沙锤来表达音乐的节奏。你们可以随意地敲击身体部位，感受音乐的魅力。” 师幼互动：幼儿自由地进行身体律动，老师给予鼓励和支持。通过这一系列的活动，幼儿不仅能够认识身体部位，还能通过音乐和身体律动的结合，提高自己的音乐节奏感和身体协调性。这种多感官的体验有助于幼儿的全面发展，包括语言能力、运动技能和创造力。

𐟒ꤼš跳舞的跳跳糖小班律动教案𐟎𖊰ŸŽ𕩟𓤹律动是幼儿园小班孩子们最喜爱的活动之一，它不仅能培养孩子们的音乐节奏感，还能让孩子们在快乐中锻炼身体。今天，我们就来一起探索一下“会跳舞的跳跳糖”这个有趣的律动教案吧！ 𐟑𖦴𛥊觛‡： 1️⃣ 发现身体能够发出声音，体验“身体唱歌、跳舞”的乐趣。 2️⃣ 尝试用自己的身体发出声音，并创编出有趣的动作。 3️⃣ 能跟随音乐节奏进行律动，感受说唱歌曲的趣味。 𐟎ˆ活动准备： 𐟎𕩟𓤹《我的身体都会响》、身体图一张。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程： 1️⃣ 激发兴趣：教师用身体一部分发出声音，让孩子们猜测是哪个部位发出的，从而引发孩子们的兴趣。 2️⃣ 探索声音：教师出示身体图，引导孩子们尝试让身体的不同部位发出声音，如嘴巴、鼻子、小脚等，让孩子们了解身体的许多部位都能发出不同的声音。 3️⃣ 学习歌曲：教师播放音乐《我的身体都会响》，让孩子们欣赏并跟随音乐节奏进行说唱和律动。在活动中，教师鼓励孩子们大胆地创编动作，表达自己的感受。 4️⃣ 巩固练习：教师组织孩子们进行分组练习，让孩子们在小组中互相学习、互相进步，同时感受团队合作的乐趣。 𐟎‰通过这个有趣的律动教案，孩子们不仅能够在快乐中锻炼身体，还能培养音乐节奏感和创造力。让我们一起跟随音乐的节奏，舞动起来吧！𐟒갟Ž𖀀

奥尔夫音乐全套资源，幼师必备！ 𐟎‰ 奥尔夫音乐全套资源来啦！包含500篇教案、音乐、课件和课堂实录，适合幼师们备课使用。快来领取吧！ 𐟓š 幼师必备：奥尔夫音乐全套资源 12:10 - 15G - 奥尔夫全套资源 𐟎𖠦–𐧉ˆ20套律动游戏（2024-04-20） 𐟎𖠦–𐧉ˆ49套课前律动（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥…쥼€课全集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥𙼥„🥛�ˆ集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫦—馕™合集及培训资料（2024-04-20） 𐟑𖠥𐏧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟑𖠥𐏧�“击乐《可爱的小蚂蚁》 𐟑𖠥𐏧�“击乐《小鳄鱼之歌》 𐟑𖠥𐏧�‹动《虫虫飞》 𐟑𖠥𐏧�‹动《胡椒小猪》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《拍蚊子》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《彩色世界真奇妙》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《大灰熊》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《会跳舞的跳跳糖》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《可爱的蔬菜宝宝》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《猫捉老鼠》 𐟐𐠤𘭧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟐𐠤𘭧�“击乐《咖喱咖喱》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《快乐的修鞋匠》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《木瓜恰恰恰》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《小红帽》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《一只狼》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《风儿》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猴子抱气球》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《有只小燕子》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猪小弟变干净了》 𐟐𐠤𘭧�„梅戏《小兔乖乖》 𐟦 大班音乐课件及教案（2024-06-01） 𐟦 大班打击乐《孤独的牧羊人》 𐟦 大班打击乐《锅碗瓢盆交响曲》 𐟦 大班打击乐《玛丽波尔卡》 𐟦 大班打击乐《切分的时钟》 𐟦 大班打击乐《杂技表演》 𐟦 大班歌唱《三个和尚》 𐟦 大班歌唱《五只小青蛙》 𐟦 大班歌唱《春天和我捉迷藏》 𐟦 大班歌唱《放风筝》 𐟦 大班歌唱《好汉歌》 𐟌Ÿ 中班优质公开课（2024-04-20） 𐟌Ÿ 中班打击乐《小红帽》 𐟌Ÿ 中班歌唱《风儿》 𐟌Ÿ 中班歌唱《猪小弟变干净了》 𐟌Ÿ 中班黄梅戏《小兔乖乖》 𐟌Ÿ 中班戏剧《野兽国》 𐟌Ÿ 中班音乐《大家一起去旅行》 𐟌Ÿ 中班音乐《四小天鹅舞曲》 𐟌Ÿ 中班音乐《不再麻烦好妈妈》 𐟌Ÿ 中班音乐《春雨沙沙》 𐟌Ÿ 中班音乐《打喷嚏的小老鼠》

大班绘本故事《我的情绪小怪兽》全攻略 𐟎‰𐟎‰今天为大家带来一节精彩的大班语言健康绘本故事《我的情绪小怪兽》！ 𐟖𜯸𐟖𜯸包含完整的PPT、打印图、音频、教案及视频，内容丰富，适合幼儿园大班的孩子。 𐟎ˆ𐟎ˆ活动目标：让孩子了解快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪。能够用色彩匹配这些情绪。喜欢帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 𐟌𑰟Œ𑦴𛥊襇†备：经验准备：大班幼儿已具备基本的情绪认知和表达能力。材料准备：音乐律动、PPT绘本故事、情绪小怪兽（人手一份）、情绪怪兽挂图。 𐟎谟Ž覴𛥊詇点：知道快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪，并能用色彩进行匹配。 𐟑𐟑活动难点：帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ通过这个绘本故事，孩子们不仅能够了解各种情绪，还能学会如何帮助他人管理情绪，保持积极乐观的心态。快来一起分享吧！

𐟎𖥹𜥄🥛�𓤹课教案：蜗牛与黄鹂鸟𐟐Œ𐟐抰ŸŽ‰活动主题：中班音乐律动《蜗牛与黄鹂鸟》 𐟓š活动准备：《蜗牛与黄鹂鸟》PPT 蜗牛和黄鹂鸟教学纸片各一张奥尔夫乐器手铃16对 𐟎𜦴𛥊觛‡：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》了解歌曲中欢快活泼的特点，感受蜗牛坚持不懈的进取精神大胆想象用自己喜欢的动作表现歌曲内容 𐟎䦴𛥊訿‡程：导入环节：老师带着蜗牛和黄鹂鸟的教学纸片进入教室，引发幼儿兴趣。通过互动问题引导幼儿观察并回答问题。教师表演：老师先唱一遍《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿仔细听、仔细看。幼儿跟唱：老师带领幼儿一起学唱歌曲，分句教学，确保幼儿掌握歌词。角色扮演：请幼儿扮演蜗牛和黄鹂鸟，一起表演歌曲内容，让幼儿更加投入地学习。活动延伸：布置作业，让幼儿回家教爸爸妈妈爷爷奶奶唱《蜗牛与黄鹂鸟》。 𐟎ˆ活动结束：今天我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》的儿歌，小朋友们表现非常棒！希望大家回家后能继续练习，把这首歌曲唱给家人听哦！