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中班音乐最新视觉报道_中班音乐教案(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

中班音乐

幼师必备｜幼儿园公开课《小动物捉迷藏》 𐟎𖤸��𓤹活动：《小动物捉迷藏》 𐟎𖦴𛥊觛‡： 1️⃣在动物园的情境中学习歌曲《小动物捉迷藏》，并尝试用默唱的方式进行演唱。 2️⃣体验与同伴一起歌唱的快乐，感受不同的演唱方式。 𐟎𖦴𛥊襇†备：动物园主题相关经验、课件PPT、钢琴伴奏、小动物头饰 𐟎𖦴𛥊訿‡程： 𐟑颀𐟏뤸€起去旅游（熟悉歌曲旋律）你们和爸爸妈妈一起出去旅游过吗？幼儿自由回答。今天老师带你们一起出去玩好吗？今天我带你们去动物园玩一玩好吗？看看这个动物园里有什么动物呢？

中班音乐游戏《小老鼠与泡泡糖》优质课 𐟎𖠦𔻥Š觛‡ 感知乐曲欢快、活泼的旋律，并根据节奏做小老鼠跑、左右张望及拽泡泡糖的动作。用夸张的表情和身体动作表现小老鼠拽泡泡糖的情景，并创造性的进行游戏。体验韵律活动的乐趣。 𐟓š 活动准备物质准备：课件PPT、《小老鼠和泡泡糖》音乐，图谱。经验准备：幼儿有吃泡泡糖、玩泡泡糖的经验，对泡泡糖“粘”性有一定的了解。 𐟍€ 活动过程出示小老鼠杰瑞的图片，幼儿完整欣赏音乐，感受音乐活泼的旋律。杰瑞随音乐出场，用小老鼠的口吻向小朋友打招呼: 今天，老师给小朋友带来了一位调皮的小客人，我们用掌声欢迎它。播放音乐，幼儿完整欣赏，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。讲述故事，理解故事情节。教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐故事情节: 原来音乐里面藏着小老鼠和泡泡糖的故事，今天我们要学的这首有意思的音乐就叫做“小老鼠和泡泡糖"。出示图谱，分段欣赏音乐，引导幼儿夸张的表现小老鼠跑跑、看看的动作。出示A段图谱，引导幼儿边看图谱边欣赏A段音乐，尝试用跑跑、看看的身体动作表现音乐节奏: 你认为小老鼠偷偷溜出去的时候应该怎样跑？小老鼠在跑的时候是怎样看的？带领幼儿根据音乐节奏做小老鼠“跑跑、看看”的样子。

中班音乐活动：懒惰虫大变身 𐟎𖠦𔻥Š襆…容：懒惰虫（歌唱） 𐟎𔻥Š觛‡：学唱歌曲，理解“懒惰虫”的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。通过歌唱、动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。 𐟓š 活动准备： PPT课件了解懒惰虫是什么样的人幼儿围坐成一个半圆形 𐟎‰ 活动过程：歌曲导入教师：今天给小朋友带来一首非常好听的歌，听听歌曲里是怎么唱的。小朋友一定要仔细听哦！待会老师有问题提问呢！（播放视频歌曲）幼儿倾听，感知歌曲的旋律教师：歌曲里唱了什么呢？（幼儿自由回答）懒惰虫是什么样的人？通过这个活动，孩子们不仅能够学会歌曲，还能在表演和交流中感受到幽默，并形成勤劳的生活态度。

幼师必备！中班音乐公开课《快乐的小蜗牛》 𐟎𖠥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘要和大家分享一节非常有趣的中班音乐课——《快乐的小蜗牛》。这节课不仅孩子们喜欢，连我们这些幼师也觉得非常有趣呢！ 𐟓‹ 课件内容： PPT 教案反思音乐课堂实录 𐟎蠦•™学设计 𐟐Œ 活动目标：学唱歌曲，用自然的声音唱出3/4拍的"强弱弱"特点。用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性地用动作、表情等表现歌曲内容。体验小蜗牛旅行的快乐，学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神。 𐟔 活动重点：学唱歌曲，用自然的声音唱出3/4拍的"强弱弱"特点。 𐟧頦𔻥Š詚𞧂𙯼š 用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性地用动作、表情等表现歌曲内容。 𐟌𑠦𔻥Š襇†备：知识准备：活动前，在自然饲养角养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的了解和喜爱。与歌曲内容匹配的课件、小蜗牛的头饰、蜗牛妈妈的头饰。幼儿呈半圆形围坐在大屏幕前。 𐟎‰ 活动过程：（这里省略了具体的活动步骤，大家可以根据自己的需求进行补充和完善）这节课真的是既有趣又有意义，孩子们不仅学会了歌曲，还通过小蜗牛的故事了解了不怕困难的精神。希望大家也能从中获得一些灵感，为孩子们带来更多精彩的课堂！

幼儿园中班音乐活动：春雨沙沙 𐟌𑦴𛥊觛‡：感受春雨的意境和种子发芽的喜悦，乐意用身体动作表现。用优美、柔和的声音演唱歌曲，体验活泼、亲切的音乐情绪。 𐟌篸活动重难点：重点：幼儿能够用优美、柔和的声音演唱歌曲。难点：幼儿能够用身体动作表现春雨悄悄下和种子出土发芽的意境。 𐟎𖦴𛥊襇†备：经验准备：幼儿有感受春雨和雷雨的经历。物质准备：歌曲伴奏音乐、春雨和雷雨的声音、PPT课件。 𐟎𕦴𛥊訿‡程：播放歌曲旋律，幼儿初步感受歌曲的节奏和情绪特点。跟随音乐拍手，感受四分之二拍的强弱节奏。播放春雨和雷雨的声音，引导幼儿讨论两种雨声的不同，并尝试用身体动作表现。观看PPT课件，了解春雨的特点和种子发芽的过程，进一步感受春雨的意境。跟随音乐演唱歌曲，注意用优美、柔和的声音演唱，体验活泼、亲切的音乐情绪。

𐟎褸��𓤹活动：小小粉刷匠𐟑𗢙‚️ 𐟎𖦴𛥊觛‡：初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能够用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠的快乐心情。根据歌词内容，积极创编小小粉刷匠的工作动作，尝试替换部分歌词并进行演唱和表演。体验小小粉刷匠劳动的乐趣，培养爱劳动的情感。 𐟎覴𛥊詇点：初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能够用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠的快乐心情。 𐟔禴𛥊詚𞧂𙯼š 根据歌词内容，积极创编小小粉刷匠的工作动作，尝试替换部分歌词并进行演唱和表演。 𐟛 ️活动准备：经验准备：请家长向幼儿介绍粉刷匠的工作，并在家中带领幼儿一起粉刷小桌椅等。物质准备：课件、工作帽、围裙、刷子每人一套、小鸡手偶。

中班音乐公开课《快乐的小青蛙》全流程大家好，今天给大家推荐一节非常棒的中班音乐公开课，名字叫《快乐的小青蛙》。这节课不仅有完整的课件，还有丰富的活动准备，非常适合小朋友们一起学习。活动目标 𐟎„Ÿ受音乐的韵律感，激发幼儿的参与热情。通过拍打铃鼓练习节奏，发展幼儿的手口协调能力。通过由浅入深的节奏模仿，培养幼儿的观察力和探究兴趣。活动准备 𐟎𖊩“ƒ鼓 PPT 音乐活动过程 𐟏ƒ‍♂️ 组织幼儿 𐟑𖊩斥…ˆ，老师会带领小朋友们做一些小节奏练习，帮助大家进入状态。教师讲故事 𐟓– 老师会讲一个关于小青蛙的故事，小朋友们要认真听哦！故事是这样的：我是一只快乐的小青蛙，我会跳来跳去，还会玩躲猫猫的游戏。铃鼓拍打节奏 𐟥 接下来，老师会尝试用铃鼓拍打节奏，小朋友们也要跟着一起拍哦！通过这个活动，可以发展大家的手口协调能力。由浅入深的节奏模仿 𐟎𖊦œ€后，老师会通过由浅入深的节奏模仿，培养小朋友们的观察力和对事物的探究兴趣。这个部分非常有趣，小朋友们一定会喜欢。这节课不仅能让小朋友们感受到音乐的韵律感，还能通过铃鼓拍打和节奏模仿等活动，提升他们的手口协调能力和观察力。希望这节课能给大家带来一些启发和灵感！

中班音乐活动《小小粉刷匠》全攻略 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦姚„是中班音乐活动《小小粉刷匠》的完整教案！ 𐟌Ÿ 活动目标：初步熟悉歌曲旋律，理解歌词，能够用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠的快乐。根据歌词积极创编小粉刷匠的工作动作，尝试替换部分歌词并进行表演。体验小粉刷匠劳动的快乐，培养爱劳动的情感。 𐟎젦𔻥Š詇点：初步熟悉歌曲旋律，理解歌词，能够用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠的快乐。 𐟧頦𔻥Š詚𞧂𙯼š 根据歌词积极创编小粉刷匠的工作动作，尝试替换部分歌词并进行表演。 𐟏 经验准备：请家长向幼儿介绍粉刷匠的工作，并在家里带领幼儿粉刷小桌椅等。 𐟎蠧‰騴襇†备：课件工作帽、围裙、刷子每人一套小鸡手偶 𐟌ˆ 通过这个活动，孩子们不仅能学到歌曲，还能在表演中感受到劳动的快乐，培养爱劳动的好习惯。快来试试吧！

中班音乐《小雨沙沙》优质课教案 𐟌𑦴𛥊訃Œ景：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“为幼儿提供丰富的音乐作品，让他们接触各种形式的音乐，以增强他们对音乐的感受和体验。”中班幼儿对自然界的声音如风声、雨声、水声充满好奇，他们喜欢唱歌、跳舞，对音乐有了初步的概念和欣赏能力。因此，本次活动通过多种形式如倾听、歌唱、律动和舞蹈来调动幼儿的多种感官，帮助他们更好地欣赏和体验音乐，感受大自然的神奇与美妙。 𐟎領𛥊觛‡：认知目标：理解歌曲内容，知道种子发芽离不开雨水的道理。能力目标：能活泼、亲切地演唱歌曲，并用动作大胆表现“沙沙沙”、“在说话”、“真甜”、“发芽”等歌曲内容。情感态度目标：体验歌唱与表演的快乐，感受大自然的神奇与美妙。 𐟥活动准备：物质准备：PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个，儿歌图谱，音频等。经验准备：幼儿已有倾听下雨声音和观察种子发芽的经验。 𐟥‘活动过程：导入环节：通过趣味性导入，激发幼儿的活动兴趣。 𐟌🦴𛥊詇点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲，并加入简单动作。 𐟌𑦴𛥊詚𞧂𙯼š鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。 𐟎𖤸𛨦环节：初步欣赏歌曲，了解歌曲内容。分段学习歌曲，结合动作和表情进行演唱。完整演唱歌曲，加入适当的动作和表情。表演展示，体验歌唱与表演的快乐。 𐟌𜦴𛥊襏思：本次活动通过多种形式帮助幼儿更好地理解和体验音乐，激发了他们对音乐的兴趣和热情。通过歌唱、律动和舞蹈等多种感官的参与，幼儿能够更深入地感受大自然的神奇与美妙。

幼儿园中班音乐游戏《懒惰虫》全攻略 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：初步学唱歌曲，自然地演唱并掌握弱起拍。通过“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，并学说“你是懒惰虫吗？”“我不是，我每天都……”的问答句。感受歌曲的诙谐有趣，懂得做个勤劳的孩子。 𐟎ˆ 活动准备：物质准备：PPT，幼儿围成半圆形坐好。经验准备：幼儿对常见昆虫有一定的了解。 𐟎‰ 活动过程：一、游戏导入教师与幼儿互动游戏：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。”（教师依次摸幼儿的头，根据性别改编歌词，念到“你是我的好朋友”时，和摸到头的幼儿互动一下。）（游戏两到三遍）二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒惰虫》第一遍范唱，初步感知歌词内容。教师提问：“小朋友们都和我成为了好朋友，那你们开不开心？更开心的是呀，X老师今天还给你们带来了好多昆虫朋友，你看到了吗？我请一个小朋友来说一说。可是听说这些小昆虫里居然有一条懒惰虫，你们知道什么叫懒惰吗？你们想当懒惰虫吗？我们来听一听当了懒惰虫之后会发生什么事。” 第二遍范唱（加动作）。教师提问：“到底哪里痛？” 第三遍范唱（加动作）。教师提问：“那你们觉得当懒惰的人好不好？那这四只小昆虫里会不会藏着懒惰虫呢？你们觉得会是谁？谁来猜一猜？（请幼儿选昆虫。如：小蜻蜓）小蜻蜓是懒惰虫吗？它是怎么回答的？（学说“我不是，我每天都”）那你听到老师是怎么问的吗？（学说：“你是懒惰虫吗？”）小蜻蜓不是懒惰虫啊，那是谁呢？再请一个小朋友来猜一猜。（请幼儿选昆虫，如：小蜜蜂）三、情感升华引导幼儿懂得做个勤劳的孩子。挑战1+幼儿两两游戏，尝试在歌曲结束后询问对方。挑战2+引导幼儿创编歌曲《勤劳虫》。 𐟎𖠦팦›𒦬㨵：《懒惰虫》钢琴伴奏（慢）。mp3 《懒惰虫》钢琴伴奏（快）。mp3 中班歌唱活动《懒惰虫》教案.doc 中班歌唱活动《懒惰虫》教学视频mp4

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