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一年级音乐歌曲在线播放_《一年级》歌曲(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

一年级音乐歌曲

一年级音乐《你我都是好朋友》详细教案 𐟓… 星期五，天气晴朗☀️ 𐟎𖠨ﾦ—𖨮᥈’：第3周 𐟓– 课题：你我都是好朋友 𐟕’ 授课时间：93分钟 𐟓š 教具学具：多媒体、音响设备 𐟎蠦•™学目标：通过音乐游戏，培养学生的音乐感知力和表现力。通过歌曲学习，增强学生的旋律感和节奏感。通过互动活动，体验音乐带来的快乐。 𐟔 重点与难点：重点：掌握歌曲的旋律和节奏。难点：体验音乐活动中的快乐。 𐟎‰ 教学过程：一、导入新课播放《找朋友》歌曲，问学生是否听过这首歌，然后引入课题，今天我们将学习一首关于朋友的歌曲——《你我都是好朋友》。二、学唱新歌播放歌曲《你我都是好朋友》，并提问学生歌曲的情绪和速度是怎样的。学生回答后，教师总结，歌曲的情绪是欢快的，速度是稍慢的。发声练习。教师弹奏歌曲旋律，学生跟唱，然后进行发声练习。三、互动学习讲解拍手的强弱规律，拍手代表强，拍肩代表弱，进行练习。看书上的图片，学生模仿站成圈唱歌，在歌曲第三句时加入拍手动作，强拍拍自己的手，面向自己的同学的手。歌曲其他部分同圈同学绕圈。四、小乐器伴奏请同学们为歌曲选择合适的打击乐器进行伴奏。五、课后反思设计更多的互动环节，鼓励学生提问和发表意见。 𐟓 板书设计：强弱规律设计

𐟒ˆ𐟎𖠤𘀥𙴧𚧩Ÿ𓤹课：理发师歌曲表演指南 𐟎‰𐟎‰ 教学目标： 1️⃣ 能够准确地、有表情地演唱《理发师》歌曲，并进行表演。 2️⃣ 通过音乐活动，结合歌曲内容，加入打击乐器，培养学生的节奏感和韵律感，同时增强合作能力。 𐟔𐟔 教学重点：用轻快、活泼的声音表演唱《理发师》歌曲。 𐟤”𐟤” 教学难点：边唱歌边用打击乐器伴奏《理发师》。 𐟒ˆ𐟒ˆ 歌曲背景：在寒冷的冬天，人们进入屋内也不愿脱下帽子，但见到理发师时却会乖乖脱下帽子。理发师的工具有哪些？剪刀、喷雾等。 𐟎𕰟Ž𕠦팦›𒥈†析：歌曲中理发师使用的工具和它们发出的声音，如剪刀的“咔嚓”声和喷雾的“沙沙”声。 𐟎𖰟Ž𖠨ᨦ𜔥𛺨𜚊演唱时，可以用以下乐器为歌曲伴奏：剪刀、喷雾等。 𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏력ˆ†角色表演：乐器组、表演组、演唱组，共同完成歌曲的表演。 𐟑‹𐟑‹ 下课啦，我们下节课再见！

𐟎𖠤𘀥𙴧𚧩Ÿ𓤹《乃呦乃》精彩课堂设计 𐟎𖊰ŸŽ‰ 教学目标：学会演唱土家族儿歌《乃呦乃》，并能够创编简单的摆手舞动作进行表演。认识domisol三个音，能够听辨它们的音高，并尝试组合创编，激发对音乐的兴趣。主动探究土家族歌舞特点，对土家族音乐产生兴趣，激发进一步学习的愿望。 𐟓š 教学重点：用欢快、活泼的声音演唱歌曲《乃呦乃》。 𐟔 教学难点：唱准歌曲的旋律，能够创编简单的摆手舞动作进行歌表演。 𐟎ˆ 教学准备：课件、钢琴、桌子、水杯、双响筒等。 𐟌ˆ 教学过程：一、创设情境，激趣导入随音乐律动进教室。播放视频，引领学生走进土家山寨。出示幻灯片，引导学生学习domisol三个音。二、感受歌曲，层层深入聆听音乐，感受音乐的情绪。用动作感受音乐的节拍。聆听歌词，感受歌词中的土家族衬词的不同。进一步聆听音乐，用动作感受音乐中热烈、高兴的氛围。三、学唱歌曲，综合表现揭示课题，启发学生用有感情的声音朗读课题。用轻快的声音朗读歌词。指导学生循序渐进地学唱歌曲。师生接龙演唱，发现歌曲旋律中domisol三音的特点。划旋律线，指导学生唱准歌曲难点。启发学生用欢快活泼的心情演唱歌曲。用对歌的方式，体会歌曲中的欢乐氛围。用自己喜欢的方式完整表演。四、拓展延伸，情感升华指导学生学习摆手舞。引导学生用水杯进行音乐创造。五、课堂小结今天的土家族之旅就要结束了，孩子们，今天你有什么收获？让我们唱起动听的《乃呦乃》，跳起欢快的摆手舞，向土家小朋友说再见吧！

𐟎𖩟𓤹是我好朋友𐟑먯𞧨‹设计 𐟎𕠤𘀥𙴧𚧧š„小朋友们，你们准备好迎接新的音乐旅程了吗？《音乐是我好朋友》这首明快的歌曲，将带领你们走进音乐的奇妙世界！ 𐟎𜠦팦›𒩇‡用2/4拍的节奏，简单易懂，让小朋友们轻松跟随。通过生动的歌词“音乐是我好朋友”，传达出音乐带来的快乐和友谊，让孩子们在演唱中感受到音乐的魅力。 𐟑颀𐟏력œ覕™学过程中，我们将通过丰富的拍手活动和身体协调性训练，帮助小朋友们更好地理解和表现音乐。同时，通过小组合作和创意实践，激发孩子们的想象力和创造力，让音乐学习变得更加有趣和多样化。 𐟒ᠩ€š过本课程的学习，小朋友们将能够： 1️⃣ 聆听并感受《音乐是我好朋友》的旋律和节奏； 2️⃣ 准确流畅地演唱歌曲，展现良好的音准和节奏感； 3️⃣ 通过拍手或身体动作与音乐同步，展示基本的音乐表现能力； 4️⃣ 在理解歌曲结构的基础上，创造性地加入自己的拍手节奏； 5️⃣ 认识到音乐在不同文化和社会中的价值和作用。 𐟎‰ 让我们一起踏上这段美妙的音乐之旅吧！让音乐成为我们最好的朋友，陪伴我们度过快乐的童年时光！

高中音乐鉴赏全册课件分享𐟎𖊥䧥彯𜁤𛊥䩧𛙥䧥𘦦夸€份超棒的高中音乐鉴赏课件，涵盖了高中音乐的所有内容，包括欣赏课和唱歌课。这个课件制作得非常精美，适合各种音乐爱好者。快来看看吧！必修音乐鉴赏课件分享首先，这是人音版音乐教材的内容，适合高中一年级的学生。课件包含了各种音乐形式，比如交响曲、歌曲、戏剧和舞蹈等。每一节课都有详细的讲解和精美的图片，真的非常适合用来上课或者自学。具体内容第六(悲怆)交响曲：这首交响曲是贝多芬的经典之作，通过对比欣赏，感受音乐要素在这部作品中所发挥的不同艺术作用。长江之歌：这首歌曲大家应该都很熟悉吧？通过听赏这首歌，探究音乐的形式要素在这首作品中发挥的艺术功能。音乐编创：这个部分主要是让学生自己动手创作一些简单的音乐，培养他们的音乐创作能力。音乐戏剧和音乐舞蹈：这两部分主要是通过观看一些经典的戏剧和舞蹈片段，感受音乐与戏剧、舞蹈的结合。使用方法这个课件可以直接在课堂上使用，也可以下载后在家里自学。每一节课都有详细的教学目标和教学重点，老师们可以根据自己的教学计划来安排。学生们也可以通过这些课件来巩固自己的音乐知识，提升自己的音乐素养。总结总的来说，这份高中音乐鉴赏课件真的是非常棒！无论是老师还是学生，都可以从中受益。希望大家都能喜欢这份课件，一起享受音乐的魅力吧！𐟎𖊊如果有任何问题或者想要分享的内容，欢迎在评论区留言哦！

2024人教版一年级音乐教案 𐟓š教材内容：人音版一年级音乐教材，聚焦中华人民共和国国歌的学习。 𐟎覕™学目标：审美感知：引导学生感受国歌中的情绪以及三连音的表现。艺术表现：学生能够自信地演唱国歌。文化理解：激发学生的爱国热情，理解国歌背后的深远意义。 𐟎𖦕™学重点：能够用体态语言创造性地表达歌曲。 𐟧馕™学难点：三连音在作品中的表现。 𐟑颀𐟏릕™学方法：情景法：通过展示国旗，探讨国旗背后的意义，引出国歌的话题。讨论法：引导学生回忆并分享国歌在不同场合的出现，增加学生的情感体验。 𐟎禕™学过程：初步聆听：播放国歌，引导学生感受音乐表达的情感。学唱歌曲：播放音频，学生小声跟唱，教师补充新知识点。完整演唱：教师播放伴奏，学生用宏亮的声音演唱国歌。巩固提高：以小组为单位展示，生生互动，互相评价。 𐟓作业设计：必做：学唱国歌，了解创作背景、旋律、节奏等。选做：了解更多关于国歌的创作故事。 𐟓š板书设计：附点、连音、十分符等知识点。 𐟒ᦕ™学反思：本课通过多种教学方法，引导学生深入了解国歌的背景和意义，激发爱国热情。

𐟎𖤸€年级音乐教学计划𐟓š 𐟑𖤸€年级学生刚入小学，对音乐充满好奇，但稳定性较差，活泼好动。他们对音乐表现出一定的兴趣，尤其喜欢唱歌，能初步感受音乐律动的美。𐟎𖊊𐟓š新教材通过唱游的形式进行教学，遵循新课标理念，采用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制和评价体系。教材凸现了“以学为本”的思想理念，内容与色彩都采用趣味化设计。 𐟎𖦕™学目标包括：审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。重点发展学生的音乐感知和律动能力，通过节奏训练和简单的舞蹈动作，增强学生身体的协调性和节奏感。同时，关注学生的个体差异，采用鼓励和赞扬的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，逐步培养他们的音乐素养和审美能力。 𐟓…教学进度计划包括：音乐故事会、情境表演、音乐万花筒、游戏乐翻天、小小歌唱家等活动。通过多样化的教学活动，让学生在体验中学习音乐，享受音乐的乐趣。 𐟑颀𐟏릕™学工作措施包括：认真备课，总结经验；聆听乐曲时注意初听的完整性；用听唱法进行歌曲教学时，注意完整地感受歌曲；调动学生学习音乐的积极性；重视范唱，提醒学生注意唱歌时的姿势和表情；将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。 𐟓教材重难点包括：学习歌唱的知识，训练学生的音准和节奏；学会聆听音乐，感受音乐形象；学习乐理知识，能初步理解音高、节奏等概念。同时，重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的能力，以及鉴赏音乐的美。

𐟎𖤸€年级音乐课的小乐器——响板𐟎𖊤𛊥䩩€›街时，我偶然发现了一个宝贝！𐟎‰音乐真是无处不在，它给我们的生活带来了无尽的乐趣。𐟎𛰟Ž𜊊我准备用这个宝贝为《小山羊过生日》这首歌曲伴奏，真是期待我的下一个音乐作品啊！𐟎𖰟Ž‰ 让我们一起感受音乐的魅力吧！𐟎𕰟Ž𖀀

一年级成长记𐟎诼š30字到300字经过初级阶段的“我画我说”后，孩子们开始进入第二阶段——自己画自己写。刚开始时，他们的语句可能不通顺，写得也比较干巴巴。这时，家长们不要着急，慢慢来，一句一句地指导孩子写。相信时间的力量，相信坚持的力量，孩子会越写越有信心。家长们要多鼓励孩子，越夸张越好。从30字到300字，绝对不是梦想！ 𐟌𘦘奤馝夺†，太阳在花的怀抱中醒来，小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。真是野水烧啊！ 𐟌🥤天还没到，小树苗已经在阳光下茁壮成长，小青蛙在荷叶上跳来跳去。 𐟍‚秋天到了，枫叶红了，果实成熟了，农民们忙着收割稻谷。 ❄️冬天来了，雪花飘落，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗。 𐟏ᦈ‘的一家很幸福，妈妈爱看书，爸爸爱工作，我也爱学习。我们经常一起读书、玩游戏。 𐟌𜨙𝧄𖦈‘们有时候会遇到困难，但只要我们努力克服，就会变得越来越强大。 𐟓š当然最爱看书了，书里有好多有趣的故事和知识。 𐟎‰每次我们全家一起出去玩，都玩得很开心。欢迎我们的到来！ 𐟎Š我有好多好朋友，我们一起唱歌、跳舞、玩游戏。 𐟎𕦈‘喜欢音乐，每次听到好听的歌曲都会跟着唱。 𐟓𘦈‘会把美好的瞬间记录下来，分享给朋友们。 𐟎ˆ老朋友们，快来一起玩吧！ 𐟎每次收到礼物都特别开心，谢谢大家的关心和爱！ 𐟎‰每次节日到来，我们都会一起庆祝，分享美食和快乐。 𐟓š冬天来了，我们要多穿衣服保暖哦！

我和女儿为什么都爱上合唱团？最近，我和女儿欢喜简直成了合唱团的迷。上周六刚在省妇联演完出，这周学校又组织六一汇演，给全校师生和区领导们表演。每天晚上，欢喜都在家里自由地哼着歌，看来她现在是真喜欢上合唱团了。其实，我们一年级时就报了学校的合唱团。不过，第一年老师把她的名字遗漏了，结果她就学了小众的葫芦丝。第二年一开学，我们就赶紧给她报名。老师提前做了测评，结果她100%入选！学校周末还开设了一个俏妈合唱团，我这个从小没有艺术熏陶但很喜欢唱歌的老母亲也报名了。从此，我们娘俩的合唱团生涯就开启了。去年六一儿童节，我和我的团员们盛装去学校表演《蝴蝶泉边》。那天，欢喜开心得不得了，还特别骄傲。其实，参加合唱团的好处真不少。首先，合唱团能让孩子感受到与他人的连接和共鸣。合唱并不是简单的“大家站在一起唱歌”，而是需要每个孩子与其他成员共同完成一首歌曲的演唱。这需要孩子们互相配合、倾听和协作。通过这种音乐教育，孩子们逐渐意识到自己的行为会对自己和他人产生什么影响，从而培养了团队协作能力。其次，自学能力也变强了。合唱要求孩子全神贯注，一个人跑调就会毁掉一场合唱。孩子在高度专注的情况下，自控能力和注意力的集中上会有很大的提升。再者，集体荣誉感和社会意识也增强了。一般10到50人同步完成演唱，需要不断磨合、沟通、融合。孩子们在不知不觉中学会了人际沟通，那些平时抵触小组作业的孩子也会变得积极主动、勇敢自信。最后，表达能力也变强了。合唱会锻炼孩子的咬字、吐字、肢体语言和声音洪亮等多种表达能力。所以即使在课堂上，孩子也可以自如地表达自己的见解！这一点我和女儿都深有体会且受益良多！虽然合唱排练演出化妆啥的挺耽误时间，但当你在现场听到那美丽的童声合唱时，那种治愈的力量真的让人觉得一切付出都是值得的！

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