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翠鸟课文最新视觉报道_土剧翠鸟在线观看完整版(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

翠鸟课文

三年级语文生字学习技巧：轻松掌握生字 𐟓š 课文《15 搭船的鸟》中的生字，我们可以这样学习： 𐟍 一、抓住共性，集中突破口字旁的字：啦、哦、响、嘴、吞。啦和哦：啦是拟声词，可以组词为哗啦啦、呼啦、噼里啪啦；哦的一声。啦的多音字有走啦、行啦，轻声。哦的形近字有白鹅、饥饿、俄罗斯。响：简单，略过。嘴：笔画多，侧重学习书写。吞：口字旁，字意简单但需要拓展。看两组词的区别：吞食、吞咽、吞吐；吞并、吞没、吞食。第一组与吞的动作有关，第二组与打仗有关，如两国交战，战败国的土地被战胜国占领，这叫吞并、吞没，也叫吞食。“吞”的本意延伸为侵占。成语理解：吞吞吐吐、吞云吐雾、狼吞虎咽、忍气吞声。学生分为两组：1）吞云吐雾、狼吞虎咽；2）吞吞吐吐、忍气吞声。能区分就说明理解了。 𐟍 二、扣住难点，条分缕析翠：易错字，结合羽字学习。比较翠和羽，仔细看，“翠”上部是“羽”没有勾，但它偏旁却是“羽”字旁。看图翠鸟，知道为啥它上部是“羽”？因为翠鸟有羽毛。羽毛美吗？太美了！是绿色。这种绿非常鲜艳，有个专门词就叫——翠绿，所以这种鸟就叫——翠鸟。出示图：同样这种鲜绿的还有——翡翠，雨后山林颜色也是——苍翠欲滴。翠：cu㬯𜌦˜“错拼音，重点关注。同音字：青翠——清脆，易错词语，选择填空：（翠）绿干（脆）（翠）竹（脆）骨知道两个字区别了吗？翠是颜色，脆不是。这样表达，聪明。 𐟓 小结：以上种种方式扩词，目的是：一学生字，牢固记忆音、形、意；二相机扩词，拓展课本用词，丰富学生认知。学生字、积累词汇，打好语文基础盘。

三年级上册《搭船的鸟》课后小练笔 𐟎蠨ﾦ–‡理一理在《搭船的鸟》这篇课文中，翠鸟是如何捕鱼的呢？让我们一起来读一读课文，找出关键动词，填写在线性图中吧！翠鸟捕鱼的过程是这样的：冲进水里，迅速捕捉小鱼，然后飞回水面。这个过程通过连续的动词描述得非常生动。 𐟓 练笔试一试生活中有很多有趣的情景，比如游泳、跳绳、放风筝、捏泥人等。用上连续动词法，描绘这些情景吧！例如：游泳时，手臂划水，腿部蹬水，身体在水中前行。跳绳时，手臂摇绳，脚部跳跃，绳子从脚下穿过。 𐟓š 写作秘宝思路点拨：选择生活中熟悉的情景，用上连续动词法描绘。亮点点拨：注意动词的使用，让情景更加生动。 --- 𐟎蠨ﾦ–‡理一理在《手术台就是阵地》这篇课文中，白求恩医生如何在战斗中坚持手术？让我们一起来读一读课文，找出描写战斗激烈的内容，填写在思维导图中吧！课文中描述了浓烟滚滚、弹片纷飞的战斗场景，白求恩医生在手术台上坚持手术，不能离开。 𐟓 练笔试一试试着用人物表现和环境描写相结合的方法，写一件突出人物美好品质的事情。例如：在紧急情况下，医生不顾个人安危，坚持为病人手术，展现了无私奉献的精神。 𐟓š 写作秘宝思路点拨：选择一个突出人物美好品质的事件，用上人物细节描写（语言、动作、神态、心理）和环境描写。亮点点拨：注意细节的描绘，让故事更加生动。 --- 𐟎蠨ﾦ–‡理一理《秋天的雨》这篇课文描绘了秋天的美景。秋天的雨把黄色给了银杏叶，把红色给了枫叶，把金色给了田野。读一读课文，找一找秋天的雨带给了人们什么？填写在导图中吧！秋天的雨是一把钥匙，开启了一个五彩缤纷的世界。它有一盒颜料，把大自然染成了各种颜色。它还藏着好闻的气味，让人们感受到秋天的丰收和欢乐。 𐟓 练笔试一试想象一下，秋天的雨还会把什么颜色分给谁？照样子写一写！例如：秋天的雨把紫色给了葡萄，把橙色给了橘子，把白色给了棉花。 𐟓š 写作秘宝思路点拨：用上颜色词库中的词汇，描绘秋天的美景。亮点点拨：注意动词的使用，让描绘更加生动。 --- 𐟎蠨ﾦ–‡理一理《古诗三首》中的《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》三首古诗描绘了三幅美丽的画卷。读一读古诗，填一填景点和景物吧！《望天门山》描绘了长江两岸的青山和孤帆远去的景象。《饮湖上初晴后雨》描绘了湖光秋月和潭面无风的景象。《望洞庭》描绘了湖面如镜的景象。 𐟓 练笔试一试 “诗中有画,画中有诗”是诗人的情怀。读一读诗句,画一画、写一写诗中的美景吧！例如：两岸青山相对出,孤帆一片日边来。（描绘了长江两岸的青山和孤帆远去的景象）湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。（描绘了湖光秋月和潭面无风的景象） 𐟓š 写作秘宝思路点拨：选择诗中的美景进行描绘，用上生动的语言和动作描写。亮点点拨：注意动词的使用，让描绘更加生动。

𐟏†市级一等奖语文实录揭秘𐟓š 𐟎‰探索市级一等奖的语文教学实录，让我们一起走进《搭船的鸟》的世界！𐟐把𐟓Œ【教学目标】 1️⃣ 深入剖析搭船的鸟的外形与捕鱼绝技。 2️⃣ 引导学生正确、流畅、有感情地朗读这篇课文。 3️⃣ 通过学习翠鸟的外形、捕鱼、吃鱼的生动描绘，掌握观察技巧。 4️⃣ 初步掌握观察方法：看、听、想、问。 5️⃣ 感受大自然的魅力，激发学生的爱鸟情怀。𐟒– 𐟌Ÿ【教学重难点】【教学重点】深入理解课文，通过品读相关语句，领悟观察之道。【教学难点】如何将观察技巧内化为学生的语文能力。 𐟓š在这次实录中，学生们不仅学习了知识，更在轻松愉快的氛围中培养了观察力和文学素养。一起来感受这份课堂的魅力吧！𐟒뀀

平静的湖面，突然射来一支箭插入水中，不时便钻出一只鸟，嘴里叼着一条鱼，这就是大名鼎鼎的捕鱼能手——普通翠鸟Alcedo atthis，课文《翠鸟》说的便是它。虽然有“鱼狗、钓鱼郎”的俗称和被定名的普通，但是普通翠鸟却有着艳丽的外衣，上体和尾部呈亮湛蓝色，翅膀暗绿带浅蓝斑点，下体橘红色，腿和脚橙红色。翠鸟捕到鱼后会在岩石和树干上将鱼敲晕，然后一点点吞咽下去，大的鱼刺会在胃中团成食团吐出。它们排便也很有意思，尾部翘起，飚出一道白色的直线。图：熊谦

说实话，那篇《翠鸟》课文我是忘得一干二净了[允悲]这样一只把嘴巴插进植物的傻蛋翠花，你爱了吗[哈哈][哈哈][哈哈]僅琰的微博视频

在教科书里重温童年时光|小学语文第五册 𐟓– 翻开那些泛黄的小学课本，仿佛又回到了那段无忧无虑的童年时光。80后的我们，是否还记得30年前小学语文课本里那些熟悉的故事呢？今天让我们再次翻开人教版六年制小学课本《语文》第五册，跟随那些熟悉的文章，一起在字里行间寻找那些属于我们的旧时光。 𐟐栥œ裀Š群鸟学艺》这篇课文中，凤凰耐心地传授搭窝的本领，而猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀却各自心怀小九九，只有小燕子认真听讲，最终搭出了既漂亮又结实的窝。这个故事教会了我们做事要有耐心和专注，而那份纯真与执着，正是我们童年的写照。 𐟌‰ 《南京长江大桥》以它那雄伟的姿态，矗立在我们的记忆中。每当读到“一桥飞架南北，天堑变通途”时，心中总是涌起无限的自豪与向往。那时的我们，对未知的世界充满了好奇与憧憬，南京长江大桥就像一座连接梦想与现实的桥梁。 𐟐栣€Š翠鸟》则用它那鲜艳的色彩和敏捷的身手，吸引了我们的目光。我们仿佛能看到它停在苇秆上，注视着水面，等待着那稍纵即逝的猎物。翠鸟的灵动与美丽，让我们的童年充满了生机与活力。 𐟐𚠣€Š会摇尾巴的狼》中，那只狡猾的狼为了逃脱陷阱，不惜装出一副老实可怜的模样，但最终还是被老山羊识破了。这篇课文教会了我们辨别是非，警惕生活中的陷阱与谎言。 𐟎𕠣€Š游击队歌》的旋律，至今仍在我们心中回荡。那些英勇的战士们，用他们的鲜血和生命，捍卫着祖国的每一寸土地。每当听到这首歌，我们总能感受到那份坚定与不屈，那是我们民族的灵魂与力量。 𐟑€ 《望着远方》的我们，心中充满了对未来的期待与梦想。毛主席的话语，像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。“祖国的山河多么壮丽！你们长大了，要把祖国建设的更加美丽、富强！” ☀️ 在教科书里寻找旧时光，看到那些熟悉的故事与人物，仿佛又回到了30年前的课堂。让我们珍惜这些回忆，珍惜童年时期经历过的精彩篇章。

对翠鸟的第一印象还是小学的一篇课文。今天在小区竟然看到了一只活的翠鸟，飞得太快了，只拍到一张照片。

小学语文面试必备：如何讲解《搭船的鸟》 𐟓š 大家好，今天我们来聊聊小学语文教招面试中的一篇重点课文——《搭船的鸟》。这篇文章不仅是教材中的经典篇目，也是面试中常考的内容之一。下面就让我们一起来看看如何讲解这篇课文吧！导入新课 𐟎“ 首先，上课铃响了，同学们好，请坐。著名雕塑家罗丹曾说过：“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”今天，我们就来走进课文《搭船的鸟》，看看作者是如何留心观察周围事物的，他又发现了哪些美。初读课文 𐟓– 时间充裕的话，可以先详细讲解一下生字词。然后请同学们自由朗读课文，边读边思考作者对哪些事物进行了细致的观察。大家可以分小组讨论，互相补充。精读课文 𐟔 接下来，我们来看看作者笔下的鸟是一只怎样的鸟。请同学们自由朗读第二自然段，思考作者是如何介绍翠鸟的外形的。你可以从羽毛、翅膀、长嘴的颜色等方面来回答。比如，翠鸟的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。总结写法 𐟓 现在我们来梳理一下，作者是怎样留心观察这只美丽的翠鸟的。从整体到局部进行了“有序的观察”，先观察翠鸟的整体色彩是美丽的，然后再写它的局部，包括羽毛、翅膀和长嘴。其中还融入了“重点观察”和“有序观察”。看来大家对本节课的内容掌握的都很到位呀。作业布置 𐟓š 课后，请同学们把文中优美的句子写到摘抄本上，感兴趣的同学可以为这只美丽的翠鸟画一幅肖像图，下节课我们一起来交流分享。通过这样的讲解，不仅能让学生更好地理解课文，还能让他们学会如何观察和描写动物的外貌。希望这篇课文能为大家的语文教招面试带来帮助！

《搭船的鸟》备课全攻略，轻松掌握！这篇课文真的很容易讲，思路特别清晰。主要还是要抓住2和4段，引导学生们知道观察要有顺序，从整体到局部，抓特点。翠鸟捕鱼的场景 𐟐Ÿ 课文里有一段特别生动的描写：“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”这段话真的是让人眼前一亮，仿佛那只翠鸟就在你眼前一样。观察要有顺序 𐟔 在讲这段话的时候，可以引导学生们注意观察的顺序。比如，先看到翠鸟冲进水里，然后它又飞起来，最后它站在船头吞小鱼。这样一步一步来，学生们就能明白观察要有顺序了。翠鸟的特点 𐟦… 课文里还提到了翠鸟的一些特点：“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”这些细节都能帮助学生们更好地理解课文。读课文，找细节 𐟓– 读课文的时候，可以让学生们找找作者对哪些事物作了细致观察。比如，作者观察了翠鸟的羽毛、翅膀、嘴巴等等。通过这些细节描写，学生们就能更好地理解课文的主旨。想象翠鸟捕鱼的情景 𐟎슊读下面这段话的时候，可以让学生们想象翠鸟捕鱼的情景：“我正想着，它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。”通过想象，学生们能更深入地理解课文。总结 𐟓 总的来说，《搭船的鸟》这篇课文真的很适合用来培养学生的观察力和想象力。通过细致的讲解和引导，学生们不仅能学到知识，还能感受到文学的魅力。希望这篇备课攻略能帮到大家！

佛法僧鸟：美丽背后的秘密与传说 𐟦… 佛法僧目，这个鸟类家族包括佛法僧科、翠鸟科和蜂虎科（犀鸟曾被归为佛法僧目，现已独立为犀鸟目）。那么，为什么它们被称为“佛法僧”呢？其实有两个有趣的说法。第一个说法是，1000多年前，日本人在寺院里听到一种鸟反复发出“布、颇、梭”的叫声，听起来像日语的“佛法僧”，于是这种鸟就被称为“佛法僧”。有趣的是，1935年人们考证发现，真正念叨“佛法僧”的并不是我们现在说的佛法僧鸟，而是一种猫头鹰。不过，这个称呼已经用了一千多年，大家也就将错就错了。第二个说法是，佛法僧目的鸟类通常习惯久站，仿佛是佛家高僧入定一般，因此被形象地称为“佛法僧目”。佛法僧鸟类的羽色大多艳丽，举止优雅。比如可爱的小翠鸟就是佛法僧目的一员。而“鱼狗”则因为捕猎鱼虾时身体常像小狗一样直直地蹲着而得名。小时候学课文《翠鸟》时，竟然没有对这种鸟儿产生兴趣，直到多年后才真正开始欣赏它们的美。现在整理了一些有趣的佛法僧目鸟类，一起来观赏吧！

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