当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

教师管理制度细则新上映_关于教师的规章制度(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

教师管理制度细则

校长教育教学经验分享：如何上“新高度” 大家好！今天我想和大家分享一些我在教育教学方面的经验，特别是如何学会“上新高度”。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球！”面对新形势、新要求，我们需要有超越原有边界和局限的勇气和智慧。首先，要强化一种导向，那就是向“氛围”要质量。我们要唱响“爱心用在教育上，时间用在备课上，功夫花在教学上，眼睛盯在质量上”的主旋律，倡导争先创优的良好风尚。大力宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹，用正确的舆论来引导人。其次，要创新管理机制，向“制度”要质量。这一点非常重要，因为好的制度可以激发教师的积极性和创造力。具体怎么操作，这里就不多说了。最后，要抓实教学常规，向“过程”要质量。根据“低起点、严要求、抓落实、步步高”的教学工作思路，全面有效实施《教学常规管理实施细则》。规范课程设置，规范教学行为，加强过程督查和管理，强化教学监测，在落实上下功夫、用真劲、求实效。秋意浓浓金风劲，重任在肩仍奋蹄。美好的未来不仅源自清醒的认识、科学的谋划，更来自积极的行动、奋发的作为。“优特”之路，道阻耳长，行则将至；“优特”之行，道阻耳艰，未来可期。如今，县W县Z府和教科体局擘画了光明未来，为我们指明了前进方向，提供了根本遵循。我们一定厉奋发，赓续前行，把担子挑好，把学校建设好，努力实现“让更多的学生、更多的家庭实现自己的梦想”的美好愿望，为重塑有自豪感的宁都教育作出新的更大贡献！希望这些经验能对大家有所帮助！如果有任何写作上的难题，欢迎随时咨询我。我会第一时间回复您。致力于为您提供优质文章，让您笔下无忧！

学生自主管理全攻略：从理念到实践学生是学习的主人，也是管理的主人。培养学生的自主管理能力，既是素质教育的内在要求，也是学校教育发展的方向。为了提高学生的自我管理意识和能力，调动学生的主动性、积极性和创造性，制定本方案。一、目的与意义通过有效的自主管理，增强学生的主人意识，达到自主学习、自主管理和自我成长的目的。二、组织实施 1、个人自我管理发展规划结合期中民主生活会，学生应针对自身存在的问题，制定个人自我管理发展规划，明确发展目标和努力方向。 2、班级自主管理实施方案制订《班级自主管理实施方案》，由班主任组织班委会实施。针对“文明班级”评比细则，排查班级不文明行为，专人负责。如：资料整理和自主订止，学习委员每周组织检查一次；预备铃响后班长要提醒同学立即安静；生活委员要检查在教室内吃零食和班级卫生等。认真填写好《班级管理自查自纠表》相关内容，由班主任签字后报政教处存档。 3、学生自主管理委员会成立“学生自主管理委员会”，由年级学生会和少先队队长组成。在政教处、团委和年级值日教师指导下开展工作。检查内容主要包括学生的日常言行，校园环境，“两操”等方面。具体分为以下内容：包干区卫生（重点检查时间为下午课前和晚自习前）；自行车停放（上、下午各检查一次）；眼保健操；服饰仪表；跑操（结队速度、跑操秩序、呼号）。三、学生自主管理委员会制度学生会成员在思想上应积极要求进步，自觉提高自己的思想政治素质，保持良好的精神风貌。学生会成员在工作中应做到公正公平、起到模范带头作用，吃苦在前，不计得失。学生会成员应努力协调好与老师、同学的关系，遇事多征求老师的意见，广泛团结同学，多与同学沟通。学生会成员不应搞特殊化，不能以工作的名义占用上课时间，如果在工作中与相关人员发生矛盾，应保持良好心态，正确处理。学生会成员应妥善处理学习与工作之间的关系，学习目的明确，学习态度要端正，学习成绩要优良。学生会成员言行如果背离上述自律制度，应自觉检讨反省。如果在校内造成不良影响，应主动承担责任。四、学生自主管理检查登记表填写《学生自主管理检查登记表》，记录检查内容和结果。每周进行检查，确保各项管理措施落到实处。通过以上措施，培养学生的自主管理能力，提高学生的综合素质，实现自我成长。

德育主任必备资料包，超全指南！学校的德育工作资料，真的超级全面！以下是一些精选内容：德育工作制度 𐟓œ 包括学校德育工作组织机构及工作职责、文明班级评选方案、文明班级量化细则等。德育活动策划 𐟎‰ 从开学典礼到毕业典礼，各种节日活动应有尽有。比如父亲节、教师节、国庆节等，每个节日都有详细的策划方案和活动资料包。德育考核与量化 𐟓Š 包括班主任德育量化考核、学生德育量化考核管理、学校家长会材料包等，帮助学校更好地进行德育考核和量化管理。德育工作细则 𐟓 从德育工作行事历到分月份的德育安排，再到班主任工作量化考核方案及实施细则，每一项都详细列出了具体的工作内容和要求。特别活动安排 𐟎ˆ 比如寒暑假的德育活动安排资料包、国庆节活动资料包等，帮助学校在特定时期更好地进行德育工作。其他重要资料 𐟓š 包括广播站、校园心理危机干预预案、1530安全教育记录表等，确保学校的德育工作全面覆盖。这些资料涵盖了学校德育工作的方方面面，帮助德育主任更好地开展工作。希望这些资料对你有所帮助！

初中生抽座椅致同学失明，学校是否应赔偿？ 𐟏력œ覠ᥛ�…发生的学生伤害案件中，学校是否需要承担责任？如何判断学校是否尽到了教育和管理职责？让我们通过一个案例来探讨这些问题。 𐟓– 基本案情在午休期间，初中生吴某与前座同学赵某交谈，不料被赵某拉开座椅，导致吴某坐回时摔倒。双方均为12岁，初一学生。经过诊断，吴某颅脑外伤，双目视神经挫伤，左眼接近失明。吴某将赵某及其父母、某中学诉至法院，要求赔偿各项损失32万余元。 𐟑颀⚖️ 法院裁判法院认为，首先，某中学在平时的学生纪律和安全教育方面已尽到职责，如制定了新生入学班主任工作安排、学生常规细则，制作了PPT对新生进行纪律习惯培训，在教室张贴了中学生行为守则、日常行为规范，并开展过文明班级评比。其次，事发时，某中学在午休期间为每层楼层配备了1名教师管理。鉴于12周岁的学生已有较强的规则意识和自我约束能力，学校没有在午休时为每个班级配备1名看管人员的法定义务。事发后教师第一时间通知家长、陪同就医，在事故处理方面已尽到职责。因此，法院判决某中学不需承担责任，侵权行为人赵某为限制民事行为能力人，其父母需向吴某赔偿10万余元。 𐟒ᠥ𞋥𘈥ˆ†析学生在校内受到校内人员伤害或发生事故，需要区分以下情形分别讨论：受害人为限制民事行为能力人（本案情形）根据民法典第19、22、1200条，8周岁以上的未成年人、不能完全辨认自己行为的成年人均为限制民事行为能力人。若在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，教育机构未尽到教育、管理职责的，需承担侵权责任。受害人需举证证明教育机构未尽到教育、管理职责，否则教育机构不承担责任。教育职责包括对学生进行人身安全、事故防范以及不损害他人等方面的教育，从而保护学生、避免其侵害他人。管理职责包括妥善管理学生人身安全有关的事务，如建立安保制度、提供安全的场所设施，以及在组织的活动中尽到安全保护的义务。受害人为无民事行为能力人（案外延伸）根据民法典第20、21、1199条，不满8周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人均为无民事行为能力人。若在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，教育机构应当承担侵权责任。但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。亦即，在该情形下，教育机构必须证明尽到教育、管理职责的，才能免于承担责任。相关的举证责任从原告转移给被告，这是法律为保护无民事行为能力人作出的特别规定。 𐟓Œ 总结在校园内发生的学生伤害案件中，学校是否需要承担责任，关键在于学校是否尽到了教育和管理职责。学校在平时的学生纪律和安全教育方面应尽到职责，同时在事故发生时也应及时处理，尽可能减少损害。同时，受害人的举证责任也是重要的考量因素。

「滁州学院超话」【你好，团学两代会 | 青春这五年（七）：深化“第二课堂”改革，提升立德树人实效】深化“第二课堂”改革，提升立德树人实效五年来，校团委全面落实共青团改革工作部署，全面实施“第二课堂成绩单”制度，借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系，整体设计学校共青团工作内容、项目供给、评价机制和运行模式，通过构建第二课堂课程项目体系、记录评价体系、数据信息体系、动态管理体系、价值应用体系，科学记录、评价、测量、呈现学生参与第二课堂情况，助力学生“德智体美劳”全面发展。坚持立德树人，不断完善“第二课堂成绩单”制度。学校坚持在全体本科生中实施“大学生素质拓展计划”，2007年印发《滁州学院学生素质拓展与创新学分实施细则（试行）》，2013、2017、2019年三次修订《细则》，同时自2019年起全面依托团中央开发的“到梦空间”系统进行实时认证管理，生成“第二课堂成绩单”，装入学生学籍档案。 2023年，在校党委领导下，聚焦五育并举、聚焦人才培养、聚焦成果评价，制定《滁州学院本科生“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》，进一步完善“第二课堂成绩单制度”，推进课程化改革，实现与学生素质综合测评直接挂钩，并同步建设上线“第二课堂成绩单”管理系统。加强顶层设计，高位部署推动“第二课堂”育人第二课堂培养纳入人才培养目标。聚焦学校人才培养目标，修订人才培养计划，将第一课堂与第二课堂培养共同纳入人才培养方案，促进“两个课堂”德智体美劳教育内容深度融合。制定实施“第二课堂成绩单”制度主体办法和学分认证标准，规定学生满足第一课堂成绩要求的同时，第二课堂必须达标（修满12个学分）方可毕业。三级联动保障第二课堂教育有效落实。学校成立由校领导担任主任，宣传、教务、学生、团委、体委、马克思主义学院等单位主要负责人为成员的“第二课堂”工作委员会，办公室设在校团委，加强对“第二课堂”教育的顶层设计、推进实施、督促指导。各二级学院成立由学院党政主要负责人担任组长，团委书记、党政办主任、教研室主任为成员的“第二课堂”工作领导小组，班级成立由辅导员、班主任担任组长，团支部、班委会全体委员为成员的“第二课堂”工作小组，统筹推进“第二课堂成绩单”制度在学校各层面的实施。多方参与打造协同育人共同体。充分挖掘各职能部门、二级学院、教师、学生的参与主体力量，通过对第二课堂活动内容、项目供给、评价机制和质量管控等进行系统化设计，让学生有更多时间投身第二课堂、教师有更多精力指导第二课堂，齐力打造多主体参与的第二课堂协同育人共同体。构建“五个体系”，不断提升“第二课堂”育人实效构建课程项目体系。坚持“五育”并举，努力构建涵盖思想政治与品德类、专业技能与创新创业、体育健身运动、文化艺术修养志愿服务与劳动实践等五个模块的课程体系，实现与第一课堂的互动、互补。各部门、各二级学院聚焦人才培养目标，按照分层规划、分级设计的原则，统一规划设计“第二课堂”课程，同时聘请专业能力强、热爱团学工作的思政骨干、专业老师、管理人员等担任指导教师。截至目前，全校已规划校院两级“第二课堂”课程活动412个，初步构建了较为全面的课程项目体系。构建记录评价体系。构建以第二课堂学年学分制为核心、以学分标准体系为支撑的“第二课堂成绩单”记录评价体系，实现学生参与第二课堂课程项目可记录、可评价、可测量、可呈现。学生一般应在前三个学年修满12个“第二课堂”学分，每学年至少获得4个学分，且每学年五个模块学分均要达标，避免高、低年级学生参与第二课堂“冷热不均”现象。此外，制定“第二课堂”学分认证参照标准，明确学分评价和认定基本依据，针对不同类型项目设置不同学分标准，重点改进社会实践、学科竞赛等项目评价标准，引导学生参与高水平第二课堂活动。构建数据信息体系。2019年依托团中央“到梦空间”系统进行实时认证管理，2023年结合学校实际建设上线新的“第二课堂成绩单”管理系统，依托管理系统开展活动发布、审核、管理等，建立“项目发布—学生报名—成绩录入—学生评价”记录、评价、认证一体化流程，完善自下而上、逐级审核的运行机制。五年来，依托“到梦空间”“第二课堂成绩单”管理系统累计发布活动4万余场次，参与学生230万余人次。构建价值应用体系。全面打造第二课堂成绩单，突出其结果应用和价值发掘，实现对学生能力素质的精准衡量、科学引导和全面呈现。将学生“第二课堂”成绩与素质综合测评相挂钩，直接计入“能力测评”部分，占比10%，并作为学生在校期间评奖评优、推优入党等重要依据。同时，将学生参与“德智体美劳”等第二课堂活动的情况记录在成绩单上，与学生第一课堂成绩单一起装入学生学籍档案，为用人单位选人用人等提供重要参考，切实打造一张“学生有用、学校满意、社会认可”第二课堂成绩单。（图片来源：青年融媒体中心）

小学教师值周工作制度简明指南 𐟓š 小学教师值周工作制度 𐟎Œ‡导思想为了进一步加强学生的纪律管理和德育工作，切实抓好小学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养师生们的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动纪律观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性和实效性。 𐟓‹ 值周要求值周教师佩戴值周标志，负责指导值周学生开展值周工作和检查督促班级的学生纪律、卫生情况。一层值周教师负责上下楼梯秩序和进出楼秩序，带领和指导值周生检查各班教室和卫生分担区的卫生情况，并限期纠正。二层值周教师负责上下楼梯秩序，带领和指导值周生检查各班教室和卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期纠正。 𐟑袀𐟏력€𜥑襭槔Ÿ 负责协助值周教师开展值周工作，参与班级纪律和卫生情况的检查。 𐟔„ 交接班值周教师和值周学生需按时交接工作，确保值周工作的顺利进行。 𐟓Š 评分细则根据学校制定的评分标准，对各班级的纪律和卫生情况进行评分。 𐟓 评分细则说明详细说明评分标准的具体内容和评分方法。 𐟏† 评比办法根据评分结果，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。

济南艺考文化课培训学校Top3排名 𐟏†第一名：山师育才文化课培训学校位于济南，专注于解决艺术考生文化课基础薄弱、学习迷茫、缺乏自信等问题。通过小班授课，每位老师覆盖所有学生，帮助学生建立系统的知识网络，加强专项训练，增强考试信心，从而实现更理想的学习成绩。 𐟎“第二名：师育艺考文化课培训学校创办多年，实行封闭式管理，拥有一线师资团队。针对不同基础的学生，制定个性化的教学计划。白天小班授课，夜间自习答疑，实行学分管理制度。采用特殊的“减法公式”学习方法，不断重复讲解，使学生消化所有问题。合理安排学习时间，提高文化课程效果。 𐟓š第三名：海博艺考文化课补习学校位于济南，拥有丰富的教学经验，可选择全封闭管理模式。教师及时纠正课堂实践中的错误问题，强化易错知识点。自编的艺术考生专有教材，从定义理解、典型案例、知识复习到问题解决技能总结等方面，帮助艺术考生取得进步。

轻松管理班级的三大法宝大家好，我是有着十年教龄，两届班主任经验的小菲老师。今天，我想和大家分享一些关于如何做一个“偷懒”的班主任的小窍门。相信很多班主任都有过这样的困扰：工作繁杂，累得不行，但学生却无动于衷。其实，只要我们学会科学地“偷懒”，用对力、用巧力，就能充分调动学生的主动性，轻松拿捏班级管理。 𐟌𑠧쬤𘀦‹›：实行“人人有事干”工程首先，我们要根据军训或日常表现直接任命五大班委：班长、纪律委员、学习委员、劳动委员和体育委员，并进行细致的班委培训。班长分管政教，直接对班主任负责，而劳动委员、纪律委员、学习委员则对班长负责。其他班委则由主要班委任命或组织选举，例如学习委员可以选举任命各课代表，各课代表再选举任命各学习小组组长。这样类似于民主集中制的管理方式，一定要强调好各班委的责任，试行责任追究制。 𐟓œ 第二招：制定班规，互相监督由各大班委组织下属小组长共同制定分管领域的管理细则，详细到每日职责、负责人、奖惩机制。然后交班主任过审后，在班会课上民主讨论，敲定最终班规。每日两个值日班长负责管理班级各项事务，并认真记录班委日志，内容包括违纪情况、突出问题、处理建议，次日早晨交给班主任查阅并给出意见。值日班委每日一小结，总结当日问题，并对违纪人员进行通报批评。 𐟏† 第三招：小组捆绑考核，奖惩分明将班级分成6-7个学习小组，日常违纪除扣违纪人员操行量化分以外，还需扣小组考核分；同时，上课积极回答问题、好人好事、为班级争得荣誉等，也给个人和小组进行加分。小组考核分每周统计一次上报学习委员并公示于后黑板，每周考核最后一名的小组，在班会课上集体接受惩罚，惩罚方式由周考核第一的小组决定。通过这样的班级管理方式，虽然在前期引导及制度制定阶段会有很多工作要做，但一旦进入正轨，班级管理就会变得十分顺畅，班主任也能轻松实现“躺赢”！当然，即使如此，班主任也会比普通科任教师忙上许多，但再忙也要学会休息。我中午会在办公室午休一会儿，用考拉累家的午休枕，采用太空0压记忆棉，躺上去冰冰凉凉的，不一会儿就能睡着。这个小小的头懒枕让我保持良好的状态下午继续和这些“小怪兽”斗智斗勇！日常久坐还可以用它来当靠垫，真心推荐给各位老师们！希望这些小技巧能帮助到各位班主任，让我们一起轻松管理班级吧！

#前程高复#东阳前程高复，打造优质学习环境，助力2025高考复读生实现梦想！ 1. 专注学习：我们提供宽敞明亮、安静舒适的学习环境，让你专心致志，全力以赴。 2. 优质师资：经验丰富的教师团队，精通教学技巧，为你的学习提供坚强保障。 3. 科学管理：严谨的管理制度，确保教学质量，让你在复读之路上更加从容。加入东阳前程高复，让我们一起为梦想而努力！我们，点赞支持，共创辉煌！

职称打击老师积极性，为什么不取消？

920 x 1302 · png
最新教师管理制度细则教师管理制度.doc下载_19页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn
780 x 1102 · jpeg
学校教师管理规章制度细则(精选3篇)Word模板下载_编号lbxvgvjd_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

920 x 1302 · png
教师管理制度细则教师管理制度.doc下载_33页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn
920 x 1302 · png
小学教师管理制度细则（共13页）8500字.docx - 冰点文库
素材来自:bingdoc.com

920 x 1302 · png
最新教师管理制度细则教师管理制度.doc下载_19页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn
920 x 1302 · png
最新教师管理制度细则教师管理制度.doc下载_19页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn

920 x 1302 · png
学校教师管理制度细则下载_11页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn
920 x 1302 · png
学校教师管理制度细则下载_11页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn

920 x 1302 · png
学校教师管理制度细则下载_11页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn
920 x 1302 · png
学校教师管理制度细则下载_11页_其他教案_果子办公
素材来自:gzoffice.cn

920 x 1302 · png
小学教师管理制度细则.docx - 冰点文库
素材来自:bingdoc.com
780 x 1102 · jpeg
教师量化考核制度及细则Word模板下载_编号qzyyrdyl_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
【学校管理规章制度】教师评优、评先考评打分细则Word模板下载_编号lzbyojwk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
职业培训学校教师管理制度范本（精选7篇）Word模板下载_编号qxeozzyl_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

945 x 1337 ·
关于学校教师的管理规章制度细则 - 文档之家
素材来自:doczj.com
780 x 1102 · jpeg
学校教师日常工作管理制度(7篇)Word模板下载_编号lkorkdaw_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

945 x 1337 ·
教师一日常规管理细则(表)_文档之家
素材来自:doczj.com
945 x 1337 ·
教师一日常规管理细则(表)_文档之家
素材来自:doczj.com

780 x 1102 · jpeg
【学校管理规章制度】教师培训学分登记和管理细则Word模板下载_编号lkbxdmdp_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
培训学校教师管理教师考核细则Word模板下载_编号loeomdmr_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com