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小学3年级日记在线播放_写日记100字小学生(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

小学3年级日记

1-3年级小学语文学习规划指南 ### 幼儿园大班：打好基础，轻松过渡目标：熟练掌握汉语拼音。认识1000个字。背诵55首古诗。怎么做：购买线上拼音课程或使用拼音平板。利用摩比爱识字、四五快读等快速识字。通过斑马语文、小学必备古诗词等资源背诵古诗。 1年级：识字为主，阅读为辅目标：认识1500个字。会写1000个字。练字姿势正确，注重质量而非速度。背诵100首古诗词。阅读方式为朗读，避免漏字、错字、串行、跳行。初步学会看图写话。怎么做：每天识字5个。每天写字3个。每天练字20分钟。每3天背诵一首古诗词。阅读语文课本和快乐读书吧1~2年级部分。每天写1句话日记，每周写2篇看图写话。 2年级：写字为主，阅读为辅，加大写作输出目标：认识1000个字。会写1500个字。练字速度提升。背诵小古文15篇。阅读方式为朗读，避免漏字、错字、串行、跳行。熟练写日记、看图写话。怎么做：每天识字3个。每天写字5个。每天练字20分钟。每周背诵1篇小古文。阅读语文课本和快乐读书吧3~4年级部分。每天写10句话日记，每周写2篇看图写话。 3年级：大量阅读，作文为辅目标：会写1000个字。练字速度提升。背诵初中古文40篇。阅读方式为默读，提高速度。作文训练。怎么做：每天写字5个。每天练字20分钟。每周背诵1篇初中古文。阅读快乐读书吧5~6年级、小四门科普书、初中必考名著。每周写2篇作文，一篇模仿，一篇拓展。

小学3年级中秋节手抄报 𐟌•三年级小可爱的中秋节日记手抄报来啦！𐟎‰ 嘿嘿，这次的手抄报是不是很有节日氛围呀？𐟘‰我用心画了超级久的喔！希望大家喜欢~ 𐟤”你们中秋节都喜欢吃什么口味的月饼呢？我个人超爱莲蓉蛋黄的！每次吃都感觉幸福感满满！𐟥还有哦，你们有没有和家人一起赏月、吃团圆饭呀？那种温馨的感觉真的是太棒了！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把快来评论区和我分享你们的中秋节趣事吧！我超期待看到大家的回复的！𐟒찟’• 别忘了给我点个赞哦！你们的支持是我最大的动力！𐟑✨

𐟑€一二年级，这样提升阅读能力超有效 𐟘œ宝子们，小学一二年级有的孩子理解能力弱。理解能力差原因𐟑‡ 1. 阅读量少，知识储备不足，影响理解。 2. 生活阅历浅，对某些文章场景情感难共鸣。 3. 孩子好动，专注力差，无法深入理解文本。 4. 学习方法不对，机械读背，不懂分析归纳。理解能力提升方法𐟑‡ 1. 多读书，从绘本到故事书等，家长陪定计划，读后分享感受。 2. 多参加活动，丰富阅历，如参观或参与劳动。 3. 创造安静环境，玩训练游戏，家长适时鼓励，培养专注力。 4. 教阅读方法，如读前了解、读中标记提问、读后总结，引导多思考提问，培养批判性思维。总之，提升孩子理解理解能力需多方努力，有耐心有方法，孩子就能进步𐟒꯼ 附：海淀名小推荐的159本完整阅读书单，建议孩子们利用晚上时间多读一读，提升阅读量。小学教育[超话]#育儿经##育儿##教育##幼小衔接该做哪些准备##幼小衔接##幼儿园#小学教育[超话]#家有萌娃##孩子教育##二年级##遛娃日记#二年级[超话]#一年级#一年级[超话]#学习日常##二年级数学上册#

1一3年级日记100 小学一年级到三年级的日记写作是培养学生观察力和表达能力的重要环节。通过丰富的日常生活记录，他们可以学会用文字描述世界，感受生活中的点滴美好。 --- 1.今天是晴天，我和爸爸一起去公园散步。公园里有很多人，有的在跑步，有的在散步，还有小朋友在滑滑梯。我看见一只漂亮的蝴蝶，它的翅膀上有红色和黄色的花纹。我伸出手，它却飞走了。我想，蝴蝶一定是喜欢花香的地方。公园里的树很高，风吹过时，树叶沙沙作响，像是在唱歌。今天真是开心的一天！ --- 2.今天学校举行了劳动日活动，我们要一起清理校园。我和同学们分工合作，有的扫地，有的捡垃圾，还有的浇花。我负责擦黑板，擦得一干二净。虽然出了很多汗，但看着干净整洁的校园，我觉得特别自豪。老师表扬了我们，说我们是学校的小主人。我觉得劳动虽然累，但很有意义！ --- 3.今天妈妈教我做蛋糕，我非常兴奋。我们先准备了面粉、鸡蛋、牛奶和糖。妈妈让我打鸡蛋，我第一次打鸡蛋，手都抖了，但还是成功了。接着我们把面糊搅拌好，放进烤箱。半小时后，蛋糕的香味飘满了整个厨房。等蛋糕出炉后，我尝了一口，软软的、甜甜的，真好吃！妈妈夸我很有耐心，我觉得很开心。 --- 4.今天放学回家，我发现院子里的小花开了。妈妈告诉我，那是春天的花儿。花儿的颜色五彩缤纷，有红的、黄的、紫的，像彩虹一样漂亮。我用铅笔把它们画了下来，还用水彩涂上了颜色。妈妈说我的画越来越好了，我很高兴。我觉得花儿真美，它们让春天更加生动。 --- 5.今天是星期天，爸爸带我去游泳。我换好泳衣，跳进水里，水凉凉的，很舒服。爸爸教我怎么换气，还让我练习踢水。刚开始我有点害怕，但爸爸一直鼓励我，我终于能游出几米远了。爸爸说，只要努力，就会有进步。我想下次我一定能游得更远。今天真是充实又有趣的一天！ --- 6.今天我帮奶奶种花。奶奶教我把泥土翻松，然后把种子放进去，再浇点水。奶奶说，花儿长得好不好，要看我们怎么照顾它们。我每天都会来看它们，给它们浇水。我想等它们开花时，我要送一朵给奶奶。奶奶笑着说我很懂事，我觉得特别开心。 ---

1-2年级习惯养成，3-4年级必看！ 1-2年级的孩子，其实是在培养学习习惯和适应小学学习生活的阶段。到了3-4年级，孩子们应该已经养成了这些习惯，接下来就是利用这些习惯，真正进入学习状态了。家长们会发现，进入三年级后，学习难度明显增加，要求也更高了，科目也多了（比如很多地方三年级开始学英语和科学）。现在，有些地方一年级就开始学科学了，大家千万别小看小学科学，它可是浙江孩子眼中的四门主课之一，对初中的学习也有很好的铺垫作用。除了英语和科学，语文和数学的要求也提高了。比如，一二年级的写作只是看图写话或者一两句话的日记，但到了三四年级，写作就正式开始了。数学方面，三四年级开始对抽象思维有更高要求，简单的计算也变成了复杂的四则运算。家长该怎么做呢？阅读：从培养阅读兴趣的低年级，到进入自主阅读的中高年级，阅读不应该再以趣味性为主了，还要考虑阅读的广度和深度。比如，如果孩子一直在读《马小跳》之类的书，就要注意了，这样读下去意义不大。这个阶段的阅读要注意拓展阅读广度，提升阅读品味，发掘阅读深度。除了儿童文学，还可以进行简单的名著阅读，其他品类的历史、科普、艺术、哲学、传记、诗歌、散文都可以读一读。习惯：一二年级的家长习惯守在孩子旁边，盯着孩子写每一个字，做每一道题。这个阶段，要教会孩子使用一些工具，比如查字典。也要逐渐放手一部分学习，比如听写和背诵，可以让孩子自己搞定，家长把把关就行。规划：科目增多了，这是一个从小学到初中过渡的重要过程。这个时候，学习压力已经相对大起来。对于兴趣班、补习班等安排就要开始考虑了，哪些需要报，哪些有必要舍弃。要学会合理安排各门功课以及兴趣班、补习班时间。以学科学习为主，弱科先补。语数英科四门课都不能差。很多文章都提到“三年级现象”，说三年级是个分水岭。进入三年级后，一大批晒娃的家长都消失了。确实，三年级开始，学习能力的差距拉大了，科目多了会导致孩子补了这个缺那个。能适当提前的，比如英语一定要继续抓起来，比如奥数也可以学一学。（在搞定课内的前提下）努力让孩子在前面领路，而不是在后面拼命追赶。希望每个孩子都能顺利度过三年级现象。

孩子坚持阅读，为何还是逃不过三年级现象？ 𐟓š 一二年级时，孩子的学习似乎毫不费力，语文成绩常常接近满分。因此，我们没有过多干预孩子的学习，放学后也从未进行过听写，课外时间以阅读和玩耍为主。 𐟓… 然而，到了三年级，情况发生了变化。孩子每天写作业的时间延长到了十点、十一点。三年级开学后，语文老师增加了三项作业：每周一篇日记、每天几行摘抄以及听写。这些作业量看似不大，但孩子仍然需要花费大量时间完成。 𐟤” 我尝试与孩子沟通，告诉他不要过于在意作业，但孩子却坚持必须完成老师布置的任务。这让我意识到，家长在孩子学习过程中的重要性。 𐟓– 孩子的可塑性很强，小学前培养的阅读习惯至关重要。然而，具体的阅读内容选择上，不应过于功利。我们应该提供广泛的阅读资源，让孩子自然地吸收知识，而不是只专注于拼音、写字和训练。 𐟎“ 随着孩子年级的升高，阅读的重心应逐渐转向精度。例如，在小学前，泛读和精读的比例可能是9:1，而到了三年级，这个比例可能需要调整到7:3或6:4，以增加练习。 𐟓š 家长在孩子学习过程中，应提供合适的资源。我们家会在提前准备好书籍，让孩子自己选择感兴趣的读物。这样的家庭氛围，对于培养孩子的阅读习惯和兴趣至关重要。 𐟒ᠦˆ绩下降并不可怕，可怕的是抱怨和没有方法。家长需要寻求老师的帮助，结合课内课外资源，共同帮助孩子解决问题。

三升四暑假语文学习规划，家长必看！终于盼来了暑假！对于三升四的学生来说，这个暑假是他们从低年级过渡到高年级的关键时期。四年级的学习对孩子的综合学习能力有很高的要求，难度也会大幅增加。 𐟒• 语文是一门需要日积月累的学科，知识点琐碎且涉及范围广，不是靠突击就能出成绩的。特别是对于那些有后劲儿的孩子，小学语文基础打不好，初高中成绩可能会受到影响。因此，暑假的语文学习计划非常重要。 𐟌Ÿ 复习：首先要复习1-3年级的语文书，包括识字表、写字表、词语表，以及需要背诵的古诗文和现代文段落。每单元的日积月累也要复习，只有把学过的知识记牢，高年级的成绩才能稳步上升。 𐟌Ÿ 预习：对照四年级上册的课文内容，熟悉识字表、写字表、词语表。字词要会写，多音字和形近字要能辨析。 𐟌Ÿ 练字：每天规范地练习写字半小时，既可以练字又可以巩固基础知识。练字不仅能锻炼孩子的观察力、模仿力和耐力，还能为高年级快速记笔记奠定基础。 𐟌Ÿ 阅读：语文阅读的能力不仅关乎语文学科的成绩，还决定了高年级其他学科的审题能力。因此，除了泛读，更要重视精读，也要关注新课标的考察趋势。 𐟌Ÿ 写作：如果坚持不了写日记，至少要保证每周写一篇周记。停留在脑海中的想象和落实在笔头写出来是完全不同的两回事。假期里可以随身带个小本子，把有趣的事、好词好句随时记下来。写周记时，再稍作梳理完善。 𐟔堨ﭦ–‡就是日积月累出成绩的学科！只要坚持不懈地努力，就一定能见到成效！

幼小衔接必备：12个趣味成语故事推荐最近，我一直在给孩子读《中国少年文摘》的《成语故事》期刊，一年12期，每月一本。这本书非常适合幼小衔接阶段的孩子们，特别是那些即将上小学的小朋友。 𐟓š 亲子共读这本书非常适合亲子共读，可以让孩子在家长的陪伴下更好地理解故事内容。 𐟓š 自主阅读对于小学1-3年级的学生来说，这本书也非常适合自主阅读，可以帮助他们更好地掌握成语和故事。 𐟏렦 ᥛ�…事不枯燥这本书讲述了小朋友们在校园生活中的有趣故事，以成语为主题，让孩子们在故事中学习成语，理解成语的来源和含义。 𐟌𑠦”𖨎𗊩€š过阅读这些故事，孩子们可以更好地了解校园生活，学会如何处理与老师和同学之间的关系，积极乐观地面对生活中的挑战。 𐟌𑠦•…事场景贯穿成语运用每个故事中都贯穿了成语的运用，让孩子们能够更快地理解和掌握这些成语。 𐟌Ÿ 每本书的成语主题第1期：成语叠叠乐第2期：成语对对碰第3期：很长很长的成语第4期：很短很短的成语第5期：弟弟总爱惹事生非第6期：苦瓜也甘甜第7期：明和暗的比赛第8期：来来去去岛第9期：谁在无中生有第10期：异同日记第11期：神奇的内外屋第12期：奇妙的始与终 𐟌ˆ 阅读小心思分享故事发生在彩虹镇上的龙学园里，每本书的前面都有一张集体照，龙学园的小动物们都有自己的名字，每期书里都有相应的主角。我家闺女已经把全班同学都认全了。 1-4本：标题说的成语的形态。比如第1期的《成语叠叠乐》里学到了：耿耿于怀、井井有条、斤斤计较、夸夸其谈、循循善诱。 5-12本：标题里藏着反义词，故事里带着这对反义词的成语。比如第8期的《来来去去岛》里学到了：翻来覆去、来龙去脉、一来二去、呼来喝去、直来直去。 “龙先森小课堂”会对这个成语进行解读，帮助孩子们再次深刻理解。 “成语游乐场”，玩填空游戏，练习写字。 “妙笔生花”造句子，运用在实际生活中。故事中的生僻字都标注了拼音，老母亲读的时候也可以保证发音准确，小学低年级的同学自己读也完全OK。这本书不仅适合孩子们阅读，家长们也可以通过这些故事更好地了解孩子们的世界，增进亲子关系。

𐟑€一二年级，这样提升阅读能力超有效 𐟘œ宝子们，小学一二年级有的孩子理解能力弱。理解能力差原因𐟑‡ 1. 阅读量少，知识储备不足，影响理解。 2. 生活阅历浅，对某些文章场景情感难共鸣。 3. 孩子好动，专注力差，无法深入理解文本。 4. 学习方法不对，机械读背，不懂分析归纳。理解能力提升方法𐟑‡ 1. 多读书，从绘本到故事书等，家长陪定计划，读后分享感受。 2. 多参加活动，丰富阅历，如参观或参与劳动。 3. 创造安静环境，玩训练游戏，家长适时鼓励，培养专注力。 4. 教阅读方法，如读前了解、读中标记提问、读后总结，引导多思考提问，培养批判性思维。总之，提升孩子理解理解能力需多方努力，有耐心有方法，孩子就能进步𐟒꯼ 附：海淀名小推荐的159本完整阅读书单，建议孩子们利用晚上时间多读一读，提升阅读量。 #教育# #孩子教育# #小学二年级语文学习# #育儿# #一年级# #二年级# #二年级数学# #家有萌娃# #幼小衔接# #学习日常# #育儿经# #幼儿园# #遛娃日记#

三升四暑假规划：让孩子弯道超车！还有一个月，孩子们就要期末考试了。考完这一轮，整个小学阶段就过去了一半。作为一个老母亲，我一边感叹时间过得太快，一边也在忙着给孩子做暑假规划。这个暑假，我想给孩子一个最优方案，让他在三升四的阶段弯道超车。 𐟌Ÿ 语文方面：三下复习：字词：默写1-3年级的识字表和写字表，积累成语。句式：梳理病句、仿写等知识，掌握句式变换。古诗文：复习1-3年级的古诗文和日积月累，默写名句，提高诗词鉴赏能力。课内阅读：拆解文章结构和归纳段意、中心思想，提高阅读理解能力。四上预习：生字：预习四年级上学期的生字词，不会读的注拼音，查字典搞懂。古诗文：提前背诵四上古诗词，弄懂含义，积累文学常识。课文预习：每天预习1篇四年级上学期课文，标注自然段，勾画重点。专项练习：小古文：阅读课外小古文，积累实虚词。硬笔书法：多写钢笔字帖，坚持写日记。课外阅读：读四上推荐书目，如《草房子》《昆虫记》《格列佛游记》等。写作练习：一周上一次线上语文素养课，一次大概2小时。孩子每天学一种写作技巧，写一篇小练笔，老师给娃精细批改。 𐟓š 数学方面：三下复习：基础知识：重点复习周长和面积，画思维导图。错题回顾：让孩子给我讲错题，找出错误，避免再犯。四上预习：背诵公式：自己推导公式，记忆公式，灵活运用。会做例题：试解例题，掌握解题思路，结合教辅。 𐟓– 英语方面：复习预习：语法单词：复习1-3年级的单词语法，默写。课文预习：预习四上英语，每天背10个单词。作业练习：阅读：坚持读英文原版书，整理不认识的单词。听力：看看英文电影，英文纪录片，培养语感。这个暑假，我希望通过这些规划，让孩子在语文、数学和英语三个方面都能有所提升，为小学的下半场做一个顺利的开局。希望每一个孩子都能在这个暑假里弯道超车，开学后爆发！

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