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小班安全教育目标新上映_小班安全教育目标有哪些(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

小班安全教育目标

小班安全教育《不乱吃东西》教案 𐟓– 教学目标：通过真实案例，让幼儿明白随意乱吃东西的危害。引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发他们的想象力。提高幼儿的自我保护意识和应对安全事件的能力。 𐟎ˆ 操作活动：教师：让我们一起做个小游戏吧。每人从托盘里拿一张图片。请幼儿将小筐里的健康食品图片放到绿色篮子里，不能乱吃的东西放到红色篮子里。活动结束后，教师检查幼儿的分类是否正确。小结：今天我们知道了哪些东西不能乱吃，为了我们的健康，小朋友们回家后一定要注意哦！ 𐟔 活动延伸：将活动后的图片张贴在四周，供幼儿随时观看。每天入园时，认真检查幼儿是否携带任何物品，确保安全。午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里和兜里是否有异物。与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮和果冻，不往嘴里乱放东西。在一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育，每时每刻绷紧安全这根弦，教给幼儿解决突发事件的方法。 𐟍𝯸 情景表演：《好吃的鱼》通过这个活动，幼儿可以了解到随意乱吃东西的危害，提高自我保护意识，确保健康成长。

𐟍𒥰班安全教育：汤洒了怎么办？𐟑𖊰ŸŽ覴𛥊觛‡：让孩子们了解在进餐时如果热汤洒在桌上或身上的简单处理方法。培养孩子们的自我保护意识，知道遇到突发情况时如何正确应对。 𐟓–活动内容：汤洒了怎么办？首先，要远离汤汁，避免弄脏衣服和皮肤。及时报告老师，寻求帮助。 𐟑€活动准备： PPT课件，包含生动的图片和动画，帮助孩子们更好地理解处理汤洒的方法。相关的安全教育视频，让孩子们通过观看视频来加深印象。 𐟓š活动过程：通过PPT课件展示汤洒的情景，引导孩子们讨论如何处理。播放安全教育视频，让孩子们观看后进行讨论和总结。组织孩子们进行角色扮演，模拟汤洒的情景，让他们亲身体验处理过程。 𐟒ᦴ𛥊襰结：孩子们能够根据图片大胆讲述画面内容，了解汤洒的处理方法。通过活动，孩子们增强了自我保护意识，知道在遇到类似情况时如何正确应对。

幼儿园小班安全教育：厨房里的危险 𐟎𔻥Š觛‡：让孩子们学会保护自己，避免厨房里的安全事故。 𐟓š 活动准备： PPT课件 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：出示图片，引出主题图上画的是什么地方？（厨房）从哪些地方可以看出是厨房？（有刀、铲、炉等物品）你家有厨房吗？厨房在哪里？小结：厨房里有很多危险物品，小孩子个子矮，应该少去厨房玩。厨房里的危险烫伤告诉孩子们不能随意碰触厨房里的东西。燃气炉的危险认识燃气炉，想想厨房中燃气炉有哪些危险？小结：小朋友不能自己开燃气炉，因为年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸。刀具的危险提问：厨房里的刀是用来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让孩子们看图和感知一下真刀，明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！不要登高取物告诉孩子们不要登高到碗橱里去取东西，如果碰倒碗盆等东西，会劈头盖脸的砸下来，容易引起伤害。油爆的危险出示课件图片，让孩子们观察后，引导他们讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，有危险。知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。观看视频《为什么不能随便进厨房》学习《安全儿歌》厨房有电还有火，开水碰翻不好躲。地方虽小不能玩，危险事情不能做。避免危险的办法有什么办法可以避免这些危险？（远离厨房，不一个人在厨房里玩）活动延伸回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。

幼儿园小班安全教育：教室不乱跑 𐟎ˆ 活动目标：让孩子们认识到在教室乱跑的危害，知道这样会让自己受伤。教育孩子们在教室应该慢慢走，小心磕碰。教会孩子们受伤后第一时间找老师或大人帮助。 𐟔 活动重难点：重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。难点：学习安全自护的方法，如碰到怎么办？流血怎么办。 𐟓š 活动准备：知识准备：孩子们在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。物质准备：PPT视频、音乐。 𐟎‰ 活动过程：创设情境、视频导入师：小朋友们，刚刚老师收到了一个糟糕的消息。有一名小朋友在幼儿园里受伤了，让我们一起去看看他吧！（教师播放视频第一段）提问：视频里的小朋友是哪里受伤了？（头、膝盖、手）他是怎么受伤的？（在教室里跑撞到了桌子和椅子）教室里不乱跑儿歌师：在教室里打闹、乱跑太危险了。小朋友们我们可以在教室里跑着玩吗？（不可以）我们一起来听听受伤的小朋友怎么说的。（教师播放视频第二段）儿歌《教室里不乱跑》小桌子,易磕到。小椅子,易撞倒。小朋友,要摔跤。受伤痛痛,哇哇叫。不追逐,不打闹。不乱跑,不乱跳。教室里,慢慢走。安全知识要记牢。师：这回我们知道了在教室里乱跑可真危险。在教室里我们要慢慢走。小朋友们你们记住了吗？师：可是，霸王龙好想没记住，我们看看发生了什么？（教师播放视频第三段）提问：霸王龙怎么受伤了？（在桌子上蹦蹦跳跳摔倒了）师：小朋友们我们可以在爬到桌子上玩吗？（不可以）让我们一起用安全知识歌告诉霸王龙应该怎么做吧！（教师播放视频第四段，师幼一起跟唱儿歌《教室里不乱跑》）不小心受伤了怎么办师幼讨论：如果不小心受伤了，应该怎么办？（第一时间快速告诉老师，寻求大人的帮助。）音乐游戏：开始与停止教师播放音乐视频，小朋友排队开火车，跟着音乐的节奏慢慢开，当音乐停止红灯出现时“小火车”马上停止。 𐟌𑠦𔻥Š襻𖤼𘊥…覕™育不是某一堂课，而是贯穿整个幼儿生活中的。所以活动结束后，我仍会在日常生活中带领幼儿巩固学过的儿歌《教师里不乱跑》，使幼儿牢记于心，养成良好的习惯。

小班安全教育：户外运动安全知识全解析 𐟌𓨮𞨮ᨃŒ景：户外运动是孩子们在幼儿园中最喜欢的活动之一，它不仅能锻炼身体，还能培养他们的意志力和团队合作精神。然而，户外运动也存在一定的安全隐患。因此，我们设计了这次《户外运动安全》教学活动，旨在通过互动和体验的方式，让孩子们掌握户外运动的基本安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力，确保他们在享受运动乐趣的同时，能够安全、健康地成长。 𐟎領𛥊觛‡：帮助幼儿了解户外运动的基本安全知识和注意事项。培养幼儿正确的运动习惯和自我保护意识。提高幼儿参与户外运动的积极性，增强他们的运动能力。 𐟓š活动准备： PPT、户外运动安全相关的图片、视频资料。 𐟓–活动过程：组织谈话，导入主题通过PPT展示户外运动安全相关的图片和视频资料，引导幼儿讨论户外运动中需要注意的安全事项。互动问答，加深理解让幼儿回答关于户外运动安全的问题，加深他们对安全知识的理解。情景模拟，体验安全通过情景模拟，让幼儿体验如何在户外运动中保护自己，提高他们的自我保护能力。总结归纳，强化记忆总结本次活动的重点内容，强化幼儿对户外运动安全知识的记忆。通过这次活动，我们希望孩子们能够更好地了解户外运动的安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力，让他们在享受运动乐趣的同时，能够安全、健康地成长。

小班安全教育：小心“咬人”的缝隙 ### 活动目标 𐟎𘮥Š饹𜥄🥻𚧫‹关于缝隙的安全意识，增强自我保护能力。让幼儿了解生活中常见的缝隙，认识到缝隙夹手的潜在危险。教育幼儿不要将手放在缝隙中，并学会制作安全标志。活动准备 𐟓š 课件准备：《被夹手的孩子》新闻视频《危险的缝隙》实验视频 “生活中的缝隙”组图 “小心缝隙”组图 “当心缝隙标志”组图纸面教具：《小心缝隙》通过这些准备，让幼儿在视觉和听觉上都能感受到缝隙的危险性，从而更好地理解安全教育的重要性。

幼儿园小班安全课《在家安全我知道》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园小班的安全教育公开课，内容丰富，配套完整的教学课件和教案！ 𐟌Ÿ 教学目标： 1️⃣ 培养幼儿初步的安全意识，让他们知道保护自己的重要性。 2️⃣ 教导幼儿了解在家中活动时的安全注意事项。 𐟍Ž 教学重点：让幼儿了解在家中活动时的安全注意事项。 𐟓š 教学准备： 1️⃣ 《在家安全我知道》教学PPT。 2️⃣ 幼儿已初步了解家中存在的安全问题。通过这节课，孩子们将能够更好地了解如何在家庭环境中保护自己，避免发生意外。

幼儿园小班安全课《我不跟你走》全攻略 𐟎‰ 大家好，今天给大家带来一节超火的幼儿园小班安全教育课——《我不跟你走》！ 𐟔 活动背景近年来，儿童安全问题频频发生，青少年是我们祖国的未来，他们的安全至关重要。小班幼儿正处于意识和语言发展的关键时期，培养他们的自我安全保护意识尤为重要。 𐟓– 我们根据小班幼儿的生长发育特点，特别改编了绘本故事《我不跟你走》来进行教育活动。通过这个有趣的故事，让孩子们明白不可以随便和陌生人走，增强他们的自我保护意识。 𐟌Ÿ 活动目标初步了解故事情节，感受其有趣和神秘。通过手偶剧和绘本故事的学习，让幼儿明白不可以随便和陌生人走，有一定的自我保护意识。加强语言交流，与家人沟通，促进字词句语言发展。 𐟎ˆ 活动准备萌萌和杰克手偶剧绘本：《我不跟你走》 𐟑颀𐟏련🙨Š‚课不仅有趣味性，还能让孩子们在欢笑中学到重要的安全知识。希望大家喜欢！

幼儿园小班安全教育《安全过马路》 𐟚栨„图：随着城市交通的不断发展，私家车数量不断增加，幼儿园接送时段门前的道路变得狭窄。幼儿活泼好动、好奇心强，模仿能力强，是最容易引发交通事故的群体。为了让幼儿了解危险因素，遵守交通规则，保护自己，我们设计了这一教案。 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿在活动中认识一些交通标志和过马路的常识，知道红灯停、绿灯行的道理。知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 𐟓š 教学重难点：重点：让幼儿在活动中认识一些交通标志和过马路的常识。难点：培养幼儿过马路的安全意识，树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 𐟧𓠦𔻥Š襇†备：已有的交通经验 PPT课件、红绿灯 𐟚𖢀♂️ 活动过程：设置悬念，激发兴趣师：今天小猴去上幼儿园时发生了一件事，我们去看看发生了什么事？为什么会被车撞呢？小朋友可以自己一个人过马路吗？认识“斑马线”和“红绿灯” 师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那么什么是斑马线？你们认识吗？斑马线：出示斑马线图片，小朋友看这是谁？（斑马）他身上有怎样的花纹？马路上的线跟斑马身上的线是一样的，所以叫斑马线。斑马线主要是保护行人安全的，也叫“人行道”。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们更安全。红绿灯：出示红绿灯图片，小朋友们，马路上除了有斑马线，你们看！这是什么呀？红绿灯是干什么用的？小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。安全过马路的方法教师提出问题，启发幼儿思考：图片的小朋友在干什么？红色指挥灯亮了，他们在过马路，你觉得他们这样过马路好吗？会发生什么事？让孩子说一说不安全的地方。边过马路边玩手机会发生什么事？这位阿姨横穿马路不走斑马线对吗？看发生什么事情了。说一说过马路的正确做法师：那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事？(出示正确过马路的图片) 在过马路的时候，小孩子要有大人陪伴。图片上的人为什么都站着不动？他们在干什么（等绿灯），一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走。绿灯亮时还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。没有斑马线的地方，我们怎样过马路？（走天桥、地下通道）播放动画-我会安全过马路，再一次巩固过马路知识。呼应身边人-遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒！老师希望小朋友把这个过马路的本领告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要有大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则因为它和我们的生命紧紧连在一起的！延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人,一个管汽车）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？行人与司机交换角色继续进行游戏。

幼儿园小班安全教育：药丸不是糖 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 萌发用药安全的意识。了解药的作用及误食药品的危害。能够判断日常用药行为的对错，做到不乱吃药。 𐟓š 活动准备经验准备：幼儿日常生活中接触过药品。课件准备：《药丸不是糖丸》PPT。 𐟔 活动过程图片导入，引发幼儿好奇。出示图片“药丸”，引发幼儿猜想。猜猜这是什么？如果你在家里发现了它，你会怎么做？小刺猬在家里发现了这瓶东西，它会怎么做呢？我们一起来看看。了解误食药品的危害。播放视频《药丸不是糖豆》，了解误食药品的危害。小刺猬吃的是糖果还是药丸？（药丸）结果怎么样？（头晕、肚子疼、身上痒，进医院了）小结：药是用来治病的，只有生病的时候才需要吃药。如果不小心把药当糖吃，或是没生病乱吃药，就可能出现浑身发痒、头晕、肚子疼等症状，严重的还会有生命危险。警惕生活中像糖的药。出示组图“像糖的药”，了解更多生活中像糖的药，提高幼儿警惕。生活中有很多长得像糖的药，我们来看看。这些药是什么样子的？它们长得像糖吗？判断日常用药行为的对错。点击屏幕，播放音频；再次点击屏幕，判断行为对错。了解误食药品的危害。点击屏幕，播放音频；再次点击屏幕，判断行为对错。

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