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北固亭怀古前沿信息_辛弃疾《北固山怀古》(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

北固亭怀古

镇江北固山「开禧元年（1205年）暮春，辛弃疾登上北固山，凭高望远，抚今追昔，感叹时局，写下《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》。」镇江ⷥŒ—固山景区

付鹏老师精讲辛弃疾《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》青岛ⷦ𕷤🡥›𝩙…中心CesareRuckeFu的微博视频

5个典故带你读懂《登京口北固亭怀古》 𐟌𘩀š过讲解5个典故，串联起整篇《登京口北固亭怀古》。每讲一个典故时，都会解释清楚为什么要举这个例子。这样学生听完这五个典故的讲解后，对文本内容和主旨会有更清晰的认识。 𐟌🥭™仲谋——“生子当如孙仲谋”，仲谋是孙权的字，称字是对人的一种尊称。前面还有“英雄”作为修饰。孙仲谋做了什么？他保卫了国家。写这样一位英雄是为了表达对英雄的敬仰以及对南宋朝廷的讽刺，因为像这样的英雄在南宋朝廷已经无处可觅。 𐟌🥈˜裕。他出身不高贵，却骁勇善战，北伐成名。“金戈铁马，气吞万里如虎”是他战场上雄姿英发的写照。写他是为了表达对英雄的仰慕以及对南宋朝廷不能收复失地的讽刺。辛弃疾他也是一名实力派，他曾率50士兵抵挡五万敌方士兵。他对刘裕的仰慕里流露出了自己空有壮志的悲哀。这也是一组对比。 𐟌🥈˜义隆。课本注释说刘义隆好大喜功，他最终的结果也是“赢得仓皇北顾”。这里的“赢得”是落得的意思，作者运用反语表达了对刘义隆不顾实际仓促北伐的批判。显然此例是为了劝谏南宋朝廷要吸取历史教训，不要贸然北伐。（刘裕与刘义隆也形成对比） 𐟌🦋“跋焘。“佛狸祠”是元嘉年间宋文帝北伐失败，北魏太武帝拓拔焘在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹而不知道它曾经是刘宋的行宫。“烽火扬州路”与“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”这两种场面构成对比，不堪回首。体现他对国运的担忧:不迅速收复失地，百姓会忘记自己是宋朝子民。此处我结合去南京参观，给学生联系了现实。不然学生有点难以理解为什么这一组对比如此令人悲痛。 𐟌🥻‰颇。“廉颇老矣，尚能饭否”？战国时赵国名将廉颇遭陷害，逃到魏国。廉颇在80岁左右时，赵王想起用他，但又不知他的身体状况能不能担当重任，就派使者去廉颇住处观其进食的情况。使者回朝受廉颇仇人郭开贿赂，便对赵王说:“廉颇老了，他虽然吃了一斗米饭和十斤肉，但是上了三趟茅房”。于是赵王以为他老了，便不再起用。辛弃疾以廉颇自比，表示年事虽高，尚有余勇，能为国效力，其耿耿忠心，日月可鉴。可一个“凭”字却写出了英雄无用武之地的感伤，作者自比廉颇但又不如廉颇，廉颇尚且有人去问一问，而自己连个问的人都没有。真是可惜他空怀壮志，长期被弃置不用。

行楷书法字帖探索行楷书法的魅力，让我们一起欣赏吴玉生的行楷作品《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》。 𐟓œ 原文：永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 𐟖‹️ 行楷书法展示：在横幅书法纸上，吴玉生以行楷字体书写了这首《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》。字迹流畅，线条自然，展现出行楷书法的独特韵味。 𐟓… 书法日期：1.7 年月日 𐟌Ÿ 行楷书法特点：行楷书法结合了行书和楷书的优点，既有行书的流畅性，又有楷书的规范性。吴玉生的行楷作品《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》正是这种风格的完美体现。 𐟌ˆ 艺术价值：这首词不仅是一首优美的诗歌，更是吴玉生行楷书法的杰作。通过他的书法作品，我们可以感受到辛弃疾的豪情壮志和深沉的历史感慨。 𐟔 细节欣赏：每一笔每一划都凝聚了吴玉生的心血和艺术才华。他的行楷书法不仅展现了文字的美感，更传达了诗歌的情感和意境。 𐟓š 书法与文学的完美结合：吴玉生的行楷书法与辛弃疾的词作相得益彰，共同营造出一种独特的艺术氛围。无论是书法还是文学，都让人感受到一种深沉的历史和文化底蕴。

永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古：五个典故深度解析在《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》这首词中，辛弃疾运用了五个典故来表达自己的情感和思想。下面我们来逐一分析这些典故，理解诗人的情感和表达意图。 1️⃣ “佛狸祠下，一片神鸦社鼓”：这个典故描绘了一幅生动的画面，佛狸祠下，神鸦飞舞，社鼓喧天。这个典故本身并不复杂，但联系到日本的靖国神社，学生就能更深入地理解诗人的情感。辛弃疾通过这个典故表达了对历史的缅怀和对现实的担忧。 2️⃣ “元嘉草草，封狼居胥”：这个典故出自《史记》，描述了宋文帝刘义隆草率北伐，结果大败而归的历史事件。辛弃疾用这个典故来警示后人，不要重蹈覆辙。 3️⃣ “廉颇老矣，尚能饭否”：这个典故出自《史记》，描述了廉颇虽然年老，但仍能为国效力的故事。辛弃疾用这个典故来表达自己虽然年老，但仍希望能为国家贡献力量的决心。 4️⃣ “赢得仓皇北顾”：这个典故描述了宋文帝在战败后仓皇北顾的情景。辛弃疾用这个典故来表达对历史的反思和对现实的无奈。 5️⃣ “气吞万里如虎”：这个典故描述了苏武在沙漠中生存的艰辛和坚韧不拔的精神。辛弃疾用这个典故来表达自己渴望收复失地、统一国家的雄心壮志。通过这些典故的分析，我们可以看到辛弃疾在这首词中表达了对历史的缅怀、对现实的担忧以及对未来的期望。他的情感和思想通过这些典故得以深刻而生动地表达出来。

《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》课堂亮点解析 𐟎“在课堂上，我们深入探讨了《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》这首词的精彩之处，发现其中有两个特别高光的时刻。 𐟔第一个高光点是“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”这句词。 𐟓–首先，我们让学生自行阅读并思考这句词的深层含义。 𐟑袀𐟏멚后，教师进行了解答： 1️⃣通过典故中使者编造的“顷之三遗矢矣”的谎言，讽刺了官僚的腐败。 2️⃣通过廉颇“吃下饭一斗，肉十斤”的描述，展现了辛弃疾的老骥伏枥之志。 3️⃣通过“凭谁问”中的“凭”字，表达了辛弃疾的不被人青睐的落寞与失意，以及对统治者的辛辣讽刺。 𐟔第二个高光点是辛弃疾所处的孤立无援的境地。 𐟓–在课堂总结阶段，我们梳理了之前讲过的知识点，最终得出辛弃疾的孤立无援局面： 1️⃣韩侂胄冒进，朝堂激进派——“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”。 2️⃣朝廷偏安一隅，朝堂软弱派——“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”。 3️⃣百姓愚昧麻木，黎民百姓——“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。 4️⃣统治者无能，统治者——“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”。 5️⃣官僚昏庸，官僚群体——“廉颇老矣，尚能饭否？”。 6️⃣辛弃疾怀才不遇，自身——“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”。 𐟓š也就是说，在如此孤立无援的局面下，辛弃疾自身也处于一种未能得到重用的状态，处于一种垂垂老矣的状态。难怪有人说，这首词是英雄在泣血！是慷慨的悲歌！

「中国诗词大会」「飞花令」: 千、古、江山千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ——宋ⷨ𞛥𜃧–𞣀Š永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》「祖国万岁」「这就是中国」「今天星期五」「超话创作官」「诗词」「诗词超话」水月ⷨ炩Ÿ𓧚„微博视频

《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》深度解读教案 𐟓œ 课程概述《永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古》是高中语文教材中的一篇重要诗歌。本节课旨在通过深入分析诗歌的背景、典故和情感，帮助学生更好地理解这首诗的内涵和价值。 𐟌𑠦–—争与外敌入侵苏轼的《遇台诗》反映了北宋内部的政治斗争，虽然他多次被贬，但最终幸免于难。而辛弃疾则身处南宋，他的悲伤不仅源于个人的遭遇，更在于国家的内忧外患。 𐟏𐠥Ž†史背景辛弃疾所处的时代，国家正面临着异族的入侵，他的作品不仅表达了个人的愤懑，更体现了他对故土和国家的深深忧虑。 𐟓– 典故理解诗歌中引用了许多历史典故，这些典故既是理解诗歌的关键，也是学生学习的难点。通过示范和引导，帮助学生提高自主理解能力。 𐟎蠨‰𚦜黎‹法诗歌运用了丰富的艺术手法，如象征、比喻等，这些手法不仅增强了诗歌的表现力，也为学生提供了深入分析的机会。 𐟌ˆ 情感体验通过朗读和讨论，引导学生深入体验诗歌的情感，感受诗人对国家和民族的深沉忧虑。 𐟓 课堂小结总结本节课的学习内容，强调诗歌的内涵和价值，为学生提供进一步学习和探究的方向。

辛弃疾笔下，夜行黄沙道中，稻香丰年，蛙鸣蝉唱，星雨交织梦江南。京口北固亭怀古，金戈铁马，英雄气长存，岁月沧桑，风流总被雨打风吹去，千古江山，壮志未酬情更浓

镇江之旅：东风夜放花千树登上前往焦山的船时，我被眼前的景象深深震撼。远处的长江水微微摇晃，光影摇动，焦山有一种既真实又虚幻的飘动感，恍若一座仙山。小岛上，小山耸立，上有古寺宝塔，青树巨石，景色美不胜收。从焦山出来后，我骑上一辆破旧的自行车，沿着滨江一路往北固山骑去。一路上，司机告诉我，沿江的小别墅价格高达四五百万。骑车过程中，我忍不住拍下沿江的风景，与朋友分享，镇江的舒适感让人难以忘怀。北固山可观赏长江烟波浩渺，古塔遗迹和甘露古寺。当我登上北固山顶时，我理解了稼轩“京口北固亭怀古”的豪迈和苍茫。走出西津渡时，很多人都在对天拍照，回头望去，只见明月高悬于楼阁之上，仿佛更吹落，星如雨。

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