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改作业最新娱乐体验_改作业的软件(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

改作业

改作业小表情，怎么改成大拇指！！

15559 【猫改作业】找一位读过《猫则冬传》的宝宝写一篇800字左右的读后感，要求12.4周三晚上之前出，要求会具体发你，不要用癌ㅠㅠ35⭕️➕

如何在改作业时高效利用时间？你有没有过这样的经历？早上连上两节课，然后花两节课的时间批改作业，结果一整天就这么过去了，感觉什么都没学到。其实，我也有过这样的烦恼。后来我发现了一个“一心二用”的好方法，既改作业又能学点新东西，简直两全其美！ “一心二用”的妙招 𐟓š 首先，有些作业其实不需要你费太多脑筋，比如习字册或者一些基础练习。这些作业的答案通常很明确，批改起来也不复杂。这时候，你可以一边批改作业，一边听一些讲座或者课程。听讲座的多种方式 𐟎犊你可以打开手机里的收藏，找那些没来得及听的音视频讲座。听讲座有两种方式：“一心二用”和全程专注。时间有限，对我来说，“一心二用”式学习非常有效。至少能听到大致的思想和重要的观点。如果遇到喜欢的内容，可以另找时间重新学习。优质课的利用 𐟎“ 两节课批改作业，可以听一节优质课，另一节可以听其他的。批改轻松的作业，听轻松的课，完全不影响工作。此外，有些无关紧要但又不得不参加的一些培训，也可以一心二用，手耳并用，只要你不影响工作，不耽误正经事儿，就好。放松心情的小窍门 𐟘„ 有时候改作业看到学生的书写很生气，这时候可以听一听喜马拉雅上的笑话节目等等。心情瞬间就好了，批改作业也不再那么枯燥。总之，“一心二用”不仅能让你的时间利用得更高效，还能让你在忙碌的工作中找到乐趣。试试看吧！

一年级改作业太吵？试试这四个小妙招！我们班有37个学生，男生占了大多数。每次全班一起改作业的时候，教室里总是吵吵闹闹的。为了解决这个问题，我尝试了以下几种方法，效果还不错哦！按大组改作业 𐟓š 首先，我把班级分成四大组，每组大概有10个学生。这样排队的时候看起来很整齐，每个同学的任务也很清晰。安排其他任务 ✏️ 在课堂上，我会统一安排作业，轮到改作业的大组就去排队改，其他同学可以继续写其他作业。不过，不建议让他们看书，因为我们班级的书都是没有拼音的，学生只会看图片，意义不大。具体任务可以根据实际情况来安排。及时表扬 𐟑 当出现小声音的时候，我会立刻表扬表现好的同学，或者对发出声音的同学进行批评。这样能及时提醒他们，让他们知道自己的行为是不对的。安排小助手 𐟑袀𐟏늦ˆ‘们班级有几个速度很快的同学，我会让他们在完成自己的任务后，帮忙管理纪律。这样既能提高他们的责任心，也能让其他同学感受到榜样的力量。通过这些方法，我们班改作业的时候吵闹声明显减少了，课堂秩序也变得更加有序。希望这些小技巧能对你有所帮助！

去年一个国内好友离婚了，她和我说了这件事：办公室里有一位老师正在改作业，然后边改边抱怨某孩子最近学习状态很差，作业质量也很低，肯定是爸妈离异后没有人管了。好友听到这个话题就很敏感，感觉这位同事对离异家庭的孩子以及离异家庭有些误解。其实这是很普遍的误解，因为我也经常听到有人说：以后找对象，不能找家庭离异的，生活在家庭离异的孩子心理发育不健全等等。我们不能以偏概全，因为生活中有太多来自离异家庭，但也健康成长的人。这也让我想到之前去做中文课程的一所幼儿园时候，被这幅图触动了。图上是问：你的家庭成员有谁？答案可以是各种各样的：两个妈妈，爸爸和妈妈，爸爸或者妈妈，两个爸爸，爷爷奶奶叔叔阿姨。这幅图是告诉小朋友，每个家庭的情况不同，但这些都是正常存在的。孩子可以更包容的接受身边各种不同的事情，从而减少歧视和欺凌现象。希望在这里可以呼吁大家正确看待离异家庭的孩子，不排除，不歧视，平等与尊重来自各个家庭的孩子，减少在孩子成长中遇到的社会偏见。 #家庭教育经验分享# #尊重# #孩子教育# #离异家庭孩子教育#

「我的微博日常」昨日一夜风雨，今晨落叶满地。上午天气放晴，天空碧蓝如画。上午改作业，看到景涵、乐山、丰泽、浩喆、小别的作业都有问题。逐一谈话交流。处理乐山的最好玩。他字写得一塌糊涂。我命令：“看着我！对视一分钟！” 孩子真不错，就是太懒了。他不敢对视，眼神闪烁，诚诚恳恳地说：“老师，对不起，下次不这样了！” 我知道，他会说到做到。做不到，我就还找他。哈哈，以后就学晨曦这个方法，表现差，就让你跟老师或课代表对视。虎视眈眈，看我弄不哭你！今天把获赠的鲜花饼带到学校了。我回赠给云南朋友的是寄赠签名版拙著。她们都很喜欢我，也一定喜欢我的文字，所以寄书不是强制阅读，是以文字的方式跟她们有更多交流。鲜花饼分给来替我浇花的孩子们和课代表吃。特意叫来了舒彤。给她和她好朋友浩汐各一。浩汐最近在带着同学们排练课本剧，和课代表一样辛苦，要奖励。舒彤呢，我就是单纯地想给她。孩子不容易，我却帮不上她，那就给她更多爱与关怀。我跟海月也有故事。今天新周一，她调到了第一排靠门边上。第一节我的课，她就睡着了。我叫她。她醒了。但她依然萎靡不振，趴在桌子上。于是，我讲课的时候，常常看着她。她应该有些不自在。但我俩都没说破。又一节下课，我去教室找人说作业。恰好遇见海月。她扭头就走。我把她叫到走廊上，询问她是不是看见我就想躲开。她说，是。我说：“别躲呀！我知道你后来没有睡。” 与喜欢的人有隔阂，我愿意做主动和解的那一个。但，和解只是亲密关系的1.0版。我还应该适时表达我的爱，升级到2.0版。又一节下课，我又到教室找人说作业。看见羽怡举着一个零食袋在吃零食，几个小伙伴在蹭吃。海月最实在，伸着手说：“姐，就一个，就一个，姐！” 羽怡逗她，不给。我走过去。羽怡往我手心倒了一大把。我立即分给孩子们：“给你，给你，给你！” 海月是第一个得到的。她得到的也最多。她好开心：“谢谢老师，喜欢您！” 哈哈，我太幸福了！亲密关系成功升级到3.0版！谢谢羽怡！也谢谢所有的孩子。他们每一个人，对老师都特别慷慨，特别爱！真的，“吃”的里面藏着很多美好的故事！昨天我从云南回来以后，买了河南特产大枣和山药，连同我的几本书，寄给了吴院长。他替我送给飞哥的大枣，是刘总穿越三千公里带给他的珍贵礼物。他还没有品尝到，就替我送人了，我过意不去，赶紧奉还。今天中午，我又莫名其妙收到寄自武汉未来生活网的一箱5kg褚橙。这不是我买的。我买东西不寄学校。但我又不知道是谁买的。我查遍包装箱上的每一个字，没有一点点蛛丝马迹。只有一个给快递小哥的留言：请务必送货上门。看来我是遇到了“田螺姑娘”。褚橙出自云南。我昨天刚从云南回来。这位“田螺姑娘”应该是在云南，或者懂云南。可是，亲爱的，你知道吗？你不联系，我不敢贸然开箱啊！目前我办公室暖气足，犹如暖春，这么好的水果，可别让我放坏了啊！这么真的情谊，请让我感受得再踏实再真切一些，可以吗？亲爱的、可爱的、敬爱的小“田螺”，请你现真身吧！嗯，我好期待！好期待！好期待！昨晚给云南曲靖刘老师和昭通的乡村教师林老师也都寄了签名版拙著。前天在我的讲座中，他们热情互动发言了。我当场宣布，给他们寄书。我就想让老师们知道，听讲座时不要只是做一个好听众。主动发表见解、积极互动，能够获得更多。我买了很多自己的书，用来赠予这样的老师。一路走来，我得到过高人指点、贵人相助，也希望我能以微薄之力，给别人带来一点点的光明、温暖和幸福。

帅耶 ⩦”𙤽œ业的Math teacher望向天际拥抱星月的微博视频

班会警告！抄作业对答案？在班级中，总有一些学生在完成作业后，对自己缺乏自信，喜欢借别人的作业来“对答案”。这种行为在我们班是严格禁止的！ 𐟓 首先，这种行为会误导老师。老师布置作业和改作业的目的是为了“采集信息”，以便在课堂上进行有针对性的讲解。 𐟕𕯸‍♂️ 其次，这会欺骗自己。一旦对了答案，学生可能会对自己的作业进行修改，导致交上来的作业失去真实性。当看到满是“√”的作业时，学生可能会麻痹大意，失去对题目本身的敏感度。 𐟓– 最后，这种行为还会助长“抄作业”的风气。事实上，“对答案”和“抄作业”的界限非常模糊。当学生在自己的作业下藏有另一本作业时，很难判断他是在确认答案还是在抄作业。因此，在我们班，“对答案”和“抄作业”都是违反班规的行为。为了遏制这种现象，我加大了管理力度。不仅会处罚“对答案”和“抄作业”的学生，而且对那些“借作业”给别人的学生也会进行严肃批评。 𐟓⠥‡ᦘ殺†作业借给别人，或是见到作弊不举报的学生，也将受到严肃批评。希望大家能够自觉遵守班规，避免这种不良行为。

水水系统课三期反馈：你真的能画吗？水水系统课三期，我全勤了！迫不及待地来分享一下我的感受。 ✨总结版：无敌的好！超级推荐！水水的讲课有条理，作业反馈及时且精准。通过上课、作业和改作业，真的能感受到进步。 ✨上课笔记和基础作业：p2–4展示了我的上课笔记和一些基础作业；p5–7展示了改作业的情况（节选）。 ✨我的情况：之前的知识零散，基础稀碎，只能临摹或画简单的QQ人，下笔困难（心理障碍+技术不足）。没画过一张完整的正比人。 ✨课程安排和内容：课程从透视、人体，再到色彩、设计与光影。每节课不会讲很久，但知识非常到位。水水的讲课逻辑清晰，以前觉得很乱或者不懂的知识都听懂了！前几周讲人体，从透视到头的画法、人体的肌肉骨骼，再到怎么画萌萌的少女人体，以及一些头发和褶皱的画法（内容全是我的刚需，讲得真的很好，我反复夸𐟥𙯼‰。第七周开始上设计课，简直步入新世界的大门[赞R]。学习了水水的超清晰设计思路+自己画思维导图，我居然也设计出OC了（水水改完更可爱了！）改的途中又学到一些色彩+设计语言。 ✨作业情况：每节课后的作业都很对症下药，能及时巩固到课上学习的内容。第七周开始设计OC然后画立绘的时候信息量有点增大，我也顺利卡壳了T T画了几周才画完，但是画完真的成就感满满！关于作业反馈：改作业是一周一次视频改，没跟上的话就是图片+文字详解（这个好快，有时候刚交就改了）。每次改完都能学到很多东西，老师改作业真的一语中的，简洁、清晰、明确。如果还有问题问水水也一定会得到她及时、认真的回复，水水人很温和回答问题也很耐心（请看p4–6！）。改作业真的超超超值，自己也意识到很多不带脑子乱画的不好习惯，在改了.jpg ✨最后！好舍不得水水和同学们T T学习氛围超好，水水人也超好，真的是我这几年报过最最最喜欢的课了。课程萌新友好也有大佬，大家一起进步画画的感觉太好了呜呜𐟥𙣀‚只要好好上课+画作业一定会有进步的！！水门𐟙

刻意练习，你也可以收获成长！作家粥左罗曾说过：“学习是一种选择，成长是一种意愿，不在于客观的物，而在于主观的你。”这句话我深有体会。这三天的学习过程中，我自以为是的提交了作业，但后来发现完全文不对题。看着其他伙伴的作业，我感到非常沮丧。想要放弃，想要破罐子破摔，但这样岂不是违背了报名学习的初衷吗？于是，我开始一遍又一遍地修改作业。从早上8点20分交作业开始，我努力克制自己的负面情绪，重新看了老师今天的课程内容和作业要求。一遍又一遍地修改，读了几遍还是觉得太啰嗦。再改，我又去粥老师的公主号上找到了他课程上提到的那篇文章，来回看了两遍，似乎眼前明朗了许多。最后，我还是再改了一遍。老师说这次足够精练，还给了加精。其实不是为了加精而一遍一遍改，而是觉得改一遍后真的明白了为什么要改，哪里存在问题。否则，再多的赞也只是评论区多了一个符号而已，没有任何意义。想起之前老师说的，好文章三分写七分改。如果连改的勇气都没了，那写再多也只是自我欣赏，永远看不到自身问题。好饭不怕晚，好文章不怕改，我相信认真打磨，不断迭代，速度可能会慢一点，就像图片上的这只小蜗牛，但迟早会走到成功的彼岸。

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