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教师队伍建设权威发布_教师队伍建设的四个维度(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

教师队伍建设

人工智能助推教师队伍建设交流活动举行发布时间：2024-11-28作者：焦小新来源：中国教育新闻网中国教育新闻网讯（记者焦小新）为贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，深入实施国家教育数字化战略，全面推广人工智能助推教师队伍建设试点经验成效，近日，人工智能助推教师队伍建设交流活动在湖南省长沙市举行。 2018和2021年，教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人工智能助推教师队伍建设试点。各单位围绕不同的主攻方向，着力破解教师队伍建设的突出难题，探索技术赋能的机制、模式，取得了积极成效。聚焦教师智能素养提升，各单位累计进行297万人次的教师智能素养培训。聚焦智能条件环境改善，各单位累计建设升级智能教室、研训室4.3万间，开发辅助教师教学、教研、学习的智能工具等738个。聚焦技术赋能模式改革，探索利用大数据、人工智能等技术支持教师教研备课、学生分析评价，支持教师教学行为分析诊断和改进，支持教师队伍结构分析、需求预测和管理改革。聚焦优质教育资源共享，30个地市、区县推进人工智能技术赋能的“三个课堂”，覆盖教师18.8万人，有效缩小了城乡、校际、区域之间的教育质量差距，促进了乡村学校和薄弱学校教师发展。下一步，将在对试点工作深入总结基础上，发布典型案例，全面推进数字化赋能教师发展。本次交流活动组织实地观摩了湖南第一师范学院、国家超级计算长沙中心、长沙市长郡双语实验中学等推进人工智能应用的情况，并设立专区展示34个典型案例和20个优秀平台工具。在交流研讨中，上海交通大学、哈尔滨工业大学、浙江师范大学、北京市大兴区、四川省成都市武侯区、湖南省长沙市分别介绍了推动教师AI素养提升和教育教学能力创新，以及促进教育均衡发展的经验举措。教育部教师工作司，相关省级教育行政部门，以及人工智能助推教师队伍建设试点单位参加交流活动。作者：焦小新

【焦作市在全国人工智能助推教师队伍建设交流活动中作典型发言】11月25日，2024年全国人工智能助推教师队伍建设交流活动在湖南长沙举行，我市在活动中作典型发言。网页链接

教师如何正确使用教育惩戒权？【热点事件】今年8月，教育部发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。”这一表态引发了社会的广泛关注和热议。【热点时评】近年来，教育惩戒面临两大难题。一方面，面对学生的违规违纪行为，一些教师在管教时心存顾虑，担心管得严了、说话重了会被投诉或追责。另一方面，有些教师滥用惩戒权，甚至体罚、虐待学生，引发社会关注。 ✅教育不仅关乎知识的传授，还关乎价值观和行为规范的培养。积极管教不仅是教师的义务，也是他们的合法权益。然而，惩戒并不等于体罚，运用惩戒权必须讲究方式方法。 𐟑‰对于犯了过错的学生，一些教师会与学生订立“君子协议”，如放学后留在教室半小时背诵经典，或制作小礼物送给受伤害的同学并表示歉意等。这些措施具有一定的惩戒效果，也不会给受罚者带来伤害，有时还能起到额外的教育作用。反之，如果习惯于恫吓，可能会引起学生的逆反心理，激化矛盾。 ✅政府应当积极推动相关实施细则和配套性文件的出台，进一步完善教育惩戒的规范体系，为教师实施教育惩戒提供更具操作性的规范和指导。学校则应通过制度建设和文化建设为教师实施教育惩戒提供支持和保障，同时监督教师依法实施教育惩戒，确保教育惩戒的权力不被滥用。从家庭和社会的角度来看，应当培养科学的教育理念，正确认识惩戒在培养学生健全人格中的重要作用，支持、理解、配合学校和教师的教育管理，通过家校社之间的协同配合共同实现立德树人的目标。

人工智能助推教师队伍建设交流活动举行

普陀区“赛技能ⷥ𑕧𔠥…𛢀首届劳动教师技能大赛在城北小学举行。在全市率先开展的针对劳动教育教师队伍建设的专项技能大赛「赴一场普陀的约」为充分展现教师们的劳动素养与实践能力。参赛教师从饮食烹饪加工、清洁整理收纳、植物种植养护、传统工艺制作、现代数字劳动这五大劳动类型中选取一项，在规定时间内独立完成该劳动项目的实践操作。

𐟓š幼儿园教师专业成长规划𐟌𑊰ŸŽ“制定幼儿园教师专业发展五年规划，是为了提升教育教学质量和幼儿园整体水平。以下是对我园师资队伍现状的分析： 𐟑颀𐟏맛，我园拥有一支年轻且充满活力的师资队伍，平均年龄不到25岁。他们具有改革精神，学习氛围浓厚。然而，也存在一些不足，如师资队伍年龄结构不够合理，部分教师教育思想陈旧，创新意识和研究能力有待提高。 𐟓–为了促进教师专业发展，我们制定了以下目标： 1️⃣ 统一性目标：教师需坚持正确政治方向，热爱幼教事业，具备高尚职业道德和合作精神。他们应了解幼教最新动态，掌握教育教学理论，并具备改革创新意识。 2️⃣ 个性化目标：针对不同教龄的教师，我们制定了合格教师和成熟教师的培养计划。合格教师需完成向合格教师的转变，而成熟教师则需完成从合格教师到成熟教师的飞跃。 𐟒ᤸ𚤺†实现这些目标，我们将采取以下措施： ✅ 深化幼儿园管理机制和运行机制的改革，完善园本课程建设和内部环境建设。 ✅ 强化教师队伍建设，搞好师德教育，发挥每位教师的潜能。 ✅ 组织教师进一步领会“纲要”精神，不断学习中外先进的幼教理念和方法。 𐟌𑩀š过这些措施，我们期望能够为我园的教师提供更好的专业成长环境和机会，助力他们成为更好的教育工作者。

铸魂强师：教师队伍建设的关键要素 𐟌𑠦•™师是立教之本、兴教之源，国家强盛的关键在于教师素质的提升。以下是关于教师队伍建设的一些关键要素： 1️⃣ 强化教师的理想信念：教师需要坚定心有大我、至诚报国的理想信念。陶冶言为士则、行为世范的道德情操。涵养启智润心、因材施教的育人智慧。秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。 2️⃣ 提升教师的教书育人能力：教师需要具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法。这既包括强化高层次教师培养，也要提高教师的学科能力和学科素养，还要优化教师管理和资源配置。坚持多措并举、多维推进，千方百计提升教师的学识能力，并把弘扬践行教育家精神贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节。 3️⃣ 坚持教育家精神引领激励：弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。大力传播“人民教育家”“最美教师”等榜样人物的先进事迹，发挥榜样的感召力和引领力。加大各级各类教师待遇保障力度，维护教师合法权益。为广大教师办实事、解难事，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。通过这些措施，广大教师将教育家精神转化为思想自觉和行动自觉，为党和人民事业作出新的更大贡献。

【南开体育教师，亮绝活儿！】为促进青年体育教师业务能力，进一步加强南开区中小学体育教师队伍建设，日前，由南开区教育工会委员会承办的教育系统第二届中小学青年体育教师基本功比赛拉开帷幕。全区160余名小学体育教师、80余名中学体育教师参加。「贯彻落实二十大南开在行动」

【省人大常委会专题询问海南基础教育教师队伍建设工作情况】网页链接「海南新闻速递」

教师队伍建设，骨干教师黄银清-的微博视频

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