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刘心武班主任权威发布_刘心武《班主任》概述(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

刘心武班主任

广播电视、报纸、网络，其实就是一些平台：新闻的平台、娱乐与影视剧播放平台。如果你不能提供公众喜闻乐见的新闻信息、娱乐节目或者评论，那么难免会逐渐边缘化。广播曾经播送最时髦的小说——刘心武《班主任》，那个时代最时髦的广播剧，一时间人人倾听人人谈论。相应的，在没有网络、较少电视的条件下，因为满足了各方面人士的需要，收听广播的人还是很多很多的。随着平台的增多，广播收音机开始式微，万幸在于，广播电台还能适应形势的变化，开始向特定人群提供股票等经济信息，开始向司机朋友提供需要的信息和娱乐节目。这使得一些广播电台还在相当的程度上活跃着。#电视#

「与“理”共读」《班主任》是刘心武创作的短篇小说，发表于1977年《人民文学》第11期上，被认为是新时期文学的发轫之作。小说以北京某中学班主任张俊石接收一个小流氓插班生宋宝琦为线索展开情节，以“批判与启蒙”及对真实性的追求率先在文学作品中揭露了“四人帮”文化专制主义对青少年造成的严重后果、给青少年留下心灵创伤的社会问题。该小说曾获得1978全国优秀短篇小说奖第一名。（来源：网络）

𐟓š 扬大汉语言文学 | 暑期学习攻略 𐟓– 𐟌Ÿ 暑假书单推荐 𐟓š 中国现代文学：鲁迅的《呐喊》、《彷徨》郁达夫的《沉沦》、《春风沉醉的晚上》老舍的《茶馆》、《骆驼祥子》巴金的《家》沈从文的《边城》曹禺的《雷雨》、《日出》、《原野》赵树理的《小二黑结婚》柳青的《创业史》中国当代文学：余华的《活着》池莉的《烦恼人生》王安忆的《长恨歌》莫言的《红高粱》刘心武的《班主任》茹志鹃的《剪辑错了的故事》卢新华的《伤痕》张贤亮的《绿化树》中国古代文学：关汉卿的《窦娥冤》、《救风尘》王实甫的《西厢记》白朴的《梧桐雨》、《墙头马上》郑光祖的《倩女离魂》汤显祖的《牡丹亭》孔尚任的《桃花扇》洪昇的《长生殿》外国文学：萨克雷的《名利场》契诃夫的《樱桃园》、《万尼亚舅舅》莫巴桑的《月光》欧亨利的《警察与赞美诗》玛丽ⷩ›ꨎ𑧚„《弗莱肯斯坦》约瑟夫ⷦ𕷥‹’的《第二十二条军规》 𐟎젧”𕥽𑦎訍 𐟍🯼š 《哈姆莱特》《傲慢与偏见》《简爱》《战争与和平》《威尼斯商人》《名利场》《面纱》 𐟓š𐟒ꠥ䧤𘀨焥ˆ’攻略 𐟎œ… 明确目标 ❓ 制定明确的目标：例如，大一年科目平均分要达到多少？考试成绩要超过班级平均水平？ ✏️ 学好专业课 ✨ 文学专业课：提前阅读老师即将讲解的作品，了解故事梗概能更轻松地学习。上课时紧跟老师思路，做好笔记，把不懂的地方圈出来，在课后向老师请教或查阅相关资料。涉及写作的课程：多阅读他人的论文，关注热门话题，积累素材。语言类专业课：除了做好笔记外，还要多加实践。对于古代汉语和现代汉语中难懂的句型，可以在课下多琢磨琢磨，进行多次思考和总结。 𐟌Ÿ 丰富课余活动 𐟌ˆ 参加自己感兴趣的活动或社团，竞选社团干事，协助学长学姐们开展活动。通过社团历练，不仅能提升自己的能力，还能扩大人脉圈子。同时，也可以参加感兴趣的比赛，如互联网创新创业大赛、作文竞赛等。参与课外活动对于获得社会活动奖学金也非常有帮助。 𐟤 建立良好人际关系 𐟏Ⱏ瑢€𐟤‍𐟧‘ 特别是和室友，要共同度过四年大学时光，相互帮助和理解。营造良好的氛围，激励彼此进步。

《班主任》：揭秘“文革”深层影响曾镇南在《刘心武论（上）》一文中提到，《班主任》这篇小说发表于一九七七年十一月号的《人民文学》上。在那个年代，文坛上的主流是揭露和控诉“四人帮”的罪行，哀悼和怀念被“四人帮”迫害的老一辈革命家。整个文学界对“文化大革命”的认识，基本上停留在“四人帮”的阴谋权术上。然而，《班主任》却从另一个角度剖析了“文化大革命”的深远影响。它关注的是文化饥荒带来的眼界狭小和灵魂苍白的问题，特别是像谢惠敏这样的孩子们。谢惠敏幼稚而偏执地热爱“社会主义”，维护“无产阶级思想原则”，她的这种精神状态和思维方式让人感到怵目惊心。谢惠敏的悲剧在于，她在一种病态的社会氛围中形成了那种愚昧无知、充满警惕性、排它性和斗争性的精神状态。她盲目地用别人的头脑代替自己的头脑，用僵化的观念去限制、砍削活生生的现实。当她竭力维护和显示自己的“纯洁性”时，她的这种扭曲和窒息发展到了她本身并不感到痛苦和苦闷的程度，这是第二重的悲哀。然而，当她反过来在自己力所能及的范围内再去压抑另一个活生生的灵魂时，这就进入了更深层的悲哀。《班主任》不仅触发了整整一代人对自己一向深信不疑的精神支柱的怀疑，也成为新时期文学对极左思潮进行持久、深刻、有力的批判，成为全民族思想解放运动的文学先声。

中国现代文学史必考知识点全解析 𐟓š 文学革命与“五四”新文学背景：新文化运动重要刊物：《新青年》主要观点：胡适的“八事”、陈独秀的“三大主义”、周作人的“平民文学” 文学社团：文学研究会和创造社 𐟓– 30年代文学主要作家：鲁迅、茅盾、巴金等重要作品：鲁迅的《呐喊》《彷徨》，茅盾的《子夜》文学现象：抗战文学、国统区文学 𐟓 40年代文学主要作家：老舍、曹禺、钱钟书等重要作品：老舍的《骆驼祥子》《茶馆》，曹禺的《雷雨》文学现象：解放区文学、国统区文学 𐟎蠵0至70年代文学主要作家：赵树理、周立波等重要作品：赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》文学现象：社会主义现实主义文学 𐟌ˆ 新时期文学主要作家：刘心武、王蒙等重要作品：刘心武的《班主任》《人民的名义》文学现象：寻根文学、先锋文学 𐟓– 鲁迅的杂文创作前期特点：广泛的社会批评和文明批评后期特点：内容广泛，有政治评论、文艺评论重要作品：《我之节烈观》《春末闲谈》等 𐟓– 现代小说创作《新潮》的作家群：王敬熙、叶绍钧等文学研究会小说：冰心的《斯人独憔悴》等乡土文学：王统照的《沉思》等无产阶级革命文学：蒋光赤的《少年漂泊者》等台湾新文学小说：追风的《她要往何处去》等 𐟓– 现代诗歌创作 20年代诗歌：胡适的《鸽子》，沈尹默的《月夜》等主要诗人和作品：胡适《尝试集》，郭沫若《女神》等政治抒情诗：闻一多的《孤雁》等 𐟓– 叶绍钧的小说创作思想内容：以人道主义为题旨，多取材于教育界艺术风格：厚重朴实，写实主义特征明显代表作：《倪焕之》等 𐟓– 郁达夫的小说创作自叙小说：多以作家个人经历为创作基础，带有强烈的主观情感投射代表作：《沉沦》等艺术特点：创作多取材于自身经历，文字清隽幽婉，感情色彩浓烈

从被誉为“伤痕文学”发端之作的《班主任》声名鹊起，到凭借《钟鼓楼》斩获茅盾文学奖，再到被路人亲切称为“讲《红楼梦》的老头”，他始终坚持关注现实，书写属于中国人的“方块字文学”。「文学在闪耀」今日嘉宾：著名作家、茅盾文学奖得主刘心武。[上课了]「字里行间的时代力量」央视文艺的微博视频

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