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蜜蜂教案最新视觉报道_14课《蜜蜂》的生字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

蜜蜂教案

大班语言公开课《一根羽毛也不能动》全攻略 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 大班语言领域的精彩公开课《一根羽毛也不能动》来啦！ 𐟓š 配套齐全，包括视频、PPT课件和详细教案，让你轻松备课。 𐟌🰟憰Ÿ梠故事梗概：这本书讲述了鸭子𐟦†和天鹅𐟦⨿™对好朋友之间的故事。他们决定玩一个木头人游戏，规则是不能动、不能说话𐟤민Œ连一根羽毛也不能动一下。蜜蜂𐟐、兔子𐟐‡、乌鸦都来了，他们坚持不动。但当狐狸𐟦Š出现，准备把天鹅当作晚餐时，鸭子才意识到，成为真正的、永远的𐟏†中的𐟏†，没有比当一个朋友𐟤来的重要。 𐟎ﾧ苧›‡： 1️⃣ 观察画面，理解角色的心理变化并大胆讲述。 2️⃣ 感受鸭子和鹅的坚持不懈，懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要放弃，生命很重要。 3️⃣ 通过绘本学习，启发幼儿在阅读中感受朋友之间的情谊，知道拥有朋友的珍贵。 𐟓Œ 教学重难点： 𐟔 重点：理解故事情节，通过情境体验，理解角色的心理变化。 𐟔 难点：感受角色内心赢得比赛的渴望和对生命、友情的珍惜。 𐟓š 活动准备：《一根羽毛也不能动》课件幼儿有玩木头人游戏的经验快来一起体验这节充满趣味和哲理的语言课吧！

幼儿园中班诗歌《美丽的祖国》优质公开课 𐟌𘤻Š日分享𐟌𘊥𙼥„🥛��˜质公开课诗歌《美丽的祖国》 𐟈𖯸完整视频➕课件➕教案➕音乐➕反思 𐟌🦴𛥊觛‡: 知识与技能目标:理解诗歌中“祖国"的含义，知道祖国很大、很美。过程与方法目标:感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。情感态度与价值观目标:热爱祖国，产生对祖国的自豪感。 𐟌🦴𛥊詇难点: 重点:学习朗诵诗歌，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。难点:通过感受诗歌的意境，尝试仿编诗歌。 𐟌🦴𛥊襇†备: 1.有小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子及它们生活环境的图片的教学课件。 2.背景音乐 𐟌🦴𛥊訿‡程: 一、出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。 1.师:今天我们班来了很多的小动物，我们一起去看看都有谁吧(出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等动物的图片) 提问:图上都有哪些小动物?它们生活在什么地方? 师:小动物们都有自己的家，它们在自己的家里快快乐乐地生活着。 2.出示河流、山坡、泥窝、花朵的图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家提问:说说是什么地方?都是谁的家? 二、播放课件，引导幼儿完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏、理解诗歌内容。提问:这首诗歌的名字叫什么?小白鹅是怎么说的?小山羊是怎么说的?小燕子是怎么说的?小蜜蜂是怎么说的?小朋友是怎么说的?谁能用诗歌里的话来说一说? 2.师幼接龙朗诵诗歌，教师说前半句，幼儿说后半句。 3.请男孩女孩分工合作朗诵诗歌。 4.播放音乐，师幼用轻柔、优美的声音共同完整的朗诵诗歌。三、引导幼儿理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

幼儿园小班《太阳和月亮》公开课教案 𐟎蠦•™学目标：引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验不同意境。初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 𐟓– 教学准备：音乐：《森林狂想曲》和《摇篮曲》。图片：小花、小鸟、小兔、小蜜蜂、小狮子、小狗、小鸡、小猫等。 𐟔 导入活动：入室：今天有两位客人到我们班里来，看看是谁呢？出示图片太阳：太阳是什么时候出来的？幼儿：早上,白天。出示图片月亮：月亮是什么时候出来的？幼儿:晚上。 𐟓œ 看图理解儿歌：有一首儿歌叫《太阳和月亮》。太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。刚才老师念儿歌的题目是什么？《太阳和月亮》引导幼儿用儿歌里的话说出来。太阳出来了,谁醒来了？幼儿:小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了…… 太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。一起来说说这句话“白天真热闹”。什么时候静悄悄的呢？晚上。大家都要干什么了？睡觉。你们是怎么睡觉的呢？ 𐟎䠥�𙠦œ‰感情地朗读儿歌：老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听(教师朗诵) 太阳出来了,小花醒来了,小鸟醒来了,小兔醒来了,白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。白天很热闹,太阳出来了,我们念儿歌的声音可以大声一点,脸上可以笑眯眯,晚上大家都睡着了，声音可以轻一点。请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。白天小花醒来了,是什么样子动作呢?小鸟醒来了,是怎么样子的？小兔醒来了,是怎么样子的？师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌。我们一起来一边念儿歌,一边来做动作。 𐟎堦œ‰声课件PPT、打印图等相关教学资源。

大班音乐公开课《蚂蚁班的田野冒险》 𐟎‰这节课得到了园长的高度评价！｜大班音乐《蚂蚁班的田野冒险》 𐟎ˆ公开课这样上，绝对不冷场！ 𐟑鰟𛢀𐟏뤻Š天分享一节优质的公开课，包含完整的配套课件和教案。 𐟔课程名称：《蚂蚁班的田野冒险》 ✍𐟏𛨯𞧨‹目标： 1⃣️通过倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁进行划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。 2⃣️通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作，发展幼儿的节奏感和艺术表现力。 3⃣️在寻找粮食、营救小蜜蜂的过程中，培养幼儿团结努力、乐于助人的良好品质。 𐟧𘨯𞧨‹准备： 1⃣️物质准备：截好的音乐、纸板做的房子、石头、草地，小蜜蜂装饰等。 2⃣️经验准备：幼儿玩过传递游戏，并且会排成一队走路。

大班绘本公开课：蜜蜂失窃谜案全解析 𐟓š 大班语言绘本《蜜蜂失窃谜案》公开课课件，需要的私我 𐟎蠧𛘦œ짮€介：《蜜蜂失窃谜案》是一本国际大奖智慧绘本，适合大班幼儿阅读。故事讲述了蜜蜂失窃的神秘事件，通过引导幼儿理解故事内容，激发他们对故事情节的好奇心，鼓励他们发现问题、提出观点和解决方案。 𐟓š 教案设计亮点：语言理解和表达能力：通过引导幼儿理解绘本故事内容，激发他们对故事情节的好奇心，鼓励他们发现问题、提出观点和解决方案。这样的活动不仅能够提升幼儿的语言理解能力，还能锻炼他们的表达能力，使他们在游戏中学习和成长。思维训练和推理预测能力：教案通过设置悬疑故事情境，让幼儿在解决问题的过程中自然而然地进行思维训练和推理预测。通过对嫌疑人的逐一排查和线索的分析，幼儿能够学习到如何运用逻辑思维解决问题，这对于他们的认知发展和问题解决能力的培养具有重要意。自信心和乐趣：通过游戏化的教学方式，幼儿在参与故事解谜的过程中能够体验到成功解决问题的喜悦，从而增强自信心。同时，通过动作、表情等非语言方式的表达，幼儿能够在轻松愉快的氛围中享受学习，提高学习兴趣。个体差异和参与度：教案设计中考虑到不同幼儿的学习特点和能力水平，通过分组讨论、角色扮演等多样化的教学手段，确保每个幼儿都能积极参与到活动中来，让每个孩子都有机会展现自己，得到个性化的关注和发展。社会交往能力：在教学活动中，幼儿需要与其他小朋友合作讨论，共同解决问题。这种互动不仅能够增进幼儿之间的友谊，还能培养他们的团队协作能力和沟通技巧。 𐟎젨ﾤ𛶥†…容： PPT课件：生动有趣的PPT课件，适合大班幼儿观看。说课稿：详细的教案设计，帮助教师更好地组织教学活动。课堂实录：真实的课堂录像，展示幼儿参与活动的全过程。音乐素材：优美的背景音乐，为课堂增添更多乐趣。通过这些丰富的教学资源，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习到更多知识，提高他们的语言理解和表达能力，培养他们的思维训练和推理预测能力，增强他们的自信心和乐趣，促进他们的社会交往能力。

食物旅行记健康教案ppt 𐟌𘰟Œ𜰟‚𐟍小班科学《蜗牛的四季旅行》 𐟈𖦜‰声动态课件+教案+反思+视频 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣ 初步了解一年分为春、夏、秋、冬四个季节。 2️⃣ 能初步认识各季节的景色和气候特征。 3️⃣ 培养对大自然的热爱之情。 𐟔活动重难点： 1️⃣ 重点：初步了解一年分为春、夏、秋、冬四个季节。 2️⃣ 难点：能初步认识各季节的景色和气候特征。 𐟓š活动准备：PPT、音频 𐟎즴𛥊訿‡程：在美丽的草原上，有一群快乐的小蜗牛，它们决定去外面的世界旅行。《快乐的小蜗牛》春天，它们来到了一座花园，那里鲜花盛开，勤劳的小蜜蜂正在采花蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。《花和蝴蝶》小蜜蜂和蝴蝶送给每只蜗牛一串美丽的花环，祝愿它们旅途愉快！小蜗牛们带着花环，继续愉快地旅行。

新教师入职必备清单，拒绝焦虑！作为一个刚入职的新教师，开学前的准备工作可是马虎不得的。以下是我总结的一些小经验，希望能帮到你们。备课要精不要多 𐟓š 提前备课是必须的，但也不用太焦虑。你可以先熟悉教材，选择一本有用的教参。建议只备一个单元的课，这样开学初期不会太忙。如果不知道自己要教哪个年级，可以先备一年级的课，毕竟新教师教一年级的概率比较大。如何备课？准备教材和教参：阅读教材，辅之以教参。参考优秀教案：找一些别人的优秀教案，加入自己的想法。准备课件：找好课件，配合改好的教案加以改动。写逐字稿：最好能写一写前面几节课的逐字稿，对照逐字稿在家里可以试着讲一讲。准备小蜜蜂 𐟐 这个小东西可是救命的！我自己就是个活生生的例子，入职前根本没想那么多，结果一去就教一年级，对于本身声音就不大的我来说，没小蜜蜂根本招架不住。一天下来嗓子完全受不了，当时又不知道线下实体店哪里有卖，等了三天网上的货才到，到的时候嗓子已经完全不行了。千万不要学我，一定要提前备好！带个大水杯 𐟒犥𜀥�ˆ期忙到没时间喝水是真的，不喝水嗓子完全受不了。可以准备一个比较大的带吸管的水杯，没事就多喝水。另外也要备一些润喉糖、喷雾，金银花、胖大海之类的保护好嗓子。提前看班级管理的书籍 𐟓– 新教师当班主任的可能性真的很大，提前看一些班级管理的书籍，想好第一节课要和孩子们说的话，可以克服紧张情绪。准备开学第一课 𐟎“ 第一印象很重要，第一节课是孩子们认识你的重要机会。可以提前准备好开学第一课的PPT，写好你要和孩子们说的话，想好该立的规矩。买合适的衣服 𐟑— 第一印象的重要性不言而喻，可以准备一些大方得体的衣服，不一定都要是职业装，看起来舒服最重要。练习普通话和练字 𐟓 一口流利的普通话会给别人带来舒服的感觉，趁着开学前有时间就练起来吧。有些人的硬笔字可能写的还不错，但是一写粉笔字就不大好看，暑假也可以买一块小黑板一盒粉笔提前练练粉笔字。准备翻页笔 𐟖‹️ 入职初可以买款式简单一点的翻页笔，不用太贵。入职时买的翻页笔才三十几元到现在都还在用。因为站讲台上摁PPT肯定是很不方便的，不能及时下去掌握学生的上课情况。准备U盘 𐟓 可以大容量一些，也可以多备两个。上公开课、试课、出去比赛可能会容易丢。重要的资源一定要备份！希望这些小建议能帮到你们，祝大家都能顺利度过入职初期！

小学音乐《布谷》教案及课件分享 ### 𐟎𖣀Š布谷》教学设计𐟎𖊊𐟎•™学目标：学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。通过生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。通过表演，培养学生热爱春天、热爱生活、热爱小燕子、布谷鸟的情感，同时让学生知道生活因大自然的万物生灵而更美。 𐟓Œ 教学重点：理解歌词 𐟓Œ 教学难点：有感情地演唱歌曲 𐟌𑠦•™学过程：一、情境导入（说春天）播放《小燕子》，师生律动进教室。用语言描述春天的景色、动物和事物等。春天来了，万物复苏，到处生机勃勃。师：春天来了，我们周围的事物发生了很大变化。你能说一说春天吗？燕子从南方回家了，春雨滋润着土地，小草和柳树都长出了嫩芽，梨树开花了，白白的，桃花开了，粉红粉红的，蜜蜂在花丛中飞来飞去。观看课件：春天景象（这是谁在叫）同学们听得非常准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐。因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲《布谷》，今天我们就来学习它。二、学唱歌曲听歌曲《布谷》，思考乐曲表达的心情是怎么样的？欢快、活泼、优美、抒情师范唱，再次聆听，你听见了几次布谷鸟的叫声？学唱歌曲：有感情地朗读歌词。老师一句一句教唱。齐唱。师生接唱。启发学生有感情地演唱歌曲。三、创编与表演（扮演春天）布谷鸟的叫声如此动听，把春天唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。音乐游戏：扮演春天方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）。四、课堂小结生活因大自然的万物生灵而更美，热爱春天、热爱自然。

𐟐大班打击乐《蜜蜂做工》教案 𐟎𖦴𛥊觛‡： 1️⃣ 认知：引导幼儿认识图谱，将图谱与歌曲相联系。 2️⃣ 技能：帮助幼儿掌握二拍子节奏的两种拍法，并鼓励他们与同伴进行合奏。 3️⃣ 情感：通过音乐表演，让幼儿感受打击乐带来的乐趣。 𐟎𕦴𛥊襇†备： - 蜜蜂头饰、打击乐器（如小鼓、响板等） - 音乐课件《蜜蜂做工》 - 动态图谱展示蜜蜂的飞舞和采蜜动作 𐟐活动过程： 1. 引入主题：教师扮演蜜蜂，带领幼儿一起模仿蜜蜂的飞舞和采蜜动作，激发幼儿的兴趣。 2. 节奏练习：教师出示图谱，引导幼儿通过拍手、跺脚等方式，练习二拍子节奏。同时，可以邀请部分幼儿上台演示，以便其他幼儿更好地掌握节奏。 3. 乐器演奏：教师分发打击乐器，鼓励幼儿与同伴一起合奏《蜜蜂做工》。在演奏过程中，教师可以适时调整乐器的音量和节奏，以达到最佳的演奏效果。 4. 表演展示：在幼儿熟悉了乐曲和节奏后，可以组织一场小型音乐会，让孩子们在舞台上展示自己的才华。这不仅能锻炼幼儿的自信心和表现力，还能让他们感受到音乐带来的快乐。 𐟎‰活动结束：教师与幼儿一起回顾本次活动的精彩瞬间，鼓励他们继续探索音乐的奥秘。同时，也可以引导幼儿将所学的节奏和乐器演奏技巧应用到日常生活中，如为家人表演、参加学校文艺汇演等。

中班综合活动《动物的家》教学设计 𐟎‰ 今日分享：幼儿园中班综合活动《动物的家》PPT、教案及视频 𐟎𔻥Š觛‡：了解不同动物的生活环境，并能按环境分类。喜欢倾听诗歌，初步感受诗歌的意境美。培养幼儿爱护小动物的情感。 𐟌ˆ 活动过程： 1️⃣ 谈话导入，引出主题师：小朋友们，你们知道自己的家在哪里吗？我们的家有爸爸妈妈、爷爷奶奶、弟弟妹妹，还有可爱的宠物。那小动物们有没有家呢？你知道哪些动物的家在哪里吗？（幼儿回答） 2️⃣ 游戏“送动物回家” 每组一张画有动物不同生存环境的背景图，教师设计“动物幼儿园放学”情境，请幼儿把动物送到“家”中。师：动物幼儿园放学了，这里好多小动物要回家，你们认识它们吗？（师依次简单介绍P4页各种动物），小朋友们真棒，都认识它们，这些小动物在小朋友们的桌上都放好了，请找到它们吧（出示动物操作卡），接下来我们送它们回自己的家好不好？师配合课件讲解，幼儿将动物图片固定在背景图适当的位置。如：这是什么地方？（出示花园背景图），有很多花儿，是花园。谁会住在花园中呢？为什么它们会住在那里？（幼儿回答），对啦，因为蝴蝶喜欢花儿，蜜蜂的家在花丛中的蜂巢里，这样方便它们工作和休息，所以花园是蝴蝶和蜜蜂的家。请小朋友把蝴蝶和蜜蜂贴到相应的背景图中吧（幼儿操作） 3️⃣ 游戏“看谁说得对又快” 4️⃣ 欣赏诗歌《小鱼睡在哪里》，理解诗歌内容。 5️⃣ 幼儿学习朗诵诗歌。引导幼儿朗诵诗歌时注意用语气表现诗歌中静谧的意境。 𐟒ᠩ€š过这些活动，孩子们不仅能了解动物的生活环境，还能培养对小动物的爱护之情。