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评课网最新娱乐体验_评课套话100条(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-11-30

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【东坡小学开展公开课观评教研活动】据眉山教育在线网美术教育是表现内心的艺术，为进一步提高美术课堂的教学质量，让学生们在美术课堂上“享受艺术、快乐成长”。同时增强美术组老师之间的沟通、学习和合作，实践探索新的美术课堂教学模式，提高教师教学的新思路、新途径和新方法。2024年10月、11月，眉山市东坡小学美术组开展了公开课观评教研活动。本次活动一共有3位老师进行展示，分别是黎容琴老师执教的《蔬果的剖面、》陈欢老师执教的《我的新朋友》和肖录老师执教的《花花衣》。三位老师带领学生通过绘画和观察，体验了一次次充满创意与乐趣的艺术之旅。活动中，同学们有观察切开的蔬果，使用水彩笔和油画棒等工具，通过点、线、面概括表现蔬果的剖面的；也有观察新朋友的外貌特征，如发型、脸型、五官等，并画下来的；还有通过实践操作，用彩绘、粘贴等方法美化生活中的废旧物品，将其变成一件件美丽的装饰品的。学生通过课堂教学不仅学会了如何观察和描绘自然之美，提高了绘画技能，还学会了如何关心他人、欣赏他人的优点，并且更深刻体会到了艺术与生活之间的紧密联系。课后，美术组的老师们进行了集体教研，以教研活动主题为出发点，进行了深入的评课研讨，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定每节课中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。每次听课评课活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。通过教研活动，教师肯定了优点，改进了不足，相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的交流反思，又有利于教学思维的拓展；同时，还让教师正确审视自身教学，提高教学质量，提升课堂效率，真正做到提质减负。(文/吴仁惠图/黎容琴)

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山东省教师教育网暑假研修指南 𐟌ž 大家好！最近在山东省教师教育网上进行暑假研修的朋友们，你们是不是也遇到了和我一样的问题？听完21学时后，想找观评课的那3学时，结果发现还没开放，真是让人有点小着急。仔细一看，原来要等到11月16日才开放，真是让人等得心焦。不过，虽然有点波折，但总体来说，这次研修还是很有收获的。特别是在慕课平台上，我选择了小学数学的课程，来自泰安市泰山区的老师讲解得非常生动，让我对小学数学教学有了更深入的理解。这次的研修项目介绍也很详细，考核标准也很明确。总共需要完成15-19学时，个人可以自主选择。我还额外完成了2学时的《中华人民共和国爱国主义教育法》解读课程，感觉对自己的爱国情怀也有了提升。研修过程中，我还深入学习了教师职业行为十项准则，这对我的教育教学工作有很大的指导意义。通过这次研修，我不仅提升了专业知识，还对自己的职业行为有了更清晰的认识。总之，这次的山东省教师教育网暑假研修虽然有些小插曲，但总体来说还是非常值得的。希望大家也能从中受益，不断提升自己的教育教学水平！加油！𐟒ꊊ最后，如果你也在进行研修，不妨分享一下你的心得和体会吧！让我们一起交流学习，共同进步！

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如何深入开展校本研修 𐟓š 深入探索校本研修：校本研修是学校自身教学研究活动的深化，重点在于加强学科组的建设。 𐟔砥悤𝕦𗱥…奼€展校本研修（建立体系、落实执行、多样化、巧妙评价）建立体系：构建校本研修的体系，例如采用4㗴模式，包括4个层级（学校、教导处、科组、个人）和4个维度（读书、写日记、案例、讲座）。落实执行：在开展教研活动时，确保有固定的时间、地点、主题和分享人，形成一种制度化的安排。多样化：教研活动的形式应多样化，除了基本的听讲座、评课、写日志外，还可以结合互联网和AI技术，以及校际联动等方式。巧妙评价：在评价教研成果时，要掌握基本的评价标准，同时采用多元化的评价方法，如自主任务评价和加分项评价。 𐟏력𗵥Ｅ‘：强调科组是学校教研活动的基本单位，教研人员需要加强理论学习，提炼实践经验，以确保教研活动的有效性和深度。同时，要设计有品质和有志向的教研活动。 𐟓– 类似经验：我们学校也采用思课来建构教研体系（课程、课谱、课务、课业）。通过这些维度，教研活动可以更有层次、结构和深度。例如，在课程方面，注重国家课程的校本化、选修课程超市化、特色课程链式化和活动课程常态化。

新教师快速上手的六大技巧 𐟌Ÿ 初入职场，你是否渴望快速融入？𐟑‡ 跟随以下技巧，轻松掌握教师工作的精髓！ 𐟔𙠦‰‹要勤 𐟔𙊩š身携带笔记本：养成习惯，随时记录重要信息。当领导或前辈布置任务时，及时记录，展现你的认真和踏实。会议记录：在每次教研、评课或开会时，不要低头玩手机，而是要认真记录会议内容和精神。你的同事和领导都在观察你。 𐟔𙠧œ𜨦勤 𐟔𙊥Šž公室礼仪：在办公室里要多帮忙同事，不议论他人。分享小零食、小物件，拉近彼此距离。记住：多年的媳妇才能熬成婆。 𐟔𙠨„𘨦勤 𐟔𙊥𞮧쑥𞅤𚺯𜚥𐑦Š𑦀诼Œ多微笑。在学校里见到同事时主动打招呼，展现你的礼貌和亲和力。 𐟔𙠨„‘要勤 𐟔𙊦𕏨爦•™育网站：多浏览优质教育网站，如第一课件网、奥数网等，了解最新的教学模式和教学法，提升教学能力。参加赛课和评课：多参加赛课或评课活动，了解什么是好课的标准，提升自己的教学水平。整理教学方法：空闲时多整理教学方法，积累经验，只有量变才能产生质变。 𐟔𙠨…🨦勤 𐟔𙊧篦ž参与活动：积极参加学校组织的活动，机会总是留给有准备的人。 𐟔𙠥˜𔨦勤 𐟔𙊨™š心请教：虚心向同事请教，多问多学习。完成上级任务：凡事有交代，件件有着落，事事有回音。 𐟎‰ 希望这些技巧能帮助你顺利融入教师圈，成为更幸运的那个人！𐟌Ÿ

公开课终于结束了，心情复杂上了两次公开课，感觉像是经历了一个世纪的煎熬。终于在这次学期末，算是真正解放了。说实话，这学期的公开课让我对自己的教学水平有了全新的认识。首先，关于评课，大家对我的建议主要集中在语调问题上。学生们似乎没有被我调动起来，最尴尬的是小组讨论环节，学生们都不说话。其实，我也觉得自己的要求不够具体，金点子学生不理解（可是课本上也是这么说的呀，我应该举个例子的）。每次说到紧张，学生们也跟着紧张，结果就是课堂氛围特别沉闷。本来想用展台，结果展台用不了，最后用了希沃，结果提前准备好了，准备用的时候断网了。只能麻烦那个学校的老师上来帮忙连网。步骤乱了又紧张，导致也没展示多少个学生的课前调查表，结果后面一直在赶时间，还是超时了。有个老师评价说温柔的老师碰到了一群温柔的学生，两者相碰，产生了温柔的课堂（其实就是沉闷）。上次是在学校上，虽然不是带过的班，这次第一次去外校上，在各个学校教研组长面前上，学生也不是带过的，可是都有同样的问题。到底怎么练自己的语调啊？自我感觉和平常讲话的语气不一样了，有刻意转变语气，可是其他老师听还是说语调问题。什么职业不需要这方面的，可能还是换职业好了。好羡慕那些上课充满激情、语调抑扬顿挫的优秀老师啊。今天学校去参加市级比赛的老师说课和答辩一等奖，课堂教学得了一二等奖，和我对比好大啊。好羡慕那些自信开朗大方、勇于展现自己的人呀。这次公开课虽然痛苦，但也算是一次宝贵的经历。每次上完课听到其他老师的评价都会emo一段时间，陷入自我怀疑，但还好有温暖的朋友同事、温暖的网友、可爱的小狗、好喝的奶茶和好听的音乐陪伴着我。𐟎𖀀

信息技术2.0教程：轻松应对测评与培训信息技术2.0对于许多教师来说是一个不小的挑战。以下是一些实用的小建议，希望能帮助大家更好地应对。摆正心态 𐟧˜‍♂️ 首先，不要过于紧张。信息技术2.0的测评标准其实很简单：优秀或良好需要两个能力点；合格需要三个能力点；不合格或未参与则需要五个能力点。如果你年龄已满50岁，那么只需要两个能力点。能力点选择 𐟎€𛥅𑦜‰20个能力点，其中9个是评优能力点。以下是推荐的几个能力点：能力点4：跨学科教学活动设计能力点5：技术支持的教学组织能力点8：技术支持的学法指导能力点10：基于数据的个性化指导能力点11：探究学习活动设计能力点13：评价数据的伴随性采集能力点14：数据可视化呈现与解读能力点16：学习管理能力点20：技术支持下的应用数据分析推荐能力点 𐟌Ÿ 能力点1：技术支持的学情分析操作步骤：选择一个教学设计，根据教学设计在小程序上搜索几个小问题，然后选择一部分同学完成或自己完成问卷。查看问卷统计结果，截图保存问卷二维码和结果图片。创建一个Word文档，将图片插入并写上一些分析，最后加上一篇教学设计就完成了。能力点2：资源筛选和下载可以选择一些免费的网站（比如“5sing”“绿色圃教师资源网”等），将操作步骤截图保存下来，做成PPT或Word文档，稍微配一点点文字就完成了。能力点3：微课设计与制作选择教学设计中的一个片段，制作一个简单的PPT，推荐用“ev”录屏软件，录制一个几分钟的微课视频就完成了。能力点15：家校互通可以选择平常所用的一些软件截图（比如班级小管家等等），制作一个文档即可。选择问卷星设置几个家校互通有关的问题，完成问卷截图保存数据，简要写一个分析文档即可。能力点19：技术支持的听评课登录网站（贝壳、智慧中小学）进行简要评课并截图。制作一个Word文档，简要说明平台的使用和优点，附上评课截图即可。总结 𐟓 以上是一些简单的建议，希望能帮助大家更好地应对信息技术2.0的测评和培训。大家还有什么好主意吗？欢迎分享！

【定向乡村教师六年后可以转到大城市工作吗】 𐟘Š𐟘‰𐟘‰今天来和大家分享一个好消息！对于那些在农村任教的在编教师们，有一个机会可以调到市区啦！𐟘Ž𐟘Ž𐟘Ž 𐟑‰岗位要求：具备相关工作经验。 𐟑‰考核方式：笔试+说课+评课，成绩优异者优先办理调动手续。 𐟑‰期限规定：借调期满后需返回原单位工作，由原单位妥善安排。如果你对此感兴趣，赶紧行动起来吧！𐟎‰𐟎‰𐟎‰期待你的加入！𐟑𐟑𐟑 律图网，18万律师专业认证，真人律师1对1服务。超3亿人使用，99%用户选择。如果还有其他法律问题需要咨询，欢迎点击图片下方按钮【立即查看】～可以快速咨询本地律师哦～ #法律咨询# #律师咨询# #免费问律师# #每天学点法律知识# #免费法律咨询#

新课标新要求：语文数学评课语大不同 𐟓š 语文课程：这节课充分体现了“立德树人”的教育理念，通过丰富的教学活动，培养学生的道德情操，引导他们明辨是非，树立正确的价值观。课程设计采用了大单元教学，构建了全面的知识体系，强化了学生的知识网络，符合新课标的整体思维要求。教学中运用了多种教学手法，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学科参与度，培养了学生的学习主动性。通过生动的实例和故事，引发了学生的思考，培养了他们的文学鉴赏能力。课程中融入了文化、历史、地理等跨学科元素，提升了学生的综合素养，符合新课标对综合素质的培养要求。注重培养学生的创新思维，鼓励学生进行文本解析和创意表达，促进了学生的思维拓展。老师在课堂上注重引导学生合作学习，培养了学生的团队协作精神，强化了他们的互助合作能力。课程中加入了实践活动，提高了学生的实际应用能力，培养了他们的实践动手能力。教学过程中强调学生情感体验，引导他们情感表达，培养了他们的情感认知和表达能力。通过这节课，学生不仅仅学到了知识，更是在道德情操、人文素养、实践能力等方面得到了全面发展。 𐟓 数学课程：这堂数学课突出了培养学生的问题解决能力，引导学生在实际问题中灵活运用数学知识。课程设计符合大单元教学的要求，构建了知识体系，注重了知识的延伸和深化。教学中运用了启发式教学法，激发了学生的数学兴趣，增强了学生的学习动力。通过数学建模活动，培养了学生的实际问题解决能力，符合新课标对数学实用性的要求。课程设计中融入了现代技术手段，提供了多样化的学习资源，提高了学生的信息素养。课程中引入了数学竞赛元素，激发了学生的竞争意识，培养了他们的团队协作精神。教学中加入了数学游戏，增强了学生的数学学习兴趣，培养了他们的逻辑思维能力。课程中引导学生进行小组合作，培养了他们的团队协作和沟通表达能力。老师在课堂上注重学生思维的引导，培养了学生的数学思维，提高了他们的问题解决能力。

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