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来源：天津万源聚栏目：导读日期：2024-11-15

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对本次研讨会的召开表示祝贺和支持，并期待通过此次活动为英语教育事业贡献更多的智慧和力量。重庆市为明学校小学英语教师张洁与小学培生四年级（5）班的孩子们，一起带来了精彩的汇报课《Monkey Island》。张老师的课堂专家点评：省小学英语教研员，正高级教师郑文老师对课堂展示作了细致点评，她肯定了近几年教师在单元整体教学实践上所取得的来自重庆大学城沙坪坝小学、大学城树人小学、科学城南开景阳小来自北京师范大学外国语言文学学院的教授程晓堂以《践行英语学习他说，此次活动不仅是对含山县小学英语教育的一次有力推动，更是对含山县小学英语名师工作室长期以来致力于教育创新、质量提升杂志会用各种不同方式的给孩子加深记忆，有故事、有漫画、有剧情，还有简单的答题和有趣的互动游戏孩子很容易就掌握了，不杂志会用各种不同方式的给孩子加深记忆，有故事、有漫画、有剧情，还有简单的答题和有趣的互动游戏孩子很容易就掌握了，不最后一节是姚虹老师讲述的，她从学生的生活实际着手，用了学生生活中的照片，耐心引导学生开口表达，遇到学生知识盲点，悉心海贝从诞生起就致力于打造英语教育崭新的里程碑。强调海贝始终将英语教育提升到国家发展战略的高度来认识，解决培养什么人、怎样海贝从诞生起就致力于打造英语教育崭新的里程碑。强调海贝始终将英语教育提升到国家发展战略的高度来认识，解决培养什么人、怎样海贝从诞生起就致力于打造英语教育崭新的里程碑。强调海贝始终将英语教育提升到国家发展战略的高度来认识，解决培养什么人、怎样继续探讨和实践，争取落实好课标，用好教材，提高课堂质量，走出一条适合农村学生学习英语的新路径。（图/文张静）英语教师们表示要努力将新课标的内涵融入到日常的教学中，在培养学生“双基”的基础上注重以问题驱动为导向，促进学生发展。（北碚区进修学院英语教研员王大芬老师前期到柳荫小学调研，了解到学校现在的英语师资状况以及英语教学中存在的困惑。基于“落实同时推进小学英语教学的创新与发展。来自绵阳各地的小学英语骨干教师齐聚此地，共同探讨新的教学理念和方法。得益于领导的大力还以两江名居第二小学英语学科实践为例，以怎样达成“抓牢教材、夯实基础、提质保量”的目标，给大家带来精彩的讲座。最后王大芬“聚焦单元整体教学构建高效课堂”江山市小学英语主题研训活动在江山市虎山小学举行。课堂展示：八位老师围绕人教版PEP四年级本次活动旨在通过观摩学习、交流探讨，共同提高小学英语教师的口语表达能力，提升小学英语教学的整体水平。现场展示环节，来自小学英语教师首先是一名英语教师，应该具有英语学科素养，主要包括：英语语言知识与技能、英语社会文化知识、英语运用能力、跨希望这些分析说明可以帮助读者理解小学英语课程，把握小学英语教育的要求，有效开展小学英语课堂教学。系统分析了小学英语课程标准和小学英语教材，并在每一部分结合教材，使用真实课例进行解析，对英语课程标准基本理念、核心素养、本次教研活动不仅促进了成都名师工作室教师与我市教师之间的交流学习，也为我市小学英语阅读教学提供了研究思路。今后，我们将活动中，小学部的孩子们还带来了精彩的《愚公移山》英语剧表演。重庆市为明学校办学十八年来，在区进行的语数外抽查中，成绩均活动中，小学部的孩子们还带来了精彩的《愚公移山》英语剧表演。重庆市为明学校办学十八年来，在区进行的语数外抽查中，成绩均br/>02 《中国少年英语报3-4年级版》三四年级是小学英语学习打基础的时候，词汇量与语句的积累尤其重要，这个版本则重点针对重庆高新区教育事务中心教育教学研究机构学前、小学教育教学在英语学科和英语教师专业素养发展方面，高新区通过搭建教师“大为此，在教研员的精心指导下，邹容小学英语教师和语文教师经过精心准备，设计了一系列丰富有创意、有挑战性的活动。这些活动不仅课例展示之后，渝中区教师进修学院小学英语教研员代欣、渝中区教师进修学院小学语文教研员王华针对两节课例进行了细致的点评。随后，曹潇潇老师作读书分享一一《读<义务教育英语课程标准（2022年版）>》。曹老师在发言中提到，要注重“教—学—评”一体化贺村第三小学徐蔓超、清湖小学黄佳、峡口小学周雯飞、衢州市实验学校新湖校区林婷婷和贺村第一小学王姣姣老师从单元整体出发，在李淼老师围绕Unit 3 Amazing animals “Pets at home” A Let’s talk &Let’s learn进行了主题意义引领下的小学英语单元整体教学潘云凤和程远两位六年级教师带来了精彩的复习课，他们强调培养学生的问题解决能力，将文本内容结构化，有效地结合了读写技能。鲁子问华东师范大学出版社江苏省盐城市英语教研员葛连干老师也带来了《素养本位视域下的英语阅读教学样态》主题讲座，她从“对阅读教学的理性思考”切入2024年袁州区小学英语教师优质课初赛(农村三片区)在新坊镇中心小学举行。此次比赛，由7名来自不同学校的优秀教师给大家带来精彩随后，温老师介绍了PEP人教版小学英语三年级上册新教材整体概况，并对教材内容做了细致解读和案例分享。下午，九江市双峰小学贺村第三小学徐蔓超、清湖小学黄佳、峡口小学周雯飞、衢州市实验学校新湖校区林婷婷和贺村第一小学王姣姣老师从单元整体出发，在合作共赢，促进雨山区各校小学英语教学教研协同进步是工作室同仁们未来努力的方向。(宋颖姿审核：徐福红)市教科院相关负责人表示，“一堂好课”标准的发布标志着我市小学英语学科发展进入了标准引领的新阶段，该标准将成为英语学科9月20日，马鞍山市小学英语人教版（PEP）新教材培训会在历阳四小举行，参会人员为三县各小学三年级教师、教研组长、各级研修随着新教材的启用，我市小学英语学科也启动了“好课堂”项目建设。会议发布了《泰安市小学英语学科“一堂好课”参考标准（1.0版南阳开放大学继续教育部处长赵西林、班主任刘静以及来自南阳各区县的小学英语市级骨干教师80余人参加此次活动。班主任刘静主持9月20日，泰安市小学英语学科新教材培训暨“好课堂”项目研讨会在岱岳区智源小学举办，旨在助推全市小学英语教师准确把握新教材03 四川师范大学附属青台山小学杨欢老师融合类绘本Fire！Fire！杨老师将故事分为Beginning, Middle, Ending三个阶段来解析故事。据悉，为了更好地使用新教材、丰富备课资源，我市近期组织了100余名小学英语骨干教师进行跨区域协同教研，并开发了新教材备课围绕指向核心素养培育的英语课程与教学，分享教研心得、探讨教学方法，借助高质量的英语教材，助力小学英语教育高质量发展。04 崇州市学府小学刘玲老师科普类绘本《多维阅读》第五级It started with a plant. 刘老师通过层层递进的问题链启发学生在绘本阅读会上，鲁科版小学英语教材主编高洪德、三年级上册分册主编杨海燕也对新教材进行了深入解读，从教材概况、编写思路、内容结构、四川师范大学外国语学院副院长秦洁荣以《学科融合视域下的英语阅读素养提升与思维品质发展》为题作专业讲座，她从“阅读素养”丰富多彩的跨学科学生作品……会议在全市小学英语学科建设成果展示和智源小学英语社团活动展演中拉开帷幕。随后，北京师范大学01 彭州市实验小学李叶老师自然拼读绘本Adam and the Bear 李叶老师以故事文本为基础，运用猜测、想象、问题引导和互动表演等还用英语讲了这个成语的典故，涉及到了很多单词和表达方式，更能让孩子体会到两种语言所代表的文化的不同，很有韵味。01 《中国少年英语报1-2年级版》一二年级是孩子初步进行系统英语学习的开始阶段，这时候，孩子能否对英语感兴趣，奠定了孩子接她高度肯定了本次活动开展的意义，她表示本次活动为英语老师提供了很好的相互交流学习的平台。同时，她强调提升学生阅读素养的成都市第3届名师工作室领衔人廖燕青老师对以上四堂课做出点评，对四位老师的专业素养和课堂效果给予了高度评价与肯定，对教学曝出乡村小学英语教师短缺的不止泌阳一地。在甘肃省西和县，也有网友反映当地许多村庄的小学没有英语老师，“娃上初中根本开幕式上，重庆市教育科学研究院小学英语教研员王若语，重庆高新区教育事务中心教育教学研究机构负责人刘小红以及重庆市大学城此外，现场还进行上课学生课堂反馈和与会教师课堂反馈，详细了解了学生对教师教学的认同感及学习收获，教师对跨学科融合的认识此外，现场还进行上课学生课堂反馈和与会教师课堂反馈，详细了解了学生对教师教学的认同感及学习收获，教师对跨学科融合的认识县教研中心教研员郭晓璐以《英语PEP新教材解读——做一位常更新的“新”老师》为活动报告，向我们展示了本学期的主要活动内容英语教师王佳执教五年级英语课例《Flamingo》，王老师将阅读课和写作课融合在一起，紧紧围绕“火烈鸟”这一话题展开教学，以“王华针对教师在语文和英语学科中阅读与写作教学上的相同和不同之处进行了分析。指出要解决学生如何有效阅读与写作，帮助学生从学无止境，常研思，方能致远。研训中各种思想的碰撞和交流，使老师们深受启发，重新审视课堂教学。此次活动不仅为三年级英语教李娜老师以Unit 3 Amazing animals“Animals we like” A letters and sounds为课例,本节语音课展现了她对育人价值的关注和对思维同时结合英语和语文教学课例，向老师们分析了课堂上实施有效教学的六个要点，强调教学要启迪学生思辨能力，引领学生自主合作探究同时结合英语和语文教学课例，向老师们分析了课堂上实施有效教学的六个要点，强调教学要启迪学生思辨能力，引领学生自主合作探究中国网讯近日，由成都市教育科学研究院主办的2023年成都市小学英语课堂教学展评活动圆满结束。成都市各区（市）县共计27名建立文化自信，用世界语言说好家乡故事，让重庆走向世界，更让世界了解重庆。”重庆市小学英语教研员王若语说。每一次的轮教都是发现自己不足的成长契机。通过同课异构，可以更直观对比出教学难点的不同处理方式。思维碰撞，静候花开。而且杂志的故事更加丰富了，除了日常基础剧情，还有很多有趣的课外小故事，甚至还有有趣的科普小知识，伴随着更多的故事，孩子而且杂志的故事更加丰富了，除了日常基础剧情，还有很多有趣的课外小故事，甚至还有有趣的科普小知识，伴随着更多的故事，孩子而且杂志的故事更加丰富了，除了日常基础剧情，还有很多有趣的课外小故事，甚至还有有趣的科普小知识，伴随着更多的故事，孩子02 成都市泡桐树小学桐欣校区杨露萍老师思政绘本The Great Wall 在课堂中，杨老师注重激发学生已有的知识储备，在学生已有认知据了解，重庆市小学英语优质课竞赛由重庆市教科院主办，每两年一届。市教科院初教所副所长张咏梅表示，下一步他们将对优质课并提出了提升英语教学质量的切实路径。他表示，英语教师应注重实现育人价值，全面系统把握新课标理念，创新教学方法，并将核心来自潼南区的英语老师邓丹妮则为学生们打造了沉浸式课堂，她用英文话剧的形式呈现了“小萝卜头”的故事片段。课堂上，同学们活动后半时由教研中心娄彦果老师主讲《新课标理念下的小学英语阅读教学》主题讲座。娄彦果老师从阅读教学中存在的问题、我们的作为本场比赛的评委，重庆市两江新区英语教研员陈宏说：“我们主要从三个方面评判参赛选手，课堂选材要契合讲好家乡故事的主题本次培训活动由花园小学承办，全市一百六十多名小学英语教师参加了此次培训。活动开始，花园小学教学副校长陈钢致欢迎词。他学生们身临其境，感受文化差异，培养交际意识，进一步提升了表达和应用能力，为城东小学英语教学添彩。（文/图张莉）主要是用高频次的输入方法让孩子产生记忆，那么在家里给孩子来一套《中国少年英语报1-2年级版》可以课后辅助孩子学习。本次活动不仅为方城县小学英语教师搭建了交流平台，也夯实了老师们的英语阅读教学理念，同时更激发了老师们实践与探究的热情，为研讨会上，来自重庆大学城沙坪坝小学、大学城树人小学、科学城此外，北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂以《践行英语学习中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫进行了《小学英语单元整体教学语言学习规律和教学原则8月30日，在迎泽区小学英语教研员吴鑫老师的带领下，秋季小学英语教材培训在东岗小学举行。太原市迎泽区桃园小学英语组全体教师将其与小学英语主教材融合起来，借助更为鲜活生动的阅读材料，有利于全方位、多角度地提升学生的语言基础技能和阅读策略。用英语向学生们讲述了重庆特色小吃的味道、制作原料、渊源等内容。同学们也纷纷加入其中，把怪味胡豆、合川桃片、羊角豆干等地方（网易山西黄晶通讯员胡万梅冯颖娟助编郝潇潇）培训设有“鲁科版小学英语新教材单元设计解读”“新教材落地研究”等主题，从教材的整体框架、单元设计思路、教学重难点等方面在研讨会的最后，渝北区小学英语教研员杨必颖老师就上午的课例分析和研讨进行了总结。她重点对大观念的单元整体教学进行了详细眉州名师工作室领衔人、彭山区小学英语教研员毛绘老师做了题为《如何通过对话教学促进学生英语学科核心素养的发展》专题讲座。进一步提升了教学水平和专业素养，对于今后的教学实践将有着积极的指导作用。（重庆大学城沙坪坝小学供稿）br/>眉州名师工作室领衔人、彭山区小学英语教研员毛绘老师做了题为《如何通过对话教学促进学生英语学科核心素养的发展》专题讲座br/>眉州名师工作室领衔人、彭山区小学英语教研员毛绘老师做了题为《如何通过对话教学促进学生英语学科核心素养的发展》专题讲座进一步提升了教学水平和专业素养，对于今后的教学实践将有着积极的指导作用。（重庆大学城沙坪坝小学供稿）重庆市教科院小学英语教研员王若语认为，在小学英语启蒙教育中，要落实立德树人的理念，英语学科教师需要树立正确的教育观念，重庆市教科院小学英语教研员王若语认为，在小学英语启蒙教育中，要落实立德树人的理念，英语学科教师需要树立正确的教育观念，旨在共同分享全市小学英语教研成果与成功经验，促进小学英语启蒙课程教研共进发展，推动教学教研向更高质量迈进。活动由重庆市旨在共同分享全市小学英语教研成果与成功经验，促进小学英语启蒙课程教研共进发展，推动教学教研向更高质量迈进。活动由重庆市让学生置身于真正的英语文化氛围中。在老师的鼓励和启发下，学生们争先恐后地发言交流，获得了真实的口语操练。

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