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内容来源:天津万源聚所属栏目:热点更新日期:2024-11-27

作文自评

高三作文高分秘诀:不必追求小众素材 𐟌Ÿ 标题:高三作文高分秘诀:不必追求小众素材 𐟌Ÿ 内容: 𐟓š 在高三的作文考试中,高分并非遥不可及。即使不使用小众素材,也能轻松拿到高分。𐟎‰ 𐟓– 坐标新高考一卷,这张是启光卓越联盟的联考卷。虽然老师没有在全年级范围内公布,但在班级内已经广泛传播。𐟓頊 𐟓 文章经过两位语文老师的审阅,都认为分数没有问题。如果最后一个分论点的论述再完善一些,甚至可以打到58-60的高分。𐟒 𐟓– 文章全文见P2-4,标题见P5(附上考试时的审题拟题痕迹)。自评见P6。𐟓„ 𐟒ᠦˆ‘一直认为,背素材、使用文绉绉的连接词并不是高分的必要条件。高考前,我唯一背过的词是“揆诸当下”,而且几乎没用过。𐟙…‍♂️ 𐟓⠧›𘥏,用通俗易懂的语言、利落大方的表达方式、清晰的论述,已经足够拿到满意的作文分数。𐟓 𐟎‰ 所以,不必追求小众素材,用你熟悉的语言和表达方式,同样可以获得高分。𐟏†

解放老师双手!作文互评自评表使用指南 𐟎‰ 新颖的作文批阅方式,让孩子们爱不释手!𐟓š 𐟌Ÿ 作文互评自评表,让孩子们在新的形式下改评新的作文,体验常改常新、常评常新的乐趣。这不仅符合初中学生的心理特点,更能唤起他们的兴趣。 𐟓 互评自评表内容: 作文题目 作者 班级 批改日期 初评等第 最终等第 扣分(满分100分,扣完后计算剩余分数即为得分) 扣分(无扣分送上一颗星) 书写、卷面:书写潦草,卷面涂画不整洁的视情况扣1-5分 字词标点:每个错别字或标点错误各扣0.5分,最多扣10分 病句:发现一个病句扣2分,最多扣10分 叙事不清扣1-5分 无真情实感扣5分 选材没有围绕中心(有与中心无关的段落)扣5分 没有重点段落和典型的细节描写扣5分 开头结尾平淡随意扣5分,有病句加扣2分 层次不清晰,段落间过渡衔接不上扣5分 总扣分 得分 奖分(扣分后的得分再加上奖励分即为最后总分) 加分(无加分则送“加油”) 语句凝练生动(运用了各种修辞手法或是精彩的细节描写,或是精彩的用词)语句一处奖1分,独特精妙的用词2个加1 分,上不封顶 选材典型新颖奖5分,结构严谨或精巧奖5分 开头结尾新颖或生动吸引人,或者有哲理有意蕴奖5-10分 标题独特新颖生动,意味深长,为文章锦上添花奖1-5分 批阅人 总得分 批阅质量(优秀、良好、中等、不认真) 𐟑堥𐏧𛄤𚒨𚒦”𙯼š 把学生分成几个改评小组,每个小组由好、中、差三类学生组成。在改评过程中,让后进生得到良好的环境,体验到自己的力量;中等生和优等生在帮助后进生过程中,也能相应提高自己的改评水平。由于学生批阅水平有限,他们对作文的高低往往不能完全掌握,即使觉察到作文有些不妥,有时也不能指出问题所在,或者下评语时有些茫然不知从何落笔。因此,在学生互评过程中,教师要巡回辅导,一方面帮助学生解决评改过程中遇到的各种疑难问题,指导拟写评语,另一方面随时发现并订正学生评改中出现的问题。对于典型问题,可引导学生展开讨论。通过学生互改互评,既发挥了群体作用,又调动了个体的积极性,提高了改评能力。 𐟓š 互评后个人修改: 完成互评后,把作文本还给作者。作者认真阅读评语及修改意见,写出评后记,总结文章得失。也可针对评语提出自己的不同意见,与评改者进行讨论。这样既鼓励了学生抒写真情实感,又鼓励学生大胆进行想像和创新。 𐟑颀𐟏렦•™师复查讲评: 教师把互评互改过的作文全部收上来,全部过目复查一遍,并给予评改打分。在讲评课上对做得出色的给予表扬,对做得一般的给予鼓励,对做得不太妥的给予中肯的指正。然后精心选出七八篇优秀的作为典型例文,在例文上写上教师自己的意见后打印出来,张贴到班里的“语文学习园地”上,让学生反复欣赏比较,借鉴学习。还可以将好的作品发送到家长群,让家长们也阅读一下孩子的作文,学生这时的成就感不言而喻。当这种强大的内驱力与成就感交集在一起时,学生就会慢慢形成了一种自尊和自信,对作文产生浓厚的兴趣,萌发一种强烈的写作欲望。

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如何组织写作课自评互评?详细步骤分享 在写作课上,如何有效地组织学生进行自评和互评是一个重要的教学环节。以下是具体的教学步骤和注意事项: 1⃣️ 给出修改方向 𐟧 首先,老师需要指出学生作文中存在的问题,如结构不清晰、建议与问题的关联性不强等。然后,结合课堂讲解和范文,再次强调文章结构、内容和语法需要注意的细节。通过这些步骤,学生可以更好地理解如何表达topic sentences,并学习如何开展supporting details。 2⃣️ 讲评与示范 𐟓 在示范如何交换批改作文时,老师可以随机抽取一篇文章,整理出该学生的outline,并带领学生一起分析。这样不仅为学生提供了一个例子,还为接下来的交换批改打下了基础。 3⃣️ 学生交换批改 𐟑劥�”Ÿ根据同桌的作文写outline,这是检验文章结构和内容是否清晰的重要步骤。如果能够写出outline,说明文章至少在结构和内容上是清晰的。如果写不出来,则需要再次修改。在这个过程中,学生还需要思考给出的建议是否与问题具有强关联性,以及自身遇到的问题是否陈述清晰。 4⃣️ 分析文章结构 𐟏›️ 在分析文章时,老师需要强调文章的结构、内容和语法,特别是如何表达topic sentences和supporting details。通过这些步骤,学生可以更好地理解如何组织文章,提高写作水平。 通过以上步骤,学生可以更好地进行自评和互评,从而提高写作能力和水平。

英语老师转战语文,学生作文次次满分! 1⃣️在我们学校,初一初二的学生每学期需要写6篇作文。初一会练习记叙文,初二会逐渐引入议论文。不过,对于初一的学生,我也会让他们尝试描写片段,比如七年级上册主要是写人记事,我会专门训练人物描写方法。这周练习神态描写,下周练习动作描写,逐步深入。对于语文素养较好的学生,我会鼓励他们发挥自己的文笔,尤其是初一初二阶段,我会以鼓励为主,让他们表达自己的思想。因为语文作文是师生思想交流的桥梁。 2⃣️重点训练点题和结构。我会要求学生第一段必须点题(如果文题是“幸福”,那么第一自然段出现的关键词是“幸福”或“快乐”,而不是“回忆”)。这样学生就能明白什么是真正的不偏离方向。结构方面,文章可以分为5到6个自然段,第一自然段简洁有力点题,第二自然段交代背景,3、4、5自然段自己叙述,最后一自然段首尾呼应。大部分学生都是这样要求,但也有一部分学生不做要求,不想限制他们的思想表达。 3⃣️认真批改作文:我会很认真地给学生们修改作文,包括写评语。改作文确实需要花费很大的心力,改完以后会让学生自己再修改整理。批改方式有三种:老师批改、学生互相批改和学生自己对照我发的自评量化评分标准来自评。

学生自评20字𐟌Ÿ 嘿,亲爱的朋友们!𐟑‹今天我们要聊聊学生自评这件小事。𐟎綠 有没有遇到过写作文时,要对自己的学习表现进行20字评价?𐟘Š其实,这短短的20字里,藏着我们对自我认识的智慧哦! 𐟌Ÿ【什么是学生自评?】 学生自评,就是自己对自己的学习态度、成绩、行为等方面进行简短的评价。它不仅能帮助我们反思自己,还能让我们更好地认识自己,找到提升的方向。𐟒ᩀš过自评,我们可以更清晰地看到自己的优点和不足,从而制定更有效的学习计划和目标。自评不仅是对过去学习的一个总结,更是对未来学习的一个展望。 𐟍€【如何写好20字自评?】 1. 简洁明了:20个字要表达出核心内容,所以每个字都要用到刀刃上。𐟔ꊲ. 突出重点:围绕自己的优点或需要改进的地方进行评价,让老师一眼就能看到你的特点。𐟌Ÿ 3. 用词准确:选择恰当的词语来形容自己的表现,让评价更真实、有力。𐟒ꊊ𐟌𜣀学生自评的范例】 1. 学习态度:我学习态度认真,积极进取,追求卓越。 2. 成绩方面:我成绩优异,勤奋刻苦,不断进步。 3. 行为习惯:我自觉遵守纪律,尊敬师长,关爱同学。 𐟌ˆ【结尾】 亲爱的朋友们,20字自评虽然短小,但它能让我们更好地认识自己,找到成长的方向。𐟌𑨮馈‘们一起努力,用这20个字,记录下我们成长的脚步吧!𐟒갟’–

𐟓三上作文精彩评语集锦 𐟓– 作文评语更新啦!来看看这些精彩的评语吧: 1️⃣ “你的观察力真棒!每个细节都描绘得栩栩如生,让人仿佛置身于现场。用词精准,比喻生动,真是让人爱不释手!” 2️⃣ “你的想象力真是太丰富了!每一个比喻都充满了新鲜感,让人眼前一亮。语言生动,读起来特别有趣!” 3️⃣ “你的描写细致入微,刻画了一个活灵活现的人物形象。用词精妙,巧用对比,让人物特点跃然纸上。真是太棒了!” 4️⃣ “你的文章条理清晰,事件叙述得完整有序。从整体到细节,你都把握得很好。修辞手法运用得当,真是让人赞叹不已!” 5️⃣ “你的自评真实诚恳,老师看到了你的用心和努力。如果能再详细一些,展开写一写具体事例,相信你的作文会更上一层楼!” 加油!继续努力,期待看到更多精彩的作文!𐟒갟ŒŸ

初三中考作文备考全攻略𐟓š 中考作文改卷原则:我手写我心❤️ 写作方向要明确:必须自己写,哪怕是编造的故事,也要自己编。 ⚠️严禁抄袭,抄袭会被判为四类或五类,改卷时最严重的只得题目2分。 如何备战初三作文? 上学期[暗中观察R] 第一个月(1-4周):学习“情感类文章”,学会如何写人记事中抒情。 第二个月(5-8周):学习“成长类文章”,学会从经历一件事中得到感悟和收获。 第三个月起(9-20周):每周写一次作文(最少每两周写一次),可以用资料包提供的题目,也可以用本校接触到的题目,让学生自由选择写“情感类”或“成长类”,目的是训练学生根据题目“变式训练”。 指导方式有两种常规方式,建议交替使用: 教师利用早读或当天两节课的第一节课,为学生讲解作文题目及暗含的要求,帮助学生快速进入写作状态。 教师只展示题目,不做任何指导,学生自行审题及写作。 对于学生的作文成绩来说,面批是最有效的方法。但初三时间紧,经过一段时间的方法训练后,可让学生自评,而后同学互评,最后教师过目。 下学期[派对R][派对R] 学生基本都能写出一篇作文了,重点关注开头、结尾。依然要保持每周写一次作文(最少每两周写一次),让学生自由选择写“情感类”或“成长类”,实际上往往是两者交织。 同时要对不同能力层次的同学做一个定位的区分: 后进生写35-38分(三类卷:字数达标,故事完整,没有抄袭) 中等生写40-43分(二类卷:字数达标,语言优美,情感动人) 优生要写44-50分(一类卷:故事动人,抒情真挚,哲理深刻) 自评、互评、面批时,明示评分标准【资料包有评价量表】,让学生心中有数!最后,一定要记得书面整洁呀。

七年级期中考试后,各科老师的具体要求 大家好,我是欣妈,我家孩子正在读七年级。最近我们学校刚开了家长会,真是两个半小时的“信息大战”。班主任特别负责,把开学以来的各种考试情况都列了出来,什么单科前十、总分前十、进步同学等等,都在PPT上详细展示了一遍。 接下来,各科老师也轮流发言,讲了之前存在的问题和到期末之前的具体要求。我们学校的作业量不小,管理也比较严格,老师们都非常负责任,对家长和孩子提的要求也很细致。我把各科老师的要求整理了一下,供大家参考。 班主任的要求 𐟓š 语数英是重点:每天都要花时间复习; 作业不会做的:哪怕抄一遍也比交白卷强,多少还有点印象; 家长不要过早放弃:有的家长找几次了,都不当回事; 每天公布作业情况:以及英语每天默写情况; 期中自评:每个孩子都写了期中自评,分析了自己考不好的原因,确定了期末目标,家长要认真看看。 语文老师的要求 𐟓– 每天都有听写或作业的批改:有错误的必须改完,每天复批; 日常作文好词好句积累:在家完成; 每周课外的现代文和文言文各一篇:在家完成; 练习册上的订正要用红笔:方便查看; 认真记笔记:每次都要检查,课内考试内容基本都在笔记上。 数学老师的要求 𐟧•🥒Œ孩子不要太早放弃:作业请认真完成; 考试大部分内容都是很基础的:一定要练好基础,基础不好的,在家多练; 每次作业错题和考试的错题都请认真订正:必须复批。 英语老师的要求 𐟓˜ 每天都会安排背诵和听写:听写错误的,必须复批; 错题必须认真订正:要复批; 给的范文都背熟:并会仿写; 英语笔记必须记全了:每天检查。 历史老师的要求 𐟓œ 笔记必须记全了; 学会审题:答题要点要写123; 做错的题思考错误原因:必须改正并复批; 重点题必须背熟。 道法老师的要求 𐟌 下学期难度会上升:所以这学期基础必须打好; 作业里的大题必写:错误必须订正,要复批; 要求背诵的内容必须背熟; 考试肯定都在学过背过的范围内。 总结 𐟓 孩子们要上课认真听讲,做好笔记,文科笔记很多,老师每天都要检查; 作业错的,必须认真改错,并找老师复批,做到日事日清,不积攒问题; 家长们要每天检查孩子的听写默写单,督促订正; 需要背熟的内容,家长们也要监督背诵; 只要课内跟住了,课后做好复习,成绩不会差。 我觉得我们老师们的这些要求还是挺有普适性的,不知道怎么要求孩子的家长们可以参考一下。希望大家都能和孩子一起努力,争取期末取得好成绩!

如何抓住小学写作的黄金期?𐟓š✨ 九江市的小桔灯作文教育机构,真的是让人眼前一亮!他们有一套独特的教学理念和方法,专门针对小学阶段的写作训练,真的是抓住了孩子们的黄金期。 教学理念先进𐟌Ÿ 小桔灯作文以思维训练为主,技法训练为手段,心理训练为辅助,目的是提高学生的实战和创新能力。简单来说,就是让孩子在快乐中学会写作,享受写作的乐趣,从而激发他们对写作的兴趣和积极性。 课程体系专业𐟓š 他们的教材系统性强,分为几个系列: 能力阶梯序列作文:专注写作基本功的培养。 实战阶梯序列作文:关注应考实战。 创意系列作文:激扬文字,培养创造力。 每个系列都有不同的教材,满足学生多样化的需求。课程设置也很科学,从入门到进阶,逐步提升学生的写作能力。 教学方法独特𐟎芥𐏦ᔧ漢‡用“五字教学法”:讲、练、评、改、读。 讲:互动性强,通俗易懂,启发学生。 练:让学生消化吸收课堂知识,深化教学内容。 评:结合学生自评、互评和教师点评,全面提高作文水平。 改:发挥学生的再创造能力,通过反复修改打磨出好文章。 读:贯穿教学全过程,通过阅读借鉴、感悟、熏陶、磨砺。 注重思维培养𐟧  小桔灯不仅教授写作技巧,更注重培养学生的思维能力,如想象力和创新思维。他们帮助学生打开思路,写出富有个性和创意的作文。 激发兴趣爱好𐟎‰ 通过有趣的教学内容和形式,如漫画、游戏等,采用寓教于乐的方式,培养学生对写作的兴趣,让他们不再害怕作文。 师资力量雄厚𐟑颀𐟏늨🙩‡Œ的教师经过严格筛选和系统训练,具有创新意识和丰富的教学经验,通晓儿童心理,能够根据学生特点进行有针对性的教学。 品牌影响力大𐟏⊥𐏦ᔧ綠œ文是教育驰名商标,始于2004年,在全国范围内拥有众多分校和广泛的学生群体,口碑良好,得到了市场和行业的认同。 服务支持完善𐟛 ️ 为加盟机构提供全方位的服务支持,包括课程内容、教案、培训体系、年度物料包以及公立校资源共享等,帮助加盟者顺利开展教学工作。 总的来说,小桔灯作文真的是一个非常不错的选择,无论是孩子的学习兴趣、写作能力,还是家长的选择,都能得到很好的满足。

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