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栖息拼音最新视觉报道_栖的寓意和象征(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

栖息拼音

这种蚂蚁见过没？不对，不是红火蚁。这是黄猄蚁（认识这个字的，评论区请发拼音），它们可是雨林的建筑师，黄猄蚁擅长利用幼虫吐丝卷起鲜活树叶筑成“蚁包”栖息，并且在迁徙时能够通过“蚁身搭桥”的方式连接树枝，确保群体顺利迁移。是不是很厉害，我在蔚来Clean Parks海南热带雨林那期看到的。真是涨芝士~

18《富饶的西沙群岛》语文学习建议 18《富饶的西沙群岛》 𐟌Ÿ今日语文学习建议： 1️⃣ 带拼音和组词朗读【双蓝线里】的9个生字。田字格里的生字可以让孩子听写。 2️⃣ 有感情地朗读课文。朗读基调要充满赞美和自豪。文中的排比句，朗读时语气要逐渐加强。 3️⃣ 说话训练 𐟏️ 你知道西沙群岛在哪里吗？（西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。） 𐟏️ 《富饶的西沙群岛》是围绕哪句话来写的？（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。） 𐟏–️ 从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？ ① 海面上海水五光十色，瑰丽无比； ② 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚； ③ 海底的水产资源丰富； ④ 茂密的树林里栖息着各种海鸟，遍地都是鸟蛋。 𐟏️ 西沙群岛一带的海水有什么特点？（西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。） 𐟏️ 为什么西沙群岛会呈现不同的颜色呢？用“因为……所以……”说一说。（因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。） 𐟏️ 西沙群岛海底有哪些生物？（各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾、成群结队的鱼。） 𐟏️ 珊瑚还可能是什么样子的？用“有的……有的……有的……”的句式说一说。（示例：有的珊瑚像张开的手掌，有的珊瑚像胖嘟嘟的蘑菇，有的珊瑚像跳动的火焰。） 4️⃣ 坚持每天课外阅读30分钟。

恐龙全知道丨孩子自己就能读的恐龙科普绘本大家好，我是妙妙！✨ 今天的童心观察日记观察到的是↙️↙️↙️ 𐟦•恐龙，这种远古时代的庞大生物，无论男女，小朋友们都无法抗拒！𐟦• 我发现，包括我的小侄女在内，她身边的小伙伴几乎人手一个恐龙相关的玩具或者是书𐟙‹𐟙‹𐟙‹。这种拥有庞大体型和战斗能力的生物，现在只能从化石考古或者科研猜想中探究它们过往的生活，居然对小朋友们有如此大的吸引力。 𐟙Œ借着六一儿童节的好时机，把我小侄女超爱的恐龙科普类绘本推荐给其他小朋友吧！𐟎𐟎𐟎 《恐龙全知道》是一套12册的绘本，每本书都有拼音标注✍️，小朋友们完全可以自己阅读~𐟤𒣀‚大小和重量也很合适𐟑Œ。 1⃣️《恐龙探秘》和《恐龙之谜》从整体上介绍了恐龙的分类、栖息环境、寿命、颜色、生活习性等； 2⃣️《恐龙星球》《恐龙百科》《恐龙公园》《恐龙世界》《恐龙大观》《恐龙时代》《恐龙王国》《恐龙足迹》这几本书则从个体差异角度出发，介绍了各种各样的恐龙特点。比如慈母龙是恐龙中少见的会照顾和喂养小恐龙的龙，并因此得名；而地震龙则相反，它们不仅不照顾自己的孩子，产恐龙蛋时也不停歇，一边行走一边产蛋，因此它的蛋会在地上形成一条长长的线。 3⃣️《恐龙灭绝》和《恐龙真相》则是从科学严谨的角度出发提出恐龙从地球上消失的原因有哪些，还做出了“知识档案”的注解，帮助小朋友自己分析哪种可能性最高。 𐟆—是不是很有意思~我陪小侄女看的时候真是津津有味，一边看还一边对照其它几本上面的内容𐟌Ÿ。而且这12本书的画风都很精致写实~颜色也是偏柔和细腻的~不怎么伤眼睛。小侄女一口气读了三本，读完还要给我做介绍，哈哈哈哈哈哈哈𐟑𐟑𐟑。人类幼崽是真的可爱！ 𐟎ˆ今日份妙妙的童心观察日记就到这里啦~ 𐟎ˆ希望所有小朋友都能拥有一个开心的童年~

三年级上册语文《富饶的西沙群岛》练习题 ### 一、给加点字选择正确的读音画√ 富：瑰（gu䫯𜉊海：参（sh䓮）建设：设（sh㨯𜉊栖息：栖（q䫯𜉊数不清：数（sh甯𜉊 二、读句子，根据拼音写词语考察队员在那厚厚的岩石下发现了宝贵的矿产。在水浅的地方，我们能看到样子挺威武的大虾游来游去。三、词语的理解与应用在括号里填上恰当的词语：成群结队的鱼（美丽）的海水高低不平的海底各种各样的珊瑚厚厚的鸟粪茂密的树林选择括号里恰当的词语画“√”：他们用勤劳和智慧浇灌着这片富饶的土地。张老师在钱财方面不富裕，但他的精神世界十分富有。时间对于我们每个人来说都特别宝贵。把下列词语补充完整，再选词填空：五光十色物产丰富成群结队高低不平风景优美各种各样四、按要求完成句子练习海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。洁白的花随风飘扬，像飘散的柳絮，有的像起舞的白蝴蝶。海参到处都是，在海里懒洋洋地蠕动。风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。西沙群岛位于我国海南省三沙市的一部分。（修改病句）五、阅读理解阅读《富饶的西沙群岛》全文，回答以下问题：西沙群岛的地理位置和特点是什么？文章中提到的富饶体现在哪些方面？文章运用了哪些修辞手法，举例说明。六、写作练习根据《富饶的西沙群岛》的启示，写一篇关于家乡美景的短文，不少于300字。希望这些练习能帮助你更好地理解《富饶的西沙群岛》这篇课文！

DISH博士/菜博士——讲课时间(科普)： ‌鲷鱼，学名为‌‌真鲷‌，属于‌鲈形目鲷科真鲷属的鱼类。其外观特征包括头大口小，体色鲜红并点缀有蓝色斑点，体披栉鳞，背鳍和臀鳍具硬刺。鲷鱼主要栖息于水质清澈、藻类丛生的岩礁海域，具有强烈的结群性和快速的游泳能力。它们的食性广泛，主要以糠虾、鳞虾等小型虾类以及双壳类为食。鲷鱼与罗非鱼在科属分类、形态特征和栖息环境上有显著区别。罗非鱼属于丽鱼科，通常生活在淡水中，而鲷鱼则是海洋鱼类。鲷鱼的拼音为"di䁯"，读音为"diao"。‌ 鲷鱼，是鲈形目鲷科真鲷属的鱼类动物。其头大口小，外观呈红色，带有蓝色斑点；上下颌牙前部圆锥形，后部臼卤状；体披栉鳞，背鳍和臀鳍有硬刺。鲷鱼骨架精美细密宛如用刻刀雕出来似的，故称。鲷鱼在中国沿海区均有产出，台湾省东部、苏澳、基隆、淡水、高雄、东港、澎湖等地，日本北海道以东，朝鲜部分海域也均产。鲷鱼栖息于水质清澈、藻类丛生的岩礁海地，结群性强，游泳迅速。鲷鱼食性很广，诱饵大多是糠虾、鳞虾、毛虾类等体型很小的虾类，或脱壳肌蛤、日本鸭嘴蛤、蛤仔等双壳类。鲷鱼每年3～4月生殖期作生殖回游，4～6月为产期。鲷鱼在食用价值方面，营养丰富，富含蛋白质、钙、钾、硒等营养元素，可为人体补充丰富蛋白质及矿物质。鲷鱼中的胶原蛋白不但能延缓皮肤衰老，减少皱纹、色斑等岁月问题，还能改善人体新陈代谢，让人具有更年轻的身体状态。鲷鱼在药用价值方面，性味甘、平，具有清热消炎、补气活血、养脾祛风之功效。鲷鱼在经济价值方面，可用于提取并加工鱼油或鱼粉。欢迎各位食客们来到；饥饿刷不到，吃饱天天烦系列之晚宴剩不下之必品阁（出品） DISH博士/菜点研究室(鼎力支持) 鲜味与现代菜点观宴ⷧ𞎥�𓻥ˆ— 柑橘鲷鱼片可能并不直接存在于传统的食谱中，但我们可以结合柑橘的酸甜口感与鲷鱼片的烹饪方法，创新出一道美味佳肴。以下是一个基于创意的柑橘鲷鱼片做法，供您参考：一种将鲷鱼片与柑橘汁混合腌制而成的美食。这种腌制方法利用柑橘的酸性来改变蛋白质的结构，使鱼肉变得更加硬脆，同时保留了鱼肉的鲜味。腌制过程中，鱼肉中的蛋白质在酸性环境下会分解并重新排列，形成新的结构，但不会改变其本质味道‌。制作方法 ‌准备材料‌：新鲜的鲷鱼片、柑橘（如酸橙、柠檬）汁、盐、糖等调味料。 ‌腌制‌：将鲷鱼片切成适当大小的块，用柑橘汁、盐、糖等调味料腌制数小时至过夜。腌制过程中，鱼肉会变得硬脆，同时保留鲜味‌。 ‌调味‌：可以根据个人口味添加洋葱、辣椒、香菜等配料，增加风味。食用方法生腌的鲷鱼片可以直接食用，也可以搭配其他食材凉拌。由于柑橘汁的酸性作用，鱼肉会变得更加绵密不腻，口感独特‌。 DISH博士/菜博士——讲课时间(营养价值)：柑橘鲷鱼片生腌菜富含蛋白质、维生素C和多种矿物质，能够提供丰富的营养，同时酸橘汁的加入也有助于促进消化和增强免疫力‌。 DISH博士/菜博士——讲课时间(注意事项)： ‌新鲜度‌：确保使用最新鲜的海鲜，因为柑橘汁不能像加热烹饪那样有效地杀死细菌，新鲜度是关键‌。 ‌腌制时间‌：腌制时间不宜过长，以免鱼肉变得软烂松散，影响口感‌。通过以上步骤和注意事项，您可以尝试制作美味的柑橘鲷鱼片生腌菜，享受独特的口感和营养价值。 DISH博士/菜博士——讲课时间(小贴士)：煎鱼片时火候不宜过大，以免外焦里生。柑橘汁的酸甜度可根据个人口味调整，喜欢更酸的可适量增加柑橘汁的比例。装饰用的柑橘皮丝一定要去除白色部分，以免影响整体口感。按照以上步骤制作的柑橘鲷鱼片，不仅色泽诱人，而且酸甜可口，鱼肉鲜嫩多汁，是一道适合家庭聚餐或朋友小聚的美味佳肴。

孩子最爱的《昆虫记》科普绘本，停不下来！ 𐟓š 一套让孩子爱不释手的《昆虫记》科普绘本，不仅内容丰富，画风也非常精美，孩子们看了根本停不下来！ 𐟐› 《给孩子的法布尔昆虫记》共十册，包含20个科普童话，带领孩子们认识昆虫界的20位明星！精选了《昆虫记》中的经典研究记录，保留了原著的精髓，从昆虫的视角出发，搭配精细的插图，讲述科普故事，让孩子们“体验”昆虫的生活！ 𐟓– 书中融入了100多条昆虫知识，文字配有拼音，易于阅读。260幅原创美绘大图，画风真实生动，昆虫们跃然纸上，再现了它们的栖息环境。通过精美的插图学习知识，观感丰富不枯燥。每个章节还有昆虫图鉴和冷知识补充，让孩子们沉浸在昆虫的世界之旅中！ 𐟎砦‰맠还能获取配套的音频，帮助孩子们扫清阅读障碍。适合5-8岁的孩子阅读。

三年级语文《富饶的西沙群岛》课后作业今天我们学习了课文18《富饶的西沙群岛》。为了让大家更好地掌握所学内容，老师给大家布置一些课后作业，希望大家认真完成哦！书写生字 𐟓 首先，按照课本第78页【田字格里】的要求，把要写的12个生字写好：优、淡、浅、错、岩、挺、刺、数、厚、宝、贵、业。记得每个字都要工整地写哦！认读生字 𐟓– 接下来，带拼音和组词读【双蓝线里】要认的9个生字。这些字可是我们学习课文的基础，一定要读准确哦！有感情地朗读课文 𐟎䊧„𖥐Ž，有感情地朗读课文。朗读时要注意语气，特别是文中的排比句，语气要逐渐加强，表达出赞美和自豪的情感。说话训练 𐟗㯸最后，进行一些简单的说话训练：你知道西沙群岛在哪里吗？（西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。）《富饶的西沙群岛》是围绕哪句话来写的？（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？（1）海面上海水五光十色，瑰丽无比；（2）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚；（3）海底的水产资源丰富；（4）茂密的树林里栖息着各种海鸟，遍地都是鸟蛋。）西沙群岛一带的海水有什么特点？（西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。）为什么西沙群岛会呈现不同的颜色呢？用“因为……所以……”说一说。（因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。）西沙群岛海底有哪些生物？（各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾、成群结队的鱼。）珊瑚还可能是什么样子的？用“有的……有的……有的……”的句式说一说。（示例：有的珊瑚像张开的手掌，有的珊瑚像胖嘟嘟的蘑菇，有的珊瑚像跳动的火焰。）课外阅读 𐟓š 最后，课外阅读30分钟。可以选择一些与课文相关的书籍或者自己感兴趣的书籍来阅读哦！希望大家认真完成这些作业，期待你们的进步！

五年级语文《白鹭》知识点梳理 𐟓– 文章理解及考点梳理《白鹭》是著名作家郭沫若写的一篇状物类散文。文章首先指出白鹭是“一首精巧的诗”，从身段的大小、色素的配合两方面描写白鹭的精巧；接着描绘了田间垂钓、树上望哨、黄昏低飞三幅画面，体现了白鹭的韵味；最后总结全文，点明白鹭是“一首韵在骨子里的散文诗”。第一段的作用是中心句，与结尾的关系是首尾呼应，抒发了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。第三段将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，突出了白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜的特点。文章的第一段和最后一段运用了首尾呼应的写作方法，这样的方法有什么好处？答：首尾呼应，强调了作者对白鹭的喜爱之情。 “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了什么写作方法？有什么好处？答：运用了对比手法，通过朱鹭和苍鹭与白鹭作对比，衬托出白鹭形体的适宜，表达了作者对白鹭的偏爱。文章写了白鹭的哪几个方面？表达了作者什么样的情感？答：分别从白鹭颜色和谐、身段优美体现了外形美；从觉食、栖息、飞行三个方面写出了白鹭生活习性美。表达了作者对白鹭、对大自然的热爱与赞美之情。作者运用了什么方法写出了白鹭的外形美？答：运用了对比写作方法，把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比；色彩和形状的描绘体现白鹭外形美的特点。课文6~8自然段从那几个方面写了白鹭的画面美？答：从田间垂钓、树顶望哨、黄昏低飞三个方面写了白鹭的画面美。 “人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？”这句话的作用好处是什么？答：句子运用了反问的修辞手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，可以激发读者的想象。这篇文章作者用了什么写作方法？表达了作者怎样的情感？答：作者用了借物抒情的方法，表达了对白鹭喜爱赞美的情感。读完这篇短文，你想起杜甫描写白鹭的两句诗了吗？答：想起“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗。 𐟓 随堂练习一、信息匹配在加点字的正确读音上画“√”。镶嵌(qiang qian) 铿锵(jiang keng) 朱鹭(lu) 诗韵(yun yun) 二、书写根据拼音写汉字。 (1)杂志上的衣服搭配得特别适shao yun (2)哥哥居然用口律吹出来了。xian kuang (3)奶奶做的红色方太扎眼了。三、填空题巧填同音字组词。唱( ) 晚( ) 木( ) 白( ) 朱( ) 红( ) 形近字组词。恩( ) 思( ) 嫌( ) 谦( ) 哨( ) 峭( ) 榨( ) 榕( ) 近义词。白鹭是一首精巧的诗。( ) 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。（ ) 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。（ ) 四、信息匹配选词填空。 1) 精巧精致 ①优质的商品还需的包装。②这篇文章构思十分。 2) 生硬生疏 ①你提意见的态度太，令人难以接受。②好久没有弹钢琴了,他觉得有点儿。五、句子训练 1) 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。（用加点的词语造句) 2) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句) 3) 白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（用同样的修辞手法写句子) 4) 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句) 六、现代文阅读课内阅读: 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗? 这段话运用了的修辞手法,

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