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提线纸偶最新视觉报道_五年级美术提线纸偶(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

提线纸偶

五年级美术手工：制作提线纸偶井底之蛙 𐟎褺”年级上册的美术课程中，我们将学习如何制作提线纸偶的井底之蛙。以下是你需要准备的学习材料和工具： 𐟓š准备材料：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸杯、塑料瓶等。 𐟖️彩色笔、剪刀、手工胶、双面胶、一次性筷子、线绳等。 𐟒᥼•导学习：想一想在开始制作之前，先思考一下如何设计井底之蛙的外观和动作。可以使用彩色笔在卡纸上绘制出青蛙的轮廓，并剪下来。 𐟓Œ制作步骤：使用卡纸和彩纸制作青蛙的身体和四肢。将一次性筷子插入青蛙的身体，作为支撑点。用线绳将青蛙的身体与纸杯连接起来，以便通过纸杯拉动青蛙。在青蛙的身上添加细节，如眼睛、嘴巴等，使其更加生动。 𐟎‰完成制作后，你可以通过拉动纸杯来让青蛙做出各种动作，体验制作的乐趣。

𐟎襰学五年级美术教学计划分享 𐟌Ÿ人美版小学美术五年级上册教学计划𐟌Ÿ 𐟓š教材概述：本册教材共二十一课，分为造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等学习领域。内容涵盖著名景物、经典范作赏析，以及基础的美术知识学习等。 𐟎襭椹目标：学生将通过个人或集体合作的方式，参与各种美术活动，尝试使用各种工具和材料，学习美术欣赏和评述的方法，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 𐟖Œ️具体学习领域目标：造型表现：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果。设计应用：学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解简易的创作意图和手工制作方法，进行简单的设计和装饰。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，表达自己的感受。综合探索：结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 𐟎覕™学方法与手段：以观察入手，在实践中掌握观察方法，培养学生细致的工作作风和细腻的情感。认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生的生活经验联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。尽量注意学科间的联系。培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力为核心，促进学生素质的全面发展。利用宣传窗和美术比赛调动学生学习的积极性。学业考核以平时成绩为主，考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合。 𐟓…教学进度安排： 9/2-9/6：《开学第一课》 9/9-9/14：《肖像艺术》 9/18-9/20：《画人像》 9/23-9/27：《认识抽象画》 9/29-9/30：《学画抽象画》 10/8-10/12：《绘画中的透视现象》 10/14-10/18：《美术中的比例》 10/21-10/25：《偶戏》 10/28-11/1：《提线纸偶》 11/4-11/8：《创造绿色生活》 11/11-11/15：《色彩的色相》和《色彩的明度》 11/18-11/22：《拼贴添画》 11/25-11/29：《中国龙》 12/2-12/6：《造型别致的椅子》 12/9-12/13：《立体贺卡》 12/16-12/20：《拼贴添画》美术期末考核安排在每个学期的最后两周进行。