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大班数学领域目标新上映_大班数学领域目标指南(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

大班数学领域目标

𐟐œ𐟛️ 蜘蛛先生的数学大冒险：买鞋记 𐟓š 活动背景《蜘蛛买鞋》是南京师范大学出版社出版的《买卖高手》大班上册中的一课，属于幼儿教育五大领域综合本。这个活动将科学领域的数学知识融入拟人化的情境中，让孩子们在有趣的童话世界里学习数学。 𐟌Ÿ 教材分析《蜘蛛买鞋》通过蜘蛛先生的买鞋经历，教授孩子们8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。通过这个情境，孩子们可以感知到数、量以及数量关系，理解加法的实际意义，并借助实际情境和操作进行10以内的加法运算。 𐟎𔻥Š觛‡ 借助实际情境和操作理解“加”的实际意义在教师的引导下，算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10” 体验数学的有趣和重要，对数学问题感兴趣 𐟔 活动重难点重点：学习用简单的数学方法解决生活中的问题难点：理解“加”的实际意义，了解10的组成 𐟎ˆ 活动准备物质准备：蜘蛛手偶，多媒体课件 𐟌ˆ 设计思路结合《纲要》和《指南》的目标，通过蜘蛛先生的买鞋经历，让孩子们在生活和游戏中感受数学的有趣和重要，初步感知生活中数学的有用性，发现许多问题都可以用数学方法解决，体验解决问题的乐趣。 𐟎‰ 活动过程通过多媒体课件展示蜘蛛先生的买鞋过程，引导孩子们观察并理解8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。让孩子们在教师的引导下，通过实际操作算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10”。最后，通过这个活动，让孩子们感受到数学的有趣和重要，对数学问题产生兴趣。

大班数学公开课：5以内的加减法 𐟎覴𛥊褸𛩢˜：《5以内的加减法》 𐟓š活动领域：大班/数学 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 体验用加减法解决问题的乐趣。 2️⃣ 深入理解5以内数的组成与加减关系。 3️⃣ 掌握5以内的加减法运算。 𐟓–课件：包含详细的教案和生动的互动效果，让孩子们在趣味学习中掌握知识。 𐟖Œ️纸面教具：设计精美的纸面教具，让孩子们在动手操作中巩固知识。 𐟔通过这次公开课，孩子们不仅能学到知识，还能在互动中培养合作与交流的能力，真正做到寓教于乐。

幼儿园大班数学《有趣的巡逻之旅》公开课 𐟌Ÿ今天给大家带来一节幼儿园大班数学领域的公开课《有趣的巡逻之旅》 𐟎‰活动目标： 1⃣️ 能根据小区地形图的要求，选择合适的图形进行组合匹配。 2⃣️ 探索多种图形组合方式并记录下来。 3⃣️ 积极动手动脑，享受拼图的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： 1⃣️ 教具：警车巡逻记白板课件 2⃣️ 学具：每人5张不同颜色的警车巡逻区域图，操作纸一张，操作卡片若干。 𐟎ˆ活动过程：一、认识警车巡逻区域图：以故事情景导入：“刚刚接到珀利警长的紧急电话，小镇最近经常发生盗窃事件，请小朋友们帮忙。”于是，珀利警车决定买几辆警车加强巡逻。提问： 1⃣️ 我们看看，珀利警长买了几辆警车？ 2⃣️ 警车上都有什么？这些数字叫做编号。 3⃣️ 每辆警车都有一块巡逻区域图，我们来看看这些警车巡逻的区域相同吗？（引导幼儿说出颜色、形状和块数不一样）。二、学习按照小区地形图，选择单张警车巡逻区域图进行填空匹配。出示图一：今天，珀利警长准备巡逻这个小区，这个小区有很多的建筑物，白色的地方表示需要巡逻的地方，你觉得应该派哪辆警车去？要求将每块空地都巡逻到。三、学习运用两张警车巡逻区域图进行组合并填空匹配出示图二，引导幼儿观察与讨论。师：这里还有一个小区，我们来看一看他需要警车巡逻的空地有几块？派一辆警车够吗？你觉得需要几辆？派哪两辆车合作就能完成巡逻任务。每辆警车只能巡逻一次哦！谁来试一试？我们将你的方法记录下来。谁还有其他的方法吗？还有警车没参加过巡逻任务，你能让他也去巡逻吗？请个别幼儿上来操作并验证。

大班数学课：分类冒险 𐟎蠨ﾤ𛶥称：《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》 𐟑袀𐟏렩€‚合班级：大班 𐟔 活动领域：数学 𐟓š 教学目标：在找物品、水果的游戏中，巩固对图形标记和分类的认知。通过观察人物特征，尝试用两个以上的标准进行复合分类，找到大王，感受数学的有趣。 𐟔 重难点：观察人物特征，尝试用两个以上的标准进行复合分类找大王。 𐟑𖠥�ƒ…分析：大班幼儿已经能够准确地用一个标准给物体分类。尝试用两个以上的标准进行复合分类是幼儿“跳一跳够得到”的目标。大班幼儿的探索欲强，“大冒险”的游戏可以激发幼儿的探索欲望。将绘本做成白板课的形式，可以增强师幼的有效互动。

大班数学公开课《森林小警官》全套资料 𐟌𒰟•𕯸‍♂️ 幼儿园大班数学领域优质公开课《森林小警官》现已推出！这套教案包含动态有声PPT课件、希沃课件、教案、说课稿和课堂视频，适合大班幼儿进行数学启蒙教育。 𐟓š 教案设计 𐟓š 设计意图：通过“小警官破案”的游戏情节，以经典动画形象黑猫警长为切入点，激发幼儿守卫森林的愿望。引导幼儿发现、分析线索，尝试运用已有的知识经验进行简单的归类、判断和推理。在“确定案犯”的过程中，发展多维度的思维能力。 𐟎𔻥Š觛‡ 𐟎𙐤𚎨炥€发现问题，运用已有经验进行简单的归类、判断与推理，发展多维度的思维能力。巩固对动物特征的认识，提高分析、判断以及与同伴合作的能力，体验破案成功后的快乐。 𐟓– 配套资料 𐟓– PPT课件：包含2022年最新版PPT课件，适合大班幼儿使用。说课稿：详细讲解教案的设计思路和教学方法。课堂视频：记录了实际课堂的教学过程，供教师参考。 𐟒𛠩€‚用设备 𐟒𛊍acBook Air：支持动态PPT播放，适合多媒体教学。多媒体一体机：方便教师操作，提高教学效果。 𐟓ˆ 活动准备 𐟓ˆ 材料准备：电子白板课件，多媒体一体机，自制警官勋章。环境准备：适合进行数学启蒙教育的教室环境。 𐟎‰ 特色亮点 𐟎‰ 借助交互式电子白板辅助教学，支持幼儿通过观察、表达、操作、探索自主建构经验。记录观察、探究的过程与结果，在破案成功的愉悦情绪中体验合作分享、解决问题的快乐。 𐟌Ÿ 适合人群 𐟌Ÿ 幼儿园大班教师幼儿园大班学生幼儿园大班家长快来体验这套充满趣味和教育意义的《森林小警官》教案吧！

幼儿园大班数学公开课《认识单双数》 𐟌ˆ今天为大家带来的是幼儿园大班数学领域的优质公开课内容，题目是《认识单双数》。 𐟎領𛥊觛‡：理解“单”和“双”的概念，能够正确区分10以内的单双数。通过数学操作体验探索的乐趣。 𐟓Œ活动重难点：重点：区分10以内的单双数。难点：理解单数和双数的含义。 𐟎‰活动准备：课件、纽扣或瓶盖、操作材料等。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：一、数字游戏导入，激发幼儿兴趣与数字宝宝做游戏小朋友们好，今天老师请来了一些数字宝宝来和大家做游戏，看看它们是谁？哇！是数字宝宝们。数字宝宝们今天要分成两个队和大家做游戏，你会怎么分？（二）分两队，幼儿说明理由，教师引出单数、双数的概念那数字宝宝到底要怎么分成两对呢，请你来听一听……（我们想按照单数和双数来分成两队）你觉得应该怎么分？单数、双数是什么意思，谁来猜一猜？

大班数学公开课《小兔失踪案》全套课件 𐟌ˆ今天分享的是幼儿园大班数学领域的优质公开课课件，活动名称是《小兔失踪案》。 𐟍Š活动目标：乐于发现和分析线索，体验破案成功后的喜悦。巩固对动物外形特征及生活习性的认知。能运用已有经验进行简单的归类、排除、判断与推理，发展多维度的思维能力。 𐟍Š活动重难点：重点：运用已有经验进行简单的归类、排除、判断与推理。难点：发现线索，整合不同信息，合理推断案情。 𐟍Š活动准备：经验准备：幼儿了解常见动物的外形特征及生活习性。课件准备：“接到报案”情景音频及图片；“线索一到四”情景音频及组图；“破案过程梳理”视频。 𐟍Š设计意图：本活动以趣味的破案情境为背景，旨在激发大班幼儿对探索和解决问题活动的兴趣。考虑到这个年龄段幼儿的思维正在从具体逐步过渡到抽象，并具备进行基本逻辑推理的能力，本教案巧妙设计了一系列线索分析和推理步骤。这些环节不仅能有效调动幼儿的参与热情，还有助于培养他们的逻辑思维和推理技能。活动的起始阶段设定了紧张刺激的“接到报案”情节，激发幼儿对营救小兔的热切愿望。随后，在“调查案情”的环节中，引导幼儿去发现并分析线索，尝试将他们已有的知识和经验用于简单的归类、判断和推理，促进他们的多维思维能力的发展。在确定案犯的过程中，活动着重引导幼儿进行观察、分析和记录，进一步加强了他们的综合思维能力。最终，在“抓捕”环节，引导幼儿主动建立事物间的联系，分享他们的发现，并学习如何整理、概括和验证自己的推测，从而在分析和解决问题的过程中获得能力提升。

幼儿园大班数学公开课：扑克牌分类与游戏 𐟎𒦴𛥊褸𛩢˜：《有趣的扑克牌》 𐟎覴𛥊詢†域：大班数学 𐟓–活动目标： 1️⃣ 认识扑克牌，能够根据扑克牌的特征进行分类。 2️⃣ 通过猜数游戏，锻炼幼儿的逆向思维及思维的流畅性和敏捷性。 3️⃣ 在游戏中培养幼儿的合作意识，提升团队协作能力。 𐟔活动重难点：重点：通过观察，发现扑克牌的特征，并根据其特征进行分类。难点：根据扑克牌的不同特征进行接龙游戏，并具备一定的合作意识。 𐟓š活动准备： PPT课件扑克实物（去掉J、Q、K） 𐟓–活动过程：一、引入活动小朋友们，看，这是什么？（扑克牌）老师给你们每组发了一副扑克牌（去掉J、Q、K），请你们观察一下，看看扑克牌上都有什么？它们有什么规律？（引导幼儿自主探索，发现扑克牌的特征）二、认识扑克牌观察扑克牌的花色和数字，发现规律。根据花色和数字进行分类。三、扑克牌游戏猜数游戏：老师出示扑克牌，幼儿猜数字，锻炼逆向思维。接龙游戏：根据扑克牌的不同特征进行接龙，培养合作意识。四、活动总结总结扑克牌的特征和分类方法。强调合作的重要性，鼓励幼儿在游戏中互相帮助。

大班数学《神秘庄园》教案及课件 𐟎覴𛥊褸𛩢˜：《神秘庄园》 𐟓š活动领域：大班数学 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 感知数学在现实生活中的应用。 2️⃣ 进一步熟悉加减法应用题的结构。 3️⃣ 尝试根据画面口述自编10以内的加减法应用题，并列算式解答。 𐟓–活动准备： 1️⃣ 经验准备：有编5以内应用题的经验，能进行10以内的加、减法运算。 2️⃣ 课件准备：“庄园大门”图片；“庄园小精灵”音频及图片；“庄园庭院”组图；“庄园别墅”组图。 3️⃣ 纸面教具：《自编10以内应用题》。 4️⃣ 材料准备：铅笔。 𐟓𙦴𛥊訿‡程：一、出示图片“庄园大门”，播放音频及图片“庄园小精灵”，操作课件，引导幼儿回顾10以内的加、减法，引出活动主题。 𐟐𜧆Š猫奇奇和熊猫妙妙想去一个神秘的庄园里探险，进入庄园的唯一的办法就是回答出木牌上的算式。请你们仔细看一看、想一想，这些算式的答案应该是几？二、出示组图“庄园庭院”、“庄园别墅”并操作课件，引导幼儿尝试根据画面口述自编10以内的加减法应用题，并列算式解答。 𐟏᥺„园这么大，解除魔法的方法会藏在哪里呢？我们先跟着奇奇妙妙还有小精灵一起四处看看吧。 1️⃣ 出示组图“庄园庭院”并操作课件，引导幼儿尝试根据画面口述自编10以内的加法应用题，并列算式解答。 𐟌𓥦‚果我们要编一道加法应用题可以怎么编呢？首先，要描述图片中一开始发生的事，是什么呢？（灌木丛上有4只蝴蝶）接着，描述图片中发生的变化。这个变化是什么呀？（又飞来了3只蝴蝶）最后，问问图中变化后的结果，这个应用题的结果应该怎么问？（一共有几只蝴蝶？） 2️⃣ 出示组图“庄园别墅”并操作课件，引导幼儿尝试根据画面口述自编10以内的减法应用题，并列算式解答。 𐟏᥺„园里还有哪些地方可以编应用题呢？比如，树上的苹果掉下来几个，我们就可以编一道减法应用题。三、播放音频，操作课件，引导幼儿进一步理解加减法应用题的结构。 𐟔Š小精灵：你们真厉害！枯树重新长出了叶子。我们去了哪里？点击屏幕，兔子跳入。 𐟔Š小精灵：你们真聪明！飞来了几只乌鸦？点击屏幕三次，依次出现飞来的乌鸦、该应用题算式、算式答案。 𐟔Š小精灵：你们真棒！解除了庄园的魔法，我们一起去探险吧！ 𐟎‰活动结束，幼儿可以自由探索庄园的其他奥秘。

幼儿园大班数学公开课《十个小人搬家》 𐟎‰大家好！今天给大家带来一节幼儿园大班数学领域的优质公开课教案和课件，赶紧来看看吧！ 𐟓榴𛥊襐称：《十个小人搬家》 𐟓š活动目标： 𐟒œ通过观察和推理，发现搬家过程中的规律。 𐟒›能够根据图中的顺序，自编10以内的加减法应用题。 𐟒™喜欢参与数学游戏，并愿意用语言表达自己的操作结果。 𐟌ž活动重点和难点： 𐟌🦴𛥊詇点：感知整体与部分的关系，学习并记录10的分法。 𐟌🦴𛥊詚𞧂𙯼š总结归纳10的分解和组成规律。 𐟓榴𛥊襇†备：课件、十个小人卡片、记录纸一份。赶紧来看看这节有趣的数学课吧！

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