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关于丰收的古诗在线播放_秋天丰收诗词100首(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

关于丰收的古诗

霜降时节：柿子的美丽与寓意在这霜降的时节里，让我们一同感受柿子的美丽与诗意，品味它的甘甜与温暖。𐟍 𐟍‚ 霜降，这个季节的使者，为大地披上了一层清冷的薄纱。风渐寒，霜渐降，万物在这秋与冬的交界处，逐渐凋零。树叶枯黄，花草凋零，大自然似乎正悄然进行一场盛大而寂静的谢幕。然而，在这萧瑟之中，唯有枝头的柿子如火焰般燃烧，红艳艳地绽放着，成为了霜降时节最美的诗词。 𐟍… 自古以来，柿子便是文人墨客笔下的常客。从“墙头累累柿子黄，人家秋获争登场”的繁忙景象，到“村暗桑枝合，林红柿子繁”的静谧秋意，柿子的繁密与秋天的丰收紧密相连。 𐟓œ 关于柿子的古诗，每一句都充满了诗意与情感。刘禹锡的《咏红柿子》中，“晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年。”描绘了柿子在晨曦与夕阳下的美丽景象。郑刚中的《晚望有感》中，“沙鸥径去鱼儿饱，野乌相呼柿子红。”则描绘了柿子与自然和谐共处的画面。 𐟍Ÿ🥭的美味令人陶醉。轻轻摘下一个熟透的柿子，那柔软的果皮仿佛在指尖微微颤动。撕开一小口，轻轻吮吸，甜蜜的汁液瞬间在口中流淌，那是一种醇厚而浓郁的甘甜，如蜜一般滋润着味蕾。 𐟍꠨‹妘殺†柿子削皮晾晒，制成柿饼，那又是另一番滋味。柿饼表面覆盖着一层薄薄的糖霜，咬上一口，软糯中带着些许嚼劲，甜而不腻，让人回味无穷。 𐟍‚ 柿子的美丽让人赏心悦目。当霜降来临，柿子犹如一盏盏小巧玲珑的红灯笼，挂满枝头。在湛蓝的天空映衬下，那鲜艳的红色显得格外夺目。秋风吹过，柿子微微晃动，仿佛在与秋风共舞。即使是落叶满地，柿子依然能以其独特的色彩，为清冷的季节增添一抹温暖与生机。 𐟍… 柿子的寓意美好而吉祥。“好柿成双”、“柿柿如意”，这些充满祝福的词汇，寄托了人们对美好生活的向往。在秋冬，柿子的存在仿佛是大自然给予的一份温暖的礼物，告诉人们，即使在寒冷的季节，也依然有美好的事物相伴。它象征着团圆、幸福和如意，让人们在面对秋冬的萧瑟时，心中依然充满希望和期待。 𐟍‚ 在这霜降的时节里，让我们吟咏柿子的诗词，品味柿子的美味，欣赏柿子的美丽，感受柿子所蕴含的美好寓意。愿大家在这个秋冬，在此霜降时，好“柿”成“霜”，“柿柿”如意，生活如同那枝头的柿子一般，红红火火，甜蜜美满。

小学生秋季书签制作全攻略，简单又有趣！大家好！今天我要和大家分享一个超级有趣的手工制作——用马克笔手绘的二十四节气秋季书签。这个项目不仅适合小学生，还能让孩子们在动手的同时学到很多关于秋天的知识。书签设计灵感首先，我们要准备好一些基本的绘画材料，比如勾线笔、白卡纸、马克笔和剪刀。接下来，我们要用勾线笔画出一些可爱的秋天主题简笔画元素，比如银杏叶、枫叶、丰收的瓜果蔬菜、寒露赏菊花的儿童画、霜降柿子创意画等等。书签上还可以写上一些秋天的好词好句、节气名称、节气由来、秋天古诗词等。制作步骤勾线笔画图：先用勾线笔画出二十四节气秋天主题的卡通图案和书签边框。剪纸：用剪刀把画好的国风边框剪下来，这样书签就会变得更加可爱。涂色：再用马克笔给书签主题创意画进行涂色，让画面更加丰富多彩。写文案：最后，写上书签文案，比如节气由来、秋天诗句、优美句子、节气名称等。小贴士如果你不会画，也不用担心！我有一些书签模版，附带了黑白线稿，可以直接打印出来，然后让孩子涂色。这样20分钟就能搞定书签作业，简单又省事。如果家里有打印机可以打印卡纸，直接打印涂色；如果没有卡纸，也可以把做好的书签贴在卡纸上，这样就能完成书签制作啦！希望这个教程能帮到大家，让孩子们在动手的同时也能学到一些关于秋天的知识。祝大家制作顺利，秋天快乐！𐟍𐟍‚

「安全教育」【关于粮食有哪些是你不知道的？】2024年10月16日是第44个世界粮食日，所在周为全国粮食安全宣传周。从古至今，关于珍惜粮食的古诗有很多，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“夫食为民天，民非食不生矣”……尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识。“五谷不分”是指哪几种粮食？“一粒米”到达餐桌需要多少劳动？常见的食物分别由哪些粮食制作而来？关于粮食有哪些是你不知道的？一起来了解↓↓↓（来源：光明网）

幼儿园三年，如何为孩子打下坚实基础？每个孩子都是独一无二的星星，有着自己的光芒。那么，在幼儿园的三年里，我们该如何帮助孩子们激发他们的潜力呢？ 𐟌ˆ 亲子陪伴：这是最关键的。无论是带孩子去河边捞鱼，体验农村的丰收，还是去科技馆、动物园，甚至是游乐场尽情玩耍，高效的陪伴才是最重要的。不建议带孩子去旅游，因为孩子对那些高大树木、鸟语花香并不感兴趣，他们只想知道儿童乐园在哪里。父母的陪伴和玩耍才是孩子最需要的。 𐟌Ÿ 发现天赋，培养兴趣：让孩子尝试各种活动，发现他们的天赋并加以培养。兴趣爱好是孩子自发喜欢并愿意坚持的，就像他们想看平板、手机一样。只有这样，到了小学尤其是三年级之后，孩子才能在学业上继续坚持，而不是半途而废。 𐟏ᠥ𚭦•™育：家庭教育占据整个教育过程的70%。言传身教、以身作则是必须的。同时，要审视自己能为孩子提供什么样的基础教育。比如，我家注重阅读和投资。阅读：我和爸爸都喜欢读书，家里随手都能拿到一本书。我每天都在阅读，也给闺女制定了阅读计划，希望她在小学五年级之前能读8832本书。目前闺女每周读24本书，她读书是很自然的，而且非常积极。我们也能给闺女阅读陪伴和讲解。投资：这是爸爸的专业领域。每天爸爸给闺女15分钟关于投资和人生道理的讲解，这同时也是亲子陪伴。古诗：每天一首古诗的背诵。早起爸爸用古诗叫闺女起床。这些是我们的日常生活。爸爸总说我家里没有艺术氛围，比如画国画、弹钢琴，也没有科学氛围。所以要审视自己作为父母能给予孩子的基础教育，在潜移默化中，让孩子在幼儿期养成习惯。 𐟧 逻辑思维和思考能力：幼儿期间最重要的是孩子的思维过程和逻辑推导过程。做几道题不重要，重要的是做题过程中的思考过程。多问为什么？让孩子积极回答，答案不重要，敢于回答、敢于寻找答案就要给予鼓励和支持。理解孩子、接纳孩子，这是给予孩子最大的爱❤️

霜降手抄报制作一份关于霜降的手抄报，可以围绕霜降的节气特点、传统文化、农事活动、养生知识以及相关的诗词歌赋等内容进行设计和编排。以下是一份详细的制作指南，旨在帮助你创作出一份既美观又富有教育意义的手抄报。一、手抄报标题设计 •标题：可以选用“霜降时节，秋意浓”或“霜降之美，万物收藏”等富有诗意的标题，用大号字体或艺术字书写在手抄报顶部中央，吸引读者注意。 •装饰：在标题周围添加一些与霜降相关的元素，如落叶、霜花、菊花等图案，用彩色铅笔、水彩或马克笔上色，增加视觉效果。二、节气特点介绍 •内容：简要介绍霜降的节气特点，如气温骤降、出现初霜、昼夜温差大等。可以配以温度计、霜冻图标等小插图，帮助读者理解。 •布局：这部分内容可以放在手抄报的一侧或下方，采用图文并茂的形式，使信息更加直观易懂。三、传统文化与习俗 •内容：介绍霜降的传统习俗，如吃柿子、赏菊、登高望远等，以及与之相关的民间故事或传说。 •设计：可以绘制一些传统习俗的插画，如一家人围坐吃柿子、赏菊的场景，或者登高望远的风景画，同时配以简短的文字说明。四、农事活动与丰收 •内容：讲述霜降时节农民们的农事活动，如收割晚稻、晾晒谷物、准备过冬物资等，以及丰收的喜悦。 •展示：使用田野、稻谷、农具等元素绘制一幅农忙场景，展现农民的辛勤劳动和丰收的景象。五、养生知识与饮食建议 •内容：提供霜降时节的养生知识，如保暖防寒、润肺去燥、适量运动等，以及推荐一些应季的食材和食谱。 •设计：可以绘制一些养生小贴士的图标，如保温杯、跑步鞋、水果等，旁边附上简短的文字说明，同时列出几道简单易做的霜降美食。六、诗词歌赋欣赏 •内容：选取几首与霜降相关的古诗词或现代诗歌，如杜甫的《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》（部分）等，展现霜降的文化底蕴。 •排版：将诗词以书法或艺术字的形式呈现，可以配以古风插画或简约的背景，营造出浓厚的文化氛围。七、结尾与互动 •结尾：在手抄报底部，可以写一段总结性的文字，强调霜降作为秋季最后一个节气的重要性，以及它带给我们的自然之美和人文情怀。 •互动：可以设置一个“你知道吗？”的小栏目，提出一个与霜降相关的小问题，鼓励读者思考并寻找答案，增加手抄报的互动性和趣味性。八、整体设计建议 •色彩：以暖色调为主，如橙色、黄色、棕色等，与秋季的氛围相呼应。 •字体：标题使用大号字体，正文部分使用清晰易读的字体，确保读者能够轻松阅读。 •布局：注意内容的层次感和空间分布，避免过于拥挤或空旷，保持整体的美观和平衡。通过以上步骤，你可以制作出一份内容丰富、设计精美的霜降手抄报，既能够传播霜降的节气知识，又能够激发读者对传统文化的兴趣和热爱。

𐟍‚柿子主题活动：文化传承与童年诗意𐟍‚ 1⃣️ “柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。” 柿子是北方常见的果实，其文化底蕴深厚，远超其物质形态。在历史的长河中，柿子成为了关中地区不可或缺的一部分。将东方文化中寓意吉祥和丰收的元素融入幼儿园，旨在传承文化，温暖孩子们的心灵。 2⃣️ 园所选址：我们选择了“中国柿子之乡”——陕西省富平县。这里的柿子不仅是美味的果实，更是文化和故事的象征。希望孩子们在这里能够“柿柿如意”。 3⃣️ 教育理念：柿润心田，诗意童年 4⃣️ 理念诠释： “柿红秋韵诗传千载”——通过植根文化底蕴，温润孩子们的心田。 “童心绘梦开启教育新篇章”——我们将带领孩子们感受大自然的诗意魅力，体会岁月中的文化韵味。 5⃣️ 园所环境：园所的设计以关中腹地特色为依托，主建筑呈柿子形状，自然之美与清新绿植相辅相成，构成了一幅美丽的画卷。 6⃣️ 五育教学，课程设计：【劳动之柿】——通过种植柿子树，照料其四季成长，品尝香甜柿子，让孩子们理解食物来之不易，勤于劳动，感恩劳动。【智慧之柿】——学习关于“柿”的古诗词，感受中华文化的博大精深，在文字与文化的交融中成长。【美德之柿】——开展社区基站、养老院等送爱心活动，让孩子们送去美味的柿子，培养敬爱长辈、尊重服务工作者的好品质。【艺术之柿】——在文化熏陶下，创作关于柿子的画作、布艺等，提升孩子们的审美水平。【科学之柿】——通过对柿子生长环境及生长周期的了解，启迪科学思维，培养科学精神。 7⃣️ 柿柿如意，展望未来：在科技发展和生活节奏加快的背景下，“柿”文化的传承面临挑战。我们将带领当地园所的孩子们，感谢黄土的养育之恩，共同传承弘扬富平“柿”文化。希望幼儿园成为孩子们一份温暖的记忆，一种永恒的传承。

立秋手抄报模板来啦！ 𐟍ƒ 𐟍‚ 立秋，是“二十四节气”中的第十三个节气，也是秋季的开始。立秋与立春、立夏、立冬并称为“四立”，是古代“四时八节”之一。关于立秋，你知道多少风俗习惯呢？比如啃秋瓜、贴秋膘、晒秋等等。今天我们为大家准备了两套立秋主题的手抄报模板，包含彩色版本和线稿版本，快来选择你喜欢的吧！把你知道的立秋节气知识记录下来，一起分享给大家吧！✍️ 𐟓… 立秋的时间：每年公历8月7、8或9日，太阳达到黄经135Ⱓ€‚ 𐟌𞠧닧狧š„意义：“立”是开始之意；“秋”意为禾谷成熟。立秋是阳气渐收、阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的转折点。自然界万物开始从繁茂成长趋向成熟。 𐟎蠦‰‹抄报模板：我们为大家准备了彩色和线稿两种版本的手抄报模板，方便大家自由选择和创作。 𐟓š 立秋与立春、立夏、立冬并称“四立”，也是古时“四时八节”之一。立秋时，民间有祭祀土地神，庆祝丰收的习俗。 𐟌쯸 立秋三候：一候凉风至；二候白露生；三候寒蝉鸣。 𐟓œ 古诗欣赏：《初秋》（唐）孟浩然：不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。快来动手制作手抄报，记录下你对立秋的了解和感受吧！𐟓

秋游寻宝大冒险，快来加入吧！ 𐟍‚ 秋天的寻宝卡 𐟍‚ 秋高气爽的日子，正是去大自然里寻找秋天的好时机！用这张寻宝卡，你会发现许多有趣的动植物朋友。快去看看吧！ 𐟌𐠧狥䩧š„节日 𐟌𐊤𝠧Ÿ婁“这些中国传统节吗？涂一涂，感受秋天的节日氛围吧！七月七、中秋节、重阳节……每个节日都有它独特的意义。 𐟕Š️ 秋天的候鸟 𐟕Š️ 秋天来了，鸟儿们会飞回南方过冬。你能找出这些候鸟的影子吗？大雁、绿头鸭、天鹅……它们都在等着你哦！ 𐟍‡ 秋天的食物 𐟍‡ 秋天是丰收的季节，这里有一些秋天的应季食物，快来涂上你喜欢的颜色吧！柿子、桃子、茄子、南瓜……每一种都有它独特的味道。 𐟓œ 秋天的古诗 𐟓œ 一起来感受诗人眼中的秋天吧！描一描，记一记，你会发现秋天的美不仅在自然中，也在诗人的笔下。 𐟍‚ 秋天的树叶 𐟍‚ 秋叶是秋天的色彩，你能发现哪些秋天的树叶呢？鸡爪叶、银杏叶、乌柏叶……每一种都有它独特的形状和颜色。 ☀️ 秋天的节气 ☀️ 来认识秋天的节气吧！秋日将至、霜降、秋意浓……每个节气都有它独特的气候和习俗。快来了解一下吧！快带上这张寻宝卡，和朋友们一起去秋游吧！你会发现更多秋天的秘密和乐趣哦！

#闪光旅行家第二季# 秋天，是旅行的黄金季节，而霞浦，则是这个季节里一颗璀璨的明珠，等待着每一位旅人去揭开它那光影交织的神秘面纱。想象一下，当晨曦初破晓，金色的阳光如细丝般穿透薄雾，轻轻拂过那片广袤无垠的金色海岸，仿佛整个世界都被温柔地镀上了一层梦幻的金辉。这，就是霞浦秋收时分的独特魅力所在。走在蜿蜒的海岸线上，每一步都踏出了岁月的回响。渔舟唱晚，不再是古诗中的遥想，而是眼前活生生的画卷。渔民们驾着小船，穿梭在波光粼粼的海面，那悠长的渔歌，和着海浪轻拍岸边的节奏，编织成一首首关于收获与希望的赞歌。夕阳下，他们的身影被拉得长长的，与海面的金色倒影交相辉映，美得让人心醉。而此时的滩涂，更是大自然的杰作，一片繁忙而有序的景象。人们或弯腰劳作，或肩扛手提，将一筐筐海鲜从泥泞中拾起，脸上洋溢着丰收的喜悦。这不仅仅是劳作，更是一场与自然的亲密对话，每一次弯腰，都是对这片土地最深沉的敬意和感激。更令人叹为观止的是，当夕阳完全沉入海平线，天边残留的最后一抹余晖与海面、滩涂、渔舟、人群共同演绎出一场视觉盛宴。金色的光影在每一寸空间流转，将霞浦的秋天装点得既温馨又壮阔，仿佛每一帧都是精心布置的摄影展，让人不禁驻足，久久不愿离去。在这里，时间似乎变得缓慢，让人有足够的心情去品味这份来自大自然的馈赠。无论是漫步于金色海岸，还是静坐海边，聆听潮起潮落，都能感受到一种难以言喻的宁静与满足。霞浦的秋，不仅仅是一个季节的更迭，更是一次心灵的洗礼，一次关于美、关于生活、关于希望的深刻体验。𐟌Ÿ𐟌…𐟌Š

三年级上册语文期中知识点全掌握！ 𐟓š 三年级上册语文期中知识点梳理𐟔劊𐟌𑠨ﾦ–‡理解填空《大青树下的小学》课文描写了民族小学的学生们上学、上课和下课的情景，体现了各族小朋友之间的友爱和团结。 𐟌𜠣€Š花的学校》印度作家泰戈尔的散文诗，描绘了一群活泼可爱、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 𐟐栥䨯—理解《所见》牧童原先是“歌声振林樾”，后来突然不唱了，是因为“意欲捕鸣蝉”。 𐟌𓠨ﭦ–‡园地一 “牧童骑黄牛，歌声振林樾”形象地描绘出牧童骑牛高唱时的情景。 “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”生动地表现出儿童准备捕蝉时的天真烂漫。 𐟌𒠥䨯—三首《山行》描绘了山路曲折、山间人家在云中若隐若现的画面。《夜书所见》通过秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等描写，抒发了诗人在秋夜对家乡的思念之情。 𐟍‚ 铺满金色巴掌的水泥道描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景，一片片落叶像金色的小巴掌，表达了作者对自然、对生活的热爱。 𐟍 秋天的雨通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了对秋天的喜爱和赞美。 𐟐栥–火柴的小女孩课文讲述了小女孩在寒冷的圣诞夜独自卖火柴的故事，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。 𐟐‚ 在牛肚子里旅行课文讲述了青头不顾自己的安危，勇敢地救出红头的故事，告诉我们一个科学小知识：牛有四个胃，会反刍。 𐟏ᠦ€𛤹Ÿ倒不了的老屋课文讲述了老屋想倒下，可是因为总有小动物来请求它的帮助，因而直到现在也没有倒下的故事，告诉我们：只要帮助别人就有存在的价值。 𐟌Ÿ 期中综合复习 “一时强弱在于力，万古胜负在于理。”这句话告诉我们：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。 “你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”运用了拟人的修辞手法，形象地描绘了秋天的美景。 “你喜欢在古诗里遨游吗？《山行》中把秋天之美描写得胜过春天的诗句是‘霜叶红于二月花’。”引导学生感受古诗的魅力。 “童话世界多奇妙。这里有在牛肚子里旅行的蟋蟀红头，有的蚂蚁队长，有乐于助人的老屋，有长着长胡子的胡萝卜先生。”展示了童话的奇妙世界。 “荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”两句让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分。描绘了采莲少女的美丽形象。