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英语动词分类权威发布_英语动词分类思维导图(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-04

英语动词分类

英语不规则动词分类记忆表

英语专升本笔记：动词分类与时态详解 𐟓… 计划安排：动词的分类与时态（1） 𐟓š 学习内容： 𐟌Ÿ 动词的种类：实义动词及物动词（vt.）不及物动词（vi.）连系动词状态系动词持续系动词表像系动词感官系动词变化系动词终止系动词助动词常用助动词be(am/was, is/was, are/were, being, been) be后跟现在分词构成进行时态 be后跟过去分词构成被动时态 be构成将来时的表达常用助动词do(does, did) 帮助实义动词构成疑问句或否定句帮助实义动词加强语气代替前面刚出现的实义动词，避免重复用于倒装句构成否定的祈使句常用助动词have(has, had, having) 助动词have可以构成完成时或完成进行时和不定式构成谓语，表示客观上不得不做的事情 𐟓 小结：掌握、理解并熟知动词不同种类的用法及注意事项。（情态动词将在后期单独介绍）

小升初英语：词汇、语法、题型全攻略 𐟓š 词汇先行词汇量是英语学习的基础。只要你的词汇量达到1600个，就能完全覆盖初中阶段的阅读需求。 𐟓– 语法成体系语法学习必须系统化。例如，现在完成时属于哪种时态类，时态类中动词的分类，延续和非延续性动词，及物和不及物动词等。任何一本教材可能只讲到一般现在时或一般过去时，但系统化的学习需要先对动词进行分类。 𐟓 题型掌握从小学到初中，常见的题型有首字母、任务型和作文。这些题型都需要掌握。此外，首字母、任务型和作文都需要熟悉中高考的解题技巧。 𐟌 教考分离目前，教考分离的情况使得我们需要在衔接班中加强语法题型的学习，同时也会增加听力和口语的练习。 𐟎砩‡视音标对于没有英语基础的小朋友，建议上音标班。如果小学三四年级的学生能及早接触音标，并在背单词时查看音标，对日后学习英语会有很大的帮助。

中考英语情态动词全攻略：讲义、练习、课件 𐟌Ÿ今日内容：中考英语复习之情态动词 𐟓š讲义部分：学生版讲义：详细讲解情态动词的用法和注意事项，帮助学生更好地理解和掌握。教师版讲义：为教师提供全面的教学指导，包括教学重点和难点解析。 𐟓练习部分：提供丰富的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。练习题包括选择题、填空题等多种题型，全面覆盖情态动词的各个知识点。 𐟓Š课件部分： PPT课件：以图文并茂的方式展示情态动词的相关知识，帮助学生更好地理解和记忆。课件内容包括情态动词的定义、分类、用法等，适合全国各地的考生使用。 𐟓ˆ复习目标：通过复习情态动词，学生能够熟练掌握情态动词的用法和技巧。能够灵活运用情态动词解决各类英语问题，提高英语水平。 𐟓Š网络构建：建立情态动词的知识网络，帮助学生系统地掌握相关知识点。通过对比和归纳，找出情态动词的规律和特点，方便记忆和理解。 𐟓‹知识梳理：对情态动词进行详细的知识梳理，包括词汇、语法、语境等多个方面。通过梳理，学生能够更全面地掌握情态动词的相关知识。 𐟓š真题感悟：通过分析历年中考真题，学生可以了解情态动词的考查方式和难度。通过真题练习，学生能够更好地掌握解题技巧和策略。 𐟓Š题型归纳：对情态动词的各种题型进行归纳和总结，包括单项选择题、完形填空题等。通过归纳，学生能够更好地掌握不同题型的解题方法和技巧。

英语动词全解析！3页搞定你的语法难题！ 𐟎‰ 掌握这3页，英语动词不再迷茫！ 𐟌𑠥Š訯的分类： 1️⃣ 实义动词：直接跟宾语：及物动词/不及物动词动作是否延续：延续性动词/非延续性动词 2️⃣ 系动词：状态系动词：be动词变化系动词：get, become, turn… 感官系动词：look, feel, sound… 持续系动词：keep, remain... 表象系动词：seem, appear… 终止系动词：prove, turn out… 3️⃣ 助动词： be(am, is, are, was, were) do, did, does will, shall, would, should have, has, had 4️⃣ 情态动词：只作情态动词：can, may, must, could, might 既可做情态动词也可作助动词：will, shall, would, should 既可做情态动词也可作实义动词：need, dare 具有形态特征：have to, had better, be able to, ought to 𐟒ᠩ›†美们，赶紧收藏起来，英语语法不再难！

𐟓š每日语法小课堂：动词分类大解析𐟔 𐟤”你是否对英语语法感到困惑？今天，我们将带你走进动词的世界，了解及物动词和不及物动词的奥秘！ 𐟒ꩦ–先，让我们来聊聊及物动词vt。这种动词后面可以直接加上名词（宾语），就像是在句子中搭起了一座桥梁，连接主语和宾语。例如，在“I have books.”这个句子中，“have”就是及物动词，后面直接跟上了宾语“books”。𐟓š 𐟤𗢀♀️那么，不及物动词vi又是怎样的呢？不及物动词通常需要单独使用，如果要加上名词（宾语），就需要借助介词来衔接。比如，“I agree with you.”这个句子中，“agree”就是不及物动词，需要通过介词“with”来引出宾语“you”。𐟤 𐟔此外，还有一个重要的知识点要记住：不及物动词没有被动语态哦！这是因为它们通常描述的是主语的动作或状态，而不是被动的动作或状态。 𐟒᧎𐥜诼Œ你是不是对及物动词和不及物动词有了更清晰的认识呢？希望这个小课堂能帮到你，让我们一起在英语学习的道路上更进一步吧！𐟌Ÿ

语法框架复习英语语法，就像建造一座房子。首先，你需要打好基础，构建一个坚实的语法框架，然后再逐步填充细节。第一轮复习要尽可能细致，为第二轮复习打下坚实的基础。名词冠词 𐟏… 定义：冠词是放在名词前面，帮助指明名词的种类和数量的词。不定冠词：用在辅音音素开头的单词前（单数），如 a book。定冠词：用在元音音素开头的单词前（单数），如 an apple。零冠词：用于单数可数名词前，如 meat, rice, water, milk 等。名词所有格 𐟏ኦœ‰生命的名词：'s 所有格，如 Mary's book。无生命的名词：of 所有格，如 the color of the sky。动词分类 𐟏ƒ‍♂️ 实义动词：表示具体动作的动词，如 go, have, play, do。系动词：连接主语和表语的动词，如 be（am, is, are）。助动词：帮助构成否定句、疑问句或完成时的动词，如 do, does。情态动词：表示可能、必要、愿望等情态的动词，如 could, must, should。时态 ⏰ 一般现在时：表示经常性动作或状态，标志词有 often, usually, sometimes, always。现在进行时：描述正在发生的动作，标志词有 look, listen, now。一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，标志词有 tomorrow, next week。一般过去时：表示过去某个时间段发生的动作，标志词有 yesterday, last week。句式 𐟓 肯定句：陈述句，表达肯定的意思。否定句：在肯定句的基础上加上否定词 not。疑问句：用于提问的句子，以疑问词开头。倒装句：将谓语动词放在主语前面，表达特殊语气。代词 𐟤– 人称代词：代替人或事物的代词，如 I, you, he, she。物主代词：表示所有关系的代词，如 my, your, his, hers。指示代词：指明具体事物的代词，如 this, that, these, those。不定代词：表示不确定的代词，如 some（肯定句），any（否定句、疑问句）。通过这些详细的分类和解释，你可以逐步构建起自己的英语语法框架。记住，复习是一个循序渐进的过程，不要急于求成。加油！𐟒ꀀ

𐟓ˆ小托福学生出分秘籍𐟓š 𐟎“ 回想起曾经在xdf带过的那位小托福学生，他的成长轨迹仿佛就在昨天。一开始，他的英语基础并不扎实，高中单词几乎没有背诵，语法体系也尚未形成。𐟓– 𐟔 为了帮助他快速提升，我首先从建立语法框架开始，从动词分类到及物动词、不及物动词，一一讲解。𐟓š 𐟓š 接着，我引入了部分有难度的阅读材料，帮助他逐步提高阅读理解能力。𐟓 𐟒ᠦœ€后，我将语法和阅读结合起来，让他在实践中不断熟练。𐟓– 𐟎‰ 结果显而易见，他的英语成绩在学校月考中跃升至全班第三名，这让他自己也感到惊讶。𐟎Š 𐟓… 在小托福正考中，他取得了835分的优异成绩，虽然单词还未完全背诵，但语法能力弥补了这一不足。𐟎‰ 𐟌ˆ 他的成功转入了大托福，这也标志着他英语学习的新起点。𐟌Ÿ 𐟏렧œ‹到北京谢校长离职的文章，让我回想起在xdf的日子。那里几乎不团建，也不喊口号，不逼人喝酒。𐟍𛊊𐟌𑠦€𛧚„来说，从xdf走出的英语老师，身上有一种精神：顺境中审慎前行，逆境中勇往直前。𐟒ꊊ𐟎“ 无论是在职场还是在人生道路上，这种精神都值得我们学习和传承。𐟌Ÿ

专升本英语120分攻略：单词、语法全掌握想要在专升本英语考试中拿到120分以上？其实并不难，只要你掌握了这些方法，英语高分不是梦！ ✅ 一、单词积累 𐟓– 专升本英语需要掌握3800个单词，每天早上花一个半小时背单词，给自己定个目标，多久能把这些单词背完。记住，背单词不是一次就能记住的，重要的是不断重复。艾宾浩斯记忆法了解一下，对背单词很有帮助。先把单词背过一遍，再做题会轻松很多，不然看到一道题60%的单词都不认识，心态会受影响的。 ✅ 二、词组和固定搭配 𐟓– 找个本子，把书中的、历年真题中的、模拟题中的词组和固定搭配都积累下来，写在本子上。早上背单词累了的时候，读一读这些词组和固定搭配，对提升语感很有帮助。 ✅ 三、形近词和近义词 𐟓– 近三年在单选中考了部分形近词辨析，还会有同义词。例如：adequate和enough，前者指数量上足够，质量上适当；后者指分量或数量上的足够。类似这种同义词要积累。 ✅ 四、语法 𐟓– 语法分为基础语法和高频语法两部分。 1⃣ 基础语法：包括名词、代词、形容词、连词、介词、冠词、数词、动词分类和情态动词。特别是动词和情态动词，句子是由词组成的，如果不了解词性，看到一个句子就会很头疼，再者说，做完形填空也会影响心态。 2⃣ 高频语法：包括动词时态、语态、非谓语动词、独立主格、虚拟语气、倒装、定语从句、名词性从句、强调句、状语从句、主谓一致、反义疑问句。基础语法和高频语法都需要反复看，翻书次数越多，记得越牢。每个知识点基本上都会有例句，把那些例句多读一读，记一记。千万别想着，光背单词就够了，语法不重要，这种想法赶紧让它离开你。

英语语法全解析：动词的分类与变化 𐟌 动词的分类实义动词：表示具体动作的动词，例如：They eat a lot of potatoes. （eat）系动词：连接主语和表语的动词，例如：He is a doctor. （is）感官动词：表示感觉的动词，例如：She looks beautiful. （looks）变化动词：表示变化的动词，例如：He becomes a teacher. （becomes）助动词：帮助主要动词完成时态、语态、否定和疑问等，例如：He doesn't speak English. （doesn't）情态动词：表示可能、必要、愿望等情态的动词，例如：You can keep the books for two weeks. （can） 𐟔„ 动词的词形变化原形：do 过去式：did 过去分词：done 现在分词：v-ing 𐟕𐯸 时态现在时态：表示当前状态或活动，例如：I am studying. （现在进行时）过去时态：表示过去发生的事情，例如：He spoke French last year. （过去完成时）将来时态：表示未来预期的事件，例如：I will meet you tomorrow. （将来进行时）过去将来时态：表示过去预期的未来事件，例如：He said he would come tomorrow. （过去将来完成时） 𐟓– 被动语态被动语态的形式是“be done”，例如：The book is written by him. （一般现在时被动语态）被动语态的使用时机：当句子主语是动作的承受者时，例如：The movie was released in 2020. （过去进行时被动语态）被动语态的时态与原句一致，例如：She is being punished for her mistake. （现在进行时被动语态） 𐟌Œ 虚拟语气和非谓语动词虚拟语气：表示假设、条件或愿望的语气，例如：If I were you, I would do it. （过去进行时虚拟语气）非谓语动词：在句子中充当其他成分的动词形式，例如：To see is to believe. （不定式作主语） 𐟓 总结英语语法是一个复杂而重要的部分，通过分类、变化形式、时态和语态的学习，可以更好地理解和运用动词。希望这份总结能帮助你加深对英语语法的理解！