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上课的课怎么写在线播放_下课后的教室(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

上课的课怎么写

上课放屁被老师罚写检讨？教你怎么写！尊敬的老师：您好！我是您的学生[你的名字]，在[具体日期]的[课程名称]课上，我做出了一个非常不恰当的行为——在课堂上放屁。我深知这一行为不仅违反了课堂纪律，也影响了其他同学的学习环境，对此我感到非常抱歉和羞愧。首先，我认识到放屁虽然是人体的自然生理现象，但在公共场合尤其是在课堂上，这样的行为是极不礼貌的。它不仅打断了您的教学，也分散了同学们的注意力，影响了课堂秩序。我的行为表现出了我对课堂纪律的不尊重和对同学们的不体谅。其次，我意识到我的行为可能给您和其他同学带来了不适和尴尬，这是我所不愿意看到的。我应该更加注意自己的行为，尤其是在公共场合，要考虑到他人的感受和环境的适宜性。为了改正我的错误，我将采取以下措施： • 加强自我约束，提高公共场合的行为规范意识，确保今后在任何公共场合都能保持适当的行为。 • 在课堂上更加专注，尊重老师的教学和同学们的学习环境，不再让类似的不当行为发生。 • 向受到影响的同学道歉，表达我的歉意，并请求他们的谅解。我真诚地希望老师和同学们能够接受我的道歉，并给我一个改正错误的机会。我会以这次事件为鉴，严格要求自己，确保不再犯类似的错误。再次为我不当的行为向您和同学们表示深深的歉意。此致敬礼！ [你的名字] [日期]

学生补小升初课程，效果却让人失望假期一开始，许多家长就纷纷问我有没有补习班，大家都觉得学校应该提供这样的服务。当时我看到这些消息，心情大概是这样的：[汗颜R] 后来，学生们跟我抱怨他们的补习内容。他们说最初从角开始学起，已经学了四天，现在又在学命题，还要背诵定义。我感到困惑，因为我教的是定义拆分，重点是定义需要满足的条件。我给学生发了一份资料，让她自己写下来问那个老师。结果她说老师有自己的作业，而且上课时不能写别的东西，只能听讲。我开始怀疑，我以前的补习班是不是跟别人不一样？以前我们的补习班主要是专项训练，学生可以在家练习，课上我来教。但这样把成绩中等偏上的学生和完全没有怎么学的学生用同一套标准来要求，真的有必要吗？

山西高校教师上岸记：忙碌中的喜悦𐟎‰ 最近这两周，学校终于开学了，真是忙到飞起！不过，即使再忙，我也没忘记手上的辅导课，毕竟考生们的时间可是宝贵的。最近有三个考生成功上岸了，前两个我都想截图发出来，可惜学院会议一个接一个，根本没时间[失望R]。于是，只能在这里记录一下了。图片中的这位考生是8月找到我的，从逐字稿辅导到修改、现场备课、答辩辅导，再到实战辅导，整个过程都经历了。她学的经济学专业，完全没有讲课经验，现场抽题。结果出人意料地好！她最想去的农业大学也上了，真是为她高兴。写这些不是为了别的，一是现在开会有点时间可以码字，二是这样开心的时刻值得被记录。一大早上就有喜讯，一整天都会美美的[萌萌哒R][萌萌哒R]。总结一下：试讲前一定要做好逐字稿的准备工作。如果现场抽题，就要知道怎么写以及怎么备课。在临近试讲前要上实战指导课，最好让辅导老师来上课，看看他自己讲的怎么样。有经验的老师不一定有教学能力，有教学能力的老师经验可能不足（我见过刚上岸就开始带试讲辅导的，明显自己都没站稳讲台）。所以大家要能够自己甄别最好！最后，没有经验、不知道上课、不会写逐字稿都没关系。老师有经验啊！我的经验能帮大家少走弯路，以最高效最快的速度来应对试讲。希望大家都能成功上岸！

初一学生语文笔记技巧：轻松搞定课堂记录 𐟓š 课堂笔记怎么做？这里有妙招！ 𐟎‰ 一学就会，一记不忘，赶紧收藏起来吧！ 𐟓 课堂笔记要点： 1️⃣ 抓住“重、难、疑”点：上课时间宝贵，不可能把老师说的每句话都记下来，但这些关键点一定要记： 𐟔𔠨€师强调的重点 𐟟 课本上没有但老师补充的内容 𐟟ᠨ‡ꥷ𑩜€要加强的部分（用不同颜色或符号标记） 𐟔 记疑点：对老师讲的内容有疑问的地方要及时记下。 𐟓 记方法：勤记老师的解题技巧、思路和方法。 𐟎蠤𘉨‰𒧬”记法：用三种不同颜色的笔区分三个关键点： 𐟔𕠤𘀧𚧧Ÿ娯†点标题 𐟟ᠤ𚌧𚧧Ÿ娯†点标题 𐟟⠤𘉧𚧧Ÿ娯†点标题（如果没有可省略）具体知识点用不同颜色的笔标记，方便复习时一目了然。 𐟓„ 预留空白：听课为主，听的过程中要注意思考。不要为了做笔记而忽视老师的讲解和思考，导致知识理解不深。课堂笔记最好留有余地，以便课后反思和整理，提高听课效率和学习效果。 𐟓š 进阶版笔记：康奈尔笔记法将笔记分为三个部分： 𐟔– 线索：课后梳理课程内容，把课程要点和逻辑写在左侧。复习时遮住右侧只看左侧的提示和逻辑就能复述所学内容。 𐟓 笔记：课堂上把笔记写在右侧（注意抓“三点”，使用“三色笔记法”）。 𐟓 总结：课后用自己的话总结本堂课程内容，或者通过画思维导图的方式梳理知识点。 𐟌Ÿ 掌握这些技巧，轻松搞定语文课堂笔记，学习更高效！

夸夸我的新政治老师 𐟎‰ 最近半夜总是突然感性起来，想聊聊我的新政治老师。选科分班后，我就换了新的政治老师。刚开始有点怀念以前的老师，但适应了一段时间后，我就完全把以前的老师抛在脑后了。因为新老师讲课真的太棒了！他完全懂我们的点，上课时还会和我们开玩笑，课堂气氛特别活跃。他特别懂我们上课无聊的时候，会在PPT上加一些关于这一课的视频给我们看。虽然他是个男老师，但他真的很懂我们的情绪！有一次，我政治考试可能运气好，考得很好。他把我叫到办公室，单独给我复印了三份厚厚的题让我做。虽然他知道我这次可能是运气好，但他还是鼓励我。我在他办公室偶然听到他说给我印题，能救一个算一个。真的很感动！还有一次，他让我每天写他给我印的题，每周都拿给他看。但上周因为别的课业很忙，我没来得及写。那天正好上政治晚自习，他让我们整理错题和自由背诵。那天我的情绪不高，还有点焦虑，因为别人的脑子很好，背书很快就能背会，而我背好长时间都背不会。他正想过来问我为什么这周没交作业时，他看出了我的情绪，于是转移了话题，问我这些大题怎么不写？我淡淡说了句不会写。他就安慰我说试着写写这些大题，虽然他上课已经讲了很多遍这些大题该怎么写，但他还是有很耐心地说了一遍。真的很爱这种老师，这种老师会带来学这科的积极性！所以大家要多多发现老师的优点，好好珍惜哦！𐟒•

评课心得：认真对待每一次发言不知道其他地方对评课有什么要求，但在我们这里，通常采用的是“2+2”模式，即点评时需要指出两条优点和两条建议。老师们也按照这个模式来写点评。不过，在我学校，我听完课后写的点评意见往往超出了这个模式，因为我希望给予更多我认为好的教学方式给老师们一起学习。每次听完课后，我都会先了解这节公开课的教学目标，然后结合听课笔记理清老师的上课思路，再写点评意见。如果课堂效果不错，学生基本能配合老师，掌握度也还可以，我会以表扬和肯定为主，不会过多地挑刺，也不强行要求2+2的模式。有时候是3+1，有时候是4+0。毕竟一节课不可能面面俱到，我们要懂得缺憾美，有些时候不说比说更能激励人向上！但如果碰到填鸭式教学的老师，我也会大改动，当然不会改得面目全非，而是根据该老师教学过程的设计，一一指出哪个环节应该怎么设计，能符合新课程标准的理念，更能放手让孩子学，教学效果会更好！我不会只说简单的建议，而且会着手设计好各个环节应该怎么上，过渡语怎么说等等。所以，写好一次评课意见，也许会花掉我一节课或更多的时间。虽然有时候我会问自己这样好不好呢？也许老师会觉得我话太多了，并不想我这样的点评呢。但每次我还是会认真写，一来确实是想老师们能上得更好，二来也是因为我珍惜每次发言的机会吧，希望每一次的发言都能有意义！

二年级孩子写作业拖拉？家长老师都崩溃了期中考试结束了，但我儿子在学习上还是找不到状态。在学校里，他连加时课都写不完作业，带回家后更是需要人陪着才能写作业。半小时过去了，他才写了不到10个字。上课的时候还经常发呆，打扰其他同学，真是让人崩溃。今天班主任又找我了，说孩子的情况需要重视。我也知道不能躺平，但又卷不起来，真是抗不住了。于是决定带他去郑州金水区的儿童医院看看，是不是有多动症的问题。现在真是不知道该怎么办了，希望能找到一些有效的办法，让孩子能好好写作业，上课也能专心听讲。

临睡前，写一写华阳小朋友吧！去年这个时候来上课，原因是字实在太差了。不夸张的说，二年级，几乎不会写笔画。图1为证。以下这些文字没有什么章法，想到哪儿就说哪儿，大家当故事看吧！来练字最开始的几节课，我俩甚至一节课就写一个笔画。有时候我都感叹：华阳娃儿，你怎么做到把字写成这样的呀！他就嘻嘻哈哈回应我。该说不说，这是我最佩服华阳的一点。因为我上课要求还是比较严的，低年龄的小朋友写的写的哭了也是有的，但华阳不同，他总能轻松化解。自言自语：错就错了，大不了重新来嘛！一页纸上经常就写一个笔画（本来该写完整的字的），进行不到最后一笔，就重新写。我凶一下，下一节课又笑眯眯的来了。哈哈哈，真是讨喜的孩子。再回到一开始一节课只写一个笔画的节奏，直到今年暑假前都没有什么起色。我感觉搁挑刺的家长估计早就来找我事儿了！华阳爸爸妈妈几乎不说，就是鼓励，干鼓励。当然我偶尔也报一报喜，报的喜是哪种呢？嗯，今天态度很端正；我们终于会写撇了等等类似。是不是觉得很敷衍？我也会觉得。但这却是最合理的方式，毕竟孩子真的需要鼓励，尤其是最亲的爸爸妈妈。就这样过了很长时间，我有时候晚上睡不着的时候会想怎么搞一搞他，下一节课怎么调整。为啥我会想呢？因为孩子们每天交作业，华阳的作业一交，我滴妈呀，看不下去啊，真看不下去，感觉他在下课时间到的那一瞬间把学的全还给了我。但就是这样，他天天交，我天天批，日复一日。抛过写的好坏，他绝对是考勤前三。后来在暑假期间连续上课，我们也是很正常上课，他也只能一节课写最多两个字，但好的地方是他写的写的会突然来一句：哇，老师，这个字绝对五星！太好看啦！我就知道，他的字和他的状态一起好起来啦。很开心，我们好像跨过了漫长的雾霾区域，突然来到了有一丝清晰视野的区域。到今年秋天，虽然，华阳的字距离我的好看的标准还有一些距离，但一直在进步，图2为证。我想说，在这个过程中他对自己有信心，他自己看得到自己通过努力取得了成绩，这是无比重要的事情。我的每个孩子都给我带来不同的惊喜。孩子们自己在练字的过程中会收获各种各样的东西，字写好真的只是一个附带的顺其自然的成果。相信我们，加油～

研究生课堂笔记心得分享 𐟓š 1: 课程名称：《古籍整理概论》 2: 在整理读书笔记时，翻出了当年的课堂笔记，真是怀念啊。 3: 课堂笔记用的是百乐的0.5mm圆珠笔，大约4块钱一支。颜色是浅蓝色，非常喜欢，写出来的字看起来很舒服。 4: 我的经验是，不要等到下课后再整理笔记，这样太浪费时间了。上课时要集中注意力，有重点地记录。如果老师发了材料，可以在材料上做笔记，然后把材料夹在本子里。图中展示的就是老师当时发的材料。 5: 记录笔记时要分行，并使用大标题和小标题，这样层次关系更清晰。还可以用大括号和箭头符号，整体看起来更有条理。 6: 做笔记要有重点，特殊的例子要详细记录，或者用记号笔标记出来，这样颜色区分明显。 7: 不建议课后做笔记的原因有两个：一是浪费时间，二是课上光靠听是记不住的。最好是上课同步做好笔记，这样省时省力。有人说写字慢怎么办？我写字也不快，但坚持写，习惯了就好了。上课时完全可以记录下来，不需要课后再整理。

“健康管理”班今晚要上课哦，课程内容为案例分析：某人同时患肺癌、糖尿病、胃溃疡3种疾病，其健康管理的生活方式干预报告怎么写？包括哪些方面？精准个性化管理方案中最重要的是什么？要达到的目的是什么？......来吧，今晚解决！

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