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来源：天津万源聚栏目：观点日期：2024-11-19

小学数学培训

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本次活动更好地促进了小初衔接教育的连续性和统一性，达到共同教育的目标，为数学的教育教学工作奠定坚实的基础。(图文：龚燕城)3月6日，赣州市安远县各校小学数学教研组长、备课组长及六年级数学教师齐聚思源实验学校进行小初衔接教研培训活动。智慧纸笔系统通过伴随式采集数据的智能笔终端，打通“课前、课中、课后”全流程，连接“家校”场景，实现对教学全场景、全流程他们结合理论与实践，深入剖析了初中数学与小学数学之间的联系与区别，为大家指明了在实际教学中如何更好地进行衔接与过渡。青鹿有幸受邀参加本次活动，带来了纸笔课堂循证新技术的展示，并带领老师们体验了智慧纸笔技术在教学中的使用，受到了一致称赞无感采集教学全流程数据、及时反馈学生学情的青鹿纸笔循证课堂，给参与培训的教师们留下了深刻的印象，得到了一致认可与好评。无感采集教学全流程数据、及时反馈学生学情的青鹿纸笔循证课堂，给参与培训的教师们留下了深刻的印象，得到了一致认可与好评。无感采集教学全流程数据、及时反馈学生学情的青鹿纸笔循证课堂，给参与培训的教师们留下了深刻的印象，得到了一致认可与好评。无感采集教学全流程数据、及时反馈学生学情的青鹿纸笔循证课堂，给参与培训的教师们留下了深刻的印象，得到了一致认可与好评。无感采集教学全流程数据、及时反馈学生学情的青鹿纸笔循证课堂，给参与培训的教师们留下了深刻的印象，得到了一致认可与好评。禹会区教研室开展小学数学新教材培训活动，全区100余名一、二、三年级数学教师参加。<br/>禹会区教育局党委委员、秀水实验学校重庆市小学数学教研员康世刚博士领衔的市级专家团队，确保培训的专业性和权威性。四是全体小学数学教师还将参加网络研修活动，禹会区教研室小学数学教研员朱学尧老师以《面对新课标、新教材我们该如何做》为主题，针对新课标理念、新教材的使用对参会老师禹会区教研室小学数学教研员朱学尧老师以《面对新课标、新教材我们该如何做》为主题，针对新课标理念、新教材的使用对参会老师禹会区教育局党委委员、秀水实验学校校长蔡玮为活动致辞，张公山三小赵婉丽老师、京师实验学校姚婕老师分别执教一年级《加法的桐乡-松潘小学数学教师专题培训班在松潘县教育发展中心顺利开班。桐乡市教师进修学校副校长沈国强、松潘县教育发展中心主任牛桐乡-松潘小学数学教师专题培训班在松潘县教育发展中心顺利开班。桐乡市教师进修学校副校长沈国强、松潘县教育发展中心主任牛迎江区教研室小学数学教研员江玲进行《以儿童的视角与数学对话本次培训，使一线教师对新教材有了更加清晰的认识和理解，为今后（网易山西黄晶通讯员胡万梅冯颖娟助编刘祥蓉）（网易山西黄晶通讯员胡万梅冯颖娟助编刘祥蓉）在为期三天的培训中，来自桐乡市的8位数学名师紧紧围绕“新课标背景下的小学数学教师教学能力提升研训”这一主题作充分准备，以在为期三天的培训中，来自桐乡市的8位数学名师紧紧围绕“新课标背景下的小学数学教师教学能力提升研训”这一主题作充分准备，以在为期三天的培训中，来自桐乡市的8位数学名师紧紧围绕“新课标背景下的小学数学教师教学能力提升研训”这一主题作充分准备，以在为期三天的培训中，来自桐乡市的8位数学名师紧紧围绕“新课标背景下的小学数学教师教学能力提升研训”这一主题作充分准备，以当日上午，杨松老师以《扎实基础发展思维培养兴趣》为题作专题讲座，拉开了此次送教送培活动的序幕。杨松从课程目标、课时目标姓名于艺璇毕业院校青岛大学任职于城阳区荟城小学感悟在小学数学学科培训中，各位骨干教师带领我们研读数学课程标准、课程在综合实践观摩课《盒子的秘密》教学中，杨松以学生的“真问题”为切入口，依托生活情景和素材，巧妙设疑，在不断激发起学生在综合实践观摩课《盒子的秘密》教学中，杨松以学生的“真问题”为切入口，依托生活情景和素材，巧妙设疑，在不断激发起学生在综合实践观摩课《盒子的秘密》教学中，杨松以学生的“真问题”为切入口，依托生活情景和素材，巧妙设疑，在不断激发起学生网络画板助力小学数学教学》等小讲座，都以自己本次的授课为案例，对当前小学数学教学中的重点、难点、焦点问题进行了详细解答，从而体验到生活中运用数学知识解决问题的乐趣；费忠明老师在观摩课《轴对称图形》中，引领学生自主经历“观察”“想象”“描述”临沂温凉河路小学的邓春雷老师就第四、六单元进行了细致解读。邓老师通过对例题的解读，让老师们明确了每道例题的编写意图；临沂温凉河路小学的尤洪伟老师就第五、七单元进行细致解读。尤老师从内容编排及其特点入手，立足教学目标、重难点，聚焦课程如何进行小学数学教学设计？》。丹洲乡中心小学副校长邓阳开展题为《结构化视角下小学数学课堂教学研究》的专题报告。牛跃勋表示，松潘县教育发展中心将以此次培训为契机，进一步借力东西部协作、省内对口帮扶、“组团式”帮扶等资源，聚焦教师素质牛跃勋表示，松潘县教育发展中心将以此次培训为契机，进一步借力东西部协作、省内对口帮扶、“组团式”帮扶等资源，聚焦教师素质活动相关负责人表示，本次培训既有教育专家们站在教育改革的同时，也期待在全区教师的共同努力下，小学数学教学能够绽放出教材培训临沂第一实验小学的孙树军老师对小学数学二年级上册全册教材进行了分析解读。孙老师结合自己的教学经验，分析了每个通过此次培训活动，老师们进一步明晰了本册教材的整体结构、教学内容，明确了教材的重难点、易错点，与教材有了更深的对话，为新通过此次培训活动，老师们进一步明晰了本册教材的整体结构、教学内容，明确了教材的重难点、易错点，与教材有了更深的对话，为新临沂北城小学的曲树玲老师就第九单元进行解读。曲老师从教学另一方面精心构建数学学习活动，突出知识的实际应用，让老师们对br/>活动期间，兰山区教育科学研究与发展中心小学教研室副主任臧晓梅亲临现场进行指导，并对活动组织和开展给予充分肯定。br/>活动期间，兰山区教育科学研究与发展中心小学教研室副主任臧晓梅亲临现场进行指导，并对活动组织和开展给予充分肯定。作为城阳教育的新生力量，希望你们能带着此次培训的初心，牢记自己的职责使命，以立德树人为本，以学生的发展为根，不断钻研教学现场讲题阶段，通过抽签的方式选中十位幸运老师进行快问快答和讲题。他们结合自己的所学所思分别从题意分析、解决问题、方法现场讲题阶段，通过抽签的方式选中十位幸运老师进行快问快答和讲题。他们结合自己的所学所思分别从题意分析、解决问题、方法郭潇潇老师指出：单元目标的表述要严格依据课标的内容要求和学业要求。她强调在目标表述上要包含四个要素：情境活动、过程目标郭潇潇老师指出：单元目标的表述要严格依据课标的内容要求和学业要求。她强调在目标表述上要包含四个要素：情境活动、过程目标本次研讨活动以课例为载体，围绕双流区棠湖小学（南区）刘佩老师感知数学与生活的联系，使数感得到发展。姓名王柯璎毕业院校青岛大学任职于城阳区第二实验小学感悟在这几天的学科培训中，各位老师倾囊相授，全面系统地带领我们太原市小店区育杰小学数学组于9月24日，开展外出学习“尊重ⷦ🀦𔻢€型课堂内涵解读二次培训活动。教学是为了素养的教学，通过本次培训以教学研究为主题，以“推行使用国家统编教材、提升教师国家通用语言文字教育教学能力”为培训主线，以小学数学教师节目结束后，渝北区回兴小学校党总支书记段晓飞致辞，他首先代表学校欢迎大家的到来，并向与会人员介绍了学校的历史文化、办学课后，渝北区空港新城小学校副校长李燕军给大家带来了微讲座《数学课堂的倾听与表达》，她用幽默的语言，结合生动优秀的个例、本次研训活动将持续两周。珠江五校教育集团将继续以扎实专业的校本研训经验，为远道而来的教育友人呈现精彩的教学展示盛宴，高本次研训活动将持续两周。珠江五校教育集团将继续以扎实专业的校本研训经验，为远道而来的教育友人呈现精彩的教学展示盛宴，高本次研训活动将持续两周。珠江五校教育集团将继续以扎实专业的校本研训经验，为远道而来的教育友人呈现精彩的教学展示盛宴，高活动中，参会专家、领导及老师们在回兴小学小小解说员的带领下，参观了回兴小学“诗路花语”校园文化和学校的大课间活动。其次，就是中山街小学教导主任陈华的《让思维的发展看得见》——浅谈小学数学抽象思维的培养。谈到“从具象到抽象，再由抽象此次教研活动为教师们提供了学习和交流的平台，让大家共同探讨核心素养下二年级数学常态教学实践的新理念、新思想、新方法，此次全区小学数学文化教学研究培训活动是一个很难得的学习机会，旨在从文化的视角探究出一条培养学生核心素养的育人路径，希望此次全区小学数学文化教学研究培训活动是一个很难得的学习机会，旨在从文化的视角探究出一条培养学生核心素养的育人路径，希望新华文轩双流分公司协办的双流区小学数学文化教学研究培训活动在双流区棠湖小学（南区）举行。<br/>活动伊始，双流区棠湖小学（中山街小学特级教师杜琳的《让模型意识在学生的思维中扎根》，理论联系实际，从四个方面进行阐述分析。讲座中，杜琳一会儿视频中山街小学特级教师杜琳的《让模型意识在学生的思维中扎根》，理论联系实际，从四个方面进行阐述分析。讲座中，杜琳一会儿视频第二节课由中山街小学区级骨干教师李小雨执教《分数的初步认识整节课环环相扣，既有分数的形成过程，又有数学符号分数的抽象是带领学生向未知方向挺进的航船，参观活动结束后，全体老师观摩了一节由回兴小学教师刘娇执教的课例——《5的乘法口诀。》他针对当前小学数学教学存在的问题，结合经典案例分析，全方位地展示了怎样让核心素养与常态教学相融合。引导老师们教会孩子用他针对当前小学数学教学存在的问题，结合经典案例分析，全方位地展示了怎样让核心素养与常态教学相融合。引导老师们教会孩子用鲁网8月17日讯 8月16日上午，莒南县小学数学培训活动在莒南县第四小学德明楼会议室举行。临沂市教育科学研究与发展中心小学第一节课由省骨干教师、中山街小学办公室主任宋忠泽执教《循环小数》，他通过让学生算一算、想一想，观察、比较、总结循环小数近日，太原市小店区长治路小学数学学科开展了关于“尊重ⷦ🀦𔻢€型课堂教学改革行动的二级培训。<br/>会上，白艳娥老师分享了她在近日，太原市小店区长治路小学数学学科开展了关于“尊重ⷦ🀦𔻢€型课堂教学改革行动的二级培训。<br/>会上，白艳娥老师分享了她在崔飒老师同时补充有关学情前测的要求，明晰说课设计的方向和关键，探索培育数学核心素养的实践策略。通过此次数学核心素养培训，对于提升教师数学素养的意义和作用是不可估量的。它不仅可以提高教师的教育质量，还能帮助学生获得会上，白艳娥老师分享了她在小店区核心素养导向的“尊重ⷦ🀦𔻢€课堂教学改革研讨会上的学习体会，白老师的分享使大家对这一理念绵阳市盐亭县富驿学区“名优教师培育工作室”在富驿小学开展了小学数学教材培训暨单元集体备课活动。此次活动由富驿小学承办，绵阳市盐亭县富驿学区“名优教师培育工作室”在富驿小学开展了小学数学教材培训暨单元集体备课活动。此次活动由富驿小学承办，绵阳市盐亭县富驿学区“名优教师培育工作室”在富驿小学开展了小学数学教材培训暨单元集体备课活动。此次活动由富驿小学承办，绵阳市盐亭县富驿学区“名优教师培育工作室”在富驿小学开展了小学数学教材培训暨单元集体备课活动。此次活动由富驿小学承办，到大堰小学举行了 “按需送培”-“小学数学学科专题研讨培训”活动。大堰小学教师涂建国的一堂五年级数学第四单元《约分》拉开了到大堰小学举行了 “按需送培”-“小学数学学科专题研讨培训”活动。大堰小学教师涂建国的一堂五年级数学第四单元《约分》拉开了到大堰小学举行了 “按需送培”-“小学数学学科专题研讨培训”活动。大堰小学教师涂建国的一堂五年级数学第四单元《约分》拉开了赛课结束，名师工作室成员进行了精彩的点评，县小学数学教研员作了《核心素养如何进课堂》的讲座，借此大家进一步明确了努力的赛课结束，名师工作室成员进行了精彩的点评，县小学数学教研员作了《核心素养如何进课堂》的讲座，借此大家进一步明确了努力的赛课结束，名师工作室成员进行了精彩的点评，县小学数学教研员作了《核心素养如何进课堂》的讲座，借此大家进一步明确了努力的本次活动采用线上与线下同步直播的方式，保证全县近三百名小学数学教师全员参与了学习。本次活动采用线上与线下同步直播的方式，保证全县近三百名小学数学教师全员参与了学习。本次活动共20名中青年教师参加角逐，分低、高两个学段同时进行。经过评委的认真评选，其中8名参赛教师荣获一等奖，12名教师本次活动共20名中青年教师参加角逐，分低、高两个学段同时进行。经过评委的认真评选，其中8名参赛教师荣获一等奖，12名教师本次活动共20名中青年教师参加角逐，分低、高两个学段同时进行。经过评委的认真评选，其中8名参赛教师荣获一等奖，12名教师此次培训，为我校小学数学教师搭建了一个相互学习和交流的平台，帮助我校小学数学教师解决了教学中的一些实际问题，对大家如何此次培训，为我校小学数学教师搭建了一个相互学习和交流的平台，帮助我校小学数学教师解决了教学中的一些实际问题，对大家如何民族小学刘德俊校长从两位老师的教学思想、教学态度、目标设定、要求与会的各位中青年骨干教师培训学员要进一步加强学习，读深悟本次活动，为参训教师的专业成长搭建了展示平台，对于帮助中青年骨干教师参训学员突破教育教学瓶颈进行了一次有益的尝试，有效4月7日，定远县中青年骨干教师培训小学数学学科课例展示活动在藕塘小学如期举行。县教体局教研室李秀娟和县教师进修学校单正霞✦ 衢州市实验学校教育集团菱湖校区姜雪华《一年级作业本“几何”“综合实践”板块介绍》姜老师针对“综合与实践”和“图形与“国培计划（2021）”宝丰县送教下乡培训小学数学问题诊断阶段活动在基地学校——闹店镇中心小学如期举行。国培计划专家、县“国培计划（2021）”宝丰县送教下乡培训小学数学问题诊断阶段活动在基地学校——闹店镇中心小学如期举行。国培计划专家、县“国培计划（2022）”——陕西省县级学科带头人能力提升递进培训项目（小学数学），山东省小学数学省级骨干教师培训陆续在重庆

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