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自己的事情自己做教案下载_自己的事情自己做教案反思(2024年12月最新版)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

自己的事情自己做教案

小班语言课，幼师必备！ 𐟎‰ 每天分享优质有趣的幼儿园公开课！ 𐟌𘠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节适合小班幼儿的语言领域公开课。 𐟐𛠦𔻥Š褸𛩢˜：《自己的事情自己做》 𐟓š 活动领域：小班语言 𐟓– 完整配套：教案、PPT、视频、音频 𐟌Ÿ 活动目标： 𐟎䠦„🦄讲述画面中熊宝宝做的事，知道自己的事情应该学着自己做。 𐟓– 能边听故事边逐页翻阅图书，并在情景中学着说说“我会自己做xx”。 𐟧𙠨ƒ𝦠𙦍‡志提示，将玩具分类整理，感受完成任务的快乐。 𐟛 ️ 活动准备： PPT课件、小图书、整理玩具的情景及相关标志提示、小贴纸。

幼儿园小班健康公开课《妈妈，我也行》 𐟌Ÿ今天为大家分享一个幼儿园小班的健康公开课，包含教案和PPT。 𐟐𐦴𛥊觛‡：能用语言、表情和动作表达妈妈照顾自己的情景；通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿的自我服务意识；体验自我服务带来的快乐。 𐟦‰活动重难点：知道自己的事情自己做，培养幼儿自我服务的能力。 𐟐˜活动准备： PPT故事《妈妈，我也行》 𐟐𐦴𛥊訿‡程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。教师提问：“小朋友们，你们平时都是爸爸妈妈帮你们做哪些事情呢？” 教师追问：“那你们有没有帮爸爸妈妈做过什么事情呢？” 二、播放PPT故事《妈妈，我也行》教师：“今天老师给大家带来了一个非常有趣的故事，快来看看吧。” 播放故事前半部分，教师提问：“故事中的小兔子做得好吗？为什么？” 提问：“你们会像小兔子一样自己穿衣服、刷牙、洗脸、吃饭吗？你们是怎么做的？”让幼儿联系自己的生活经验，用短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等完整的语言表达。播放故事后半部分，教师提问：“小兔子的妈妈生病了，那小兔子是怎么做的呢？” 教师追问：“如果我们的亲人生病了，你们会怎么做呢？”

𐟓š一年级心理健康教案大揭秘𐟎‰ 探索北师大版一年级《心理健康教育》上册的精彩世界！𐟌ˆ从《我喜欢上学》到《看谁记得快》，每一课都充满了知识与乐趣。𐟓– 𐟎ˆ第1课《我喜欢上学》激发孩子们对学校的热爱，感悟上学的美好。通过唱《上学歌》，孩子们边唱边舞，表达对成为小学生的自豪！𐟎𕊊𐟚€第2课《看谁做得快》培养孩子们的快速反应能力，通过抢答游戏，检验他们对校园设施的了解。𐟏늊𐟑‹第3课《自己的事情自己做》教会孩子们独立完成任务，培养自理能力。𐟒ꊊ𐟤第4课《让我们做朋友吧》让孩子们学会交朋友，建立友谊。通过自我介绍，记住更多小伙伴的名字！𐟌Ÿ 还有更多精彩课程如《带你认识我们的校园》、《我能做到》、《准备上学啦》等等，每一课都有独特的教育意义。𐟎 快来一起学习，让心理健康伴随孩子们快乐成长！𐟌𑀀

女孩踢足球的三大挑战与放弃原因 𐟑祥𓥭騸⨶𓧐ƒ，为何容易放弃？𐟒” 𐟌Ÿ兴趣阶段：女孩与男孩在身体结构和心理状态上有很大差异，这导致他们在足球训练中的适应性和兴趣差异明显。当女孩与男孩一起训练时，如果她们无法找到志同道合的朋友，很容易失去兴趣。𐟘” 𐟌Ÿ进阶阶段：部分女孩努力跟上男孩的节奏，但足球是一项对综合能力要求很高的运动。当她们将全部注意力集中在拼抢上时，往往会忽视基本功的练习。有些家长看到孩子与男孩拼抢不输就沾沾自喜，却不知这个阶段正是巩固基本功的关键时期。技术动作不规范养成习惯后很难更正，回头再练技术会感觉枯燥乏味，丧失乐趣。𐟘– 另一部分女孩发现跟不上男孩的节奏，就会觉得自己与他们不同，他们能做到的事情自己做不到也很正常，于是逐渐失去兴趣。𐟘늊𐟌Ÿ比赛阶段：足球作为世界第一大运动，精彩之处在于身体对抗。女孩与男孩在力量、爆发速度和耐力上有很大差别。同年龄段只有少数女孩能够跟上（从表面上看），大多数女孩子根本不能主力上场。𐟘• 𐟑袀𐟏뤻Ž教练角度：每个教练在制定教案时，都会以大多数孩子为中心设定。毕竟是团体项目，不会因为迁就一两个女孩子而改变重心。𐟒ꊊ𐟘⦜‰很多女孩子，踢踢球就不踢了。有的在兴趣阶段找不到玩伴；有的练了很长时间，踢得也不错，却突然不想再去了（可能是发现个体差异，某个动作内心产生恐惧）；有的莫名脚痛、腿痛等，需要休息一段时间（长期累积，肌体恢复时间不同，疲劳导致）；更有甚者在某次比赛对抗中受伤（力量差异过大，男孩好胜心起来顾不到），不得不放弃这项运动。𐟥𚀀

幼儿园公开课教案《不再麻烦好妈妈》 𐟎𖦴𛥊觛‡：理解歌词内容并学唱歌曲。知道自己的事情要自己做。 𐟓š活动准备：课件准备：《不再麻烦好妈妈》歌曲音频及伴奏；“不再麻烦好妈妈”插图；“不再麻烦好妈妈”图谱。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：师幼讨论，鼓励幼儿分享妈妈对自己的爱。妈妈平时是怎么对你表达爱呢？你从哪些事情可以感受出来妈妈很爱你？你又是怎么爱妈妈的呢？播放歌曲音频及伴奏《不再麻烦好妈妈》，结合图谱引导幼儿理解自己的事情自己做。歌曲里的小朋友是怎么爱自己的妈妈的？小朋友会自己做哪些事呢？小结：妈妈平时要工作，回家还要照顾我们，很辛苦，歌里的小朋友通过自己的事情自己做来表达对妈妈的爱。她会穿衣服、穿鞋袜、叠被子、梳头发，这样妈妈就不会那么辛苦了。播放歌曲伴奏及插图《不再麻烦好妈妈》，带领幼儿学唱歌曲。带领幼儿跟着音乐的节奏和教师一起念歌词。鼓励幼儿用自然动听的声音，完整跟唱歌曲。鼓励幼儿一边演唱，一边参考图谱动作自由表演歌曲。组织角色扮演，帮助幼儿进一步理解还可以用什么行为表达爱妈妈的情感。将幼儿两两组队，一队扮演“妈妈”，一队扮演幼儿。发挥想象，幼儿帮“妈妈”倒杯水、捶捶背、捏捏肩等。幼儿自由表演，教师引导鼓励。活动延伸：家园共育：鼓励幼儿在家中自己的事情自己做，帮妈妈捶捶背捏捏肩，大胆表达自己对妈妈的爱。 𐟎𜩙„【曲谱】：《不再麻烦好妈妈》

整理书包教案活动目标学习有条理地整理书包，养成自己事情自己做的好习惯。了解小学生书包里常放的学习用品的名称及用途，萌发对小学生活的好奇和向往。活动准备课件准备：“幼儿园的书包”组图；“小学生的书包”组图；《整理书包》视频及组图。材料准备：幼儿自备书包；书、本子、铅笔、橡皮、笔盒等学习用品，每位幼儿用小篮子各装一份；哨子。活动过程出示组图“幼儿园的书包”，鼓励幼儿联系已有经验说一说自己书包里常放的物品，导入主题。教师也可出示实物“书包”。小朋友们来上幼儿园时，书包里都会放哪些东西呢？（汗巾、备用衣服）除了汗巾和备用衣服，有时候还会放些什么？小结：幼儿园小朋友的书包里一般都有汗巾和备用衣服，保护我们不着凉生病。有时候我们还会带画笔、画纸、橡皮泥等材料。出示组图“小学生的书包”，引导幼儿了解小学生书包里常放物品的名称及其用途。鼓励幼儿自由讨论小学生书包里的物品。马上我们就要上小学，成为一名小学生了，你们知道小学生的书包里都会放些什么吗？出示组图“小学生的书包”，引导幼儿了解小学生书包里常放物品的名称及用途。笔盒里有什么？可以用来做哪些事情？小结：小学生的书包里会放着课本、作业本、笔盒和水杯，笔盒里放着铅笔、尺子和橡皮，这些都是学习用品。发放学习用品，播放视频及组图《整理书包》，引导幼儿有条理地整理书包。发放学习用品，请幼儿尝试整理书包。小学生的书包里有这么多的物品，请你们试着把这些物品整理到自己的书包里。出示组图“整理书包-1”，引导幼儿了解整理书包的重要性。看看你们整理的书包更像哪张图片？图片中的两个书包哪里不一样？左边/右边书包里的课本/作业本是什么样子的？没有文具盒的书包是什么样的？（被铅笔画得脏脏的）你们更喜欢左边的书包还是右边的书包？为什么？小结：小学生的书包里放着很多学习用品，如果没有好好整理，不仅不能快速地找到自己想要的物品，还容易弄皱课本和作业本，铅笔也会画得到处都是，弄脏书包。播放视频，并出示组图“整理书包-2”，引导幼儿了解整理书包的方法。整洁的书包是怎么整理出来的呢？我们一起来看一看。姐姐在整理书包时先做了什么？她是按什么顺序把这些课本、作业本放进书包里的？放的时候要注意什么？最后，姐姐是怎么做的？小结:整理书包时，要先把大小不同的课本和作业本分类整理好；按顺序把这些课本、作业本放进书包里；最后，把文具盒和其它学习用品放进书包里。

每天教育孩子们自己的事情自己做、今日事今日毕，然后自己买了个机器人写教案[老师好][老师好][老师好][老师好]

小班健康课《妈妈，我也能行》全套课件分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节有趣的小班健康公开课，包含完整的教案和PPT，还有课堂实录。 𐟓‹ 活动名称：小班健康《妈妈，我也能行》 𐟎𔻥Š觛‡： 1⃣️ 能够用语言、表情和动作表达妈妈照顾自己的情景； 2⃣️ 通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿的自我服务意识； 3⃣️ 体验自我服务带来的快乐。 𐟒ᠨ„图：现在的幼儿大多是独生子女，在家里受到爸爸妈妈的精心照顾和保护，是家中的“小公主”和“小皇帝”。加上小班的孩子年龄较小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。

大班科学&语言《象鼻子桥》完整教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 了解拱桥的外形特点。懂得同伴之间要互相帮助，自己能做的事情要自己做。能根据拱桥的外型特点画出拱桥。 𐟓š 活动准备经验准备：幼儿见过拱桥。课件准备：《象鼻子桥》故事音频及图片；“石拱桥”组图。材料准备：画纸、勾线笔、蜡笔。 𐟖Œ️ 活动过程激发兴趣，引出话题师幼谈论象鼻子桥的话题，激发活动兴趣。 ——你们知道什么是象鼻子桥吗？（拱桥） ——为什么叫它象鼻子桥呢？小结：拱桥的桥面是向上凸起的，就像大象长长的鼻子，所以我们叫它象鼻子桥。我们听一个关于“象鼻子桥”的故事吧！欣赏故事，理解内容播放故事音频及图片《象鼻子桥》第1-4段，引导幼儿懂得同伴之间要互相帮助，自己能做的事情要自己做。 ——小白兔、小老鼠想过河，大象是怎么帮助他们的？ ——后来大象为什么会生病？ ——如果你是小狗熊或小猴子，你会这样做吗？小结：大象很热心，用鼻子帮助大家过河。但是小狗熊太重了，大象的鼻子就受伤生病了。我们不能学小狗熊和小猴子，自己能做的事情要自己做。大胆猜测，讨论结尾师幼讨论，鼓励幼儿大胆猜测故事结尾。 ——大象的鼻子受伤了，没人送大家过河了，小动物该怎么办呢？ ——你们猜得对不对呢？我们一起来听听故事的后半段。完整欣赏，验证猜测播放故事音频及图片《象鼻子桥》第5-8段，验证幼儿的猜测。小结：大象的鼻子受伤后，小动物们互相帮助，共同解决了过河的问题。创意绘画，表现拱桥发放画纸、勾线笔和蜡笔，鼓励幼儿根据拱桥的外型特点画出拱桥。小结：拱桥不仅美观，还能方便大家通行。希望小朋友们也能像故事中的小动物一样，互相帮助，共同解决问题。

幼儿园中班社会活动《不做小霸王》全攻略今天为大家分享一个幼儿园中班的社会活动，包括视频、教案、PPT和反思。 𐟌Ÿ【活动目标】能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。学会正确处理自己的事情。不模仿不好的行为及语言。学会自我保护。 𐟌ˆ【活动由来】幼儿阶段是社会性发展的关键时期。幼儿园社会教案的主要目标是“让幼儿在积极健康的人际交往中建立安全感和信任感，发展自尊和自信”。针对目前幼儿园孩子在人际交往中普遍存在的“小霸王”和“受气包”这两种极端现象，引导幼儿在角色扮演中体验所扮演角色的心情，在生活经验分享中进行换位思考，从而学习理解别人的想法和感受，让幼儿懂得：不做让他人痛苦的事情，也不允许别人伤害自己。 𐟔【活动重难点】教学重点：能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。教学难点：培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 𐟍“【活动准备】讲课PPT 歌曲《我们不打架》小故事《豆豆和西西》

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