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音乐律动教案权威发布_音乐律动教案小班《小手拍拍》(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

音乐律动教案

𐟎𖥹𜥄🥛�秏�𓤹律动《布谷鸟》教案分享𐟎𖊤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园大班的优质音乐课——《布谷鸟》。𐟍„ 这节课包含了PPT、希沃白板课件、教案和视频，非常适合公开课使用。 𐟎𜠦•™学目标：在听音乐和游戏的过程中，掌握4/4拍的节奏型，感受音乐的欢快节奏和旋律。根据已有经验，听音乐打节奏，创编新的节奏谱，并串联成新的节奏动作。理解游戏规则，能够积极表现自我，体验节奏游戏的乐趣，感受节奏型的多样和有趣。 𐟎𜠦•™学重点与难点：重点：掌握4/4拍的节奏型，用各种节拍动作表现欢快的节奏和旋律。难点：跟着音乐打节拍，熟悉节奏和旋律，创编新的节奏谱，串联新的节奏动作。通过这节课，孩子们不仅能学到音乐知识，还能在游戏中感受到音乐的魅力，提升他们的音乐素养和表现力。𐟎‰

𐟎𖥥奰”夫音乐教案大揭秘𐟎𜊰ŸŽ𜥥奰”夫音乐教育，世界知名的音乐教育体系，以其独特的教育方法和丰富的艺术世界吸引着孩子们。在奥尔夫的课堂中，音乐不仅仅是旋律和节奏，更是与儿歌、律动、舞蹈、戏剧等艺术形式的完美结合。𐟎𖊊𐟑‚孩子们在老师的引导下，学会倾听、辨别和想象来自生活和自然界的各种声音，让音乐与自然和生活紧密相连。𐟌🊊𐟎𕥿릝妎⧴⥥奰”夫音乐的奥秘，让孩子们在音乐的海洋中畅游，感受艺术的魅力吧！𐟌Š

奥尔夫音乐活动《土耳其进行曲》全攻略 𐟎𖣀奥尔夫音乐活动】《土耳其进行曲》𐟎𖊊𐟓š资料：包含47套奥尔夫ABCD教案和音乐 𐟎𕥥奰”夫音乐教案课堂流程𐟎𕊱️⃣ 课堂流程：节奏问好律动复习上周曲目学习新曲目：引题、串讲歌词、念唱歌曲结合曲目学习乐器演奏及配乐表演根据歌曲律动进行体态表演游戏表演结合曲目进行美术练习结束再见 2️⃣ 课堂常规：第一次听音乐时请闭上眼睛；准备打节拍、问好时，要求幼儿和教师一样平端双手，教师说“手起”：动作要求干脆、反应快速；幼儿领取乐器时，应对教师说：“谢谢”，教师回答：“不用谢”，反之，送回乐器时，教师说“谢谢”；幼儿接触乐器后教师鼓励他们练习用法，教师说“收”时，乐器不能再发出响声；幼儿的坐姿要端正，腰挺直，手放膝盖上。通过这些丰富的活动，孩子们可以在音乐中感受节奏、律动和表演的乐趣，提升他们的音乐素养和创造力。

𐟐𛨴ꥐƒ的小熊音乐教案与反思 𐟎𖥤秏�𓤹活动《贪吃的小熊》教案来啦！在这个充满童趣的音乐律动中，孩子们可以感受到音乐的AB结构，并尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。𐟐𞊊𐟎𕦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，用动作表现音乐。 2️⃣ 大胆用表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在互动游戏中体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎ˆ活动准备： - 知识经验准备：孩子们需要积累味觉经验。 - 物质材料准备：音乐、图谱、蜜罐图片等。 𐟎�𛥊訿‡程：讲述《贪吃的小熊》故事，引出主题。小熊看到蜂蜜房子，忍不住闯进去偷吃蜂蜜。它尝到了不同口味的蜂蜜，非常开心！𐟍通过故事，孩子们了解了音乐的AB结构，并尝试用动作来表现。例如，在B段音乐的长音部分，孩子们可以模仿小熊品尝蜂蜜的表情和动作。𐟐𛢀❄️ 此外，孩子们还可以用乐器来表现不同节奏的音乐，增加活动的趣味性和互动性。𐟎𖊊𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这个活动，孩子们不仅感受到了音乐的魅力，还学会了如何用动作和表情来表现自己的感受。同时，互动游戏也让孩子们体验到了守礼、尊重的道理和快乐。这个活动非常成功！𐟑

𐟐𛨴ꥐƒ小熊音乐律动教案𐟎𖊰ŸŽ𜦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，通过动作表达对音乐的理解。 2️⃣ 尝试用不同的表情和肢体语言，创造性地展现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在音乐律动中，体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验：丰富的味觉体验，如品尝过各种食物。 2️⃣ 物质材料：音乐、图谱、蜜罐图片、调味品图片（辣椒、胡椒粉、酒）。 𐟎𕦴𛥊訿‡程： - 开始部分：播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，为后续的律动打下基础。 - 基本部分：通过图谱和蜜罐图片，引导幼儿想象并模仿小熊品尝各种味道的动作和表情。例如，当音乐到“A段”时，小熊开始品尝，可以做出品尝的动作和满足的表情；当到“B段”时，小熊可能觉得味道太辣或太刺激，表现出不适或惊讶的表情。 - 结束部分：总结活动，鼓励幼儿在音乐律动中感受快乐，同时学会尊重和守礼。 𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这次活动，幼儿不仅在音乐律动中找到了乐趣，还学会了如何用动作和表情来表达自己的感受。在互动游戏中，幼儿进一步体验了守礼和尊重的道理，这对他们的成长非常有益。在未来的活动中，可以尝试更多的音乐律动，让孩子们在快乐中学习，成长。

大班语言公开课《我的情绪小怪兽》全解析 𐟎褻Š天为大家带来一节大班语言领域的精彩公开课，内容丰富，配套完整课件和教案哦～ 𐟓–课程名称：《我的情绪小怪兽》 ✅活动目标： 1⃣ 认识快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪 2⃣ 能用色彩匹配这些情绪 3⃣ 喜欢帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪 𐟍Ž重点：知道快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪，并能用色彩进行匹配。 𐟍“难点：帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 [老虎]活动准备： 1⃣ 大班幼儿已具备基本的情绪认知和表达能力。 2⃣ 音乐律动、PPT绘本故事、情绪小怪兽（人手一份）。

𐟎𖥹𜥄🥛�𓤹课教案：蜗牛与黄鹂鸟𐟐Œ𐟐抰ŸŽ‰活动主题：中班音乐律动《蜗牛与黄鹂鸟》 𐟓š活动准备：《蜗牛与黄鹂鸟》PPT 蜗牛和黄鹂鸟教学纸片各一张奥尔夫乐器手铃16对 𐟎𜦴𛥊觛‡：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》了解歌曲中欢快活泼的特点，感受蜗牛坚持不懈的进取精神大胆想象用自己喜欢的动作表现歌曲内容 𐟎䦴𛥊訿‡程：导入环节：老师带着蜗牛和黄鹂鸟的教学纸片进入教室，引发幼儿兴趣。通过互动问题引导幼儿观察并回答问题。教师表演：老师先唱一遍《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿仔细听、仔细看。幼儿跟唱：老师带领幼儿一起学唱歌曲，分句教学，确保幼儿掌握歌词。角色扮演：请幼儿扮演蜗牛和黄鹂鸟，一起表演歌曲内容，让幼儿更加投入地学习。活动延伸：布置作业，让幼儿回家教爸爸妈妈爷爷奶奶唱《蜗牛与黄鹂鸟》。 𐟎ˆ活动结束：今天我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》的儿歌，小朋友们表现非常棒！希望大家回家后能继续练习，把这首歌曲唱给家人听哦！

𐟎𖥤秏�𓤹律动《布谷鸟》教案𐟓š 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 在音乐中感受4/4拍的节奏，体验音乐的欢快与韵律。 2️⃣ 通过打节奏和创编新节奏谱，培养幼儿的节奏感和创造力。 3️⃣ 理解游戏规则，享受节奏游戏的乐趣，感受节奏的多样性和趣味性。 𐟎𖦕™学分析：布谷鸟是孩子们熟悉的鸟类，其独特的叫声常常吸引孩子们的注意。因此，我们选择了《布谷鸟》这节音乐律动活动，旨在让幼儿在欢快的音乐中感受节奏、韵律，并通过创编节奏型和动作，体验音乐游戏的乐趣。 𐟎𖦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 视频导入：播放布谷鸟的视频，引导幼儿讨论并引出主题。 2️⃣ 熟悉旋律：通过完整播放音乐，让幼儿感受4/4拍的节奏，并跟着图谱做动作。 3️⃣ 创编节奏：鼓励幼儿根据已有经验，创编新的节奏谱和动作，并将其串联起来。 4️⃣ 游戏体验：理解游戏规则，积极表现自我，体验节奏游戏的乐趣。 𐟎𖦕™学环境：利用无线局域网、同屏镜像功能、平板电脑等现代教育技术，支持幼儿自主学习、自发活动、自由表现。通过人机互动、幼机互动、机机互动，提高幼儿的观察能力、表演能力，增强活动的有效性和趣味性。

幼儿园大班语言课《我的情绪小怪兽》今天给大家带来一节有趣的幼儿园大班语言公开课——《我的情绪小怪兽》。 𐟥樯𞧨‹内容：PPT+视频+教案+音频+教具打印图 𐟎領𛥊觛‡：知道快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪。能用色彩匹配这些情绪。喜欢帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 𐟍領𛥊襇†备：经验准备：大班幼儿已有了基本的情绪认知和表达能力。材料准备：音乐律动、PPT绘本故事、情绪小怪兽（人手一份）、情绪怪兽挂图。 𐟎𖦴𛥊訿‡程：音乐导入，激发幼儿兴趣。播放PPT课件并讲述故事，同时提问。通过这节课，孩子们不仅能认识这五种情绪，还能学会如何用色彩来表达和匹配这些情绪。更重要的是，他们还能学会如何帮助他人调节不良情绪，保持积极乐观的心态。希望这节课能给大家带来一些启发和帮助！

小班语言活动反思：快乐学习，健康成长五月的小班语言活动真是丰富多彩，姐妹们，快来看看我们的教案和反思吧！𐟓–✨ 𐟌ž 晨间活动：奇尔律动活动准备：玩汽车皮，解木活动名称：语言《传取物》活动目标：初步培养幼儿的任务意识激发幼儿的学习兴趣活动过程：教师不出声地下达指令，如“把高车过来”、“把皮球拿来”等如果某幼儿传错了指令，教师可以帮助提醒，并鼓励幼儿认真听教师可以更换指令，进行2-3次练习 𐟎𖠩Ÿ𓤹律动：《一起迎动物园》活动准备：认识电脑、几花、花的样子活动名称：语言《小老打电助》活动目标：了解儿歌内容，能用手势表现儿歌用轻柔的语气朗诵儿歌活动过程：教师朗诵儿歌，引导幼儿理解歌词内容鼓励幼儿用轻柔的语气朗诵儿歌用轻私谢语调朗诵儿歌，并进行表演 𐟐’ 音乐律动：《不猴爬上年果材》活动准备：头饰活动名称：关心他人、帮助他人活动目标：静心地听故事，尝试用放事语言描述情节活动过程：教师讲故事，提问幼儿：“小熊饭的是什么样的？小羊饭的是什么样的？” 请幼儿用语言描述，并进行表演教师提供头饰，帮助幼儿用语言动作表演故事 𐟑𖠩Ÿ𓤹律动：《小手宝宝》活动准备：《巧》活动名称：儿歌《小手宝宝》活动目标：知道小手的作用很大能运用已有的经验朗诵儿歌活动过程：教师引导幼儿学习儿歌《小手宝宝》鼓励幼儿朗诵儿歌，尝试做动作表现儿歌内容引导幼儿结合生活经验谈一谈手还能做哪些事情教师提供头饰，帮助幼儿用语言动作表演故事通过这些丰富多彩的语言活动，我们的小朋友们不仅在快乐中学习，还在学习中成长。希望这些反思能对大家有所帮助！𐟓š𐟒ꀀ

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