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师德师风案例权威发布_师德师风案例警示教育案例(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

师德师风案例

规范从教行为筑牢师德防线——陕州区实验幼儿园开展师德师风主题教育活动一所好的学校离不开一群优秀的教师，一群优秀的教师离不开高尚的师德本色。为了不断规范教师教育行为，筑牢师德底线，提升教师队伍的师德水平和整体素质，陕州区实验幼儿开展了“规范从教行为筑牢师德防线”师德师风主题教育活动。学习净化思想 11月11日，利用全园教职工大会组织全体教师认真学习了习近平总书记关于教育、教师的重要论述。通过集体通读、重点句子分析解读，加深教师的理解，准确把握习近平总书记关于教育、教师重要论述的科学内涵与丰富价值，鼓励教师树立远大的职业理想，履行教师职业道德规范，做好孩子健康成长的启蒙者和引路人。还通过听讲解、看视频的方式，学习全国道德模范张桂梅先进事迹。以楷模为力量，爱岗敬业，无私奉献，把崇高的人生价值追求铭刻在平凡的教育岗位之中，争做新时代的好老师，为教育事业贡献自己的力量。以案为鉴促提升 11月13日，针对于教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则相关典型案例，开展了师德警示教育专题会议。主要以观看和解读课件的方式，了解相关案例内容，特别针对于发生在幼儿园的案例，重点引导教师进行分析讨论，汲取案件中的深刻教训，规范从教行为，树立在岗一分钟尽责百分百的理念。警示每位教师以案为鉴，恪守师德，以身作则，绝不触碰行业“红线”、守好职业“底线”、筑牢师德“防线”，不断涵养高尚师德。自查自纠正师风 11月14日，分组组织教师结合一日常规工作，从集体教育活动组织、对幼儿游戏的指导、一日各环节教师的护理以及特殊需要儿童的照顾等方面，从个人言行出发进行自查自纠，深入剖析问题，不断的敦促教师用先进的教育理念、正确的教育理论武装自己，真正从思想上引以为戒，从行动上警醒自觉，在落实上不折不扣，切实筑牢思想防线。(杨峰)

2024年春季学期师德师风工作计划教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作。作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会实践提高师德修养。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进行自我反思。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化。教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

副校长竞聘：如何用工作思路赢得岗位暑假期间，学校竞聘季如火如荼。想要在众多竞聘者中脱颖而出？那就需要你在竞聘演讲中，清晰、有条理地展现出你的工作思路！今天，就以我们辅导过的一个竞聘副校长的成功案例来和大家分享，如何在竞聘演讲中阐述你的宏伟蓝图。明确特色发展方向 𐟎芩斥…ˆ，要识别并强调学校的核心特色。例如，结合学校的实际情况，发挥个人特长，推动英语教育特色，同时关注其他学科的发展。这不仅展现了竞聘者对学校现状的深入了解，更凸显了其前瞻性的发展视野。重视师资队伍建设 𐟑颀𐟏늤𘀤𘪤𜘧瀧š„学校，离不开优秀的教师团队。在竞聘演讲中，要明确提出加强教师队伍建设的措施，如提升教师业务能力、加强师德师风建设等。这样不仅能提升教师队伍的整体素质，还能为学校创造更加积极向上的教育环境。强化教学科研工作 𐟔슧瑧 ”是推动教学质量提升的关键。在竞聘演讲中，要表达出对科研工作的重视，如构建完善的教研网络，深入研究教学方法，加强特定课题的研究等。这不仅能提升教学质量，还能为学校的长远发展注入活力。聚焦主业，打造品牌 𐟌Ÿ 最后，要全面聚焦学校的主责主业，完善品牌建设。通过这些措施，不仅能提升学校的整体竞争力，还能为竞聘者赢得更多支持。案例：副校长竞聘演讲稿中的工作设想部分如果竞聘成功，我将迅速进入工作状态，当好校长的参谋助手，全力做好以下工作：持之以恒抓特色，点亮金色童年 𐟌ˆ 教学质量是学校的生命，特色教育是学校的未来。我将结合我校实际情况，发挥个人特长，推动英语教育特色，同时关注其他学科的发展。持之以恒建队伍，铸就蓝色力量 𐟒ꊦˆ‘要不遗余力地加强教师队伍建设，打造一支师德高尚、理念先进、业务过硬、善于创新的高素质教师队伍。具体措施包括：抓好教师的业务学习，加强校本培训，组织开展形式多样的教师技能大赛等。持之以恒强教研，探索绿色成长 𐟌𑊦ˆ‘们要坚持以科研促教学的原则，积极构建以教研组活动为依托，以集体备课教研为重点，以公开课磨课研讨为主阵地的教研网络。深入研究教学方法、教学流程等。全面聚焦主责主业，绽放七彩光芒 𐟌ˆ 我将全面聚焦少先队主责主业，持续完善队建品牌的建设工作。希望这些建议能给你带来启发，祝你在竞聘中脱颖而出！

𐟓š师德师风培训PPT精选 𐟎‰探索幼儿园师德师风的新篇章！《守师德初心，育幼儿成长》PPT，带你领略师德师风的魅力。𐟓– 𐟌𑧬줸€页：引发对师德行为的深思，我们为何要坚守师德？ 𐟓Œ第二页：通过真实案例，让我们引以为戒，避免师德失范。 𐟓第三页：牢记教师行为准则，做幼儿成长的引路人。 ❤️第四页：教师宣言，传递温暖与爱，与幼儿共度美好时光。 𐟎ˆ此PPT适用于幼儿园教研培训、师德师风培训等场合，新颖且富有创意，让师德师风培训更加生动有趣！𐟌Ÿ

「肖战黑粉未道歉被公告」支持肖战维权，黑就是黑，谁家都不会把黑当粉。网络不是法外之地，每个人都要为自己说的话负责。既然肖战是实名，王欣竹王老师也该实名，公平一点。全教育系统都会以你的这种违反师德师风行为，作为的警示案例全系统学习。（P3 直到现在，仍然一点没认识到错误的王–老–师）

法律一九五四五，“收受”学生6.16元的巧克力被开除？ 1、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金，是全面加强师德师风建设，着力规范教师从教行为，营造风清气正育人环境的必然要求。然而，实践中如何准确认定教师收受学生小额礼品的性质，妥当把握违规行为与正常的社交活动、非法与合法的界限，往往较为困难。对此，人民法院案例库入库参考案例《王某仙诉某幼儿园、陈某劳动争议案（人民法院案例库，2024-18-2-490-003）》的裁判要旨明确：“教师应当自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，提高廉洁从教的意识，同时，教育机构对教师行为管理应当秉持善意理念，遵循比例原则，体现过罚相当。教师公开接受幼儿表达喜爱和敬意的小额零食，不宜认定为违规收受学生及家长礼品；幼儿园仅以此为由开除教师的，构成违法解除劳动合同，依法应当支付赔偿金。” 2、教师接受学生“小额零食”的行为性质认定。（1）为进一步加强师德师风建设，防止教师利用职务之便谋取私利，有效维护教育公平，教育部印发的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教监〔2014〕4号）明确规定：“严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物……情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格。”然而，该规定并未明确界定多大金额或者何种性质的财物属于违规收受，导致实践中相关单位在执行过程中具有较大裁量空间。学生或者家长向老师赠送礼品的行为固然不宜提倡。但是，教师接受赠礼的行为，是否一律认定为“违规收受学生及家长礼品”，则需要根据礼品的经济价值、赠送礼品的场合、赠送礼品的动机等因素进行综合判断。从礼品的经济价值看，违规收受礼品所涉礼品往往具有较大经济价值，对于收受诸如小卡片、小零食等经济价值较小的礼品则不宜纳入其中；从赠送礼品的动机来看，正常表达情感的馈赠行为往往没有特定的利益诉求，而违规收受礼品行为中，送礼者通常具有获得特殊照顾等目的。（2）就本案例而言，幼儿赠送给王某仙的巧克力价值仅6.16元，经济价值较低，而且幼儿赠送巧克力的场所是幼儿园门口的公共区域。时值教师节前夕，该幼儿自行赠送而非家长代为赠送，可以认定该行为更多体现了幼儿表达对老师的喜爱和敬意。另外，王某仙收取巧克力之后分享给其他小朋友和教师，进一步说明该巧克力并不属于被赠送对象据为己有的“礼品”，而是属于儿童与教师以及同学之间日常感情交流的媒介。因此，综合案涉巧克力的价值、赠送的场所和动机，以及物品的去向，法院依法认定王某仙前述行为不属于“违规收受学生及家长礼品”。 3、教育机构对教师行为管理应当秉持善意理念。（1）人际交往能力是现代幼儿教育的重要内容之一，其中教育引导孩子学会分享、乐于分享则是典型的例子。在日常的幼儿教育中，小朋友将小额零食分享给老师或同学既是很常见的社交活动，更属于家长们喜闻乐见的现象，完全符合幼儿健康心理的养成规律。本案例中，某幼儿园将幼儿向老师分享小额零食的社交行为定性为教师违规收受礼品，背离了社会普遍的正义观念。法院依法认定教师收受幼儿赠送的小额零食不属于违规收受礼品的行为，完全契合人民群众朴素的期待，同时也是对幼儿教育规律的尊重与理解。（2）诚然，广大教师应当自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，提高廉洁从教的意识，教育部门和学校也应当切实履行治理教师违规收受礼品礼金等问题的主体责任，将教师违规收受礼品礼金问题的治理，贯穿于教师队伍建设和管理工作的全过程。但与此同时，教育机构对于教师的管理要坚持善意理念，遵循比例原则，惩戒要符合基本公平正义观念。根据前述教育主管部门的相关规定，即便教师存在违规收受礼品的行为，还需要达到“情节严重”的程度，才可以依法依规给予开除处分。本案例中，某幼儿园对学生与教师之间分享零食的互动行为定性为违规收受礼品并对王某仙作开除处理，不符合社会公众的朴素认知，实属“矫枉过正”。 3、教育机构因教师接受学生“小额零食”而开除教师的行为属于违法解除劳动合同。（1）劳动合同法第39条规定了用人单位在特定情况下可以单方解除劳动合同的六种情形，其中第3项规定：“劳动者严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的。”《劳动争议司法解释（一）》（法释〔2020〕26号）第44条规定：“因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，用人单位负举证责任。”此外，为防止用人单位随意解除劳动合同，损害劳动者合法权益，劳动合同法第43条（用人单位单方解除劳动合同，应当事先将理由通知工会）及相关司法解释还对用人单位单方解除劳动合同应当履行的程序予以规定。因此，用人单位主张按照劳动合同法第39条第3项的规定单方解除与劳动者之间的劳动合同的，除必须证明劳动者具有严重失职或营私舞弊的行为且给单位造成了重大损害外，还须履行告知并听取职工代表意见或向当地总工会征求意见等变通方式履行告知义务的程序。（2）本案例中，根据某幼儿园向王某仙出具的处分公告，其解除劳动合同的依据便是认定王某仙存在“严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害”的行为。从行为上看，虽然王某仙存在接受幼儿小额零食的行为，但该行为难言属于“严重失职”，亦无证据证明王某仙在收到了幼儿赠送的小额零食后有营私舞弊的行为。从结果上看，王某仙收受巧克力事件发生后，既没有证据证明该行为被行政机关处罚或某幼儿园因此遭受处罚，更没有因该行为造成该幼儿园在招生数量、收费标准、声誉口碑等方面的负面影响。从程序上看，某幼儿园直接通过公告方式开除王某仙并解除案涉劳动合同的行为，亦存在程序瑕疵。因此，人民法院依法判决某幼儿园构成违法解除劳动合同并支付赔偿金，可为类案裁判提供借鉴与参考。【人民法院案例库，2024-18-2-490-003）】

【心尖上的检察】这堂法治课，讲给老师听（通讯员刘梦张敬恒）为切实提高教职员工的法治观念，推进学校保护和司法保护相融合，9月26日，京山市检察院党组成员、副检察长李晶君应邀走进京山市教育局，为全市中小学幼儿园共计一百余名教师送上一堂以“预防校园性侵害”为主题的法治课。课上，李晶君通过分析近年来校园性侵害未成年人案件的特点和原因，从加强自我约束、规范学生管理等方面，提醒老师们严格遵守师德师风、筑牢法纪底线、不触碰法律红线，切实履行好教书育人的神圣职责，在普法的同时起到了良好的警示作用。 “凡是跟未成年人密切接触的机构、组织和个人，如果发现未成年人遭遇性侵害的线索，一定要按照强制报告制度进行报告，如果不报告，就可能会被追责。” 课上，李晶君对强制报告制度进行重点强调，从什么是强制报告制度、不履行强制报告职责有什么后果等，深入浅出地讲解了强制报告制度。通过具体案例，积极引导学校教师进一步认识落实强制报告制度的重要性和必要性，提高职业敏感性和报告的效率、效果，筑牢未成年人保护网。此次课程契合当前学校需求，从法律层面加强了教师对未成年人保护的认识。下一步，京山市检察院将进一步延伸法律触角，持续开展各类普法进校园活动，不断强化检校合作，提升师生法治观念，切实维护师生的合法权益，携手共建法治校园，用检察温度呵护未成年人健康成长。

𐟌Ÿ师德师风文化墙设计案例分享𐟌Ÿ 一组超棒的学校师德师风文化墙设计案例来啦！这些设计不仅美观，还能很好地传达师德师风的理念。无论是教室墙壁还是走廊，都能为校园增添一抹亮色。快来看看这些创意满满的设计吧！𐟎谟“š

加强师德师风建设的十大措施加强师德师风建设是提高教师队伍素质、培养合格社会主义建设者和接班人的关键。以下是一些具体措施： 1️⃣ 强化政治学习：教师需要深入学习国家的教育方针、政策和新时代中国特色社会主义思想，增强“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”。 2️⃣ 坚持党的领导：教师应当坚决维护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，将党的教育理念贯穿于教育教学全过程。 3️⃣ 树立正确的价值观：教师应积极践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教，做学生的道德楷模。 4️⃣ 强化师德教育：定期组织师德师风教育活动，通过学习讨论、案例分析等形式，增强教师的道德修养和职业责任感。 5️⃣ 规范教师行为：制定严格的师德规范和考核机制，对违反师德的行为进行严肃处理，形成良好的师德建设长效机制。 6️⃣ 提高专业能力：鼓励教师不断提升自身的专业水平和教学能力，以适应新时代教育发展的需要。 7️⃣ 关注教师心理健康：加强对教师心理健康的关注和支持，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态。 8️⃣ 发挥典型示范作用：表彰和宣传师德师风典型，发挥先进典型的示范引领作用，激励广大教师见贤思齐。 9️⃣ 建立健全激励机制：对于在政治建设、师德师风方面表现突出的教师，给予适当的奖励和激励，形成正向激励机制。 𐟔Ÿ 加强实践锻炼：鼓励教师参与社会实践，通过实践锻炼来增强教育教学的针对性和实效性。通过这些措施，可以有效地强化教师的政治意识，提升师德师风，铸就高尚的师魂，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

师德师风：用爱铸就教育灵魂 𐟌𑊥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘想和大家聊聊教师节，以及一个我们每个人都应该关注的话题——师德师风。 1. 师德的核心 𐟏늩斥…ˆ，教师这个角色有多重要呢？有人曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话一点也不夸张。教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。他们的一言一行，都会深深地影响学生。 2. 师爱的力量 ❤️ 说到教师，我们不得不提到“师爱”。教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”师爱，就像阳光一样温暖，照亮学生前行的道路。我记得有一次，我的老师在课堂上表扬了我，那一刻，我感受到了前所未有的自信和力量。这种力量，直到今天还在影响着我。 3. 实际案例 𐟓– 我记得有一次，我的班主任老师为了让我们更好地理解课文，特意在讲台上演示了一遍。虽然只是一个小小的动作，但却让我感受到了老师的用心和关爱。这种关爱，不仅体现在课堂上，更体现在课后。老师总是耐心地解答我们的疑问，帮助我们解决生活中的困难。 4. 师爱的行动 𐟚𖢀♂️ 师爱不仅仅是说说而已，更要落实到行动上。我记得有一次，我的老师为了让我们更好地学习英语，特意组织了一次英语角活动。在这个活动中，我们可以和其他同学一起练习英语口语，老师也会在一旁指导我们。这种实践活动不仅让我们学到了知识，更让我们感受到了学习的乐趣。 5. 师风的重要性 𐟌쯸 除了师爱，师风也是非常重要的。一个好的老师不仅要有爱心，更要有良好的师德。我记得有一次，我的老师在课堂上发现了一个同学在玩手机游戏，他没有当场批评这个同学，而是私下里找他谈了谈心。这种处理方式不仅体现了老师的耐心和细心，更让我们感受到了老师的关怀和尊重。 6. 结尾 𐟌Ÿ 总的来说，师德师风是教育工作中不可或缺的一部分。一个好的老师不仅要有丰富的知识和技能，更要有爱心和责任心。希望我们每个人都能成为这样的老师，用我们的爱和智慧去影响更多的学生。谢谢大家！

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