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幼小衔接班前沿信息_上大班还是幼小衔接班(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

幼小衔接班

幼小衔接班怎么选？家长们的真实经验分享最近真是被幼小衔接搞得头大，8月份就要去上课了，大家有没有什么好的建议？现在市面上的教育机构真是五花八门，怎么选一个靠谱的幼小衔接班呢？我整理了一些选班的标准，感觉还不够，大家有没有更多的补充？培训机构和学校选择办学许可证：首先，一定要确认培训机构是否有政府部门颁发的办学许可证，避免误入非法办学机构。口碑：报班前最好跟小区的妈妈们、附近学校的老师了解一下，看看这家机构的口碑如何。师资水平：幼小衔接的老师最好有带过小学或者一年级的经验，这样更了解孩子的需求。教学环境：考察教学区的设置是否合理，硬件设施是否完善，教室面积、通风和光线是否充足。最好离家近一点，步行或骑车15分钟以内。安全性：教学场所的安全措施是否齐全，孩子接送是否安全，用餐（如果有的话）是否健康安全。学习内容选择课程内容：不要选择那些提前教授太多一年级甚至二年级知识的机构，否则可能会出现可怕的三年级现象（具体可以去百度）。课程丰富性：课程要丰富多彩，除了语文、数学、英语、体育和科学，还需要有专注力、创意手工、编程、自然、控笔练习等课程。孩子上一年级后，面对的是和幼儿园有很大差异的教育模式，比如写字，很多孩子写得慢、难看，其实是因为手部精细动作没有发育好，需要用创意手工和控笔练习来辅助，而不是机械地多写，这样只会让孩子兴趣越来越低，甚至厌学。好习惯培养：注重好习惯的培养，比如倾听别人、收拾书包、做事有时效、沟通表达等能力。环境：最好有户外活动场所，孩子们的近视率越来越高，和使用电子产品时间长和缺乏室外活动有很大关系。教材选择：最好不选择北京或上海过来的直营或加盟品牌，教材难度不一定适合本地。幼儿园里的幼小衔接班不太建议选择幼儿园里的幼小衔接班，课程体系和教师教研基本无法实现。大大班开班量不多，幼儿园不会投入过多精力放在幼小衔接，只是不想学生流失，最终可能无法实现家长期待的衔接效果。希望这些建议能帮到大家，选到一个合适的幼小衔接班，让孩子顺利过渡到小学阶段！𐟒ꀀ

幼小衔接：家长必知的10个关键点每年暑假，许多家长都会为孩子报名“幼小衔接班”，但其实幼小衔接不仅仅是暑假的事，从幼儿园大班开始就需要逐步准备。以下是一些实用的建议，帮助孩子顺利过渡到小学一年级。 𐟌Ÿ 环境适应：选择学校：提前了解不同学校的环境和氛围。参观学校：带孩子参观未来要就读的学校，让他们熟悉环境。适应学校环境：提前适应学校的作息时间和活动安排。关注隐形环境：注意学校的文化和氛围，帮助孩子适应。改造家中环境：适度调整家中环境，让孩子逐渐适应小学生活。 𐟓š 学习工具准备：书包：选择负重性能好、使用舒适的书包。铅笔盒或笔袋：朴素实用，容量大且方便拿取。铅笔和削笔刀：选择质量好的品牌铅笔，配备削笔刀。橡皮：少用橡皮，培养孩子认真书写的习惯。尺子：选择柔软材质的尺子，方便孩子使用。作业本：准备适量的作业本，包括拼音本、田字格本、数学本、英语本。书皮：推荐孩子自己动手包书皮，增加仪式感。文件袋：大号文件袋可以分装不同科目的学习资料。其他工具：根据学校的要求准备美术、音乐等特色课的工具。 𐟍𝯸 学校生活准备：水杯和餐具：夏季水杯和保温水杯各准备一个。小黄帽：准备符合学校要求的小黄帽。红领巾：多准备几条红领巾，方便更换。校服：提前准备校服，让孩子适应学校文化。趴枕和薄被：准备趴枕和薄被，方便孩子午休。证件照：准备合适尺寸的证件照。零食玩具电话手表：这些物品是不允许带进学校的。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨�퐥‚与准备：让孩子参与到准备工作中来，增加他们的参与感和归属感。通过这些准备，可以帮助孩子更好地适应小学生活，顺利过渡到新的学习阶段。

幼小衔接怎么选？家长必看3大要点！暑假到了，很多家长开始为孩子选择幼小衔接班。怎么选呢？来看看我的分享吧~ 师资力量和教学能力 𐟑颀𐟏늊首先，老师的资质和教学能力很重要。不同地区的教材可能不一样，所以一定要问清楚老师有哪些重难点需要注意。这样可以避免一些机构随便找老师来教。比如，问老师拼音y的书写能不能带弯钩。经验丰富的老师会告诉你，课本上印刷的版本可能带弯钩，但实际教学以手写为准，不带弯钩。这样你就能了解老师的教学水平了。教学反馈 𐟓 其次，看看其他家长的评价，了解老师是否跟进得比较紧。幼小衔接的基础必须扎实，否则先入为主的错误概念很难纠正。还可以通过学习群（比如微信、QQ群）看看家长们的反馈，学习内容是否跟进，老师能不能及时沟通孩子的缺点并给出建议。实际体验课 𐟑𖊊最后，带孩子去体验一节课。虽然一节课不能完全代表什么，但可以了解孩子和老师的互动情况。看看孩子是不是喜欢老师的上课模式（是开心的？还是严肃的？），家长能不能接受这种模式。有些家长觉得孩子比较皮，会选择严格一些的老师，所以要看家长的自我选择。通过以上几点，你就能找到合适的班级啦！希望这些建议对你有帮助~

暑假过半，你家孩子上幼小衔接了吗？暑假已经过去大半，对于即将升入一年级的孩子们来说，很多家长都选择了让孩子上幼小衔接班。不过，也有一些家长选择让孩子纯粹玩耍，享受一个快乐的暑假。其实，这主要取决于家长的重视程度。我家孩子也在上幼小衔接班，每天布置一些作业，让他逐渐适应写作业的习惯。一年级需要掌握的内容不少，比如汉语拼音字母表、声调歌、标调规则口诀和省点规则口诀等。 𐟓š 汉语拼音字母表：声母23个，单韵母6个，复韵母9个，前鼻音5个，后鼻音4个，整体音节16个。 𐟖‹️ 数学方面，孩子们需要掌握1—10的数字书写、1—10以内的加减法和20以内的加减法，并且熟练运用凑十法和借十法。此外，一年级上册的汉字学习也很重要，包括22个基本笔画和36个常用偏旁部首。这些内容在视频里都有详细介绍，家长们可以参考一下。想知道大家的孩子在幼小衔接班都学到了什么程度？欢迎分享你们的经验！

K12教育经历分享：那些让人崩溃的时刻最近在K12教育机构带幼小衔接班，真的是让我又爱又恨。刚开始的时候，每天早上都得早早去，有时候还不是我的班，我也得去帮忙站一上午。下午数学老师来教课，也就教个半小时左右，而我却得上三四个小时。心里真是不平衡啊。更让我无语的是，群里的语文作业居然是数学老师在改。我还以为她是因为我是新来的，所以特别照顾我。结果她后来跟我说，以后这个工作都是她的了（她是辅导机构的长期老师）。每天早来晚走，嗓子都快喊哑了，班里总有几个小孩怎么教都教不会。今天更是被叫到办公室，说我没经验，再让我带班会把小孩都教坏了。𐟘…𐟘… 当初面试的时候怎么不说呢？我又没隐瞒实情，包括无生试讲都是通过的。更搞笑的是，中间还帮其他老师带过课，不知道这部分工资会不会给我，感觉只会少不会多。用廉价劳动力真的很爽吗？真是让人无语。

没上过幼小衔接的孩子，小学成绩也不错？豆儿在幼儿园毕业后，没有选择上幼小衔接班，而是玩了一个暑假后直接上了小学。目前二年级，语数英成绩都还不错。虽然没上幼小衔接，但我们在学前启蒙上下了不少功夫，主要做了以下几方面：识字：在大班的时候，豆儿读了《小羊上山》5册，四五快读也读了6册，7册没读完。通过这些阅读，他认识了大约500-600个汉字。个人更推荐《小羊上山》，因为每本书都是一个独立的小故事，比较吸引孩子，而且生字反复出现，有助于记忆。四五快读有点太正式了，不太适合豆儿。数学：我们每天练习20以内的加减法，每天10-50道题目。任何口算练习册都可以，或者网上打印也行。学会20以内的加减法就够用了，因为小学上学期学校才教到这个程度。英语：我们每天读RAZ 5本书，大约3天换一批，目标是让孩子自己能读出来。从AA读到A就够了，再附加一些英文动画，比如Big Muzzy和Little Fox等。跳绳：我们买了沙氏跳绳，刚开始豆儿用的是爷爷在PDD上买的跳绳，一对比差别很大。大人可以看看网上的教学视频，也拿根跳绳带着孩子练。孩子能跳80左右就可以了，毕竟上了小学体育课老师也会再教，我们在家给孩子打个底，不至于去了学校产生挫败感。通过这些学前启蒙，豆儿在幼儿园毕业后直接上小学，目前二年级的成绩还不错。当然，每个孩子的情况不同，家长们可以根据自己孩子的实际情况进行调整。

幼小衔接的那些事儿：你真的懂吗？每到孩子快上小学的时候，家长们就开始紧张了，觉得必须得给孩子报个幼小衔接班。但到底为什么要衔接呢？很多家长其实是一头雾水，跟着别人报了一堆课程，什么汉语拼音、识字、计算、英语，觉得这样才能赢在起跑线上。其实，这种做法是错的。今天我就来给大家科普一下，到底为什么孩子需要幼小衔接。生活方式的转变 𐟏ኩ斥…ˆ，孩子的生活方式会发生变化。在幼儿园，老师会全程照顾他们，吃喝拉撒都不用操心。但到了小学，这些都得自己搞定，完全自主照顾自己的生活。这对孩子来说是个不小的挑战。学习环境的改变 𐟏능…𖦬᯼Œ学习环境也会变得陌生。幼儿园里孩子们可以轻松愉快地玩耍，但小学里他们得面对陌生的老师和同学，还有新的学习任务。这种变化可能会让孩子感到不安和紧张。学习内容的转变 𐟓š 再来说说学习内容。幼儿园的学习主要是以游戏为主，孩子们通过模仿和操作来学习。但到了小学，这些游戏式的活动变成了听说读写算等各种知识技能的学习。这对孩子来说是个不小的转变。学习方式的改变 𐟧 最后，学习方式也会发生变化。幼儿园里孩子们主要是通过模仿和操作来学习，但到了小学，他们得学会记忆和反复作业。这对他们的认知能力和学习习惯都是一个考验。总结总的来说，幼小衔接不仅仅是知识的过渡，更是生活、学习和心理的全面准备。家长们需要耐心引导孩子适应这些变化，而不是盲目跟风报一堆课程。希望这篇文章能帮到大家，让孩子顺利过渡到小学阶段。

妈妈们还在犹豫幼小衔接吗？记住这三点！无论你决定是否让孩子上幼小衔接班，作为家长，以下几点是必须做到的： 𐟓š 1️⃣ 帮助孩子适应学习节奏的转变。无论孩子在幼儿园是否已经接触过知识，在上小学之前，要逐渐引导他们进入正式的学习状态。 𐟎蠲️⃣ 保护孩子的兴趣和热情。只要孩子对学习保持兴趣和热情，就不必担心他们跟不上进度。千万不要在孩子还没开始上小学时就让他们产生厌学情绪。如果选择上幼小衔接班，老师的选择尤为重要，如果无法避免，宁愿不上。 𐟓… 3️⃣ 培养良好的学习习惯。 𐟕’ 时间观念：守时是关键。守时的人不一定优秀，但优秀的人一定守时。培养时间管理能力，事先有约定，事后有反馈。 𐟧 专注力：专注力的培养，刚开始时间不用太长，慢慢延长时间。让孩子一心一意地去做每一件事。 𐟓– 阅读习惯：逐渐培养阅读的习惯，阅读能快速从大量文字中抓取重要信息，提高理解能力。没有阅读能力的孩子可能还没做完就要交卷了。阅读还能提升想象力，对于文字的理解，每个人的想象力都不同。视频的直接输入跟阅读完全是两个概念。一定要阅读，阅读再阅读！如果觉得有帮助，可以关注收藏哦！𐟌𘰟Œ𘀀

幼小衔接三月，孩子大不同！大家好，今天想跟大家聊聊我们上了三个月幼小衔接的感受。很多朋友一开学就问我，孩子适应得怎么样？是不是上了幼小衔接就能自己完成作业了？其实，我想从几个方面来跟大家分享一下。环境适应：孩子能行吗？𐟌 首先，换了个新环境，孩子能适应吗？其实，我们之前的幼儿园和现在的幼小衔接班虽然环境不同，但孩子并没有表现出不适应的情绪。反而，大家都在同一起跑线上交朋友，孩子们都很开心。我们家的孩子比较外向，所以我不担心她会交不到朋友。学习内容：学什么？𐟓š 关于学习内容，我一直觉得学科知识不是最重要的。毕竟，一年级也就那么点内容：20以内的加减法、拼音和识字。这个年龄段的孩子专注力大概只有15分钟左右，所以我们的课程也是从20分钟一节课慢慢加长时间。背诗、学数字这些看似简单，但要让孩子们爱学、学得进去，确实需要一些方法和技巧。比如，我们之前的幼儿园老师请小朋友上台背诗，背不过就不准下去，听着都让人害怕，孩子总是很反感背诗这件事。现在上了幼小衔接，每天开开心心地学到很多东西，早读、温故知新，孩子的情绪和状态都非常稳定。前两个月还没有书写作业，反观之前的幼儿园大班上学期一开学就疯狂地学学科内容，作业布置得超级多，完全没有过渡。全年班：太残忍了吗？⏳ 有人觉得全年班太残忍了，等于多上一年小学！其实，我们上半年还是有午睡的，而且每周五有主题活动，课程劳逸结合，小朋友也不觉得累，反而每天都很开心，每周都很期待周五。老师不会用“笨”方法去教孩子，而是用奖惩小卡片的形式来规范他们的行为习惯和学习习惯。小朋友可以通过自己的努力换积分换礼物𐟎。理念和教学模式：最喜欢的是什么？𐟌Ÿ 我最喜欢这个学校的理念和教学模式。他们真正做到因材施教，通过元智能测评，让老师和家长更深入了解孩子，发现孩子的“长板”去扬长，根据不同孩子的参数再考虑要不要补短。家校粘性也很强，经常有家长课堂。最重要的是，校长在家长会上突出了夫妻关系对于孩子的影响和重要性。总的来说，这段时间的幼小衔接让我们看到了孩子的进步和快乐，也让我们对未来的小学生活充满了期待。希望这些分享能对大家有所帮助！

幼小衔接必读：家长必知的7个教育理念 7年前，当我女儿还在我肚子里的时候，我就开始阅读这本书。直到最近半个月，我才真正静下心来细细品味。这本书在幼儿养育、教育理念和方法上都有详细的阐述，让我在教育方法上更加清晰和坚定。人生培养战略 𐟏ƒ‍♀️ 首先，作者提到了“人生培养战略”，就像长跑一样，开始跑在前面的人不一定能领先。这让我意识到，教育是一个长期的过程，不能只看眼前的成绩。克服困难的乐趣 𐟧—‍♀️ 其次，作者提到一个重要的发现：如果孩子在学习中没有通过自己的努力解决一些问题，体会不到克服困难的乐趣，只是反复咀嚼已熟知的东西，就会对知识产生冷淡和轻蔑的态度。经过学前的儿童，他的课程知识稍高于一般儿童，那么学习中的新鲜感、发现的乐趣、克服困难的兴致就都没有了，很容易在学习上变得轻浮，不会用功。家长们以为把学过的东西再学一遍，基础更扎实，实际往往不是这样。学前师资水平的重要性 𐟑颀𐟏늦œ€后，作者提到由于学前师资水平较差，教学方式不恰当，特别容易在学习上产生消极影响，导致孩子厌学，让他们早早对上学失去兴趣，甚至产生惧怕心理。学习态度和兴趣才是最宝贵的东西，才是最重要的基础，孩子将来的潜能和才智源于两者。科学良好的教育 𐟒ኧ瑥�‰便𝧚„教育让孩子小小的身体像颗核弹头一样储备巨大的能量；急功近利的教育把孩子造成了一只花炮，只能炫目一时。这本书让我意识到，教育是一个长期的过程，不能只看眼前的成绩。家长们需要更加注重孩子的全面发展，而不是只关注成绩。希望这些理念能对正在纠结要不要让孩子上幼小衔接班的家长们有所帮助。

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