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爷爷为我打月饼在线播放_爷爷为我打月饼歌谱(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

爷爷为我打月饼

𐟎‰中班音乐活动：爷爷为我打月饼𐟥ŸŽ𖦴𛥊觛‡：熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容。学习用乐器为歌曲伴奏。尝试用2-3种乐器与同伴合作演奏。感受与同伴合作演奏的乐趣，乐于向家长表达自己的爱。 𐟎𖦴𛥊詇难点：重点目标：熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。难点目标：尝试用2-3种乐器与同伴合作演奏。 𐟎𖦴𛥊襇†备：经验准备：学唱《爷爷为我打月饼》这首歌曲，有过做月饼的体验。物质准备：音乐《爷爷为我打月饼》、多媒体课件、图谱、打击乐器（铃鼓、碰铃、响板）。场地准备：面向老师坐马蹄形。 𐟎𖦴𛥊訿‡程：谈话导入，引出主题。关键提问：小朋友，刚才我们唱的这首歌曲叫什么名字呀？过什么节日的时候我们可以吃到香香甜甜的月饼呀？教师小结：中秋节那一天我们全家人都团聚在一起赏月吃月饼。幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。教师导语：有一首有关月饼的好听歌曲我们一起听一听吧！关键提问：刚才歌曲里唱到了是谁为我们打月饼呀？教师小结：爷爷为我们打月饼，月饼里包含了爷爷对我们的爱！玩“打月饼”游戏，尝试用肢体动作练习歌曲节奏。引导幼儿学习爷爷打月饼的过程，初步感知乐曲的节奏特点。关键提问：你们会打月饼吗？月饼是怎么打出来的呀？教师小结：爷爷是先揉揉面，把面里包上馅，放到一个模具里打出来的。借助图谱，逐句分析，引导幼儿用肢体动作练习歌曲节奏。教师导语：告诉你们一个好消息！今天爷爷把打月饼的制作秘籍送来了，你们想不想学？关键提问：我们看看这些月饼有什么不一样？课后反思：通过这次活动，孩子们不仅熟悉了《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，还尝试了用2-3种乐器与同伴合作演奏。活动中，孩子们积极参与，体验到了与同伴合作演奏的乐趣，并乐于向家长表达自己的爱。整体来说，活动效果非常好，达到了预期目标。

中班艺术活动《爷爷为我打月饼》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。尝试用2-3种乐器与同伴合作演奏。感受与同伴合作演奏的乐趣，乐于向家长表达自己的爱。 𐟎𖠦𔻥Š詇难点：重点目标：熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。难点目标：尝试用2-3种乐器与同伴合作演奏。 𐟓– 活动准备：经验准备：学唱《爷爷为我打月饼》这首歌曲，在幼儿园或家里有过做月饼的体验。物质准备：音乐《爷爷为我打月饼》、多媒体课件、图谱、打击乐器（铃鼓、碰铃、响板）。场地准备：面向老师坐马蹄形。 𐟑袀𐟍𓠦𔻥Š訿‡程：谈话导入，引出主题。关键提问：小朋友，刚才我们唱的这首歌曲叫什么名字呀？过什么节日的时候我们可以吃到香香甜甜的月饼呀？教师小结：中秋节那一天我们全家人都团聚在一起赏月吃月饼。幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。教师导语：有一首有关月饼的好听歌曲我们一起来听一听吧！关键提问：刚才歌曲里唱到了是谁为我们打月饼呀？教师小结：爷爷为我们打月饼，月饼里包含了爷爷对我们的爱！玩“打月饼”游戏，尝试用肢体动作练习歌曲节奏。引导幼儿学习爷爷打月饼的过程，初步感知乐曲的节奏特点。关键提问：你们会打月饼吗？月饼是怎么打出来的呀？教师小结：爷爷是先揉揉面，把面里包上馅，放到一个模具里打出来的。借助图谱，逐句分析，引导幼儿用肢体动作练习歌曲节奏。教师导语：告诉你们一个好消息！今天爷爷把打月饼的制作秘籍送来了，你们想不想学？关键提问：我们看看这些月饼有什么不一样呀？ 𐟓 课后反思：通过本次活动，孩子们不仅熟悉了《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，还尝试了用2-3种乐器与同伴合作演奏，感受到了与同伴合作演奏的乐趣。希望孩子们能在这次活动中找到更多的乐趣和自信！

中班艺术公开课《爷爷为我打月饼》教学设计活动目标： 1. 引导幼儿熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。 2. 尝试用2-3种乐器与同伴合作演奏，感受合作演奏的乐趣。 3. 乐于向家长表达自己的爱，通过活动增进亲子感情。活动重难点：重点目标：熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。难点目标：尝试用2-3种乐器与同伴合作演奏。活动准备：经验准备：学唱《爷爷为我打月饼》这首歌曲。在幼儿园或家里有过做月饼的体验。物质准备：音乐《爷爷为我打月饼》、多媒体课件、图谱、打击乐器（铃鼓、碰铃、响板）。场地准备：面向老师坐马蹄形。活动过程：（一）谈话导入，引出主题。关键提问：小朋友，刚才我们唱的这首歌曲叫什么名字呀？过什么节日的时候我们可以吃到香香甜甜的月饼呀？教师小结：中秋节那一天我们全家人都团聚在一起赏月吃月饼。（二）幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。教师导语：有一首有关月饼的好听歌曲我们一起来听一听吧！关键提问：刚才歌曲里唱到了是谁为我们打月饼呀？教师小结：爷爷为我们打月饼，月饼里包含了爷爷对我们的爱！（三）玩“打月饼”游戏，尝试用肢体动作练习歌曲节奏。引导幼儿学习爷爷打月饼的过程，初步感知乐曲的节奏特点。关键提问：你们会打月饼吗？月饼是怎么打出来的呀？教师小结：爷爷是先揉揉面，把面里包上馅，放到一个模具里打出来的。借助图谱，逐句分析，引导幼儿用肢体动作练习歌曲节奏。教师导语：告诉你们一个好消息！今天爷爷把打月饼的制作秘籍送来了，你们想不想学？关键提问：我们看看这些月饼有什么不一样呀？教师小结：大月饼我们慢慢的打，小月饼我们快快的打。将幼儿分成三组，先分组练习，然后教师指挥幼儿分工合作“打月饼”。（2-3遍）（四）分组配乐，幼儿尝试运用2-3种乐器与同伴合作演奏。结合图谱，师幼共同制定配器方案。教师导语：小乐器想要打出好吃的月饼也要分工合作，我们一起来帮帮他们吧！关键提问：你想让哪个乐器宝宝负责来打月饼？让哪个乐器宝宝负责来闻香气？幼儿轻取乐器，看教师指挥，集体演奏2-3遍。教师导语：下面就跟着老师的指挥，让我们听着好听的音乐和乐器宝宝一起来打月饼吧！幼儿自由交换乐器，尝试用不同的乐器演奏。（五）感受与同伴合作演奏的乐趣，乐于向家长表达自己的爱。关键提问：今天我们和小乐器都学会了打月饼的本领，我们要感谢谁呀？你们想怎么感谢爷爷呀？教师小结：我们可以给爷爷捶背，倒杯水来感谢爷爷，你们真是有爱心的孩子。关键提问：你除了想感谢爷爷还想感谢谁呀？为什么呀？教师小结：我们可以感谢生活中帮助我们照顾我们的每一个人，常怀一颗感恩的心！那今天你们打了这么多月饼，我们听着音乐打着好吃的月饼，回班分享给更多的好朋友吧！

𐟌•爷爷为我打月饼的温馨故事𐟎芰ŸŽ蠥𚔥Œ—京出版集团之邀，我为其《一首儿歌一幅画》绘本创作了精美的插图。这次创作的灵感来源于一个温馨的故事——爷爷为我打月饼。𐟌• 𐟑𔠥œ訿™个故事中，爷爷亲手为我打月饼，那是一种特别的温暖和甜蜜。每当我想起这个场景，心中总是充满了无尽的回忆和感动。𐟒– 𐟎蠩€š过插图，我希望将这种温暖和甜蜜传递给每一个读者，让他们也能感受到这份特别的亲情和爱意。𐟑袀𐟑碀𐟑把𐟓š 这本书不仅是一份礼物，更是一份情感的传递。希望每一个读者都能从中找到属于自己的温暖和感动。𐟌Ÿ

幼儿园中秋节课件《爷爷为我打月饼》 ### 备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏） 𐟌• 出示组图“中秋”，鼓励幼儿说一说自己知道的中秋节习俗。你们知道中秋节是哪一天吗？中秋节这一天我们都会吃些什么？做些什么呢？小结：中秋节是每年农历八月十五，中秋节是我国的传统节日，在这一天，家人们团聚在一起吃月饼、赏月、观看花灯，共同庆祝中秋佳节。 𐟎𖠦’�𞦭Œ曲音频及图片《爷爷为我打月饼》，引导幼儿熟悉旋律及歌词。今天老师带来一首和月饼有关的歌曲，名字叫《爷爷为我打月饼》。歌曲中的爷爷在做什么？（打月饼）月饼是什么形状？味道怎样？（圆圆的月饼、甜又香）这个爷爷是什么？（老红军）爷爷为小朋友打了月饼，小朋友是怎么感谢爷爷的？（唱歌给爷爷听）听了这首歌曲，你有什么感觉？（旋律柔和） 𐟎 用拍肩、拍手、拍大腿、跺脚等方式表现节奏。师幼交流讨论身体动作。我们可以用哪些身体动作来表现歌曲的节奏？（拍肩、拍手、拍大腿、跺脚) 我们一起来试一试。播放歌曲音频，幼儿边唱歌曲边做动作，表现歌曲的节奏。 𐟎𜠤𛋧𛍤𙐥™觚„名称和使用方法，鼓励幼儿动手操作乐器，让乐器发出声音。不同乐器发出的声音一样吗？怎样才能让乐器发出好听的声音？小结：不同的乐器发出的声音是不一样的，使用的力度不一样，声音大小也会不一样。只有爱护它们，用正确的方法使用它们，乐器才能发出好听的声音。 𐟎𖠦’�𞦭Œ曲音频及图谱《爷爷为我打月饼》，发放乐器，幼儿学习用不同乐器为歌曲伴奏。将幼儿分为4组，每组拿不一样的乐器，幼儿在教师的言语提示下尝试进行演奏。每个小组拿的乐器都不一样，拿同样乐器的小朋友要一起演奏，老师会提醒你们什么时候开始演奏。小朋友在演奏的时候，其他组的小朋友要保持安静，认真听。播放歌曲及图谱，幼儿分组演奏。组与组之间交换乐器继续演奏。 𐟎‰ 活动延伸区域活动：在表演区，投放歌曲音频《爷爷为我打月饼》及各种打击乐器，鼓励幼儿进行演奏。家园共育：家长可以在家和幼儿一起制作月饼，感受节日的氛围并锻炼幼儿的动手操作能力。

爷爷为我打月饼教学反思 𐟎𖠦팦›𒤸ŽPPT课件歌曲音频及图片《爷爷为我打月饼》 PPT课件（方便备课，可自行删除） 𐟓– 备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏播放歌曲音频及图片，引导幼儿熟悉旋律及歌词歌曲中的爷爷在做什么？（打月饼）月饼是什么形状？味道怎样？（圆圆的月饼、甜又香）这个爷爷是什么？（老红军）爷爷为小朋友打了月饼，小朋友是怎么感谢爷爷的？（唱歌给爷爷听）听了这首歌曲，你有什么感觉？（旋律柔和） 𐟎蠨𚫤𝓥Š褽œ表现节奏播放歌曲音频，鼓励幼儿用身体动作表现歌曲的节奏师幼交流讨论身体动作（拍肩、拍手、拍大腿、跺脚）播放歌曲音频，幼儿边唱歌曲边做动作，表现歌曲的节奏 𐟎𜠤𙐥™覼”奏出示乐器，引导幼儿学会乐器的正确使用方法介绍乐器的名称和使用方法鼓励幼儿动手操作乐器，让乐器发出声音不同的乐器发出的声音一样吗？怎样才能让乐器发出好听的声音？小结：不同的乐器发出的声音是不一样的，使用的力度不一样，声音大小也会不一样。只有爱护它们，用正确的方法使用它们，乐器才能发出好听的声音。 𐟎䠦팦›𒤼𔥥 播放歌曲音频及图谱《爷爷为我打月饼》，发放乐器，幼儿学习用不同乐器为歌曲伴奏将幼儿分为4组，每组拿不一样的乐器，幼儿在教师的言语提示下尝试进行演奏每个小组拿的乐器都不一样，拿同样乐器的小朋友要一起演奏，老师会提醒你们什么时候开始演奏小朋友在演奏的时候，其他组的小朋友要保持安静，认真听组与组之间交换乐器继续演奏 𐟌• 活动延伸区域活动：在表演区，投放歌曲音频《爷爷为我打月饼》及各种打击乐器，鼓励幼儿进行演奏家园共育：家长可以在家和幼儿一起制作月饼，感受节日的氛围并锻炼幼儿的动手操作能力

中班社会活动《快乐中秋节》教案 𐟎‰ 中秋节快乐！𐟎‰ 𐟌• 猜谜语： “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。” 谜底：月亮（请点击查看图片） 𐟓œ 中秋节来历：古时人们将一年分为四个季节，八月是秋季中的一个月，称为“仲月”。八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实、赏月，希望生活像月亮一样圆圆满满。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚺤𛬥悤𝕨🇤𘭧狯𜚊请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 𐟍‚ 吃月饼，分享快乐：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节吗？小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。教师简单小结，月饼的分类（请点击查看图片）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 𐟒Œ 互送贺卡，学说祝愿的话：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。 𐟓ˆ 延伸活动：了解更多中秋节的传说和故事，与家人一起庆祝中秋节。

𐟌•幼儿园中秋节儿歌大集合𐟎‰ 中秋节到了，月亮圆圆的，月饼香香的，让我们一起跟着儿歌的节奏，感受这美好的节日氛围吧！𐟌•𐟎‘ 𐟌Ÿ《中秋节》𐟌Ÿ 中秋节月光光，全家一起看月亮。月儿圆，月儿亮，月饼甜，月饼香。吃月饼，看月亮，说说笑笑心痒痒。 𐟎𖣀Š爷爷为我打月饼》𐟎𖊥…릜ˆ十五月儿明，爷爷为我打月饼。月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情。爷爷是个老红军，爷爷待我亲又亲。我为爷爷唱歌谣，献给爷爷一片心。 𐟌•《月儿圆圆》𐟌• 月儿圆圆挂天边，饼儿圆圆甜又甜。脸儿圆圆笑翻了天，桌儿圆圆庆团圆。 𐟌™《月姐姐》𐟌™ 月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻。初三四，银钩样，初八九，似龙牙。十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。 𐟌𞣀Š月光光》𐟌𞊦œˆ光光，照谷场，谷场上，农人忙。今年稻谷收成好，家家户户乐陶陶。 𐟌™《月亮》𐟌™ 月亮月亮明明，走路带个烧饼。一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。天上一个月亮，水里一个月亮。天上月亮尖尖，水里月亮弯弯。天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。 𐟌•《八月十五月亮圆》𐟌• 八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘。红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天。海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨。红白石榴两边站，手捧甜球把月拜。拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地。 𐟎‰《月亮婆婆生日到》𐟎‰ 八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。 𐟒–《月亮婆婆喜欢我》𐟒– 月亮婆婆喜欢我，站在天上看着我。我走它也走，我停它也停；我走它也走，我停它也停。 𐟐�Š小老鼠赏月亮》𐟐튤𘭧狤𝳨Š‚到，月饼满街香。一只小老鼠呀，出门把街逛。闻得月饼甜又香，逸得哪口水长。

中秋节童谣：传统与快乐的结合 𐟎‰ 中秋节，这个充满传统色彩的节日，总是伴随着许多脍炙人口的童谣。这些童谣不仅朗朗上口，还充满了对亲人的思念和对美好生活的向往。下面，就让我们一起回顾那些陪伴我们成长的中秋节童谣吧！中秋节儿歌《爷爷为我打月饼》 𐟌• 八月十五月儿明，爷爷为我打月饼。月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情。爷爷是个老红军，爷爷待我亲又亲。我为爷爷唱歌谣，献给爷爷一片心。中秋节儿歌《月儿圆圆》 𐟌• 月儿圆圆挂天边，饼儿圆圆甜又甜。脸儿圆圆笑翻了天，桌儿圆圆庆团圆。月儿圆圆挂天边，饼儿圆圆甜又甜。脸儿圆圆笑翻了天，桌儿圆圆庆团圆。中秋节儿歌《小老鼠赏月亮》 𐟐튤𘭧狤𝳨Š‚到，月饼满街香。一只小老鼠，出门把街逛。闻得月饼甜又香，馋得口水长。中秋节儿歌《月姐姐》 𐟌™ 月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻。初三四，银钩样，初八九，似龙牙。十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。中秋节儿歌《月光光》 𐟌𞊦œˆ光光，照谷场，谷场上，农人忙。今年稻谷收成好，家家户户乐陶陶。中秋节儿歌《亮》 𐟌‘ 月亮月亮明明，走路带个烧饼。一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。天上一个月亮，水里一个月亮。天上月亮尖尖，水里月亮弯弯。天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。中秋节儿歌《八月十五月亮圆》 𐟌• 八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘。红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天。海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨。红白石榴两边站，手捧甜球把月拜。拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地。中秋节儿歌《月亮婆婆生日到》 𐟎‚ 八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。中秋节儿歌《月亮婆婆喜欢我》 𐟌Ÿ 月亮婆婆喜欢我，站在天上看着我。我走它也走，我停它也停；我走它也走，我停它也停。这些童谣不仅让我们感受到了中秋节的欢乐氛围，还让我们在欢笑中传承了传统文化的魅力。希望这些童谣能一直陪伴我们成长，带给我们无尽的快乐！

𐟎‰爷爷打月饼的快乐课堂𐟎𖊰ŸŽ𕦴𛥊襐称：《爷爷为我打月饼》 𐟎𖥹𔩾„段与领域：中班艺术领域 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律与歌词，用乐器伴奏。 2️⃣ 与同伴合作演奏，尝试2-3种乐器。 3️⃣ 享受合作演奏的乐趣，表达对家长的爱。 𐟒ꦴ𛥊詇难点： 𐟌Ÿ重点：熟悉歌曲旋律与歌词，学习乐器伴奏。 𐟒멚𞧂𙯼š与同伴合作演奏，创造音乐的美好。 𐟎‰活动准备： 𐟎䧻验准备：学唱《爷爷为我打月饼》，有做月饼体验。 𐟎觉騴襇†备：音乐、多媒体、图谱、打击乐器。 𐟏륜𚥜𐥇†备：马蹄形座位，面向老师。 𐟎Š在这节充满音乐与欢乐的课堂中，孩子们将学会用乐器为《爷爷为我打月饼》伴奏，感受合作的乐趣，并表达对爷爷的爱。让我们一起在歌声与琴声中度过一个温馨的时光吧！𐟎𕰟Ž𖀀