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互联网报告前沿信息_第51次《中国互联网络发展状况统计报告》发布(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

互联网报告

「中国已成全球最大互联网市场」「2024年世界互联网大会蓝皮书发布」今天上午“世界互联网大会蓝皮书”发布，主要包括《中国互联网发展报告2024》和《世界互联网发展报告2024》。报告指出，经过三十年的发展，中国已成为全球最大的互联网市场，网民规模已达近11亿，互联网普及率达到78%。近一年来，我国在5G、光纤网络、IPv6、天地一体化网络、算力、北斗、人工智能等领域取得了快速发展。央视财经的微博视频

【《中国互联网发展报告2024》和《世界互联网发展报告2024》蓝皮书发布】 11月21日，由中国网络空间研究院编写、国内互联网领域高端智库和研究机构支持参与的《中国互联网发展报告2024》和《世界互联网发展报告2024》蓝皮书在2024年世界互联网大会乌镇峰会上正式发布。自2017年起，蓝皮书已连续八年面向全球发布，是世界互联网大会的一项重要理论和实践研究成果，充分展现互联网发展的新进展、新成就，受到海内外广泛关注。《中国互联网发展报告2024》和《世界互联网发...

互联网是如何“毒化”我们的大脑的？ 𐟓š《浅薄》 ✒️ 尼古拉斯•卡尔几年前，我就对这本书有过初步印象，特别是被它封面上的那句“互联网如何毒化了我们的大脑”戳中了痛点。我想要去读它的原因很简单，因为我觉得自己正在慢慢被网络“毒化”。最严重的就是注意力无法做到高度集中了，总是会被这样那样的信息牵着鼻子走，就在这种状态下浪费了好多时间。由于最近自己变得有一点点勤奋，想要保持这种状态，所以我要给自己灌鸡汤了。我想让自己不由自主开始刷手机的时候就能联想到我正在被互联网给“毒化”着，如果理解了网络背后的操作内幕，大概就会有所“免疫”了吧！抱着这样一种心态，我开始读了…但老实说，这本书读起来并不容易。书中用了大量的篇幅在讲人们阅读形式的发展史，并且结合了很多学术性的报告和实验数据来论证。有些术语看不太明白，读起来有点费劲，很容易走神，一度为自己智商捉急。其实，现代人都有不同程度的焦虑、麻木、记忆力下降或者精神涣散等问题，这是普遍现象，虽说不能完全归咎于网络，但也确确实实是在互联网逐步发展之下所暴露出来的。如今，我们的生活在互联网的算法之下，被安排得明明白白。大家有没有这样的感受：你所看到的，就是你想看到的。有时候，不知是我们选择了互联网，还是互联网选择了我们。当我们刷手机已经成为一种下意识的动作，我们的思想也逐渐被奴役化了。读完本书，和心理预期还是有一点悬殊的，虽然没有被互联网毒化论成功洗脑，但也学习了从理性的角度去看待问题。作者就是在通过列举外国人的各种实验摆事实讲道理，从人类大脑构造讲起，结合阅读的发展史，唤醒人们的觉知从而理解现在这个互联网当道的世界。以上就是我对本书的理解，技术只是工具而已，我们难得糊涂，更难得清醒。 𐟒ᦈ‘们的精力越容易分散，我们就越难以体验同情、怜悯等最具人性特征的微妙情感。 𐟒ᦈ‘们的大脑变得善于遗忘而不善于记忆了。我们越来越依赖网络信息存储，实际上这可能是一个追求自我永存、实现自我放大的循环产物。 𐟒ᥐŒ时处理的任务越多，你就越轻率，你思考和解决问题的能力就越差，我们在执行多重任务时所做的工作就是尽量在肤浅的水平上驾轻就熟。 𐟒᤺’联网没有违背我们的意愿去改变我们的思维习惯，而是在顺应我们意愿的情况下改变了我们的思维习惯。

广东开放大学市场营销专业实践全攻略广东开放大学市场营销（互联网营销）专科专业综合实践环节，旨在通过模拟和实操实训，培养学生的专业能力和创新精神。以下是详细的实施方案： 𐟓š 一、培养目标通过综合实践，促进学生市场营销专业理论知识的综合运用，提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新创业意识和专业综合能力。 𐟓ˆ 二、模拟综合实训模拟综合实训是综合实践的第一环节，包括两种方式： 1️⃣ 模拟实训平台实训：学生可以在省校提供的优优汇联网络营销实训平台或其他市场营销模拟系统上进行实训，并记录实训过程和总结实训体会。 2️⃣ 营销案例分析报告：学生可以企业市场营销活动为基本范围，采集、编写案例并做出分析，形成案例与分析文稿。 𐟓‹ 三、实操综合实训实操综合实训包括三种方式： 1️⃣ 营销综合实践：学生根据项目安排从事营销实践活动，包括分析企业环境、制定并实施产品方案等。 2️⃣ 创新创业实践：学生自主选定的创新创业项目，根据创业实践过程提交有关创业方案或成果。 3️⃣ 专业实习报告：学生在市场营销相关岗位上的兼职实习或毕业实习等，报教学点审核批准，独立完成并提交有关实习报告。 𐟓Š 四、实践安排与要求模拟综合实训在第五学期（第1周一第18周）开展，时间不少于三周。学生撰写实践报告时必须附实训过程记录或活动记录。指导教师资格和职责需符合相关要求。 𐟓Š 五、考核与成绩评定实践活动完成后，指导教师根据学生完成情况以百分制形式给出成绩。具体标准如下： 60分及以上：实习态度端正，实践活动中表现良好，完成预定的实践任务；报告内容全面、合理，条理清楚、文章通顺，能够利用专业理论知识分析和解决问题。 60分以下：未达到上述合格条件。 𐟓 六、存档和提交内容各教学点需根据实际选择的专业综合实践方式存档学生实践相关文档和成绩。学生实践报告需加盖实习单位公章，并提交相关成绩。 𐟓ˆ 七、实践教学环节的学分转换依据“广东开放大学市场营销(互联网营销）专科专业学分认定与转换细则”，在市场营销相关岗位任职1年以上的学生，可以凭借工作经历认证和转换为综合实践/专业实习（6学分）环节学分。通过以上方案，广东开放大学市场营销专业的学生将能够更好地将理论知识与实践相结合，提升自身的专业能力和创新精神。

「时评」【净网清网，让“清朗之风”蔚然成风】11月21日，《中国互联网发展报告2024》在2024年世界互联网大会乌镇峰会上发布。《报告》显示，在网络治理与环境方面，互联网治理体系进一步完善，基层社会治理增“数”赋“智”；网络安全产业进入快速成长阶段，数字安全成为数字发展战略保障。网页链接

未成年人互联网使用报告：64页深度解析 𐟓Š 未成年人互联网普及率 2022年，我国未成年网民数量达到1.93亿，小学生互联网普及率高达95.1%。城乡差距正在逐步缩小，农村地区的普及率也接近城镇，达到了96.5%。 𐟓𑠤𘊧𝑨ጤ𘺤𘎤𞝨𕖥𚦊88.7%的未成年网民经常使用互联网进行学习，而54.1%则喜欢观看短视频。手机成为他们主要的上网设备，91.3%的未成年网民通过手机上网。在工作日，超过2小时上网的未成年网民占比为11.1%，显示出一定的依赖性。 𐟓‰ 家长管理与网络素养 63.4%的未成年人通过自学掌握上网技能，而36.1%则是通过朋友学习的。家长对未成年人的上网行为管理仍显不足。此外，30.6%的未成年人不会查询信息，这表明他们在网络素养和自我保护方面仍需加强教育引导。小结这份报告揭示了未成年人对互联网的广泛依赖，以及他们在网络素养和自我保护上的缺失。数字化教育和家长的正确引导显得尤为重要。更多详细分析请参考完整版报告。

通信行业卫星互联网系列研究报告3："天地一体”手机直连卫星加速演进网页链接

互联网产品用户测试与评估：从设计到迭代 𐟌 用户测试是什么？用户测试是一种基于真实用户数据的实验方法，具有很高的说服力。它通过观察用户在特定任务中的表现，来评估产品的效果。 𐟎”覈𗦵‹试的目标 ✨ 有效性：用户是否能够顺利完成任务。 ✨ 效率：用户完成任务所需的时间和路径。 ✨ 满意度：用户在使用过程中的体验感受。 𐟓Š 评估形式分类 ✨ 评估主体用户评估：客观的数据支持。专家评估：基于经验和专业知识的主观评估。 ✨ 评估性质定量评估：可量化指标，如点击率、使用率。定性评估：非量化指标，如流畅度、舒适性。 𐟧 评估方法介绍 ✨ 原型评估法快速原型动态仿真，使用软件工具生成的界面进行评估。进化原型：开发团队根据用户反馈不断优化原型，直到最终产品。 ✨ 眼动评估法使用眼动仪追踪用户对产品设计的关注点，通过数据指标如注视热点图、搜索过程测量指标等来评估。 𐟑堦‹›募用户在确定测试任务后，需要招募符合目标用户条件的用户参与测试。 𐟓‹ 进行测试观察并记录用户在测试过程中的表现，收集数据。 𐟓Š 分析报告观看测试记录或影像，仔细观察用户操作中的问题，分类整理并判断问题的严重性，生成测试报告。 𐟌Ÿ 用户测试的意义 ✨ 挖掘用户潜在需求，指导产品发展方向。 ✨ 发现并解决产品中的问题，提升用户体验。 ✨ 降低产品周期成本，为产品迭代提供参考。 ✨ 通过案例和数据增强设计说服力。 𐟔 理性评估与感性评估理性评估：从客观角度出发，如价格判断。感性评估：主观评价，如颜色偏好，无客观规律。

军工行业卫星互联网系列研究报告2：卫星互联网持续催化，中国星座未来可期网页链接

争做中国好网民 | 《中国互联网发展报告2024》和《世界互联网发展报告2024》蓝皮书发布「V聚天山」「你好乌鲁木齐」「争做中国好网民」来源：“网信中国”微信公众号《中国互联网发展报告2024》和《世界互联网发展报告2024》蓝皮书发布

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