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绘本阅读最新视觉报道_绘本阅读对幼儿成长的意义(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

绘本阅读

绘本精读七步法，让孩子爱上阅读！陪孩子读绘本真的是一场“战斗”，但只要掌握了方法，宝宝们也会爱上阅读的。作为一个已经陪姐姐读了五年绘本的妈妈，现在妹妹两岁半了，从她会坐开始，我就开始陪她读绘本。准备再熬四年，有没有一起奋斗的妈妈们？下面分享一下我的经验：第一步：看封面 𐟓– 首先，观察封面，找出书名、作者等信息，然后猜测一下故事内容。这样可以激发宝宝的好奇心，提高他们继续阅读的兴趣。第二步：看插图 𐟎芤𛔧𛆨炥›𞤸�‰哪些人物和场景，他们的表情和动作是怎样的，发现隐藏细节，拓展情节。这样可以帮助孩子更好地理解故事，还能激发他们的想象力。第三步：读文字 𐟓š 千万不要干巴巴地读文字，要结合图片，声情并茂。例如，不同的人物角色要转换不同的声调。这样结合图文，让孩子更好理解故事情节，培养阅读力。第四步：提问 𐟤” 在进行第一、第二、第三步的过程中，穿插针对故事内容六要素（人物、地点、事件、时间、原因、方式）提问。这样可以和宝宝互动，既维持了专注力，又引发思考和探讨。第五步：展开细节 𐟔 深入挖掘故事细节，结合常识对故事进一步解读。这样可以增加阅读深度，训练思维和观察能力。第六步：回顾总结 𐟓 回顾故事整体内容，并引导宝宝一起总结。这样可以锻炼他们的记忆力和总结能力。第七步：内容延伸 𐟌𑊦€𛧻“回顾后，引导宝宝联系自己进行思考和讨论，比如想象一下自己是故事主人公会怎么做。这样可以将故事中的知识和经验运用到生活中，实现知识的迁移和应用。通过以上七个步骤，可以轻松掌握绘本阅读技巧，让孩子们在享受故事的同时，也能够开拓思维、增长知识、培养阅读习惯。希望这些方法能帮到大家更好地指导孩子阅读，提高亲子阅读的质量和效果！

𐟌ˆ探索绘本《彩虹的尽头》的奇妙旅程𐟓– 𐟎蠦𔻥Š觛‡：体验绘本阅读的乐趣，感受故事中蕴含的美好意境。通过集体阅读、自主阅读和猜测表达等方式，理解“宝贝”的真正含义。 𐟔 活动重点：关注故事的发展线索，理解绘本中的内容，并尝试想象和表达。 𐟤” 活动难点：在对比中理解“宝贝”的真正含义。 𐟓š 活动准备：《彩虹的尽头》故事幻灯片、轻音乐一段。《彩虹的尽头》绘本，人手一本。 “宝贝”记录表一张。 𐟌ˆ 活动过程：以“宝贝”导入，感受彩虹的美。出示字“宝贝”，提问：谁认识这两个字？你有宝贝吗？你的宝贝是什么？幼儿自由讲述。今天，请小朋友跟着马老师一起到彩虹的尽头找一找宝贝。你们猜猜看“彩虹的尽头会有什么宝贝” ? 獾和狐狸想要的宝贝是什么？出示、操作记录表。引导幼儿阅读绘本，体验绘本的优美意境。初步阅读，了解故事线索。在寻宝的路上，獾和狐狸遇到一些小动物，这些小动物都有自己的宝贝。他们的宝贝是什么呢？请小朋友打开书《彩虹的尽头》，从开始看到第十七页，我们到书里找一找。獾和狐狸都遇到了哪些小动物？它们的宝贝分别是什么？出示记录表进行记录。分段阅读，观察画面细节。引导幼儿分段阅读獾和狐狸遇到松鼠、鸭妈妈两部分绘本，引导幼儿观察人物动作与表情，猜想故事情节。松鼠（鸭妈妈）的宝贝究竟是什么？引导幼儿从动作及对话中体验小松鼠和鸭妈妈对宝贝的情感。獾和狐狸觉得橡果（小鸭子）是宝贝吗？幼儿与教师一起看幻灯片，共同探索故事发展。教师讲述獾和狐狸遇到兔爷爷的故事情节。讨论：回忆是什么？教师与幼儿一同总结“回忆”的涵义。继续讲述故事至结束，启发幼儿理解、体验“宝贝”的真正涵义。獾和狐狸找到宝贝了吗？是什么？这和他们一开始想要的宝贝一样吗？操作记录表，进行对比。为什么好朋友是獾和狐狸的宝贝？总结：因为好朋友让他们非常开心。宝贝，不一定是金的、银的、宝石的，而是一些很特别的东西，会让你变得非常非常开心。

绘本阅读4天，解锁新技能！ 𐟓š 探索绘本阅读的奇妙世界，每一天都充满了惊喜！ 𐟎‰ 今天的课程真是干货满满！原来0岁~8岁的孩子对书有不同的敏感期。每个年龄阶段，都需要我们对孩子不同的引导。每个年龄段，我们利用绘本进行亲子阅读，帮助孩子发展八大智能，课程里每个方面都有涉及到。这让我回想起自己8年的育儿生活中，完全不知道绘本有这么多作用，也不知道怎样去利用绘本发展这些智能。完全就是读字，讲故事。不过好在，庆幸的是，孩子爱好阅读，只是我不成熟的引导，让她提前进入了文字期。不过也好在，我现在又在重新开始学习，重新开始认知。 𐟌† 傍晚时分，学习完课程，便想着来实践下。拿起一本孩子最爱的书《别让狐狸偷孩子！》我跟她们说，开始讲故事了。两个小家伙很开心的围过来，我像往常一样开始翻开书本，但是我没有像往常一样开始念字了。我说，我们来角色扮演吧，一个人当狐狸𐟦Š，一个人当妈妈以及里面的人物。两个小家伙开心极了，开始模仿着书本里人物的表情，带着情绪，念着书上的“台词”。当她们读完一页后，我发现确实读得很好，就表扬她们把狐狸的急切的想抱孩子的心情，以及发火时的语调都表达的很到位。听到我的夸奖，两个小家伙真是越读越精彩，越演越起劲。一本绘本让她们演得绘声绘色的，哈哈大笑𐟘„，开心极了。有的地方没有读好，语调，情感不对时，我就引导她们，我说，你们觉得这个时候的狐狸是什么心情呢？是愤怒的？是难过的？还是害怕的？她们就观察下图画，看看狐狸的表情，重新读起来。 𐟔 故事的最后一页，“人贩子”，我问她们，这明明是狐狸，为什么说它是人贩子呢？还有整个故事中，狐狸用了哪些方法想去抱孩子呢？还有狐狸为什么怕110呢，图画中的木棍像什么呢？像不像是警察手中的铁棍。之前我是读完绘本也就是洗洗睡吧，这几天学习了课程，头脑中思路清晰好多，不知不觉的就提了这好几个问题。似乎之前从未这样去细心观察过绘本，也从未这样去一步步的思考。但现在却不知不觉的就会去看这些图画中的细节，暗含的道理。今天也是收获满满的一天啊！果然学习的感觉很棒！

托育园绘本阅读区的六大好处嘿，大家好！最近我们托育进化岛交流群来了不少新朋友，发现很多伙伴在家长到园参观时，总是难以全面介绍各个区域的作用和使用时机。这样一来，家长们对托育园的了解就不够深入，招生效果自然也会受到影响。所以，我决定专门写一篇文章，详细介绍一下托育园绘本阅读区的好处和作用，希望对大家有所帮助！𐟓š 培养阅读习惯 𐟓– 绘本阅读区为孩子们提供了丰富多样的图书资源，每天都能接触到各种有趣的绘本。通过不断的阅读，孩子们会逐渐形成良好的阅读习惯，从小就对知识充满渴望。拓展知识面 𐟌 绘本阅读区的书籍涵盖了各种主题，孩子们不仅可以通过阅读了解故事情节，还能学到新的词汇和知识点。这样不仅能拓展他们的知识面，还能提升他们的认知能力。发展想象力和创造力 𐟎芧𛘦œ즘寧𙥅𛥭饭想象力和创造力的绝佳工具。孩子们可以根据绘本中的画面和文字，构建自己的想象世界，创造出属于自己独特的故事。这种创造性的阅读方式，对孩子们的思维发展非常有帮助。提高语言表达能力 𐟗㯸在绘本阅读区，孩子们会接触到各种语言表达形式，学习到形象生动的描述方式，丰富自己的词汇量，并提高语言表达和书面表达能力。这对他们未来的学习和生活都非常有帮助。培养情感认知 ❤️ 绘本故事往往蕴含着丰富的情感元素，通过阅读，孩子们能够感受到不同情感状态，并学会理解和表达自己的情感。这对于他们的情绪管理和社交能力的培养非常重要。亲子互动交流 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抧𛘦œ쩘…读区也成为了家长和孩子们互动交流的场所。家长可以陪伴孩子一起阅读、讨论故事情节、分享感受，增进亲子关系，并在交流中培养孩子的思维能力和逻辑思维能力。总的来说，托育园设置绘本阅读区给孩子们带来了许多好处，不仅能培养阅读习惯和拓展知识面，还能发展想象力、提高语言表达能力以及培养情感认知。同时，绘本阅读也成为了家长与孩子之间亲密互动的重要方式。让我们一起为孩子们打开阅读之门，一同享受绘本带来的乐趣吧！✨ 如果你对我们的托育进化岛交流群感兴趣，欢迎留言关注哦！我们会继续分享更多有用的信息和经验。𐟓退

绘本阅读：如何让孩子爱上阅读？绘本，作为孩子接触世界的一扇窗，其重要性不言而喻。𐟌ˆ 从“布书”到“洞洞书”，再到充满哲理的故事，绘本的每一个阶段都是孩子成长的重要陪伴。𐟑𖊊那么，如何让绘本阅读的价值最大化呢？以下是一些实用的建议：理解阅读内容 𐟓š 阅读不仅仅是讲故事，而是要让孩子理解故事的内容。𐟕𐯸 家长可以在读故事时提问，比如故事发生的时间、地点、人物等，帮助孩子更好地理解。鼓励孩子表达 𐟗㯸每个孩子都是潜在的“天才”，家长在陪伴孩子阅读时，要鼓励他们表达自己的想法和感受。𐟒�𛘦œ줸仅是故事，更是孩子认识新事物的窗口，通过丰富的色彩和生动的形象，让孩子通过自己的思维理解故事。形成持久影响 𐟌Ÿ 绘本中有很多关于教育的故事，一个好的绘本不仅仅是一个简单的故事，其中的细节可能改变孩子的一生。𐟓– 家长在读完故事后，可以时不时地提起其中的情节，让孩子形成深刻的意识。希望这些建议能帮助家长们更好地陪伴孩子阅读绘本，让孩子们爱上阅读，成就更好的未来！𐟓š✨

考绘本阅读指导师后，我收获了什么？考绘本阅读指导师后，我收获了什么呢？让我来分享一下我的体验吧！ 𐟌𑠤𚲥퐥…𓧳𛦛𔥒Œ谐以前，我总是用训斥和说教的方式对待孩子，结果不仅自己感到挫败，孩子也没什么改变。后来，我了解到绘本的神奇作用，每次遇到育儿问题，我都会找绘本帮忙。绘本从孩子的角度出发，理解孩子的心理，孩子自然愿意亲近它。通过有趣的故事和美丽的图画，孩子无形中养成了好习惯，我也因此变得轻松许多。 𐟑袀𐟑栥…„弟关系更亲密我家有两个超级迷恋奥特曼的小男孩，家里总是上演奥特曼大战，楼下邻居多次投诉。自从有了绘本，哥俩依然每天能量爆棚，但安静和谐的时光多了。经常看到两个小脑袋凑在一起，哥哥绘声绘色地给弟弟读绘本，温馨的画面让我感到母爱泛滥，这两个小家伙真是太可爱了！ 𐟑袀𐟑栧ˆ𖥭沟通的桥梁孩子的爸爸是IT出身，典型的直男，不擅长表达情感和沟通。以前只要娃不听话，他就会数“321”然后呵斥，导致孩子和他之间总有隔阂。现在，绘本让爸爸走进了孩子的世界，孩子也一次次笑倒在爸爸怀里。爸爸也很享受这个过程呢！ 𐟓š 更加懂绘本，让绘本价值最大化获取绘本的渠道很多，但最难的是引导孩子挖掘它的精髓。以前一本绘本5分钟内可以读完，现在我可以带着孩子各种玩，一不小心就能玩上1-2个小时。更重要的是，孩子正确的世界观和儿童观也建立起来了。 𐟌Ÿ 做孩子的榜样我用行动告诉孩子，即使妈妈已经奔四了，妈妈依然在学习成长。言传不如身教，要孩子成为什么样的人，妈妈首先要成为这样的人。 𐟏ᠤ𘀨𞹥𘦥胯𜌤𘀨𞹦œ‰事业作为全职妈妈，成为阅读指导师后，我的重心仍然是孩子和家庭，但我也依然经营着自己的兴趣爱好。因为受益于绘本，现在我也做着绘本阅读推广事业。在我的影响下，有400多个家庭办了好奇说借阅卡，加入亲子阅读行列。63个爸爸妈妈参加了绘本阅读指导师培训考证。德国哲学家雅思贝尔斯说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我是名全职妈妈，希望能影响更多妈妈重视亲子阅读，让更多孩子爱上阅读，更多家庭因绘本更和谐、幸福。

中级绘本阅读指导师毕业啦！𐟎“ 大家好，今天有个超级大消息要告诉大家！我终于拿到了中国管理科学学会培训中心颁发的【中级绘本阅读指导师】证书，正式持证上岗啦！𐟎‰ 其实一开始，我只是想更好地陪伴我家小宝贝一起读绘本。后来发现，绘本阅读里有很多有趣的知识，每个妈妈都值得去学习。每次市文化协会或者图书馆有绘本阅读活动，我都会主动报名参加。四月份的时候，我还给附近几家幼儿园举办了好几场故事会（图5-6），结果还拿到了“最美故事妈妈”的荣誉证书（图3-4），真是意外的惊喜！现在，我希望能够帮到更多的家庭，做好亲子阅读，传播更多的绘本知识。我会把我学到的绘本知识应用到所有需要的人身上。让我们一起走进绘本的多彩世界，聆听有趣的绘本故事，打开绘本到书中去旅行，接受绘本的滋养。我会尽我所能和孩子一起做好这件事——阅读。我相信，读好书的孩子，有良好阅读习惯的孩子，可以从书中找到生命的力量。对于孩子来说，唯一的1对1的老师就是父母，家庭教育才是孩子成长的沃土。父母是实施家庭教育的主体，应当履行家庭教育义务，对于家庭教育负有直接责任。所以父母的角色至关重要，做爱学习的、成长型的妈妈才是孩子的榜样。父母是孩子的原件，父母影响孩子，唯一的途径就是以身作则。 𐟒ᩣŽ声、雨声、歌声、笑声，孩子最喜欢的是妈妈的读书声。希望更多妈妈、更多家庭能够加入亲子阅读的行列。

绘本阅读：如何避免误导孩子？最近，儿童读物的问题引起了广泛关注，很多人开始对绘本进行细致的审查。比如《大卫不可以》《我大喊大叫的一天》《米小圈》《彩虹色的鱼》，还有我之前提到的《尿尿》等绘本，这些书到底能不能给孩子看呢？它们是否会对孩子的思想造成伤害？我的答案是：可以读。至于什么是“毒害”，这取决于共读者的引导。如果我们将绘本仅仅作为讲完一个故事，然后告诉孩子一个道理的工具，那么引导者的理念确实容易让孩子出现认知上的偏差。在教育过程中，我们也在不断修正自己的认知。最近，我参加了毛丫老师的直播和小组讨论，这让我对绘本有了更多的理解。不局限于自己的看法，在探讨中寻得正确解读绘本的力量。当家长咨询你为什么这些绘本还能得奖时，不是搪塞两句或者附和求全，而是给出专业的指导，这才是绘本阅读指导师该有的素养。昨天，我在看白希那的《昨天晚上》时，绘本的细节很多，其中有一幅图让我觉得不妥。为什么狐狸的裤衩不提上去？这让我有不好的感受，于是我在小组里提出了这个疑问。我们从猜想，到观察绘本里的细节进行了讨论，发现确实是有意而为之。在我看来不雅的行为，背后是作者故意设计的幽默，让人物的性格更加真实，跟后面的情节也有联动。不是绘本毒害了孩子的思想，而是我们还没有读懂。跟同频的人一起学习、探讨，能让我们少走弯路。

𐟓š 一年级的孩子，绘本阅读真的有必要吗？ 𐟌ˆ 答案是肯定的！绘本阅读对一年级的孩子来说，仍然是非常重要的。 𐟓š 当孩子快要上小学时，家里已经有很多绘本。为了帮助孩子顺利过渡到自主阅读，我开始准备桥梁书。然而，我发现孩子对桥梁书的兴趣不大，反而更喜欢绘本。于是，我决定重新审视绘本的价值。 𐟎蠤𘊤𚆤𘀥𙴧𚧥Ž，老师要求每天阅读半小时以上，并推荐了一些书单。我发现这些书单中大部分都是绘本。起初，我以为这些绘本太简单了，但后来发现，通过绘本可以引导孩子进行更深入的阅读和理解。 𐟌Ÿ 我们开始尝试与孩子一起讨论绘本内容，并帮助他们认识书中的生字。这样不仅提高了孩子的阅读兴趣，还培养了他们的阅读习惯。通过这种方式，孩子逐渐养成了自己阅读的习惯，并且开始主动思考问题。 𐟓– 绘本适合的年龄其实没有上限，即使是大人也可以阅读。不过，有些绘本确实更适合3-6岁的孩子，而小学阶段的绘本则更注重内涵。 𐟌ˆ 醒悟过来的我，继续为孩子购买优秀的绘本。如果你有好的绘本推荐，欢迎分享给我！

绘本阅读指导师21天成长记傍晚时分，闺蜜突然问我有没有兴趣成为绘本阅读指导师。这个想法让我非常兴奋，因为我一直觉得需要更系统、更专业的绘本知识来引导孩子。在参加培训之前，我单纯地认为绘本阅读只是让孩子学会看绘本，形成好的学习习惯和行为习惯，然后通过绘本学会讲故事，最终形成正确的价值观。然而，听完毛丫老师的分享后，我意识到自己的认知过于狭隘。毛丫老师不仅分享了绘本阅读的理论知识，还结合了生活实际，让我看到了绘本阅读的无限可能。毛丫老师的分享让我跃跃欲试，想要立刻开始接下来的课程，和孩子一起开启这段非凡的绘本阅读之旅。我相信，通过绘本阅读，孩子会变得更加快乐，对学习充满期待和热情。这次的培训让我对绘本阅读有了全新的认识，也让我对未来的学习充满了期待。

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