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随笔怎么写前沿信息_适合摘抄的随笔(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

随笔怎么写

【看到骂中式教育就烦/7550】高柱之前在小红薯看到有个高中妹妹问作文怎么写，题目叫“我的名字”，高柱好心去评论说这个名字不一定要指你自己，还可以是很多，比如𐟇谟‡𓯸，比如牺牲的英/烈，还可以写唐朝，写李白，写丝绸之路，写茶叶瓷器等等，结果被人追着骂说我在搞八股文，说很伤心看到我居然这么想（你伤心个鸡毛啊），然后开始感慨，哎，老中，哎，中式教育后来高柱又在小红薯刷到了一个𐟥㰟壥峧”Ÿ写的随笔，写姨妈和吃的的故事（我觉得写得挺好的，但是不至于吹得天上有地下无的），然后评论区有人又在说，哎，在我们这里就写不出这样的文字，然后又开始哎，老中，哎，中式教育（不过高柱很开心看到有人反驳她说这只是你罢了）今天在刷微博又看到有人说中式教育让人不知道什么是快乐，不知道自己想要什么，高柱看到这些简直脑子都大了好多人自己一年到头读不了几本书，刷视频倒是刷的飞起，遇到事情只会玩网络热梗，不反思不反思自己，只会说老中害了我，中式教育剥夺了我的灵气，有没有可能，你本身就没有什么灵气呢？还有这张图上的也很让人发笑，怎么我活了二十多年了，搞同人搞得快快乐乐的，突然有一天就被打成了空心人，没有喜欢和热爱的事情了，老中各方面的娱乐也不少啊，你只要不搞分/裂，也没人拦着你不让你做自己喜欢的事情，怎么你没有喜欢和想做的事情都能赖到老中头上？高柱觉得中式教育肯定是有要批评的地方，这不否认，高柱自己高中过得就挺痛苦的，但别把自己的一事无成和失败全都怪到老中头上，这只不过是给自己找个借口罢了，欺骗自己本来是个很优秀的人，都是老中害了我

政治学教授刘瑜写随笔怎么也这么有梗啊！ “检验友谊的唯一标准，就是两个人能否凑在一起说别人坏话。” “crush是速朽的，它的残酷和优美，都在于此。” “每当我的导师告诫我，我的某某观点已经被某某说过了，我不应该“再发明一次轮子”，我恨不得坐在地上号啕大哭——马克思都没有想出来的东西，我能想出来吗？我又不是天才，神经病才是天才！” 刘瑜，学者，作家，诗人。2000—2007年曾留学于美国哥伦比亚大学、哈佛大学，2007—2010年执教于英国剑桥大学，2010年后任清华大学副教授。研究领域为中国政治、转型政治经济学、比较政治制度等。《送你一颗子弹》主要收录了刘瑜2005—2009年的生活点滴，初版于2010年，在2017年做过增删修订，随着生活各个阶段的变化，作者与读者对于其中内容的感知也有了不同的维度。她举重若轻地重新审视了生活的诸多层面，通过独有的敏感知觉和细腻笔触，把日常生活陌生化，打开了一系列我们习而不察的维度。这些维度在我们熟知的知识体系中分属不同的范畴，但彼此之间存在着一种既远且近的互文效应。对于刘瑜而言，十几年前的生活“非常稀薄”，需要通过“用感受来弥补事件的贫瘠”，来积攒“倾听自己呼吸的耐心”，在一定程度上，她相信，“这是度过有意义人生的唯一方式”。因此，这本书里充满了杂七杂八的事物和细微的感受，随着情绪的起伏而流动。「联合天畅」「畅畅的书架」「读书」「好书推荐」「每日一书」「政治学」「生活的模样」「人生感悟」

家长必看！四个步骤让孩子作文高分逆袭进入五年级后，很多孩子在学习上会遇到一些挑战，尤其是作文。暑假旅游后，成哥开始断断续续地写随笔，一个月的时间，字数竟然突破了8500字！那么，三四年级的时候，我在做什么呢？三四年级时，我在做什么？𐟤” 其实，作文不仅是学生的痛，也是家长和老师的痛。不过，家长们不用担心，因为你们的专业知识虽然可能教不了英语和数学，但一定可以辅导初阶作文。作文有两个关键点：完成度和金句，选前者学校和培训班的作文课通常强调完成度，这一点家长是可以做到的。具体方法后文再讲。个性化设计个性化设计在应试体系中非常重要。一篇好的作文除了文从字顺、结构完整、主题鲜明，还应该体现写作者的个性。这一点是任何老师和机构都无法实现的。为什么要关注习作亮点？𐟌Ÿ 提升胜任感，提升写作的兴趣。这样在进入高年级引入专业资源后，孩子才能实现自我提升。写作能变成一件有趣的事吗？能！已经被许多家长验证过。孩子为什么写不出作文？𐟘㊥🃧†因素：惧怕缺少素材：写什么缺技巧和方法：怎么写很多学校老师也不懂这个方法和技巧。家长可以做什么？𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报œ觔Ÿ活中当孩子的记忆外挂帮助孩子记忆他的所见所闻所经历。外出时，多跟孩子捕捉大自然中的美好瞬间，以及孩子逐步长大为小小少年的成长瞬间（骑行、攀岩、考级比赛、和小伙伴的创意活动）。这些都是各类记叙文的重要素材来源。写作前帮助孩子一起筛选素材，提示情节从四年级习作开始，就要求详写一件事。家长需要提示孩子，或者提醒孩子回忆在学校、以及上一次聚会中和亲近的小伙伴一起玩过什么、经历过什么。写出真实感作文是写真人真事，还是真情实感？后者更重要。直观的就是：虚构类作品也能让你感动流涕。方法：五感＋心理描写＋想象力。初阶只需用到：五感中的看到、听到＋心理描写。文章开头结尾文章开头用倒叙、插叙、精彩情节、设置悬念；结尾点题、总结、呼应首段等。这样一篇基础的文章就完成了。进阶的能力是描写和手法，这里涉及仿写和技巧。通过这四个步骤，孩子的作文水平可以逐渐提高，甚至实现高分逆袭！加油吧，家长们！𐟒ꀀ

写作新手？从这6个步骤开始拆解范文学技巧最近有位朋友问我，他平时喜欢写一些心情感悟的文章，但写了一年多，感觉自己的写作水平好像没什么提升。他问我，新手怎么快速提高写作水平？我告诉他，新手要想提高写作水平，必须有计划有目标地进行刻意练习。如果只是随便写一些心情感悟或者个人随笔，那即使写三年，水平也不会有太大提升。学习写作就像学开车和学游泳一样，需要刻意练习。这个过程可能会觉得枯燥、厌倦，但只要坚持住，你的写作水平一定会迅速提高。那么，新手刚开始学习写作时，该怎么拆解一篇优秀的文章呢？比如你想学习写读后感，可以先在网上找一篇阅读量高的优秀读后感文章，然后按照以下6个步骤进行拆解和分析：选题 𐟓˜ 这篇文章属于什么类型？作者为什么选择这个题材？（热点、受众广、大众痛点、共鸣、干货技巧等）标题 𐟓 标题决定了一篇文章的阅读量。这篇文章的标题成功在哪里？（悬念、数字、对比、反转等）开头 𐟚€ 开头的行文结构是怎样的？开头写了什么？为什么要这样写？（事件概述、观点陈述、当下热点事件等）结构 𐟏—️ 文章的总体结构是怎样的？这一般跟文章的选题有关。（总分总、并列、正反案例对比、观点升华递进等）素材 𐟓š 文章选用了哪些素材作为支撑？（新闻事件、网络话题、热门影视剧、亲身经历、名人事例、寓言故事等）结尾 𐟔š 结尾的写作手法是怎样的？（一笔带过、点题升华、名人名言、展望未来等）拆解完文章后，试着模仿这篇文章自己写一篇作为练习。一种文体，只要按照这个方法进行拆解、模仿练习十天左右，一般就可达到七成左右的水平。如果这种方法持续学习半年时间，就能学会市面上80%的商业文案，这样做到月入五千以上还是不难的。希望这些方法能帮到你，祝你写作水平早日提升！

情书：221 两个人在一起说话时，反应快的自然就会能把话给你理顺，稍微慢一点的自然在想怎样措辞而不让自己把话说错。你如果要是着急，话说出来词不达意，更会让人笑话。我其实属于后者，但我有一点值得骄傲，你如果让我分析事情，肯定会把话语给你解释明白。这好像就是我不怎么愿意说话，会更想聆听别人言语。总得来讲，你如果文字能表达的特别清楚，语言就会稍微差许，凡是写文笔的都有这通病吧！你总是说我写文笔，不管是哪方面的，都能写的很到位，就像你说的那样，你自己心里明白，怎么就写不出来呢？难道那些词汇必须在心里有才可以。你要是让我去解释，我也无从说起，十多年以前我未必写的出来，虽有心，但无词，只是后来无意拿起笔来在稿纸上随手把当年的情绪写出来以后，我才觉得自己可以去尝试，但还不如意，随着时间的推移，写的次数多了，自然会有流畅性，三年前停笔，每个月也就写一篇发表在空间，网友们看了自然会有点评，你也能在空间里面看的出来，直到去年的秋遇到你，心里忽然有了你的影子，这才又拿起笔来给你写，但我从没有想到这一写就写到现在，也没有想到会写这么多情书。对于我来讲这只是消遣情怀的一种方式，可是让你读了我写的情书或是随笔，你会感觉到真的不简单，能把一切发生在身边的人或事写的那么逼真，不是谁都能做到的。因为你知道我是随即写出，好像就在我心里写好了似的，我只是把他默写出来，这才让你感到吃惊。所以，你才会觉得我是怎么运用词汇的，难道就真的在我肚子里吗？说这些好像抬高自己，有点不好意思啊？我还是那句话，你也可以的，只是你不愿意写而已……

INFJ21039｜提问 bot好！bot辛苦了！请大家喝低度数微醺不伤脑的美丽酒。高柱是Infj-A男生，现在大四。事情是这样的：去年这个时候我学业，家庭，学生工作，恋爱，自身经济这些方面同时遭到了不小的问题。这使得高柱始于中学时期，在大学时期开始发展的抑郁倾向迅速生长。经过药物治疗，看了很多书，然后扛了过来，现在很健康。高柱平日里喜欢写点随笔，随便写，有时候写的深入，有时候就寥寥几句。但是自从几个月前开始，就一直卡文，什么都写不出来，怎么写都不满意，找不到情绪写。凌晨高柱突然想起来去年这个时候，好友得知我情绪很不好，给我买了一副需要我自己上色的画，但我现在才拆开。这一瞬间我不知道怎么的，脑子突然就灵光了，就像遇到了玄幻修仙境界突破瓶颈时差的最后一个机缘。然后花了一个多小时码了很多字。如果各位有时间，想听听各位看了这段文的感受（辛苦大家看那么长的文了[淡淡的]）「infj」「mbti」

“你知道明天是什么日子吗。”余宇涵转身扒在我桌前。 “什么日子？明天考试吗？哎呀你别一大早就扒在我桌上。”看他亢奋的样子就想逗逗他 “你猜猜明天什么日子嘛，猜一下猜一下” “你没进办公室喝茶满一周的日子” ...

此微博就是我的随笔记录本。怎么了写不得表达不得吗

胃，别再疼了，又吐得难受了。这才多久的功夫，只是写了点小随笔你怎么又来了？我们商量好了。再给你加量加喝点药，别再疼了！痛死发了快今天真的难受，心情+身体。我还不睡觉，别再疼了，我明天晚上早早睡

作文结尾与标题的妙用：从太湖之行说起 𐟌Š 最近，我帮樱桃同学修改了一篇关于太湖之行的随笔作文。整体来看，她的观点和描写都很不错，但开头、结尾和标题却显得有些随意。她总是喜欢一气呵成地写作，享受整个过程，却不太注重精修。我第一次让她修改作文时，她号啕大哭，觉得自己退步了。我告诉她，不是她退步了，而是我们的要求变高了。经过几次的哭诉和讨论，她现在终于能够接受中肯的意见了。在提出修改意见之前，我先肯定了她的优势。这一条不仅仅适用于作文，也是人性的法则。接着，我们开始讨论结尾的问题。她的结尾太直白，缺乏新意，甚至有些泄气的感觉，与倒数第二段重复。作文的教与学总是充满了挑战，因为很多技巧只能意会。昨天，我读了《沧浪诗话》中的一句话：“发端忌作举止，收拾贵在出场。”意思是开头不要太做作，而结尾要写得像序曲一样，在读者心中营造另一个空间。樱桃同学听完之后，说：“妈妈，你说的都对，但我还是不知道怎么写。”这时，我发现自己也需要绞尽脑汁。有时候，灵感需要触发。苏东坡说行文要行云流水，所以不知道结尾如何写时，就把前面多看几遍，必要时读出来。很多结尾就是这样产生的。经过一番努力，我们终于找到了一个满意的结尾。但写完之后，我们又觉得开头简直不能忍受，于是决定改标题。樱桃同学还是没思路，于是我们开始玩一个游戏。她模仿了三个人的风格，从中挑选。我觉得这样限制了她，她说：“我的脑袋卡住了。” 这次指导算成功吗？我不确定。但我明确了一件事：好作文一定要修改。先要知道什么是好，然后再去努力实现这种好。前者是鉴赏力，后者是表现力，一步一步来。教学相长，我也是这样被动成长的。你还有更好的结尾吗？