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演笔顺最新娱乐体验_《温柔的老师》(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

演笔顺

普通人如何鸡娃？幼小衔接学习启蒙心得现在这个时代，真的是卷得不行，高中升学率才50%，这让很多普通家长也忍不住想鸡娃。不过，我家草哥在镇上的幼儿园读书，周围3公里内没啥好的课外辅导机构，只能靠我们自己在家教了。以下是我总结的一些经验，分享给大家。识字教育 𐟓š 草哥的识字量已经达到了2000字。我们主要是通过绘本、生活场景字辨识和《四五快读》来教他。有两个识字形式被我淘汰了，虽然它们不一定不好，但我觉得不太适合草哥：识字卡片：字量少，价格贵，趣味性也不强。 App软件：担心视力问题，而且一个字包含了象形、笔顺、写字、游戏等多种内容，信息量太大，有些字的图片演绎也比较牵强。古诗学习 𐟌𘊨‰哥已经背了50多首古诗。我们主要通过以下步骤来教他：选择古诗：选择文字浅显、通俗易懂的古诗，比如《咏鹅》、《咏柳》、《静夜思》等。趣味讲解视频：为了激发草哥的兴趣，我给他看了《爱上古诗》和《小灯塔学堂》这些趣味故事解读视频。互动游戏：背诗的方式包括游戏互动、诗句接龙或情景表演，主要通过声音、画面等加强他的记忆。拼音学习 𐟧銨‰哥的拼音学习主要用了《22天学会拼音》这本书和拼音卡片。具体步骤如下：视频教学：全程利用小破站上的《二十二天学拼音》，一集大概3分钟。卡片巩固：视频教学完后，用卡片道具巩固内容。书写练习：学习完毕后，书写当天课程的3个字母。希望这些经验能对大家有所帮助！其实，鸡娃并不是一定要报各种班，关键是要找到适合自己孩子的方法和节奏。加油吧，普通家长也能培养出优秀的孩子！

二年级语文《青蛙卖泥塘》PPT课件小学语文二年级下册第七单元《青蛙卖泥塘》的PPT课件，根据2024年春季最新教材制作，结合温儒敏的《教学设计与指导》，精心设计而成。 𐟌𑠥›𔧻•单元主题“改变”，课件旨在帮助学生认识和掌握生字词，朗读课文，分角色表演故事。学生能够清晰地说出青蛙为卖泥塘所做的一切，以及最后为什么决定不卖泥塘了。 𐟎蠨ﾤ𛶥Œ…含42页，点击页面左下角可购买。资源包括全册课件、教案、朗读音频、笔顺动画、反思、说课稿、习题试卷等。 𐟓š 通过这个课件，学生可以结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。

教资面试紧张？这些技巧让你自信满满！在教资面试中，紧张感就像不期而至的暴风雨，但别担心，有一些小技巧可以帮助你轻松应对，让你在考场上自信满满！直面考官，不要躲避 𐟑€ 试讲时，勇敢地直视考官，不要靠着黑板。虽然靠着黑板可能会让你感到更舒服，但考官可能会觉得你不尊重他们。一旦他们感到不舒服，你的评分可能会受到影响。多媒体教学，谨慎使用 𐟓𚊩™䩝ž你是教信息技术等特殊学科的考生，否则尽量不要假设播放视频或展示PPT。如果假设了，记得用语言描述出展示的内容。除非你擅长情境教学，否则还是避免这个环节为好。板书要简洁明了 𐟖‹️ 板书一定要言简意赅，能用图表的就不要写句子。写字时要遵守笔顺规范，考官一般会注意你的书写笔顺。自导自演，假装学生 𐟎튨‡ꥯ𜨇ꦼ”是面试中的重要环节。把考官想象成学生，对着他们提问。虽然考官不会回应，但你需要假装他们回应了。提问时，叫对方的名字（可以自编）比叫“同学”更显亲切。自导自演时要符合真实课堂的情况，不要有浮夸的表现。试讲要有重点 𐟎˜柳‡段教学，不是一节课的压缩。开场导入无需对上节课的内容进行巩固复习，临近收尾也无需布置家庭作业。把试题清单注明的基本要求讲到位即可。避免“说课”形式 𐟚늩⨯•公告明确指出：考生面试试讲过程须按照“试讲”形式进行，“说课”形式不予给分。换句话说，如果考生以“说课”替代“试讲”，即使说得再好，也是0分。 “说课”与“试讲”的区别 𐟓š 对象不同：说课的对象是同行或领导；试讲的对象是学生，把考官当学生看。要求不同：试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出为什么这样教的问题。小贴士 𐟒እœ訇ꥯ𜨇ꦼ”的过程中若碰到特殊情况，千万不要向考官作任何解释说明。希望这些小技巧能帮助你在教资面试中自信满满，轻松应对！祝你面试成功！𐟎‰

三年级英语启蒙：字母到句子的全方位教学 𐟌Ÿ三年级英语启蒙，从字母开始！虽然教材建议三年级下册开始学习26个字母，但我会提前在三年级上册教授。每周教授4个字母，逐步推进。 𐟓–字母发音教学：观看视频：先让学生观看字母发音视频。教师示范：然后教师示范发音，学生跟读。个别指导：对发音不准确的学生进行个别指导，师生共同纠错。 𐟖‹️字母书写教学：教师板书：教师板书示范，让学生观察笔顺和占格情况。学生书写：学生独立书写，教师及时纠正。 𐟓š单词教学：第一遍：教师带读，注意学生的发音，及时纠正不标准的地方。第二遍：听录音跟读，巩固发音。尝试拼写：让学生尝试用26个字母拼出单词，一边读一边写。音节划分：读单词时，划分音节，引导学生关注字母和字母组合的发音。游戏互动：通过游戏如吹气球、开火车、高低声、闪卡等，增加趣味性。早读课：用书遮住单词的汉意，一边读单词一边回忆汉意，然后遮住单词，看着汉意回忆单词。 𐟓–课文教学：先听后说：第一遍看动画，整体感知课文，设置简单任务。教师示范：第二遍认真听教师示范，并跟读。听录音跟读：第三遍听录音跟读。 TPR教学法：教授句子时，搭配一些手势，活跃课堂氛围。情景创设：创造情景，让学生分角色朗读或表演。小组活动：全班划分四-六人一组，每组选一个英语较好的同学当组长，课下带其他学生读课文。 ❤️鼓励为主：三年级的学生刚接触英语，如果学生犯错了，我会以鼓励为主。有些学生不敢开口读书或表演，我会让他们课下准备，第二节课再让他们读或演。 𐟎奖励机制：布置让学生读课文、表演课本中的对话、自编对话等形式，对积极表现、敢于开口说英语以及课堂有进步的学生及时给予奖励，可以定制自己专属的小印章，集够10个印章可以兑换各种兑换券，学生的积极性可高了。

小学语文《咕咚》PPT美化前后对比 𐟎褻Š天给大家带来一份特别的小学语文PPT美化案例，主题是《咕咚》这篇课文。快来看看这个充满画面感的PPT吧！ 𐟓š美化前 vs 美化后任务一：认读生字美化前：任务一：认读生字美化后：探秘初读任务二：品读课文美化前：这是一篇连环画形式的课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？美化后：初读课文，遇到有注音的生字多读几遍，把字音读正确。给课文每个自然段标上序号。 𐟖‹️生字书写美化美化前：右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖提较长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。美化后：右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖提较长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。 𐟒᧾Ž化前后对比美化前：任务一：认读生字美化后：探秘初读任务二：品读课文美化前：这是一篇连环画形式的课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？美化后：初读课文，遇到有注音的生字多读几遍，把字音读正确。给课文每个自然段标上序号。 𐟌🧂𙥇𛦼”示笔顺，让生字书写更规范。快来试试吧！

行书连笔字字帖 𐟌Ÿ 荆霄鹏老师的行楷字帖来啦！𐟓œ 共36页，高清可打印，还带描红哦！快来收藏，开始你的练字之旅吧！ 𐟖Š️ 行楷书写技巧： 1️⃣ 笔画要领：注意提按节奏，附钩果断，牵丝轻快。 2️⃣ 结构特点：笔画常以简代繁，有时合并连写，省减笔画，改变笔顺，转折处常以圆代方。 𐟓š 字帖内容精选：脸、迄、争、为、建、维、绝、树、东、系、伤、愿特、史、谁、淮、联、妇、纪、基、买头、志、静、诗独、复、痛、消、社、算、确、酒、志、静、诗母、十父、应、字、场、平平平、报、友、放、张张张接、告、笑、肉、英、车军军、候候候候候候候觉觉觉觉觉路路路路路带带带带带带带男男男男男妈妈妈变变变通通通师师师立立立象象象象象象象数数数数数数数四四四四四失失失失我战音音音音音轻轻轻轻轻茶茶茶条病病病病抬始始7深深深提提提提求求求求求清清清清清清清王王王王王重化化化十化业业业业业业业思思思思思忠思切非非非非非找找找找找找片片岁岁岁钱钱元元元喜喜喜喜喜离离离离离科科科科流流流流流流欢欢欢欢欢约约约约指指指指指反反反攵数该该该该该汤该论论交交交交终终终终终林林林林林请请请请清请医医医医医医医晚晚晚晚晚市1球球球球球球球决决决决决传传传传保读读读读读读读运运运运运及及及及贝贝牛房房房房房房房早早早早早院院院院院院院量量量量苦苦苦苦苦火火布布布布十布mz MZ AZ (mz答答答答星星星星精精精精精精精五五连连连连连连连司司夙管管管管管管管类类类类类类类卧婚婚婚婚婚崎夜夜夜夜夜青青青青青北北北北北北越越越观观观观观观观又外落落落落落尽尽形形影影影影影爸爸十奋百百周周周周周步步步步步步希希希希希希希亚亚亚亚亚亚亚术术留留留留市市市市市半半半半热热热热热热送送送送兴兴造造造造谈谈谈谈容容容容容容极极极极极极极随随随随随随随演演演演演演汇收收收收收收收收首首首根根根根根根根讲讲讲讲武式式式式式式取取取取取取照照照照照强强强强强强古古华华华华华拿拿拿拿拿拿拿 𐟓Œ 快来加入我们，一起练就一手好字吧！

二年级《狐假虎威》课件教案逐字稿 𐟓š 二年级语文《狐假虎威》任务群课件教案逐字稿（两课时） 𐟓– 课时一：知识大巩固词语消消乐：狐假虎威、违抗、百兽、扯着、转、嗓子、神气活现、趟、纳闷、受骗、其实、野猪。带上动作读第1自然段，感受老虎的威风。在茂密的森林里,有一只老虎正寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。 𐟎�ﾦ—𖤺Œ：剧情深解读森林放映会正式开始：虎之威。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。想吃狐狸→一愣→被蒙住,松开爪子→信以为真→半信半疑。交流：你觉得这是一只怎样的狐狸？生活中，人们就用“狐假虎威”这个词语比喻一种人，你觉得是什么样的人呢？狡猾、仗势欺人、自己没有本领，却仗着别人的势力欺压人的人。 𐟌Ÿ 课时三：精彩大展演现在来到了森林中最闪耀的舞台，我们要把《狐假虎威》这个故事通过精彩的表演展现给森林里的所有动物。让我们发挥想象，精心准备，成为舞台上最耀眼的明星吧！嘉宾亮相：猜谜语。身穿皮袄黄又黄,咆哮一声百兽慌。虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 𐟖‹️ 课时四：书写小能手书写指导：上宽下窄。“人”字，撇与捺相接在坚中线上端,撇尖过横中线,捺脚在横中线上侧。笔顺：人人今今今、食食。组词：食物、零食、食品。

教资面试备考一个月，轻松过关！考的是初中语文，笔试和面试都是一次通过，不多说，面试真的不难！以下是我的备考经验，希望能帮到大家。 𐟌Ÿ 逐字稿要分类整理，细心雕琢千万别偷懒直接用别人的稿子，自己整理的记忆更深刻。可以看教师的参考书，里面有很多讲课环节、各模块的重难点和学生要掌握的知识。详细展开讲解，大框架和内容定好之后，一点一点修改和完善。比如评语部分要加上分析的前因后果，更丰富一些，而不是只会说“很好，回答得很棒，答得好...”，显得很空洞。各个环节要加入一些亮点，不用太多。过渡句要注意，可以参考中小网络云平台上的公开课。 𐟌Ÿ 录视频练，逐帧分析自己讲课的时候是发现不了问题的，要录下来，然后一点一点扣错误。看教姿教态，不要有口头禅，不要拘谨，不要语气词太多，重复的夸奖赞许的话不能说。这一块建议反复练习，反复录视频！（超重要）了解自己的短板，开始重点查漏补缺。 𐟌Ÿ 黑板字要写好！练黑板字，从笔画开始练，然后再练简单字。书本上课文的课题和课后要求会写的字是一定都要练的，注意笔顺千万不能出错，每个字都要查笔顺。如果在面试时有笔顺上的错误或者黑板上出现错字的话，分数就会大大降低！ 𐟌Ÿ 说错直接过，当做什么都没发生口误就放任它，可千万别说什么“不好意思说错了”“不对...”这类的话，考官也不是句句都能听到心里，说错一两个小点是没有关系的。不要让这些乱自己的讲课节奏。 𐟌Ÿ 提升演技，演出自信就算是社恐，也得演成社牛。就那么十几分钟，把考官想象成萝卜白菜大西瓜，反正让自己成为限定的“表演型人格”。当然了，这还是要多练，把逐字稿背到脱口而出甚至不用过脑子就能说出来的程度。关于备考：教资其实不需要把备考战线拉太长，笔试两个月左右，面试一个星期就可以了。笔试就入一套教材，中公粉笔都可以，贪多嚼不烂，然后搭配程子悦讲教资从头到尾学一遍，每节课也就二十多分钟不到三十分钟，跟着老师学起来挺轻松的，反正高频考点都针对讲出来了，背就完事儿。然后再去做真题卷，把课上的知识再消化一遍，课上讲的方法再去实践运用一遍。面试还是听的程子悦配套的课，结构化跟着老师学没啥可担心的，试讲一定要自己去写教案、逐字稿，去多练！

家长必看！一年级生字学习神器推荐大家好，今天给大家推荐两个超级实用的小程序，特别适合家里有一年级小朋友的家长们哦！作为一名小学语文老师，我深知打好基础的重要性，尤其是生字词的学习。𐟓š ✨ 1⃣ 预习生字，用𐟑‰小程序（熊猫字典）来帮忙 ✨ 这个小程序真的超级棒，它通过动态演示汉字的笔画，让孩子更直观地了解生字的书写顺序。而且里面还有详细的笔顺讲解，查生字的时候也特别方便。让孩子看一遍、读一遍、跟着写一遍，效果杠杠的！𐟑 ✨ 2⃣ 反复练习生字词，用𐟑‰小程序（看拼音写词语出题器） ✨ 这个小程序不仅适合老师使用，家长们也可以用哦！学完课文后，可以直接生成看拼音写词语的练习题，识字表、生字表、词语表都有，随你选择。而且还有田字格、米字格、方格等多种选择，打印出来给孩子做描红练习，效率超高！𐟓 ✨ 通过这两个小程序的搭配使用，孩子们的生字词掌握得又快又牢，效率杠杠的！学好语文离不开听说读写，大家一起加油吧！𐟒ꊊ𐟓

教师必备！4大功能全解析今天推荐一个非常实用的备课网站，适合全球汉语教师使用。 ✨Cchatty 优点： 𐟌Ÿ1. 丰富的电子教材资源：PDF区提供了国际汉语教学常用的电子教材，包括HSK1-6级教材、词汇、真题试卷等。新实用汉语课本、发展汉语、综合汉语、成功之路等教材一应俱全，所有教材均可下载。 ⭐️2. 实用的汉语工具：汉语工具栏提供了多种演示工具，包括语音输入、拼音表和词汇卡片。拼音表涵盖所有拼读，点击不同声调的发音，适合用于课堂发音演示。词汇方面，可以制作词汇卡片，还有翻译功能。汉字方面，有笔画笔顺演示，方便学生课后练习。 𐟌ˆ3. 详细的汉英词典：输入词语后，会出现语法解释。所有语法点按HSK等级分类，点击一个级别，该级别的所有语法点就会显示出来，每个语法点都有详细的翻译、解说、例句和练习。 𐟒봮 全球教师资源：这是一个针对全球教汉语的平台，上面有大量的教师资源。注册后，可以在教师分区观看教师的视频，学习教学技巧。小组区域提供了很多教学素材，可以直接用于教学。 𐟔需要注意的是，下载教材或课件需要积分，注册后有30积分。

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