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小蛇图片最新视觉报道_小蛇图片真实图(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

小蛇图片

幼师必备！小班数学故事《好饿的小蛇》 𐟎𔻥Š觛‡：通过观察和猜想，帮助幼儿积累日常生活中对形状的感知，并能够根据物体的形状进行分类。激发幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 𐟓š 活动准备：《好饿的小蛇》大图书或PPT。多种形状的小蛇图片（圆形、三角形、正方形）。各种形状的食物卡片（圆形、三角形、正方形）。大树和草地的背景图。 𐟔 活动过程： 𐟓– 引入故事：老师带来了一本有趣的故事书，封面上画的是谁呢？这是一条好饿的小蛇。 𐟍Ž 观察与猜想：小蛇在散步时发现了什么？（苹果）苹果是什么形状的？（圆圆的，红红的）小蛇会怎么做？老师表演小蛇一口吞下苹果的情景。 𐟍ƒ 变化与分类：小蛇的肚子变成了什么形状？（圆形）现在它变成了一条苹果蛇。引导幼儿根据小蛇的形状进行分类。通过这个故事和活动，幼儿可以在观察和猜想中积累对日常生活中形状的感知，并能够根据物体的形状进行分类。同时，培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

小班数学公开课：《贪吃的小蛇》 𐟎蠥䧥彯𜌤𛊥䩧𛙥䧥𘦦夸€节非常有趣的小班数学公开课——《贪吃的小蛇》！这节课大约需要20分钟，适合小班的孩子们。 𐟓š 活动目标：通过观察和猜想，让孩子们在日常生活中积累对形状的感知，能够按照物体的形状进行分类。培养孩子们参与活动的积极性和思维的灵活性。 𐟓– 活动准备： PPT或大图书《好饿的小蛇》一本。多条特征不同的小蛇图片（圆形、三角形、正方形等形状的食物卡片）。大树和草地的背景图。 𐟌𓠨ﾧ若†…容：首先，老师会通过PPT或大图书《好饿的小蛇》来引导孩子们进入故事情境。接着，老师会展示不同形状的小蛇图片，让孩子们观察并猜想这些小蛇喜欢吃哪种形状的食物。然后，老师会拿出相应的食物卡片，让孩子们进行分类。最后，老师会在大树和草地的背景图上摆放这些小蛇和食物，让孩子们进行更直观的观察和分类。 𐟌Ÿ 这节课不仅有趣，还能让孩子们在游戏中学习到数学知识，真的是一堂非常棒的公开课！大家一定要收藏哦！𐟒

幼儿园小班公开课《好饿的小蛇》全攻略 𐟎襹𜥄🥛�班公开课《好饿的小蛇》PPT课件+教案+视频，幼师必备！ 𐟓–活动主题：《好饿的小蛇》 𐟎覴𛥊詢†域：小班语言 𐟍活动准备： 1⃣故事PPT 2⃣小蛇、西瓜、棒棒糖道具 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣愿意安静看图听故事，初步理解故事内容。 2⃣能用语言表达自己的猜测和想象，并学会说短句："啊呜一咕嘟，真好吃啊。" 3⃣感受故事幽默、滑稽的氛围。 𐟓š故事梗概：一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步。它发现了一个圆圆的苹果，啊呜一口吞了下去，真好吃！第二天，小蛇又发现了一根黄色的香蕉，同样一口吞下，美味极了！第三天，它发现了一串紫色的葡萄，又是一口吞下，吃得津津有味。第四天，小蛇发现了一个带刺的菠萝，它小心翼翼地一口吞下，还是那么美味！第五天，小蛇发现了一棵结满红苹果的树，它扭来扭去爬上树，张开大嘴一口吞下了整棵树，变成了一棵树形状的小蛇！ 𐟎覴𛥊訿‡程：一、出示绘本封面，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一个新朋友，我们一起来认识一下。（出示小蛇图片) 师：看看，这是新朋友是谁呢？小蛇的身体是什么样子的呢？它是怎么走路的呢？（引导幼儿用适合的词来形容小蛇，并大胆尝试模仿小蛇走路的样子) 师：我们来学学小蛇走路,好不好。师：扭啊扭,扭啊扭,啊,小蛇们走累了,我们回到自己的座位休息一下吧！师：一大早啊，小蛇的肚子就开始咕咕叫了,为什么会咕咕叫啊? 师:小蛇好饿好饿啊,小朋友如果肚子饿了要怎么办呢？看看，好饿的小蛇到哪里去找食物了呢?(树林里)

小班数学公开课：《贪吃的小蛇》 𐟎‰ 大家好！今天给大家带来一节超有趣的小班数学公开课——《贪吃的小蛇》！𐟐 这节课大约需要20分钟，适合小班的孩子哦~ 活动目标通过观察和猜想，让孩子们在日常生活中积累对形状的感知，并能够按照物体的形状进行分类。𐟔𐟤” 培养孩子们参与活动的积极性和思维的灵活性。𐟒갟’튦𔻥Š襇†备 PPT或大图书《好饿的小蛇》一本。𐟓–𐟑€ 各种特征不同的小蛇图片若干，以及圆形、三角形、正方形的食物卡片。𐟓𗰟𐟔𔰟”𚰟ŸⰟŸ鰟𔊥䧦 ‘、草地背景图。𐟌𓰟Œ🊦𔻥Š訿‡程首先，用PPT或大图书《好饿的小蛇》来吸引孩子们的注意力。然后，展示各种特征不同的小蛇图片，让孩子们观察并猜想它们分别吃了什么形状的食物。接着，利用大树和草地背景图，让孩子们按照食物的形状进行分类。最后，通过互动游戏来巩固孩子们的学习成果。这节课不仅有趣，还能让孩子们在游戏中学习，真的是一节非常棒的公开课范例！记得收藏哦~ 𐟒ﰟ“

𐟐《好饿的小蛇》教案与反思𐟓– 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 通过观察和猜想，让孩子们积累对形状的感知，并能按照物体形状进行分类。 2️⃣ 培养孩子们参与活动的积极性和思维的灵活性。 𐟓š 活动准备： - PPT或大图书《好饿的小蛇》 - 特征不同的小蛇图片若干 - 圆形、三角形、正方形食物卡片若干 - 大树、草地背景图 𐟐 活动过程： (一) 引导孩子们观察、猜测小蛇找到的食物形状。 (二) 集体观察比较，找出小蛇朋友的不同之处。 (三) 提供材料，让孩子们动手操作，进一步理解形状的概念。 𐟒ᠥ思：通过《好饿的小蛇》这个活动，孩子们在观察和猜想中学习了形状的感知和分类。活动不仅培养了孩子们的思维灵活性，还提高了他们参与活动的积极性。在未来的教学中，可以更多地引入类似的游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

小蛇食物之旅，学几何！ 𐟎ˆ 活动目标：巩固对三角形、圆形、正方形的认识。根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 𐟓š 活动准备：经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。 𐟑€ 活动过程：观察插图，激发兴趣。 —— 有一只小蛇在四处张望，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 —— 小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？ —— 小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 —— 三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。

𐟐好饿的小蛇教案与反思 𐟓š小班语言活动《好饿的小蛇》教案 ✎️活动目标： 1️⃣ 愿意安静听故事，初步理解故事内容。 2️⃣ 学习短句：“啊呜—咕嘟，真好吃啊。” 3️⃣ 感受故事的幽默氛围。 𐟎ˆ活动准备： - PPT故事 - 小蛇、西瓜、棒棒糖道具 𐟎‰活动过程：一、引导观察封面，激发兴趣。 - 出示小蛇图片，描述小蛇的外形。 - 模仿小蛇走路，感受其独特方式。二、讲述故事，理解内容。 - 小蛇肚子饿，开始寻找食物。 - 发现食物后，学习小蛇的吃相：“啊呜—咕嘟，真好吃啊。” 三、观看PPT，进一步理解故事。 - 完整观看故事，加深对故事的理解。 - 感受故事带来的欢乐氛围。 𐟔活动反思：本次活动通过生动的道具和有趣的模仿，激发了孩子们对故事的兴趣。在活动中，孩子们愿意安静听故事，初步理解了故事内容。同时，通过学习短句“啊呜—咕嘟，真好吃啊”，孩子们的语言表达得到了提升。在感受故事的幽默氛围方面，孩子们表现出了浓厚的兴趣，课堂氛围十分活跃。在未来的活动中，可以考虑增加更多互动环节，让孩子们更加深入地参与到故事中。

幼儿园小班数学游戏《好饿的小蛇》 𐟎𔻥Š觛‡ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 𐟓š 活动准备 𐟓Œ 经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 𐟓𖠨ﾤ𛶥‡†备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 𐟖Œ️ 纸面教具：《喂小蛇吃食物》。 𐟐 活动过程观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 𐟍Ž 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 ——圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 𐟍Š 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 𐟍𐠦’�𞥰蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。操作课件，玩游戏“喂小蛇吃食物”，尝试图形匹配。 𐟐 出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。 ——小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？ ——把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？ 𐟓Œ 活动延伸区域活动：打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作“喂小蛇吃食物”图形配对游戏。

𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“《好饿的小蛇》教案分享及教学反思 𐟐𐟍Ž𐟍‡𐟍“今天分享一节小班数学领域的公开课《好饿的小蛇》。本节课包括精美动态课件PPT、教案以及教具操作打印图7款。 ✅活动目标： 1️⃣ 巩固认识三角形、圆形、正方形的特征。 2️⃣ 能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。 ✅活动准备： ✅经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。 ✅课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。 ✅纸面教具：《好饿的小蛇》;《喂小蛇吃食物》。 ✅材料准备：马克笔。 ✅活动过程： 1️⃣ 观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？ 2️⃣ 观看小蛇肚子，复习感知图形特征。 3️⃣ 播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。 4️⃣ 出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。 5️⃣ 播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。 6️⃣ 播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。通过这节课，孩子们不仅能够巩固对图形特征的认识，还能通过匹配和组合的方式，锻炼他们的思维能力和动手能力。希望这些内容对大家有所帮助！

幼儿园小班数学游戏：好饿的小蛇活动目标巩固对三角形、圆形、正方形的认识。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。活动准备经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。活动过程观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示三角形图片：三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。播放小蛇肚子里有正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示正方形图片：正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。操作课件，玩游戏"喂小蛇吃食物"，尝试图形匹配。出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？一把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？教师出示半圆形（或长方形）的食物图片，幼儿将两个相同图形拼成另外的图形送给小蛇（如两个半圆形拼成一个圆形，两个长方形拼成一个正方形）。这个半圆形（长方形）食物能喂给戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃吗？你有什么好办法能让戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃到食物呢？小结：原来，两个一样大的半圆形（长方形）拼合在一起也可以变成圆形（正方形）。活动过程区域活动打印纸面教具《喂小蛇吃食物》，投放到数学区，幼儿继续操作"喂小蛇吃食物"图形配对游戏。

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