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数学教研活动记录新上映_数学组教研组活动记录(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

数学教研活动记录

三年级数学教研活动记录：加减法技巧探讨 𐟓… 教研时间：2024年10月16日 𐟓 教研地点：三数办公室 𐟑颀𐟏려𘻦Œ人：全体教师 𐟑堥‚加人员：全体教师 𐟓š 研究主题：常单礼《以内的加法减法》集体备课 𐟓 教研过程记载： 1️⃣ 确定教学目标：使学生能够正确计算三位加数，理解验算的意义，会对加法和减法进行验算。 2️⃣ 经历探究过程：使学生掌握加减法的计算方法，为进一步学习多位数乘除法打下基础。 3️⃣ 内安排：加减法是学习加减法的最后阶段，通过这部分内容的学习，一方面使学生掌握加减法的计算过程，另一方面为进一步学习多位数乘除法打下基础。 4️⃣ 学建议：关注前后知识的联系，理解算理的基础上注重练习，重视学生计算能力的培养。通过这次教研活动，大家对加减法的计算方法和技巧有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

𐟓š教研活动记录表精选10份，直接使用！𐟓 𐟓… 活动名称：提升后进生学习成绩的教研活动 𐟓 活动地点：待填写 𐟑堥‚与人：待填写 𐟕’ 活动时间：待填写 𐟓– 内容摘要：如何提高学习困难学生的学习成绩是所有数学教师长期探讨的一个焦点问题。依据教育教学要求，我们从关心培养每一个学生的角度出发，不能让任何学生掉队。教师们共同分析了学习困难的原因，并提出以下解决办法： 1️⃣ 在讲授新知识的前一天，针对性地布置复习和预习的内容或提纲。 2️⃣ 主动提问后进生回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。 3️⃣ 课堂上适当安排学生讨论，同一小组内不同程度的学生都有利于学困生发表自己的见解，促进思维，又有利于他们听取优生的看法、开拓思维。 𐟒ᠦŽˆ人以鱼不如授人以渔。教给后进生们一百个题目，不如教给他们正确有效的学习方法，让他们从习惯和动势开始转变，逐渐掌握数学的学习方法，激发学习数学的兴趣，在收获中获得满足，指导他们如何更好地学习数学、探索这门学科的奥秘。

数学组数学文化融入课堂翻转课堂模式主题教研活动记录 3-4 共2篇个人原创文章两篇一共3400字教研主题题目三：《数学文化融入课堂教学的策略与效果分析》教研主题题目四：《翻转课堂模式在数学教学中的实践与优化》数学教研组主题教研活动记录共两篇 541030 已更新：各学科教研活动记录内容摘要教研主题题目三：《数学文化融入课堂教学的策略与效果分析》一、活动目标二、活动过程（一）主持人开场介绍（二）理论研讨与案例分析（三）教师研讨三、总结教研主题题目四：《翻转课堂模式在数学教学中的实践与优化》一、活动目标二、活动过程（一）主持人开场介绍（二）理论研讨与课例展示（三）教师研讨三、总结教研主题题目三：《数学文化融入课堂教学的策略与效果分析》

𐟓š幼儿园教研活动全记录𐟓 𐟎‰探索幼儿园教研的奥秘，这里汇集了通用园本、大班、中班和小班的教研精华！𐟓š 𐟌Ÿ通用园本教研： - 经验分享：教师们交流教学心得，共同提升教育质量。 - 班级管理常规：探讨如何更有效地管理班级，营造良好学习环境。 𐟑𖥤秏�™研： - 户外运动与亲子活动：研究如何结合户外运动和亲子活动，促进幼儿全面发展。 - 数学教育与阅读分享：探讨数学教育与阅读分享的有效结合，激发幼儿学习兴趣。 𐟑礸��™研： - 环保意识培养：注重培养幼儿的环保意识，让他们从小懂得珍惜资源。 - 建构游戏深度学习：研究如何在建构游戏中引导幼儿走向深度学习。 𐟑楰班教研： - 进餐习惯培养：关注幼儿进餐习惯的培养，让他们养成良好的饮食习惯。 - 民间游戏与手指游戏：探索民间游戏与手指游戏在幼儿教育中的运用。 𐟎ˆ这些教研活动记录不仅详细记录了每次教研的内容和成果，还反映了教师们在教育实践中的思考与探索。让我们一起走进幼儿园教研的世界，感受教育的魅力吧！𐟌𑀀

𐟌Ÿ苏教版数学教研活动精彩回顾𐟌Ÿ 𐟓… 日期：2024年4月 𐟓 地点：三楼数学办公室 𐟑堥‚与人员：二部全体教师 𐟎𘻩☯𜚦œŸ中质量分析 𐟓 研讨过程： 1️⃣ 听课观课（见观课记录表） 2️⃣ 强化基础知识的掌握，确保每位学生都能熟练掌握所学知识点 3️⃣ 注重学生对基础知识的理解和掌握，根据学生不同特点进行因材施教 4️⃣ 严谨教学态度，强调易错点，夯实基础 5️⃣ 提高课堂教学效果，使学生能听懂并能消化 6️⃣ 加强对后进生的辅导工作，努力使每位学生都有所进步 7️⃣ 培养学生的学习习惯和策略，注重基础、精讲精练 8️⃣ 培养上课认真听讲、积极动脑的习惯，完善教学方法 9️⃣ 重视学生的学习过程，不要急于求成，全面贯彻“让每一个学生被看到”的教育理念 𐟔Ÿ 应用题的数量关系分析，强调应用题的实际生活联系，帮助学生理解概念通过这次教研活动，我们不仅提高了教学质量，还为学生提供了更全面的学习环境。期待未来能有更多这样的交流机会！

数学组一年级上册人教版新教材教研活动记录课件 26页PPT+文稿活动主题：深研新教材，践行新课标——探索人教版版一年级上册数学教学新路径小学数学教研组备课组主题教研活动记录 2024版一年级上册数学新教材分析与措施结合一年级上册人教版新教材深入分析与探讨一上新教材践行新课标理念 541119 个人原创文章共2500字目录一上新教材践行新课标理念1 一、活动目标1 二、观摩专题讲座2 三、新教材分析2 1. 教材结构的调整：2 主持人详细叙述了新教材的变化与措施，具体内容如下： 1. 教材结构的调整：新教材对原有内容进行了深度重构，显著减少了“准备课”、“位置”、“认识钟表”等传统单元，使数学知识体系更加连贯。通过优化结构，新教材旨在打破传统章节壁垒，便于学生从整体上把握数学学习的脉络，促进对数学知识的深入理解和灵活应用。 2. “数学游戏”主题活动的增设：新设立的“数学游戏”单元，如“数字接龙”、“形状拼图”等，旨在激发学生的学习兴趣，引导他们在玩乐中探索数学规律。这一创新不仅体现了新课标“活动化”、“游戏化”、“生活化”的学习理念，还为幼小衔接提供了有效的桥梁。 3. 内容与生活的紧密联系：3 4. 跨学科融合的尝试：3 5. 核心素养的培养：3 6. 教学方法的创新：3 7. 幼小衔接的强化：4 四、经验分享4 五、共同讨论5 六、活动总结6

上海交大附中浦东实验全方位解析欢迎大家来到上海交大附中浦东实验的分享会！这里有一些大家关心的信息，供大家参考。升学率𐟓ˆ 23届的最高分是537分，整体升学率还不错。本科率大概在20%左右，重点本科率在50%左右。师资情况𐟑颀𐟏늨ﭦ–‡老师：有些老师讲文言文时直接读翻译，感觉有点水。数学老师：有些老师上课会讲其他内容，偏多。英语老师：教研组长不错，高一5月份开始要求背考纲。物理老师：蛮负责的。生物老师：很nice，学校有出A+的记录。地理老师：授课细致，蛮负责。化学和历史老师：上课声音比较小，需要认真听。住宿情况𐟏 学校没有住宿，所以大家需要自己安排住宿。小三门𐟎芥� ᤸ强制选科，生物和地理老师都不错。食堂𐟍𝯸 食堂的饭菜还不错，大家可以去尝尝。到校和放学时间⏰ 到校时间是7:10，放学时间在4:30到5:00之间。活动情况𐟎‰ 学校有运动会和各种社团活动，大家可以多参与。授课难度𐟓š 授课难度偏基础，作业量中规中矩。其他注意事项𐟓Œ 老师管理不是很严格，需要大家自律。艺考生比较多，看能不能遇到负责的班主任。希望这些信息对大家有所帮助！如果有任何问题，欢迎随时交流哦！

集体备课文案 1. “集智共享精进优教”, 我们三年级数学的集体备课活动, 正是高效教学的起点, 共创教学质量的崭新篇章 2. 我们齐聚一堂, 共同探讨课题, 各抒己见, 集思广益 3. 每个人都全神贯注, 倾听并记录着, 不时提出自己的见解, 完善着教案的每一环 4. 集体备课活动, 是思维的碰撞与融合, 是经验的共享与传承 5. 每位参与者深耕教研, 相互启迪, 让教学智慧悄然滋长, 课堂质量更上层楼 6. 让每一颗智慧碰撞, 共绘教育的篇章, 我们, 正集体备课呢 7. 他, 带着满满的想法, 从目标到过程, 细致入微, 每个细节都不放过 8. 在集体备课中, 我们探讨热烈, 交换见解, 碰撞思维, 不断完善教案, 彼此启发, 擦出智慧的火花 9. 集体智慧汇聚, 备课之路同行, 专业之花悄然绽放 10. 集智共享, 精进优教, 备课基石, 课堂翱翔 11. 他启航于课程之海, 从目标到重难点, 逐一解析, 让思考的航船有序航行 12. 我们汇聚智慧之光, 每个细节都不放过, 只为那备课的质量更上一层楼 13. 思维碰撞, 灵感交汇, 备课之中见真章 14. 他们共研教学, 智慧火花四溅 15. 你我共学共进, 课堂因之更精彩

福泉：携手奋进促提升联片教研展风采 11月5日，福泉市第一集团校组织市第一小学、市第三小学、仙桥中心小学、仙桥王卡民族小学开展联片教研活动，切实发挥优势资源、骨干教师的辐射、示范作用，促进集团校年轻教师教育教学能力提高，进一步提升集团校师资队伍整体水平，提高教育教学质量。活动首先举行了福泉市第一集团校2024-2025年度“1+1+N”青蓝工程启动仪式，为金流华等19名优秀骨干教师颁发了聘书，选定她们担任集团校19名青年教师的辅导教师，达成师徒结对的教师代表还在启动仪式上作了发言。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，认真做好“传、帮、带”工作，积极营造有利于青年教师成长的环境氛围，促进集团校教育教学质量进一步提高。仙桥中心小学教师敖玉婷说：“我认为这次的活动对于我们年轻教师的成长是一个很好的机会，给我们找了一位良师、也算是益友，帮助我们更快地获得成长，对我的教学、教育或者是我的心理方面，都会带给我非常多的帮助。” 本次联片教研活动还安排了数学、美术两门学科教育教学研讨活动。来自福泉市第一小学集团的6名教师分别为大家带来了六年级《比的基本特性》和四年级《美术档案馆》等精彩公开课。在《比的基本特性》课上，授课教师用生动形象的语言、直观易懂的实例，为同学们讲解了比的基本特性，还鼓励同学们提问和发表见解，启发学生思考，让学生在互动中加深对知识的理解，并结合生活实例，让学生明白“比”的应用价值，提高学生的数学应用能力。师徒结对的教师们或在观摩室内、或在教室里聆听每一堂公开课，认真记录各个知识要点、教学技巧等内容，并在公开课后进行交流研讨。福泉市第一小学教师刘静说：“师徒结对学习其实是一个双向的过程，师傅的指导和徒弟的实践是相辅相成的，可以共同促进教师的专业成长，在这个过程当中我们要通过不断的反思、学习和实践，让徒弟能够更快的掌握教学技巧，形成自己的教学风格，并在实践当中不断提升自己的教学水平，作为师傅的我在今后的教育教学过程当中，把自己的教学技能倾囊相授，让我的徒弟在今后的教育教学当中能更上一层楼。” 据了解，“1+1+N”青蓝工程即“师傅+徒弟+辐射人员”，是福泉市第一集团校为充分发挥教学骨干、教学经验丰富教师的优势及示范、引领作用，围绕教学工作开展所做的一项重要举措，旨在通过“传、帮、带”着力打造一支阶梯型专业教师队伍，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，从而提高集团校师资的整体水平，提高教育教学质量。福泉市第一集团校校长王卫平说：“这次的拜师仪式是我们福泉市第一小学领办仙桥小学以来的第二批次，我们在福泉市第一小学选派的是获得省、州级赛课一等奖，还有多年教学经验比较丰富的老师作为师傅，在仙桥小学我们选派了年轻、有干劲、有活力的老师作为徒弟，通过这样一个平台搭建，使我们仙桥小学的老师尽快地成长起来，为我们一小集团的融合发展提供动力，为我们福泉的教育添砖加瓦。”

中班数学公开课：按规律排序大挑战 𐟎蠦𔻥Š詢†域：中班数学 𐟓š 活动目标： 1️⃣ 能按物体的特征进行ABBABBABB、ABCABCABC的规律排序 2️⃣ 初步尝试创造新的排序规律 𐟎젦𔻥Š襇†备： 1️⃣ 课件准备：“小动物过路”、“小动物吃食物”图片 2️⃣ 材料准备：彩色笔 3️⃣ 纸面教具：《小动物吃食物》《礼物》 𐟌ˆ 设计意图：排序是一项涉及逻辑思维和推理判断的活动，对幼儿抽象思维能力的发展有重要影响。在日常生活中，幼儿经常接触到排序，如在建构中的小花圃、超市里的货品，生活区的串珠链等。目前，幼儿的经验大多停留在ABABAB的结构上。随着幼儿的发展需求，我设计了本次活动，旨在拓展幼儿对排序规律的认识，通过游戏化和实际操作引导其尝试创造新的排列规律。这样既能增加按规律排序的趣味性，又能让幼儿感受到其在生活中的运用。 𐟔‘ 活动重难点： ● 重点：能按物体的特征进行ABBABBABB、ABCABCABC的规律排序。 ● 难点：尝试创造新的排序规律。 𐟎‰ 活动过程：通过课件展示“小动物过路”和“小动物吃食物”的图片，引导幼儿观察并发现其中的排序规律。提供彩色笔和纸面教具，让幼儿尝试按规律排序，并记录下来。在幼儿操作过程中，教师给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿尝试创造新的排序规律。展示幼儿的排序作品，进行简单的评价和总结，肯定幼儿的创意和努力。

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