当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

难免的近义词权威发布_在所难免的近义词(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

难免的近义词

学术英语写作必备网站推荐，留学生必看！嘿，留学的小伙伴们，或者需要用英语进行学术写作的国内学生党们，今天给大家推荐几个超级实用的网站𐟒𛣀‚这些网站都是英国大学允许使用的，绝对不会因为抄袭问题被判定学术不端哦！学术写作过程中的好帮手曼彻斯特大学学术词库这个网站简直是学术写作的宝藏！里面有各种学术表达方式，比如如何开头、如何举例子、如何总结，甚至还有不同态度的表达方式（中立、怀疑还是肯定）。不过，因为它太有名了，可能会被Trunitin查重系统判定为重复，所以使用时记得进行适当的改写。网址：见图2，或者直接Google搜索“Manchester phrasebank” Thesaurus同义词近义词词库写作时难免会遇到词穷的时候，这时候Thesaurus就派上用场了。这个网站可以查到同义词和近义词，用来替换或改写句子。每个词的词义都用英文解释得很详细，特别适合那些需要多语言背景的小伙伴。MS Office也自带同义词词典，但相比之下，Thesaurus更详细一些。网址：见图3，或者直接Google搜索“Thesaurus” 写作后的润色工具 Grammarly语法纠错 Grammarly真的是语法纠错的神器！它不仅能找出语法错误，还能给出修改建议。虽然MS Word、Google Doc和WPS也有类似的功能，但Grammarly明显更专业一些。有免费版和会员版，建议先体验免费版，如果觉得有必要再升级会员版。虽然它不能完全代替人工审阅，但会员版给出的许多表达建议和修改建议也非常有用。网址：见图4，或者直接Google搜索“Grammarly” 参考文献引用格式生成网站参考文献的引用格式真是让人头疼，不过不用担心，这里有几个超方便的网站帮你搞定！ Citefast 这个小网站小巧好用还免费，很多YouTube上的学术写作博主都推荐过。注册一个账号，就可以建立自己的参考文献库，方便随时导出和查看，支持APA和Harvard等主流引用格式。网址：见图5，或者直接Google搜索“Citefast” Cite this for me 这个网站也很不错，注册一个账号就能轻松管理你的参考文献。支持多种引用格式，使用起来非常方便。网址：见图6 希望这些网站能帮到大家，让你们的学术写作更加顺利！如果有其他好用的网站，欢迎大家在评论区分享哦！𐟓

持之以恒：浅尝辄止与深入探索今天中午，我读了一篇汪国真写的短文《我喜欢出发》，其中有两句话让我感触颇深：“人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。” 这让我想起了1983年的高考作文题，那是一幅漫画，画中一个人肩扛着铁锹，边走边说：“这里没水。”他的身后是几个挖过的深浅不一的坑，坑的下面就是流动的地下水。看到这幅画，我立刻想到了一个成语——浅尝辄止。这个成语出自清朝人彭养鸥写的《黑籍冤魂》：“此物非不可尝，苟文人墨客，浅尝辄止，用以悦性陶情，有何不可？”它的近义词是半途而废、浮光掠影，而反义词则是持之以恒、坚持不懈。其实，在现实生活中，大多数人都是在凿浅井。一个人能认清自己的才智、找对奋斗的方向已经是一件非常不容易的事情，更何况还要去解决摆在眼前的生活负担。所以，我对那些不为名利、锲而不舍去做一件事情的人是敬佩的。在成语的海洋中，还有一朵浪花叫皓首穷经。如果一个人真的能够做到这个地步，那么他肯定会成为某一领域的大家。说到持之以恒，要是真的做到，则很苦，而且还需要智慧和意志。有人难免会说：“持之以恒”不就是坚持嘛！有了坚强的意志，就一定能够做到了。是的，有了钢铁般的意志，是可以做到“不到黄河心不死”、“不撞南墙不回头”，但是，你到了黄河边是去做什么？你头撞南墙又是为了几何？这就是有关目的和目标的问题，要解决这样的问题则是需要人的智慧。前些天，我又翻阅了几本宋词，真的有心好好研究一下。于是有了一个想法：如果用词牌为纲目，将同一词牌的能够寻到的词汇总一起，有目的地分类排列，一定会发现其中的规律，也许这样更有利于理解和学习宋词。人们常说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”我想就是这个道理吧。这个想法一定是对的，因为有大数定律在，但是要真的做到确实很难，难的不是寻找不到大量的词，而是在于你的耐心和坚持。这不，我只收集《蝶恋花》这一个词牌，就有五六百首，词牌有一千多个，如果真的要得出什么结果，没有持之以恒去凿深井的功夫，还真难！我觉得汪国真说的那两句话有一定道理，只是想加上一句：人能看多远？这个不是要问双眼而是要问智慧。

𐟓š三个高效英文阅读技巧，轻松提升成绩！ 𐟔技巧一：快速浏览，抓住关键先读文章的标题、小标题，以及每段的首尾句，这样能迅速把握文章的主题和结构。例如，如果标题是“环境保护的重要性”，你就能大致了解文章将讨论环境保护的重要性。通过小标题和首尾句，可以进一步明确文章的具体论述方向。对于文中出现的人名、地名、时间、数字等特殊信息，可以用不同的标记圈画出来，方便后续查找答案时快速定位。 𐟤”技巧二：带着问题，目标阅读在开始阅读之前，先快速浏览一遍题目，明确题目类型和所问内容，然后带着这些问题去文中寻找答案。这样有针对性地阅读，可以提高答题效率，避免无效阅读。注意题目中的关键词，如动词、名词、形容词等，在阅读文章时重点注意这些关键词及其同义词、近义词的出现位置，答案往往就在附近。 𐟒ᦊ€巧三：上下文推测，轻松猜词在阅读过程中，难免会遇到一些生词，不要马上查字典，可以尝试根据上下文的语境、句子结构以及逻辑关系来猜测词义。例如，“The new policy has been implemented successfully, which has brought about a series of positive changes.” 中“implemented”这个词可能不熟悉，但根据后文“successfully”以及“brought about positive changes”可以推测它应该是与政策成功实施相关的意思。还可以通过分析生词所在句子与前后句之间的因果、对比、并列等关系来辅助猜测词义，从而更好地理解文章内容，顺利完成答题。

阅读理解总是做不好？四个方法帮你搞定！ 𐟓š有些家长以为孩子读的书多，作文就能写得流畅，阅读理解自然也不在话下。然而，现实往往并非如此。孩子虽然看了很多书，但阅读理解能力却不见提高，问题出在没有掌握正确的方法。其实，阅读理解也有应试技巧。 𐟌Ÿ要提高阅读理解能力，可以从以下四个方面入手：理解词语 𐟓–孩子在阅读时难免会遇到一些不理解的词语。这时，可以借助工具书如字典来查阅；联系上下文来推测词语的意思；或者利用近义词、反义词来理解；还可以结合生活实际和经验来理解。理解句子 𐟒᥏奭是语言的基本单位，理解句子是读懂文章的关键。阅读时，理解难懂的句子和方法与理解词语相似。可以通过联系上下文、结合生活经验、查阅资料或向别人请教来理解。还可以发挥想象，在脑海中形成画面，这样有助于理解。把握文章主要内容 𐟓–阅读文章时，先了解文章大意，再逐段逐句弄明白文章表达的意思，最后再回归整体，抓住文章的主要内容。常见的方法有：抓住“六要素”即时间、地点、人物、起因、经过、结果；借助关键语句概括法，关键语句可能出现在文章的开头、结尾或中间位置；题目扩充法，通过扩充题目来概括文章的主要内容。掌握阅读策略 𐟓–部编教材中有阅读策略单元，其中提出让学生学会预测。常见的预测方法有：看题目预测、看插图预测、根据文章内容预测、结合生活经验和常识预测。还可以通过复述作品大意来加深理解，可以借助表格复述，帮助梳理故事，为复述故事搭建框架。 𐟓š当然，要准确而快速地做好阅读理解，关键是平时阅读时一定要多思考，勤加练习，学会复盘，总结积累丰富的经验。这样，在遇到类似题目的时候就能得心应手了。

论文降重必备工具推荐，轻松搞定重复率！论文写作时，复制粘贴难免会导致重复率高，但别担心，这里有一些实用的降重工具和方法，帮你轻松降低重复率： 𐟓Œ Paperpro：提供免费修改服务，且修改质量较高，是降重的好帮手。 𐟓Œ Paperccb：在润色论文的同时，还能增加亮点，让你的论文更加出彩。 𐟓Œ deepl：支持多种语言翻译，通过翻译再翻译的方法，可以有效降低重复率。 𐟓Œ 秘塔写作猫：每天免费降重5000字，数量很诱人哦！ 𐟓Œ Al降重：每天免费降重3000字，适合用来处理降重难度较大的内容。 𐟓Œ 火龙果写作：同样每天免费降重3000字，多种降重方式任你选择。 𐟓Œ 写个论文：提供10次论文降重机会，非常实用。此外，每次降重后都需要再次查重，这些免费查重渠道也非常有价值： 𐟔 Paperccb 𐟔 Checkvip 𐟔 Paperpro 𐟔 Paperdog 如果你还想进一步降低重复率，这些方法也很有效： 𐟓ˆ Wordtune：注册后即可使用，提供在线改写和论文润色服务。 𐟓š Thesaurus：同义词神器，自动搜集近义词，帮助你替换重复的词语。 𐟌 Speedwrite：自动翻译文段，方便论文翻译和降重。 𐟌 Deepl翻译器：通过多重语言翻译来达到降重目的，复制内容翻译成其他语言，再翻译回中文，然后修改语病和逻辑关系。 ✨赶快把这些降重方法记下来吧，让你的论文写作更加顺利！

𐟓š【书香河南】10月16日 #一起学成语故事今日分享 𐟒Ž少不更事 𐟌Ÿ 西晋末年，外族入侵，怀、愍两帝先后被俘。司马睿在王氏家族的支持下即位于建业（当今江苏省江宁县南），为晋元帝，建立东晋政权。王氏家族因拥主有功，王导被任命为宰相，其族兄王敦亦受封为大将军。后来，司马睿病死，王敦乘机起兵篡夺政权。据《晋书．卷六九．周顗列传》载，当时朝中的一位大臣温峤为王敦辩解说：“王大将军会这样做一定是有原因的。”周顗则回答：“君少年未更事（你年纪轻，阅历不足）。要知道不是所有君王都能如尧舜般圣明，即使犯错也是在所难免，为人臣者岂能因此就犯上作乱！”后来王敦虽然叛变失败，但仍握有权势，耿直的周顗开罪了他，于是被捕。在被押解赴刑场途中，经过帝王祖庙，周顗破口大骂说：“王敦这个奸臣使国家倾危，生民涂炭，希望上天显灵，让他早点遭到报应！”话还没说完，衙役便用戟捣得他满口是血，但周顗并未显露畏惧之色，仍从容自若地受刑。【拼音】sh㠯 b㹠g䓮g sh㬠【释义】少：年轻；更：经历【注释】年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多【近义词】年幼无知、初出茅庐、少不经事、羽毛未丰【反义词】饱经风霜、深谋远虑、年少老成、后生可畏

二年级家长必看！如何高效辅导孩子学习？ 𐟓š𐟓š 我们学校是“双减”政策下的一批，家长们看到成绩难免会心急。虽然不鸡娃，但也不能完全放手不管。老师们平时也会默许家长培养孩子的预习和自学能力。我家孩子上二年级，面对网上繁杂的信息，我们走了不少弯路。最重要的是，不仅浪费了时间，还消磨了孩子的学习热情。 𐟓š𐟓š 经过两年的摸索，我终于找到了适合孩子的模式。低年级的孩子要想语文成绩好，还是需要抓基础，回归课本，把课本吃透。教辅书的选择也很重要，尤其是语文，和过去有很大区别。比如笔顺和某些字词的读音，真的需要先查查才敢辅导。一年级时我太自信，结果孩子到学校做题错了，纠正又要花时间，老母亲的形象也大打折扣，真是一言难尽。 𐟓š𐟓š 两年换了几种教辅书后，我发现《教材帮》最适合我家孩子。它帮我制定学习规划，预习复习一把好手！平时晚上放学后，我会跟着书做预习，让孩子清晰知道这节课要掌握什么。预习帮板块可以了解本课相关知识，拓展知识量，大语文时代这种拓展尤为重要。比如古诗的作者背景介绍，这些都是满满的考点，让孩子背就完了。 𐟓š𐟓š 生字彩虹桥板块是重头戏，预习复习都快翻烂了。字音、笔顺、部首、结构、组词、造句、字义……都是课上重点。预习时，我们会课文读一遍，生字读对，写两遍，组词，知道部首和结构。再复习下当天学习的知识，除了昨天预习的生字再过一遍，还要默写下来。然后就是本课的多音字、近义词、反义词，复习下课文，课文没掌握的知识点对着教材全解再巩固一下。课后习题的答案该记得记，该背的背，形成预习复习闭环。 𐟓š𐟓š 除了语文，数学学起来还是挺轻松的，可能低年级相对容易些。在寒暑假，我用《教材帮》把下学期的知识点过了一遍，上面有知识导图、教材详解，扫码还有知识点视频课。超前学的好处是上课时能了解没掌握的问题，平时学习也轻松点，有利于查缺补漏。比如这学期的“时间”这一单元，不知道她卡在哪了，单元考差点下90，上完课又用《教材帮》过了一遍，第二次单元考就又拿到了满分小奖状，真是欣慰啊！课内没问题也能抽出来时间拓展奥数了。《教材帮》对于我家课内学习来说就是神的存在，开学前不准备好就像裸奔没有安全感……

如何为外国人中文课备课？𐟓š 无论你是经验丰富的老师还是新手，备课都是上课前必不可少的步骤。虽然有经验的老师可以凭借感觉缩短备课时间，但这也是前期努力的结果。以下是一些备课的小技巧： 1️⃣ 了解学生情况，选择教材。特别是初中级别的学生，需要系统的学习，因此大部分情况都需要一本教材。即使不把课本发给学生，自己也要收集各种教材，每本都翻翻，对每本教材的内容和特点都心里有数，因为它们都会是你以后上课的工具。 2️⃣ 准备PPT或生词表。展示上课内容是必要的，尤其是初级学生。想象一下自己听一个英语母语者讲话，听不懂又没有提示，会感到很崩溃。每节课我都会做PPT，不用精美，直接用一个模板，一直只用空白页或者内容标题页，也会直接截教材的图进去，重点是理清楚自己上课要讲什么，而做PPT是很好的方法。 3️⃣ 备好生词讲解和语法点。生词讲解是为了学生，实际上学习过程中更重要的是生词而非语法，毕竟中文语法没有复杂的词形变化。生词讲解多展示图片，多准备问题，让学生能够用这个生词说句子。语法点是为了老师自己，学生看到一个新词难免会有各种各样的提问，新手老师如果没有准备好会比较慌。比如“把”字，最好是每本教材都翻翻，看看怎么讲“把”字句，最后对比浓缩成自己的材料。备课内容不一定是上课要讲的，也是一个提高自己专业水平的过程。 4️⃣ 根据学生实际情况增添、删减内容。兴趣班的学生可以完全按照教材内容来讲，并且逐个教汉字，因为他们没有迫切说中文的需求，基础一定要学得扎实；注重听说的学生可以减少汉字时间，做到简单认读即可，并且多讨论，根据主题拓展一下中国文化；中高级的学生不需要再带写汉字，让他们预习生词，上课可以讲讲某个生词是怎么组成的，准备例句，还可能要拓展同类词以及近义词辨析。通过这些步骤，你可以更好地准备课程，提高教学质量。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)