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爱因斯坦小时候在线播放_爱因斯坦小时候不聪明的故事(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

爱因斯坦小时候

爱因斯坦小时候考试只考1分？真相惊人！大家好，今天我要和你们分享一个超级有趣的历史小知识。一提到爱因斯坦，大家脑海里肯定浮现出那个超级天才的形象，但你们知道吗？他小时候考试竟然只考了一分！𐟘𑊊在德国的教育体系里，当时的评分标准和我们现在可是大不相同哦。在那个年代，1分是最高分，而6分才是最低分。所以，爱因斯坦的这一分，简直就是学霸的象征啊！这也告诉我们，千万不要仅仅根据表面的分数去评判一个人的能力和未来成就。就像我们在追求梦想的道路上，可能会面临各种质疑和不理解，但只要我们内心坚定，像爱因斯坦一样专注于自己的“科学探索”，说不定我们也能创造出属于自己的辉煌成就哦。所以，不要被表面的分数迷惑了，要相信自己的潜力和能力，坚持自己的梦想，说不定你也能成为下一个爱因斯坦！𐟒ꀀ

贝多芬的神秘创作方式，你知道吗？最近给学生上课时，聊到贝多芬，发现大家对他的了解还停留在传统的故事上，比如他咬着小棍顶在钢琴上感受声音。这让我想起初中时的物理教材，竟然把贝多芬作为骨传导的经典范例来讲，真是让人哭笑不得。今天我要分享一些可能会颠覆你认知的贝多芬冷知识。我刚到柏林时，跟随贝斯勒教授学习。有一次他问我，贝多芬在晚期完全聋了，他是怎么作曲的？我当时犹豫了一下，然后说了一个在国内常见的故事：贝多芬用牙咬着小棍顶在钢琴上，通过震动感受声音。教授听了后，空气瞬间凝固，安静得可怕。他用一种“关爱智障”的眼神看着我，愣了很久不知道怎么回复我。我尴尬地解释说这只是在国内的故事书上看来的。教授缓了一会儿，开始给我讲，这些都是鬼扯的，唯一的真相是纯想象力！贝多芬后期所有的作品都是靠想象完成的。他写交响乐时，会在大脑中模拟整个乐队每个乐器声部包括人声的声音，旋律、和声效果、力度、速度等等，全都是他用强大的想象力模拟出来的。这比现在的AI都要有过之而无不及吧。其实我们学到的很多内容都不是特别准确，有些是凭空杜撰的，有些是因为翻译不准确导致的，有些是制度体系不同引发的。比如贝多芬咬小棍、给盲人姑娘弹琴（这个甚至是我小学课本上的课文），这些真的是子虚乌有。比如爱因斯坦小时候总是考1分，这个是真事，但在德国，1分差不多相当于中国百分制的95，你可以把他的1 2 3 4分对应我们现在A+ B C D四个评级。我们上学的时候，通常是拼到头秃也只能拿到2～3分，纵观全校学生的成绩，拿到1分的也只有寥寥数人。所以，关于贝多芬的创作方式，别再停留在那些传统故事上了，他的音乐创作完全是一种超凡的想象力和创造力。

2-6岁必读！爱因斯坦绘本，趣味无穷 𐟌ˆ 书名：《乘着光束飞驰》作者：文/[美]珍妮弗ⷤ𜯦頥›𞊛俄]弗拉基米尔ⷧ‘ž达斯基译：王芳 ✅推荐人群：2-6岁 ✅导读：父母的爱，是点燃孩子未来的那颗火种。充满爱成长的孩子，一定会拥有无限的爱和勇气！他们不怕犯错，会不断努力去做自己想做的事。因为这份爱给他们自信，也给了他们无限的想象力，让他们坚信梦想是可以实现的！ 𐟓š介绍：爱因斯坦小时候不爱讲话，只喜欢观察与思考。等到他开始讲话时，他不断地提问，以至于老师们认定他是一个捣蛋鬼，注定一事无成。然而，爱因斯坦依然坚持去学习与探索他感兴趣的事情，从而发现了很多前人没有发现过的东西，也因此创立了很多伟大的理论学说，为社会做出了巨大的科学贡献。 𐟓š书中还讲述了爱因斯坦喜欢拉小提琴，喜欢乘船在海上穿行，喜欢吃冰淇淋，不喜欢穿袜子等很多有趣的特点，让孩子们了解一个不平凡又平凡的爱因斯坦。 𐟌ˆ𐟓š绘本《乘着光束飞驰》画风幽默，通俗易懂，小朋友很容易被吸引进去。

爱因斯坦的另一面：音乐与幽默 1. 𐟎𛠥𐏦琴爱好者爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位热爱音乐的小提琴手。他曾经说过：“如果我不是物理学家，我可能会成为一个音乐家。”他经常在工作之余通过拉小提琴来放松自己。爱因斯坦与音乐家朋友们经常一起演奏，特别喜欢巴赫和莫扎特的音乐。 2. 𐟧 数学天才尽管爱因斯坦小时候在学校表现平平，甚至有传言说他的数学老师曾认为他“不适合学习数学”，但事实上他从小就对数学充满兴趣。12岁时，他已经自学了欧几里得几何。他在数学和物理学领域取得了巨大的成就，证明了天才的成长有时需要时间。 3. 𐟑• 随意的穿着风格爱因斯坦以其随意的穿着风格而闻名。他常常穿着旧毛衣、无领衬衫和休闲裤，这与他在科学界的地位形成了鲜明对比。他认为这样可以节省时间和精力，用于更重要的思考。他曾经说过：“在日常生活中，我找不到时间和兴趣去注意服装的搭配。” 4. 𐟘„ 幽默感爱因斯坦以其幽默感和机智的回答著称。有一次，他在回答一个记者关于是否能解释他的相对论时说：“坐在一个漂亮女孩旁边一个小时，感觉像一分钟。坐在热炉子上一分钟，感觉像一个小时。这就是相对论。”这种幽默的解释让人们对复杂的科学理论产生了兴趣。 5. 𐟚— 驾驶技能虽然爱因斯坦是一位伟大的科学家，但他从来没有学会开车。他认为自己太专注于思考科学问题，无法分心去学习驾驶。爱因斯坦常常依靠他的朋友或助手开车，而他自己则专注于思考或交流。 6. 𐟌 移民经历当爱因斯坦1933年从纳粹德国移民到美国时，美国移民局的官员问他他的职业。爱因斯坦回答说：“我是一名物理学家。”官员接着问：“你能用更简单的词语解释一下吗？”爱因斯坦稍作思考后回答：“我帮人们思考。”这种简洁而深刻的回答体现了爱因斯坦的谦逊和机智。

第一次因为爱因斯坦笑出声𐟘‚ 读《宇宙通识课》的感觉，就像潮汐起落或者坐过山车。前一章还在讲爱因斯坦的轶事和二次元爱情，后一章就一本正经地介绍相对论了。这种学院派氛围下的有趣停顿感，反而让人觉得这本书有点可爱，忍不住继续读下去。 ☝️第一次知道的笑不活趣事 𐟤𗢀♀️爱因斯坦 1、爱因斯坦小时候成绩很差，但毕业时却得了全班第四名。为什么呢？因为他们班只有5个学生，他是倒数第二名。 2、倒数第一名的女生最后成了爱因斯坦的妻子。 3、爱因斯坦的相对论没有获得诺贝尔奖，因为评委会不愿意给同一个人颁两次奖（前一次是因为光电论得奖了）。所以诺贝尔奖也没那么重要哈哈。 4、爱因斯坦把自己的引力波理论寄到顶级杂志社被物理专家毙稿，后来找到一个知音支持他，他后来发表了著作后很感谢这个知音。但他至死都不知道这个朋友就是当年毙稿他的专家。 𐟤𗢀♂️伽利略 1、伽利略没有在比萨斜塔做实验。 2、确实有人在比萨做实验，是为了证明伽利略是错的。 𐟤𗢀♀️牛顿 1、牛顿没有被苹果砸到。万有引力的故事是牛顿的侄女婿给伏尔泰说的，伏尔泰又加工了。 2、牛顿和胡克因为万有引力一直吵架并被胡克算计，所以学术圈也是甄嬛传。 𐟤𗢀♀️霍金 1、霍金生日那天正好是伽利略逝世300周年。 2、面试时考官问霍金想去剑桥还是牛津？霍金说如果你给我一等成绩我就留在剑桥，给我二等我就去牛津。于是他得了一等去了剑桥。 3、霍金大学时发现得了渐动症，醉生梦死了一阵子，直到他女友说他病了我也要和你结婚，他才振作起来。奇妙的是这段婚姻最后以离婚收场，霍金和自己的护士结婚了。虽然这本书仍然是一本严谨的具备科学精神的科普书，对相对论、黑洞、万有引力等都做了专业的讲解。而且作者还提到，有些神学观点也被科学界所接受了，觉得开明又客观。看到作者赵铮教授和霍金的合影，想到那句：如有人能走到科学的纵深处，就能从内心自由行走在世界而不被世界碰触。谢谢读过的每本书。作为和爱因斯坦同月同日生的我，也深深地爱着宇宙。也知道宇宙爱我以及全人类。 I love you ，you know that？ I know you do，and I love you。

新手机与达菲裁缝手机壳的甜蜜碰撞𐟓𑢜芥“‡塞，太可爱了吧！新手机配上达菲裁缝的手机壳，简直是甜到心坎里了！这个手机壳的质感是磨砂的，摸起来特别舒服，感觉像是摸在一块小糖果上。每次拿起手机，都感觉自己在用一块艺术品，简直是爱不释手！𐟓𑰟’– 爱因斯坦小时候的故事也很有趣。他爸爸给他买了一个小玩具指南针，爱因斯坦当时高兴得不得了。对他来说，这个指南针不仅仅是一个玩具，而是一个新世界的大门。他每天都在幻想，对这个世界充满了好奇和探索的欲望。虽然他的爸爸有时候会因为他发呆而生气，但爱因斯坦的这种好奇心和探索精神，最终让他成为了一个伟大的科学家。𐟧 ✨ 所以啊，达菲裁缝的手机壳不仅仅是一个装饰品，它还提醒我们，要保持对世界的好奇和探索精神。每次看到这个手机壳，我都会想起爱因斯坦的故事，心里充满了力量和勇气。𐟒갟’– 总之，新手机和达菲裁缝的手机壳真的是绝配！它们不仅仅是为了美观，更是为了激发我们对生活的热爱和对知识的渴望。希望每个人都能找到属于自己的“达菲裁缝”，让生活变得更加精彩和有趣！𐟎谟Ž‰

如何正确鼓励孩子？这些方法你值得拥有 𐟌Ÿ 你知道吗？孩子的压力不仅仅来自作业和升学，还来自我们对待他们的态度。过度的压力只会让孩子的学习效果大打折扣。所以，正确的鼓励方式至关重要。 𐟌𑠥�퐩œ€要你的鼓励，就像植物需要水分一样。你知道吗？爱因斯坦小时候其实并不被看好，老师和同学都不喜欢他，甚至三岁时还不会说话。但他的父母从未放弃他，发现他喜欢音乐，他的母亲就为他弹奏优美的曲子。在母亲的陪伴下，他学会了拉小提琴。父亲也总是拿个小罗盘来给儿子解闷，正是这个小小的罗盘，唤起了这位未来的科学巨匠的好奇心。 𐟍€ 空洞的赏识教育是没有用的。现在很多家长都流行赏识教育，但仅仅说“你做得真棒！”或者“我真为你感到骄傲！”这样的鼓励，其实并没有太大的效果。表扬必须具体，让孩子知道你为什么会表扬他。那么，什么样的鼓励方式才是有效的呢？以下几点你必须记住：鼓励必须具体：比如，孩子今天在学校表现很好，你可以具体指出他做对了什么。使用“你”字句：比如，你可以说“你今天在学校表现很棒”，而不是“你做得真棒”。肯定的语言：避免使用否定的语言，尽量用肯定的语言来鼓励孩子。强调优点，弱化不足：比如，孩子今天虽然数学成绩不太好，但他在其他科目上表现很好，你可以重点表扬他在其他科目上的进步。总之，正确的鼓励方式不仅能让孩子感受到你的支持，还能帮助他们更好地成长。记住这些小技巧，你会发现孩子的进步和你的努力是成正比的。加油！𐟒ꀀ

𐟘𑥰时候没学物理？现在补救吧！ 𐟘”有没有家长在孩子小时候只注重阅读和英语，却忽略了物理启蒙？直到孩子上了初中或高中，才发现物理成绩惨淡，60分都成难题。其实，从小培养孩子的物理兴趣至关重要！想象一下，如果爱因斯坦小时候没有接触到物理，他可能就不会成为伟大的科学家了。𐟒ኊ𐟓š现在，有一套超级适合孩子做物理启蒙的书籍，南开大学物理学教授都强烈推荐！这套书共9册，从重力、推力到声、光、电等基本物理原理，都解释得生动有趣。作者巧妙运用日常生活实例，让孩子轻松理解物理知识。𐟓– 𐟎言Œ且，这套书的插画是由享誉国际的迈克ⷦˆˆ登绘制的，风格独特且充满趣味。书后还附有简便易操作的小实验，让孩子在动手过程中巩固所学知识。𐟔슊𐟒ꥮ𖩕🤻쯼Œ别再让孩子的物理成绩成为短板了！从小重视物理启蒙，激发孩子的科学兴趣，让他们在未来的学习道路上更加顺畅！𐟌Ÿ

孩子有“怪癖”？可能是高智商的信号！ 𐟑€𐟎“【发现孩子独特的“怪癖”？他们可能是未来的高智商小天才！】𐟧 𐟚€ 亲爱的家长们，你们有没有注意到，你家的小宝贝似乎有些与众不同？𐟤” 每次提到上学，他们总是显得有些抗拒？𐟘력ˆ릋…心，这些看似古怪的小习惯，可能是孩子智商超群的迹象哦！𐟚把想象一下，那个总是盯着蚂蚁窝看的小家伙，说不定将来会成为生物学家；𐟔젨€Œ那个对新奇事物充满好奇的孩子，可能会成为科技领域的创新者！𐟌Ÿ 爱因斯坦小时候也曾被认为“记性不好”，爱迪生也有过让人头疼的“怪癖”，但正是这些不寻常之处，让他们最终在科学领域取得了辉煌成就！✨ 所以，当你的孩子展现出对新鲜事物的热情、对细节的敏锐洞察力，甚至是对环境变化的小敏感，这可能是他们天赋的闪光点哦！✨ 那么，如何支持这些小小天才的发展呢？𐟒ꊱ⃣ 别急着打断他们的“怪癖”，那是创造力的源泉！𐟌Š 2⃣ 为孩子创造探索的空间，让好奇心自由飞翔！𐟛늳⃣ 鼓励他们勇敢尝试，每一次失败都是向成功迈进的一步！𐟑㊴⃣ 教他们记录想法，小小的笔记本可能是伟大发明的起点！𐟓

搞不明白，很多发达国家下午两三点就放学。几乎没有多少作业。孩子就是玩！咱们中国娃娃呢？从早到晚卷得跟陀螺似的，作业堆成山，补习班排到腿软。可人家那边照样创新不断、人才辈出！这到底是咋回事？难道我们这么拼命学，反倒学傻了？你瞧瞧咱们这帮孩子，天还没亮就得爬起来，背着比自己还重的书包往学校跑。放学回家？想得美！作业堆得跟小山似的，做到眼冒金星。好不容易做完了吧，爸妈又赶鸭子上架似的往补习班送。这哪是上学啊，简直就是上刑！再看看人家外国娃，下午三点就撒欢儿似的往外跑，作业？啥玩意儿啊，没听说过！放学后不是踢球就是弹琴，要么就是跟小伙伴玩得不亦乐乎。咱们的娃娃呢？别提了，累得跟条狗似的，连玩的时间都没有。数据显示，中国学生每天平均学习时间高达11.5小时，而美国学生仅为7.5小时。我们的孩子每周要花30多个小时做作业，美国孩子才6.8小时。看看这差距，咱们的孩子简直就是在"超级马拉松"啊！举个例子吧，小明今年上小学五年级，每天早上6点起床，7点到校，下午4点放学。回家后匆匆吃完饭就开始做作业，一直做到晚上9点。周末还得去上各种补习班。这哪是学习啊，简直就是在"搬砖"！反观美国的小约翰，每天8点半到校，下午3点就放学了。放学后他可以参加各种课外活动，踢足球、学音乐、参加社团。晚上7点前就把作业做完了，还能和家人一起看会儿电视。周末？那是属于他自己的时间！这么一对比，咱们的教育是不是有点儿"过劳"了？我们总觉得多学习就能出人才，可事实真的如此吗？难道创新能力、独立思考能力都是靠题海战术"刷"出来的？再说说那些所谓的"天才"吧。爱因斯坦小时候可是个"差生"，成绩平平，老师还说他"永远不会有出息"。可最后呢？人家成了改变世界的大科学家。再看看我们的"学霸"，高考状元、奥赛冠军，可真正能在科研领域有重大突破的又有几个？咱们的教育好像总是在追求"短平快"，恨不得把孩子变成"考试机器"。可人家外国人呢？从小就鼓励孩子探索、思考、创新。你说，到底谁才是真正的"聪明人"？其实啊，教育不是非要把孩子逼得喘不过气来。给孩子一点自由，让他们有时间去思考、去探索，说不定反而能培养出更多的创新人才。咱们总说要培养全面发展的人才，可现在这样，除了学习还是学习，全面在哪儿呢？所以，咱们是不是该好好想想，到底什么才是真正的教育？是填鸭式的灌输，还是激发孩子的兴趣和潜能？是让孩子成为考试高手，还是培养他们成为能够独立思考、勇于创新的人才？说到底，教育的目的不就是为了让孩子们能够更好地适应这个世界，成为对社会有用的人吗？可现在这样，孩子们除了会考试，还会什么？他们懂得如何与人相处吗？知道如何解决实际问题吗？有自己的兴趣爱好吗？也许，是时候让我们的教育来个大转弯了。与其让孩子们整天埋头做题，不如给他们多一些探索的机会。与其追求分数的高低，不如关注孩子的全面发展。毕竟，人生不是一场考试，而是一次精彩的冒险。那么，你觉得我们的教育该如何改变？怎样才能既保证学习质量，又不会让孩子们失去童年的快乐？欢迎大家在评论区分享你的想法，让我们一起为中国的教育出谋划策！#热点引擎计划#

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