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阅读与写作前沿信息_阅读理解与写作的关系(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

阅读与写作

12.6㎡的空间，装满思绪与时光阅读和写作，两者都难免会遇到瓶颈期。有时候，一个字都读不进去，一个字也写不出来。尽管苦苦寻找另一个世界的入口，但现实总是无情地将我们拉回。最近，我的阅读范围有点跳跃。从《被讨厌的勇气》到《曾奇峰的心理课》，虽然收获颇丰，但接下来直接跳到《杀死一只知更鸟》，再到《肖申克的救赎》，最后是《头号书迷》。期间还不忘穿插着《琅琊榜》。知更鸟象征着高贵、正义和勇敢，而当我进入肖申克和安妮家的世界时，感觉像是进入了两个疯狂而残酷的世界，让我感到晕眩和茫然。想要找点温情的文字，首先想到的是《柳林风声》，但家里没有纸书。于是换了《我是猫》，结果读了几页就昏昏欲睡了。现在，我决定请出张爱玲小姐，看看能不能唤醒我。或许是因为成都前几日的雨天太过舒适，阳光一出来，心绪也跟着燥热。不过，这不能怪太阳，我如此渺小，根本不配。于是，我决定把小窝打扫一遍，迎着阳光，记录下来。毕竟，这方寸之地，安放着我的精神世界。

说明文阅读技巧与写作要点 𐟓š 说明文的定义说明文是一种非虚构文本，旨在向读者提供关于某个主题的事实和信息。它常见于科学、历史和社会科学等领域。 𐟓Œ 说明文的类型事物性说明文：解释实体事物，如仪器、产品或自然环境。事理性说明文：解释抽象事理，如概念、原理或定律。 𐟓ˆ 说明文的顺序时间顺序：按照事物发展的先后顺序进行说明。空间顺序：按照事物的空间位置进行说明。逻辑顺序：按照事物的内部联系或认识过程进行说明。 𐟔 说明文的结构科普说明文：介绍社会现象或变化，提供细节解释。研究调查类：引出话题，展示调查结果，介绍调查过程和影响。 𐟓 说明文的写作技巧创建钩子：提出一个有争议的问题或有趣的难题，吸引读者注意。揭示主题：明确表达文章的主题和目的。提出强有力的论点：制定一个有力的论点，并在文章中加以支持。 𐟓š 说明文的阅读技巧注意文章框架：分析文章的逻辑结构和段落安排。识别关键词汇：找出文章中的关键词汇，理解其在文中的作用。长难句分析：分析文章中的长句和复杂句型，理解其深层含义。 𐟓– 说明文的语言特点准确性：使用专业术语和严谨的语言。严密性：句子结构复杂，逻辑性强。 𐟓Œ 说明文的写作要点清晰的组织结构：确保文章段落清晰，逻辑性强。使用过渡词：使用过渡词和连接词，使文章流畅。提供事实和证据：引用数据和事实，支持论点。 𐟓š 说明文的阅读理解理解文章主题：明确文章的主要内容和目的。分析文章结构：识别文章的段落和逻辑关系。总结文章要点：概括文章的主要观点和论据。 𐟓– 说明文的写作实践选择合适的说明顺序：根据文章主题选择合适的时间、空间或逻辑顺序。使用多种说明方法：结合多种说明方法，如举例、分类、打比方等。保持语言简洁明了：使用简洁明了的语言，避免冗长的句子和复杂的词汇。

雅思自学备考攻略：阅读与写作心得分享【阅读】阅读部分真的是让我又爱又恨，不过幸好有学为贵的李亚珊老师，她的课程虽然冷门，但真的是宝藏！作为一个理科生，我特别喜欢她把题目分类并给出不同的解题思路，量化的做题方法让我觉得像在上数学课一样。建议大家有条件还是支持正版哦𐟤㊊【写作】写作部分我其实没怎么认真准备，因为曾经当过作文家教。备考时主要用了顾家北的绿皮书，也有同学推荐Simon的。顾家北的书不用全看完，把每一种题型的精华总结看完，再看一两篇范文就够了。以下是一些大作文写作的小技巧： 1⃣️ 审题：顾家北的审题部分写得很详细，“ABC”审题法真的很有用，能直接决定你会不会跑题。虽然我没完整练过一篇作文，但会认真练审题和列大纲。 2⃣️ 观点明确：每一段的第一句话一定要说清楚这段在讲什么，同意还是不同意，好处还是坏处。 3⃣️ 辩证：现在的任务驱动作文绝对的观点会少一些，建议辨证地看待问题。我一般会用两段详细叙述自己的主观点，再用一段来表达辩证观点。注意辩证观点不是说推翻你之前的观点，而是总结一下可以称之为“过犹不及”“缩小范围”和“有待改进”。 4⃣️ 词汇和表达：我的作文小分不需要7甚至更高，所以在处理了上述问题之后就没有经营词汇和表达了，基本用的都是大白话简单句，可能还不如高三的水平。6-6.5是没太大问题啦，如果你需要更高的分数可能就要多下功夫了。【写在最后】 1⃣️ 考试心态：当然希望大家都能一次上岸，但真的不要抱着一次就要过的心态去参加考试，压力太大反而会发挥失常。我最后一次考试就是抱着人麻了的心态去的，反而发挥还可以。 2⃣️ 备考心态：从身边样本来看，不管是去美国藤校还是英国G5的同学，大家语言考试平均都考了3-5次，所以不要看多了就觉得全世界只有自己考了一百次都考不过。大家都是这样的，考得再烂也要好好整理心情继续备考。 3⃣️ 备考策略：雅思学习是个螺旋式上升的过程，网上那些大神的轻松备考我是不大相信的。别人有底子我没有，平时不努力想短期提高只能天天崩溃做题复盘训练𐟤•𐟤•

50岁前，我的阅读与写作大计 𐟓š𐟖‹️ 𐟌Š 人生如海，岁月如歌。每当临近整数年龄，心中总会涌起一股莫名的紧迫感，仿佛时光在催促我们前行。回首过去，那些未细细品尝的人生滋味，仿佛随着时光飘然而去。 𐟚€ 30岁时，我选择了离开稳定的事业单位，投身于一个充满活力和挑战的新领域。十年间，我与文字和创意为伴，经历了压力与成就感并存的岁月，生活几乎被工作填满。 𐟌ˆ 40岁时，我再次决定改变，追求更加自主的生活节奏。我与朋友共同创立了一家生活器物设计工作室，名叫“亦喜”。几年下来，我们设计制作了二十几件小物件。工作之余，我记录了一些生活琐碎的文字，最终由热心的朋友结集出版。 𐟤” 如今，临近50岁，我思考着如何安排下一个十年。我为自己制定了一个长期的阅读和写作计划。 𐟓– 阅读方面，回顾过去几年，我与朋友以轻松的心态约定每两周读一本书，后来又每天早晨进行一个半小时的早读。通过这种方式，我们每天都在书中寻找生活的智慧和乐趣。我相信，阅读是我的第三只眼睛，让我看到世间千差万别的命运，体验那些未曾亲历的人生。 𐟓 写作方面，我记录了日常生活的点滴，从写日记到记下看过的电影和书籍名字，再到为每一个早读的清晨做出时间标记。这些记录让我看到了生活的美好和细微之处。我相信，生活中的每一个细节都是写作的素材，只要不停笔地写下去，就能发现更多生活的意义。 𐟌Ÿ 我要继续前行，种下我的树。与我一同出发的，还有我的两个朋友。我们期待在这条路上，找到属于自己的幸福与满足。

PTE备考攻略：阅读与写作技巧分享 1. 𐟓š 阅读理解技巧 Q：如何进行专项训练以提高阅读理解（RO）的分数？ A：理想的情况是，每做完一题后，能清晰地回顾自己的解题思路，是用线索推断还是根据段落的逻辑语意。做完后，总结一下这个段落的题材和结构，分析句子排列的顺序。这样，每做一题都能举一反三，比盲目做题效率高得多。如果做错了，分析原因是没有读懂，还是读懂了但没有理解逻辑，或者其他方面。 A：此外，建议平时练习时计时做题。平时做题速度要有所保证。我有一个习惯，每次做题前都写下起始时间，开始做题，做完后写下结束时间，心算一下花了多久。这样可以掌握做题时间，提高专注力。这个方法在考场上也很适用，记录时间可以让你更清楚自己的做题节奏。 Q：明白了~ A：建议每天先做阅读积累，然后再做RO，这样会比较有感觉一些。 2. 𐟖‹️ 写作技巧 Q：如何通过练习提高写作水平？ A：写作是一个需要长期积累和练习的过程。多读多写是关键。平时可以多看一些优秀的文章，学习他们的写作方法和技巧。同时，自己也要多动手写，逐步提高自己的表达能力。 A：在备考期间，可以制定一个写作计划，每天安排一定的时间进行练习。可以选择一些典型的题目进行练习，逐步提高自己的写作水平。记住，写作是一个需要耐心和坚持的过程，不要急于求成。 Q：明白了~ A：希望这些建议能帮助你在备考过程中取得更好的成绩！

𐟓š 融合阅读与写作，提升语文核心素养 𐟓 𐟌𘠤𘻩☯𜚩€š过阅读与写作的结合，培养学生的语文核心素养 𐟌𘠧𛓦ž„： 1️⃣ 融合阅读与写作，构建语言体系 2️⃣ 融合阅读与写作，锻炼思维模式 3️⃣ 融合阅读与写作，培养鉴赏能力 𐟌Ÿ 从学生的学习需求出发，教师需要优化教学模式，巧妙结合阅读与写作。首先，通过阅读积累语言知识和写作素材，以便更好地输出。例如，在阅读《荷塘月色》时，可以进行批注并写下阅读感悟，以读促写，然后进行交流分享，最后让学生仿写，从而提高语言建构与运用能力。 𐟌Ÿ 从学生的兴趣出发，让学生爱上阅读和写作。例如，在阅读《林教头风雪山神庙》时，通过朗读感受林冲的心理变化，再从语言文字入手，体会其妙处，然后交流并将想法与林冲的心理历程写下来，从而提高文字理解能力和思维能力。 𐟌Ÿ 设计多样化的教学活动，收集整理阅读素材，设计主题活动，以提升学生的鉴赏能力。例如，教师可以设计一些主题活动，如读书会、写作比赛等，让学生在活动中学习和交流。 𐟌Ÿ 注重挖掘文化知识，在读写结合中融入。例如，教师可以利用一些文化背景知识来辅助阅读和写作教学，帮助学生更好地理解和运用语言。总之，在核心素养的影响下，教师需要重视教学模式的调整，强化读写结合的教学手段，从而实现学生核心素养的提高。

毛姆的阅读与写作哲学：任性的读者之路 𐟌Ÿ 2022年，我读的第39本书就是《阅读是一座随身携带的避难所》。这本书让我深刻体会到，阅读不仅仅是一种获取知识的方式，更是一种心灵的庇护所。 𐟓š 毛姆，这位文学巨匠，不仅以《月亮与六便士》和《面纱》闻名，他本人也是一位热爱阅读和写作的学者。在《阅读是一座随身携带的避难所》这本书中，他不仅分享了对经典名著的理解，还揭示了这些作家背后的故事。 𐟎�™€思妥耶夫斯基的赌徒生活、狄更斯为了名誉维持的虚假婚姻、司汤达的风流韵事……这些名家的生活片段让人大开眼界。毛姆以他独特的视角，既幽默又毒舌地剖析了这些作家的人生。 𐟓– 然而，我更被毛姆对于阅读和写作的态度所吸引。他认为，阅读应当是愉悦的，不必强迫自己读不感兴趣的书。每个人都可以根据自己的喜好选择书籍，构建自己的避风港。 𐟓– 阅读方式也不必拘泥于一种。毛姆喜欢同时读四五本书，根据时间和心情选择不同的书籍。早晨精力充沛时读需要逻辑思维的书籍，遇到问题时查找专业工具书，临睡前则适合读小说或绘本放松心情。 𐟓– 阅读偏好更是因人而异。毛姆认为，每个人都可以根据自己的喜好跳读、选读，不必担心糟蹋了作品。毕竟，每个人的审美和兴趣都是独特的。 𐟓 至于写作，毛姆认为，小说家不是专门讲故事的人，而是通过叙述传达态度。小说要么带来思考，要么带来喜悦。经典不是批评家的赞许，而是读者在阅读中获得的喜悦与收获。 𐟓– 我们永远找不到一本唯一且令人满意的书，因为每个人的人生都是独特的。唯一能让我们真正满意的，恐怕只有自己的人生之书。但即使这样一本书也并非永恒不变，而是在我们的人生经历中不断续写和修改。 𐟌Ÿ 正因如此，我们需要不断阅读，为人生添砖加瓦。

作家是什么？用吉卜赛人的话来说，就是把别人的故事告诉别人，再向别人要钱的那种人。 ——余华《我最初的阅读与写作》徐湘毅_的微博视频

如何在家写作月入过万？实用计划分享！嘿，大家好！你是不是也羡慕那些在家带娃的同时，还能靠写作月入过万的人？其实，她们也有自己的方法和技巧。作为一个坚持读书写作多年的博主，我今天就来分享一套让我在写作上突飞猛进的【写作变现计划】。第1周：自由读书写作早上一起来，就读书𐟓– 看完30分钟书后，再起床回到书桌前，开始自由写作半小时写作素材可以来自：读书看电影生活中的见贤思齐自己的观察、听闻、感受和体验手写、摘抄触动你内心的文字摘抄好词、好句和好段落，分享到朋友圈这个阶段，你不需要自我评判。相反，多鼓励自己才是最重要的。第2周：深度阅读与写作看完一本书写读书笔记、感悟和心得写身边的人事物写笔记卡片具体的写作步骤包括：描述现象写出感受、看法和观点思考背后的底层逻辑联想其他知识点带来什么启发如何行动你想到什么，都可以写。写到这个阶段，一定不要放弃，继续加油！第3周：刻意运用写作模板常见的写作模板有：模板一：列举法写作顺序为： A: 整体构思 B: 列举要点1、2、3 C: 总结例如，我很喜欢俞敏洪老师的新书《向光而行》，原因是： 1. 2. 3. 总之，看完老俞的书后，我有哪些改变。模板二：结论先行 A: 结论 B: 理由依据 C: 具体事例ⷨ獵𛆥†…容 D: 总结例如，我很喜欢读书。原因是读书能使人更豁达和富有。自从我开始学会读书写作后，开始月入过万。今后，我还会继续以写作，作为终身事业。模板三：故事型 A: 消沉状态 B: 转机 C: 转变与成长 D: 展望未来第4周：整理素材，成文章按照一定的写作框架，把素材串联起来常见的写作框架有3套，可以参考尝试写一篇完整的文章定选题定大纲找素材组合成文章修改：站在读者的角度，思考看完本文，能收获什么发布和找反馈迭代和写下一篇内容总结这是一个写作的时代，人人都可以学会写作。只要你用正确的方法，进行刻意训练，下一位写出爆款文章的小网红，可能就是你！加油吧！𐟒ꀀ

如何通过阅读和写作改变人生？ 𐟓š《吴军阅读与写作讲义》 𐟑蠥𔥆› 通识教育近年来非常流行，但很多人只知其名而不知其理。看完这本书后，我深感在这个复杂的世界中，通识知识的支撑是必不可少的。通识教育，简单来说，就是了解世界万物运作和人类生存发展所需的基础知识。以前常说“学好数理化，走遍天下都不怕”，但不同时期社会需求不同，知识应用的侧重也不同。要想全面健康成长，综合的底层基础必须牢固。想要真正理解通识教育的本质，就要将这些知识应用于各种场景，而不仅仅是直接用于具体的事情。这让我想到了一部日剧《多谢款待》中，女主虽然是个学渣，但男主在帮她补习时，将课本知识点融入饭菜的制作过程，女主惊叹到做饭也是一个科学的过程。 ✨语文、文学和写作也是通识教育中非常重要的一环。吴军的这本《阅读与写作讲义》分为上下两篇。上篇教大家如何阅读和写作的技巧方法，下篇则对经典名家名作进行主题范例分析。实用技巧和案例剖析一应俱全，深入浅出。在读的过程中跟随他的思路，一步步对文章进行拆解，对内涵进行深挖，慢慢唤醒读书时期的写作记忆。通过阅读，我们才能更好地理解他人，构建自己的知识体系和认知基础。通过写作，我们才能更好地表达自己的思想和想法。当我们在阅读时，除了获取知识，更需要从字面意思去了解深层的含义，去理解作者、外部世界、内在文化和人性。当我们在写作时，除了输出，更是整理归纳总结，验证自己是否真的理解和转化了所学的内容。 ✨无论在生活还是职场，这都是必不可少的技能。听得懂、写得出、说得漂亮，必定能帮你一往无前。 𐟌Ÿ知识点分享𐟌Ÿ 𐟌𘩘…读的三个层次第一层次：读出作品本身的含义；第二层次：读出作者的本意；第三层次：读出那个时代。 𐟌𘩫˜效构建知识体系 1、阅读“正统”文献或作品，提高自己阅读的品味（教科书、MOOC）； 2、权威的综述文章； 3、有趣的专著。 𐟌𘥦‚何从害怕写到天天想写第一步：找一个新鲜有趣的题材；第二步：突出主题；第三步：形成具有动感的故事；第四步：让读者产生共鸣；第五步：形成自己的风格。一起奔赴美好，不负热爱𐟒•

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