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林黛玉进贾府权威发布_《林黛玉进贾府》课文(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

林黛玉进贾府

第一集林黛玉进贾府，黛玉一红眼睛，就不自觉跟着动容

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《士兵突击》入选语文教材「士兵突击超话」「士兵突击」补充一下，是职高二语文（普通高中有没有用不清楚）。第十八课是《林黛玉进贾府》。

林黛玉如果生在穷人家，她大概率两三岁上就病死了…… 或者是在她三岁那年，空空道人去的时候，就会被空空道人给接走，然后直接出家了。因为林母和林父不舍得孩子，所以才自己养着，放在穷人家庭，父母恐怕直接就送了。毕竟书中第三回有写到，林黛玉进贾府，大家看她年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，便知他有不足之症。不足之症是啥？就是先天不足，娘胎里带的，生下来就有病。古时一个病孩子生在穷人家基本就是自生自灭了……毕竟家里不会有钱给她请各种医生瞧病，调养身体。林黛玉从会吃饮食时就吃药，养过孩子的都知道，小婴儿早的六七个月就可以吃饮食，晚的一两岁也可以吃饮食了。古代穷苦人家，连吃饭都成问题，怎么可能有钱买药？更不用说请名医修方配药了。总之若是身体不好的黛玉出生在穷人家庭，养不大的可能性居多，加上还是个女孩，恐怕早早就死了。即便有幸活下来，也和书中其他女孩们的命运一般无二：家里中产却到被人拐了卖了嫁给个家暴男家暴致死的极惨林黛玉——香菱‬ 家里穷的揭不开锅被家人卖了唱戏困在笼子里供他人享乐的戏子林黛玉——龄官家里是高级仆人自己是也是家奴被“大观园霸凌”的丫鬟林黛玉——林红玉‬ 家里可能特牛逼自己也不含糊听了和尚道士出家的世外林黛玉——妙玉这些都是不同人生道路上的林黛玉，曹雪芹先生几乎把林妹妹的各种境遇全写尽了！～这些人至少身体健康，林妹妹的身体普通人家养不起的，如果生在这些人家，恐怕是红楼梦未开篇就已经香消玉殒了。出生在穷人家庭身体好的话，参考晴雯，看晴雯的命运：晴雯在长相上就像黛玉，王夫人说她“水蛇腰，眉眼间像你林妹妹”。性格上也跟黛玉一样心直口快，周瑞家的送宫花的时候，黛玉说“别人不挑剩下的也不给我”。晴雯在秋纹炫耀王夫人送她衣服时说，“要是我就给扔回去，那是给别人挑剩下的”。一直觉得红楼人物有一种对应关系，宝钗对袭人，黛玉对晴雯，晴雯的命运在某种程度上来说就是黛玉的命运，所以宝玉才能在晴雯过世后写出感人肺腑的芙蓉女儿诔。总之就是告诉你，那个年代不论怎样都是没有出路的……所有的女孩子，在那个吃人的时代，都是“千红一哭，万艳同悲” 我始终感觉“千红一窟，万艳同悲”的真意就是“梦醒以后”女性无路可走。活在那个时代的社会底层，要么为奴为婢，要么戏子优伶，要么为娼为妓，要么出家僧道。唯独没有清清白白哪怕粗茶淡饭过一辈子这个可能。你要清白，那就得死，你要爱情，那就得死。林黛玉为首的这波人说难听点叫天生反骨，说好听的是不被社会规训。龄官也是，娘娘让她唱什么，她不唱说是非本角之戏，执意要作自己要唱的。香菱做人小老婆的，还是一派天真，呆萌呆萌的，进了大观园就要学诗。林黛玉没出家落了一个早夭，但质本洁来还洁去。妙玉出家了，身体倒是没病了，却欲洁何曾洁。迎春嫁人，活生生被打死……王熙凤嫁了大家族没被打死，也是为家族耗尽心力……还有嫁人有儿子却守活寡的李纨。林黛玉是典型的infp人，不同身份映射了她这个infp不同阶段的因缘际遇，虽然曹公那会子还没有这玩意。但是龄官和晴雯的性子确实是infp人初级阶段的脾性，不是一般人能受得住的，林红玉在中阶学会了用自己的才华为自己博个好前程，林黛玉循序渐进地成长，低价中阶慢慢晋升。她的前面还有个妙玉比她高一点，妙玉已经直接不在意过洁世同嫌了，说实在如果不是万艳同悲，活在那个时代注定结局，她本可以相安一世，可惜同在一条船，命运也被注定了。哎……最后黛玉本尊应该是晋升到比妙玉还高的境界，当死即死了。她不是为自己死，她的死应当是慷慨赴死，很可能是为了贾府而死。不过林黛玉的形成如果不看前世今生的话，本来就是一件天时地利人和的事情。几乎不存在什么假设，一假设她都不是林黛玉。她就是穷人家叫阿猫阿狗的早夭少女。毕竟环境决定人的成长，穷人家不会出现林黛玉这样的人，穷人不会作诗，不会矫情，更不会葬花。不会作诗不会葬花的林黛玉还是林黛玉吗？这让我想李清照这个人，但凡她的出身、她的父亲、她的个人天赋，出一点错，有可能我们今天都看不到一个如此耀眼的女词人。出身：首先她得读书启蒙，否则你再聪明也是伤仲永。出身要高贵，不然那个时候又没有普及九年义务教育，她能怎么办？父亲：李清照的父亲是思想比较开明，政绩比较清廉的高官，古代女子闺阁中写的诗词歌赋，不能流传出去，但李清照的父亲非常欣赏女儿的才华，于是亲自刊登到公共刊物上，若是换成封建的父亲，李清照只能在闺阁中写着玩玩，隐藏才华不被人发现。个人天赋：李清照要是自己是个才能平平之辈，读再多书，再得父亲宠爱，也只是个寻常的大家闺秀，不会是个高产女词人。所以像李清照、林黛玉这种人，她们本身就是一个巧合，天时地利人和缺一不可。

今天我可得跟你们安利一套让我彻底沦陷的书籍——《蒋勋说红楼梦》！𐟓š✨ 讲真，我以前对《红楼梦》的印象还停留在初中课本里的“林黛玉进贾府”，那时候只觉得它冗长难懂，人物关系复杂得跟迷宫似的。但自从邂逅了蒋勋老师的这套解读，我仿佛打开了新世界的大门！𐟚갟’늊蒋勋老师啊，那真是个宝藏！他用一种极其细腻又接地气的语言，把大观园里的爱恨情仇、家族兴衰，讲得那叫一个生动有趣。就像是你在吃一顿丰盛的火锅，每一口都是满满的滋味，让人欲罢不能！𐟍𒰟˜‹ 举个例子，他说林黛玉的“小心眼”和“爱使小性儿”，其实并不是真的自私，而是因为她太过敏感，太在意宝玉的每一句话、每一个眼神。这种解读，让我瞬间对林妹妹多了几分理解和同情，原来她也是个渴望被爱、被理解的小女孩儿啊！𐟑簟’– 而且，蒋勋老师还特别喜欢从人性的角度去剖析这些角色。比如王熙凤，他并没有简单地把她定义为“坏女人”，而是说她是一个有着强烈欲望和生存智慧的女性，在那个男尊女卑的时代里，她不得不使用一些手段来保护自己，维护自己的地位。这种深度剖析，真的让我对《红楼梦》中的人物有了全新的认识！𐟑‘𐟒튊最让我惊喜的是，蒋勋老师还特别喜欢结合现代社会的现象来解读《红楼梦》。他说，贾宝玉其实就是个“富二代”，整天游手好闲，不务正业，但他内心却渴望纯真和自由。这不就像我们现在很多年轻人吗？一边享受着物质上的富足，一边又在精神世界里寻找着属于自己的那片净土。𐟌𑰟’튊每次读完一章，我都忍不住跟身边的朋友分享我的感悟。有时候是林黛玉的才情让我动容，有时候是王熙凤的精明让我佩服，有时候又是贾宝玉的纯真让我向往。这套书，就像是一扇窗，让我看到了人性的多面性和复杂性，也让我更加珍惜现在的生活。𐟌ˆ𐟒• 所以啊，如果你也像我一样，对《红楼梦》有着“爱而不得”的纠结，不妨试试蒋勋老师的这套解读吧！相信我，你一定会收获不一样的惊喜和感动！𐟎𐟒– 最后，我想说，读书真的是一件很美妙的事情。它能让我们的心灵得到滋养，也能让我们的世界变得更加宽广。让我们一起在书海中遨游吧！𐟚€𐟓š

你们知道吗？我最近可算是掉进了一个“大观园”里，出不来了！没错，就是那个让人又爱又恨、又笑又哭的《红楼梦》世界，但这次可不是直接啃原著，而是跟着蒋勋老师的脚步，一套《蒋勋说红楼梦》下来，简直是打开了一扇新世界的大门啊！𐟚ꢜ芊首先，我得说，蒋勋老师真是个宝藏！他用那种温文尔雅又不失风趣的语调，把《红楼梦》里那些错综复杂的人物关系、曲折离奇的故事情节，讲得那叫一个津津有味，仿佛我就坐在大观园的某个角落，亲眼见证着宝黛钗的爱恨情仇，亲耳听着那些丫鬟小厮们的窃窃私语。𐟑€𐟑‚ 记得读到林黛玉进贾府那一章，蒋勋老师细腻地分析了黛玉的敏感与才情，还有她那份“步步留心，时时在意”的小心翼翼，我突然就get到了黛玉的美，那种超越了世俗的、带着一丝哀愁的美。就像是秋天里的一片落叶，虽然终将归根，但在空中飘舞的那一刻，却也绽放出了最绚烂的姿态。𐟍‚𐟒” 而说到贾宝玉，蒋勋老师更是把他比作了一个“未完成的男孩”，他的叛逆、他的纯真、他对女儿们的深情，都让人既心疼又羡慕。宝玉身上那种对美好事物的执着追求，不就像是我们每个人内心深处那份不愿长大的童心吗？𐟑𖰟’– 最让我印象深刻的是，蒋勋老师不仅仅是在讲故事，更是在通过《红楼梦》这面镜子，映照出人性的光辉与阴暗，社会的冷暖与炎凉。他说，《红楼梦》是一本关于“情”的书，每个人物都在用自己的方式诠释着“情”的真谛，无论是爱情、亲情还是友情，都在这本巨著中得到了最深刻的展现。𐟒Œ𐟒– 跟着蒋勋老师读《红楼梦》，我仿佛经历了一场心灵的洗礼，那些原本觉得晦涩难懂的地方，现在都能会心一笑，甚至在某些情节上，还能找到自己和身边人的影子。就像是在喧嚣的尘世中，找到了一片宁静的避风港，让我的心灵得到了前所未有的安宁与满足。𐟏 𐟒• 所以，小伙伴们，如果你们也对《红楼梦》感兴趣，但又怕读不懂，不妨试试这套《蒋勋说红楼梦》，相信我，它绝对会让你打开一个新世界的大门，发现一个更加丰富多彩的文学宝藏！𐟎𐟓š 最后，我想说，读书真的是一件很美好的事情，它能让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，也能让我们在平凡的日子里，遇见那些不平凡的灵魂。让我们一起，继续在书海中遨游，寻找属于自己的那份美好与感动吧！𐟚€𐟌ˆ

《红楼梦》第三回：托孤与进府的双重奏 𐟓– 回目简介《红楼梦》第三回，标题为“托内兄如海酬训教，接外孙贾母惜孤女”，是整部小说中情节紧凑、人物关系复杂的一章。它不仅展示了贾府的繁华与林黛玉的初入贾府的情景，还通过一系列事件揭示了封建社会的种种矛盾。 𐟓š 主要事件概述贾雨村求助林如海：在得知朝中有机会复职后，贾雨村通过冷子兴的建议，向林如海求助。林如海因妻子贾敏去世，家中无男丁，女儿林黛玉年幼且体弱多病，正欲送她进京投奔外祖母贾母，便顺水推舟，修书一封拜托贾政帮助贾雨村谋得官职。林如海托孤：林如海不仅拜托贾雨村送林黛玉进京，还通过推荐信的方式，让贾雨村在贾府内得到关照，以此作为对贾雨村教导林黛玉的酬谢。林如海深知自己时日无多，将女儿托付给贾母，希望她能代替自己照顾林黛玉。林黛玉进贾府：在贾雨村的陪同下，林黛玉乘船前往京城贾府。途中，她表现出对即将寄人篱下生活的担忧和谨慎。抵达贾府后，林黛玉受到贾母等人的热烈欢迎和细心照料。她初次见到贾府的气派和繁华，心中既惊又惧，时刻注意自己的言行举止。贾雨村谋得官职：凭借林如海的推荐信和贾政的帮助，贾雨村成功谋得复职。他上任后，与贾府的联系更加紧密。 𐟑堤𚺧‰饅𓧳𛤸Ž性格特点林如海：前科探花，巡盐御史，学识渊博，才华横溢。他深爱妻子贾敏，对女儿林黛玉更是疼爱有加。在得知自己时日无多后，他表现出对女儿未来的深切担忧和安排。贾雨村：虽然才学出众，但贪酷且恃才侮上。他善于交际，能够利用关系谋求官职。在林黛玉进贾府的过程中，他扮演了重要的角色。林黛玉：年幼体弱，才情出众，性格敏感多疑。她初到贾府时表现出极大的谨慎和担忧，对即将开始的新生活既期待又害怕。贾母：贾府的最高权威者，对林黛玉的到来表现出极大的热情和关爱。她希望通过自己的照顾来弥补林黛玉失去母亲的痛苦。 𐟎�‡要情节解析托孤情节：林如海将女儿托付给贾母的行为，不仅体现了他对女儿未来的担忧和安排，也展现了贾府在当时社会中的地位和影响力。这一情节为后文林黛玉在贾府的生活埋下了伏笔。进贾府情节：林黛玉进贾府的过程是整个回目的高潮部分。她初次见到贾府的气派和繁华，心中既惊又惧。同时，她也通过与贾府众人的接触，逐渐适应了这个新环境。谋官职情节：贾雨村通过林如海的推荐信和贾政的帮助成功谋得官职的情节，揭示了当时官场的黑暗和腐败。同时，也体现了贾雨村在官场中的机智和圆滑。 𐟓 总结本回通过林如海托孤、林黛玉进贾府和贾雨村谋官职等情节，展现了封建社会中的人际关系、家族兴衰和官场斗争的复杂性。同时，也通过对人物性格的刻画和情节的描写，为后文的情节发展奠定了坚实的基础。

其实《红楼梦》特别诡异，，估计很多读者都发现了，，整本红楼梦，，从林黛玉七岁到贾府到她去世，整整十年，，贾府竟然没有出生一个孩子，，，是不是诡异，神秘，，，贾府男人生育能力这么差吗，林黛玉进贾府那会贾赦贾政也就40岁左右，，贾珍也就30岁多岁，都是正当年，，而且他们都是姬妾众多，，怎么就没有一个女人“中奖”怀孕贾府十年无一子，这可不是闹着玩的！林黛玉进贾府时，贾赦、贾政正当年，贾珍也正是壮年，个个妻妾成群，好家伙，后院佳丽三千都不止啊！可十年过去了，贾府竟然没添丁进口，一个娃儿都没生出来！这也太邪门了吧？这简直比电视剧里的狗血剧情还狗血！你想想啊，这贾府，权势滔天，富可敌国，要啥有啥，就是缺个孩子！这要是搁现在，那不得上热搜第一，全网都在讨论贾府的“生育难题”！网友们估计得炸锅了：是不是家族遗传？是不是风水不好？是不是得罪神仙了？各种猜测满天飞。咱们再回过头来看看《红楼梦》本身。书里描写贾府的繁华景象，吃喝玩乐样样俱全，却唯独少了孩子们的嬉戏声。这反差，这诡异，简直让人毛骨悚然！更让人细思极恐的是，这十年间，贾府的男丁们可不是吃素的，那花天酒地的日子过得可是风生水起，可偏偏就是没有一个女人“中奖”。这其中究竟隐藏着什么秘密？难道是古代的“优生优育”政策过于严格？还是贾府有什么不为人知的隐疾？亦或是作者曹雪芹有意为之，用这种反差来衬托贾府的衰败？或许，贾府的“不孕之谜”永远无法解开，只能留给后人无尽的猜测和遐想。但它却也从侧面反映了当时社会的一些问题，比如家族的兴衰，以及人们对子嗣的重视程度。这，或许才是《红楼梦》真正值得我们深思的地方。这贾府的奇葩事儿，真是让人百思不得其解，越想越觉得这《红楼梦》不简单啊！说不定，这其中还藏着什么更大的秘密呢！看电视连续剧《红楼梦》，有一点让我困惑不解：冰雪般聪明，极具才情的林黛玉，怎么会喜欢不学无术，风流成性的贾宝玉呢？不合情理呀，就算因为爱情，可是，贾宝玉风流成性，他对众多女子都表现出关心和喜爱，让人难以捉摸他内心深处真挚的爱情...#热点引擎计划# #多的是你不知道的事#

11门学科知识点汇总，助你轻松备考！ 𐟓š 语文/高中写作题《滋味》要求：同学们写的滋味多是学习的滋味、周末补习的滋味，设计教学活动帮助同学们打开写作思路。《过秦论》《六国论》《书愤》指导朗读，找出语调、语速和情感的关系；设计活动要结合诗句来分析；详细讲解诗句。材料作文，探究2012年的北京高考题教学生审题；恰当板书。《金岳霖先生》朗读第一段；引导学生体会文章感情。汉字专题《兰亭集序》朗读一二段，注意语音语调和感情；分析景物描写与抒情议论之间的关系。《琵琶行》句子分析《永遇乐京口北固亭怀古》《六国论》朗读后两段，注意不要读错别字；讨论历史，分析对当代社会的意义。《最后的常春藤叶》欧亨利结尾《我与地坛》有感情的朗读；分析课文的情感内涵。《荷塘月色》比较采莲片段的不同表达效果。《春夜宴从弟桃花园序》朗读课文；分析思想感情。《师说》用自己的观点说出对这篇文章的理解；传道受业解惑者，你怎么理解；朗读第一段，教会学生划线字的意思。《林黛玉进贾府》朗读和分析林妹妹的性格。《劝学》分析劝学的论证方法，用对比和比喻论证的好处。《阿房宫赋》分析《阿房宫赋》的写作目的。《奇妙的对联》分析基础知识；欣赏对联；分析对联的手法。《旅夜书怀》梳理探究“有趣的语言翻译” 作文“牢记一个人的铁轨” 活动设计“优美的汉字” 《声声慢》注意叠词。 𐟓– 其他学科知识点汇总（略）

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