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公开课教案前沿信息_公开课课题内容范例(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

公开课教案

幼儿园安全标志公开课教案 𐟎𔻥Š觛‡： 1. 认识常见的安全标志，了解这些标志在生活中的作用。 2. 掌握一些基本的安全知识，培养自我保护意识和能力。 𐟓𑠦𔻥Š襇†备： 1. 家长带领幼儿到马路、商场等地方观察和了解安全标志。 2. 准备手机、平板等电子设备。 3. 收集禁止吸烟、人行横道、紧急出口等常见标志。 𐟏 活动过程：一、引导幼儿交流所认识的安全标志提问：小朋友们，你们在马路和商场上看到了哪些安全标志？幼儿回答问题，教师出示相应的标志。小结：生活中有很多常见的安全标志，小朋友们要留心观察这些标志，看清楚这些标志提醒我们要注意什么，并听从这些标志的指示。二、讲解安全标志的含义及作用出示常见的安全标志图片，提问：这些安全标志上有什么图案？表示什么？禁止吸烟：红色带斜杠，一根点着的烟，提示我们在这里不可以吸烟。紧急出口：绿色长方形，有一个人往门跑，提示我们当发生火灾、地震等危险的时候，请往这里走。人行横道：蓝色方框，有一个人走在斑马线上，提示我们过马路请走斑马线。慢行：黄色圆形，写了一个慢字，提示我们前面要减速慢行。注意儿童：黄色三角形，有两个行走的儿童，提示我们前方有学校，请减速慢行。三、观看视频，初步培养幼儿自我保护的意识和能力认识马路上的安全标志在家发生火灾该怎么办？四、找找幼儿园里的安全标志师：让我们一起去找找幼儿园里有什么安全标志吧！然后用你们手里的手机或者平板拍下来，我们待会一起来分享。小结：幼儿园里有安全标志，能提醒大家注意安全，避免发生危险。

𐟌Ÿ紫藤萝瀑布教学设计与反思𐟌Ÿ 𐟌𘰟Œ🧴먗䨐瀑布 𐟏†市级一等奖公开课教案𐟏† 𐟓œ教学设计通过描绘紫藤萝花的美丽景象，本文赞美了生命的顽强与美好，表达了作者对自然的热爱和对生命的珍视。“不经历风雨，怎能见彩虹。”经历过苦难的人，更懂得珍惜生活，珍爱生命。文章告诉我们：生命是永恒的，不应因一时的失意而消沉，而应以积极乐观的态度投身到人生的长河中，让生命绽放得更加绚丽多彩。 𐟎覝🤹樮𞨮ኧ𔫨—䨐瀑布紫藤萝败落关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚紫藤萝盛开生命的顽强和美好紫藤萝的衰盛变化自己家庭的衰盛变化写景人生哲理借景抒情（托物言志）感悟 𐟓–教学反思 𐟔可取之处利用多媒体展示美丽的画面，既形象直观地激发了学生的学习兴趣，又巧妙地点明了教学对象。紧扣本文的重难点，凸显对文本的深入理解，重视在具体语境下的品词析句。 𐟔不足之处教师有的地方挖得太深，让学生难以跟上课堂节奏。读得太少了，互动时间不够，未能充分体现学生的主体地位。

大班社会活动《夸夸自己和别人》公开课教案 𐟌ˆ活动目标：理解故事内容，进一步了解动物的特点。知道每个人都有优点和缺点，既要看到自己的优点，也要看到别人的优点，不取笑别人。引导幼儿学会夸奖自己和别人。 𐟓–故事内容：猴子说：“我可棒了，我长得和人很像，和人一样聪明，还比人多了一条漂亮的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真难看，长得肥肥胖胖，又蠢又笨的。” 狗熊说：“什么呀，我可一点都不笨，我虽然长太胖，可是我的力气很大，我能搬运许多许多东西，举重比赛我总冠军。你们瞧瞧大象，大象的身子那么大，可是它的尾巴那么短，那么小，好像长了一条猪尾巴，大象的耳朵也太大了，鼻子简直长的不像样子。” 大象听了很不高兴，他生气地说：“谁说我的鼻子难看，我的鼻子会喷水，会浇花，幼儿园的小朋友都很喜欢我，都请我去当滑滑梯呢！你们瞧瞧小蚂蚁吧！小蚂蚁长的这么小，什么也不会干！” 蚂蚁听了很不服气地说：“你说的不对，人人都夸我虽然小，可是很勤劳，最能干了。你们看看，猴子多难看！它说自己长的像人，人的身上可没有那么长的毛，还有那么难看的红屁股，人也没有啊！” 小动物们都夸奖了自己，取笑了别人，谁也不服谁，就各自回家了。 𐟔问题讨论：故事里小猴是怎么夸自己的？请用动作表演猴子的动作。那小猴又是怎么取笑狗熊的？狗熊听了，心里会觉得怎么样？他是怎么夸奖自己的？又是怎么取笑大象的？大象听了高兴吗？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑蚂蚁的？小蚂蚁是怎么说的呢？他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗？为什么？ 𐟓Œ小结：我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。

大班数学《解救茉莉公主》教案及反思 𐟎‰大班数学《解救茉莉公主》优质公开课教案𐟎‰ 𐟓–活动目标：欣赏故事《解救茉莉公主》，认识数字“0”，知道“没有”可以用“0”来表示。帮助茉莉公主逃出困境，体验趣味小游戏带来的乐趣。对周围生活中的“0”感兴趣，能说出数字“0”的实际意义。 𐟎ˆ活动准备：经验准备：幼儿已经学过数字1-10。物质准备：《解救茉莉公主之认识“0”》PPT课件、背景音乐、趣味游戏“茉莉公主的考验”彩印人手一份。 𐟓š活动反思：数学知识对于3-6岁的幼儿来说，是抽象的、难以理解的。但大班幼儿对生活中的“0”已经有了广泛的接触，对“0”也有了初步的认识。为了使幼儿形象生动地对“0”有个较全面的了解，我利用多媒体课件的各种功能和变声软件，结合数学绘本《了解数字0（解救茉莉公主）》，将绘本、动画、游戏三者相结合，设计了本次动态化、趣味性、互动性较强的数学活动。故事内容精彩纷呈，故事环节层层相扣，不断变化的场景，让幼儿在学中玩，在玩中学，从而获得直接的数学经验，更好地认识数字“0”。 𐟎ˆ活动不足之处：活动难度可增强，趣味游戏难度不够，没有进一步提升，挑战性不够。活动开始前可发散思维，让幼儿对“0”有个基本的认识。活动前可让幼儿提前收集生活中带有“0”的物品，在活动延伸环节让幼儿拿出自己收集的物品，说说数字“0”在哪里，并代表什么含义。教师不要急于给幼儿答案，可引导幼儿去发现问题，“为什么他的答案和我们不一样?” 𐟎ˆ解救茉莉公主：茉莉公主被黑暗城堡的大魔王抓走了，国王派出了好多士兵去解救公主，可是过了好几天，还是没有把茉莉公主救回来。还吃了2个蛋糕，呃，茉莉公主吃的确实有点儿多！不过肚子饿的时候多吃一些东西，这也是可以理解的嘛。

幼儿园垃圾分类公开课教案分享 𐟌🊣## 活动目标 𐟎拏ž收和不可回收垃圾的标志，学会如何分类垃圾。体验环境污染带来的影响，了解乱扔垃圾的危害，培养初步的环保意识。活动准备 𐟓报𘃧𝮤𘤤𘪥œ𚦙ﯼš脏乱的小熊家和整洁的小兔家。准备各种垃圾材料：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。准备三个垃圾箱：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱。活动过程 𐟑颀𐟏늦•™师带领幼儿参观小熊家和小兔家，让幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发幼儿整理垃圾的欲望。教师出示可回收和不可回收的标志，引导幼儿学习分类。出示可回收标志，提问：什么是可回收？生活中有哪些垃圾是可回收的？出示不可回收标志，提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？帮助小熊整理垃圾，让幼儿亲自体验垃圾分类。集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。活动反思 𐟌 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”特点，通过实际操作让幼儿学习垃圾分类，培养环保意识。

𐟐‰《怕冷的大恐龙》语言公开课教案及课件𐟓š 𐟌᯸ 活动目标让幼儿感知并体验不怕寒冷的心情。通过故事理解大恐龙从冷到不冷的原因。知道运动能使身体变暖和。 𐟓– 活动准备《怕冷的大恐龙》故事音频及图片。 𐟗㯸活动过程导入话题，引导幼儿讨论让身体暖和的方法。 —— 冬天冷不冷？ —— 如何让身体变暖和？播放故事音频及图片《怕冷的大恐龙》，引导幼儿理解故事内容。 —— 一只大恐龙非常怕冷，看看它是怎么让自己暖和起来的。播放故事音频及图片第一段。 —— 小姑娘用了什么方法让大恐龙暖和？ —— 大恐龙感到暖和了吗？为什么？小结：大恐龙冷得直打喷嚏，小姑娘开了暖气想请大恐龙进屋取暖，但大恐龙太大了，它的身子卡在了外面，所以它还是很冷。播放故事音频及图片第二段。 —— 大家想到了什么办法让大恐龙暖和？ —— 他们成功了吗？ —— 为什么大人的衣服也只盖住了大恐龙的脚趾头？小结：大家给大恐龙盖上棉衣取暖，但大恐龙太大了，棉衣只能盖住大恐龙的脚趾头，所以大恐龙还是觉得冷。

小班社会课：不挤不抢，好朋友𐟑튰ŸŽ‰ 大家好！今天给大家带来一节幼儿园小班社会领域的精彩公开课教案和课件！ 𐟓š 活动名称：《不挤不抢好朋友》 𐟛’ 活动目标： 𐟒™ 知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。 𐟒™ 有初步的自我约束意识，养成良好的行为习惯。 𐟓栦𔻥Š襇†备： 𐟒œ PPT、平衡木和一盒美味的糖果 𐟓– 活动过程：（一）情景导入，激发兴趣 𐟒› 今天跳跳兔和大眼猫要来我们班做客。可是他们发生了什么事情呢？我们一起来看看。（利用PPT帮助幼儿了解故事）

幼儿园大班食品安全教育公开课教案 𐟌ˆ幼儿园大班健康《食品安全》公开课教案 𐟓Œ活动目标了解食品包装上的关键信息，知道什么是“三无食品”；初步掌握判断“三无食品”和变质食物的基本方法，能够识别零食包装袋上的生产日期以及安全标识等；增强自我保护意识，对识别三无产品感兴趣。 𐟓Œ活动重难点活动重点：了解并知道食品包装上的信息，理解三无产品的含义；活动难点：能判断“三无食品”和变质食物，识别零食包装袋上的相关信息。 𐟓Œ活动准备经验准备：幼儿对日期有一定概念；课件准备：食品安全相关音频及组图，红薯等发霉食物。 𐟓Œ活动过程 𐟔导入部分教师向幼儿展示已发霉的红薯，引导幼儿说出发霉过期的食物不安全，我们不能食用。师：“小朋友们请看，老师今天呀，为大家带来了一个月前买来的红薯,你们觉得这样的红薯还可以吃吗?” 师：“为什么呢?吃了会怎么样呢?” 教师小结：“像这样发霉变质的食物不能食用，对我们的身体有危害。” 𐟓š基本部分播放对话音频及图片“壮壮肚子疼”，引导幼儿初步了解保质期的含义，知道过期的食品不能吃。师：“河马壮壮怎么了?他吃了什么肚子疼?” 师：“这个面包怎么了？鹿鹿医生是怎么说的？” 师：“你知道什么是“保质期”吗？为什么超过保质期的食品不能吃？来看看壮壮的面包上有什么？” 教师小结：“每种食物都有保质期，用来告诉我们食物可以吃的最佳时间。超过保质期的食品就是“过期食品”。过期食品里有许多对身体有害的细菌，吃了很可能会生病。” 𐟓楇𚧤𚥐„种已过期的食物，引导幼儿进一步认识过期食物的特点。师：“我们一起来看一看,过期了的食物有什么特点呢?有的发霉了，有的有异味……接下来我们再来看看，除了面包以外其他食物过期是什么样子的呢？” 师：“说到零食,老师想问问大家,你们喜欢去超市买零食吗？那你们会看零食包装袋吗？让我们一起来了解一下零食包装袋的秘密吧。” 教师小结：“没有生产厂家，没有安全标识的食物都不能吃，这样的食物叫做三无产品。” 𐟚륇𚧤𚧻„图“三无食品在哪里”，引导幼儿了解三无食品的含义，知道要去正规的地方购买食品。师：“鹿鹿医生给我们介绍了食品包装上的关键信息，分别是生产日期、生产厂家和食品生产许可证编号。可并不是所有食品的包装上都会有这些关键信息，如果没有，你觉得它是正规、安全的食品吗？想一想缺少这些关键信息的食品叫什么呢?” 教师小结：“三无食品指的是没有生产日期、生产厂家和食品生产许可证编号的食品。三无食品的质量不能得到保障,吃了可能会生病。” 𐟚륇𚧤𚧻„图“不能吃的食品”，引导幼儿知道发霉变质的食品不能吃，增强食品安全意识。师：“这些食品不是三无食品，也在保质期内，但是它的包装袋已经破损或者打开了一段时间,还能吃吗?你们是怎么判断的?” 教师小结：“除了要购买正规的、在保质期内的食品，在吃之前，我们要确定食品是不是安全的。开封前，我们可以先仔细地观察一下食品的包装袋有没有破损；开封后，看看有没有霉点?是不是变色了?还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。如果不确定食物有没有坏掉,我们还可以去问问大人。” 𐟔š结束部分教师小结：“我们在购买食物时一定要仔细辨别是不是三无产品，同时也应该在打开食物以后仔细观察有没有变质，小朋友们，我们每个人一生吃的食物大概需要十五个卡车才能装下，所以食品安全是非常重要的事情，让我们一起为自己的生命健康负责！” 𐟓Œ活动延伸家园共育：家长购买食品时，可以带领幼儿一起寻找食品袋上的重要信息，提醒幼儿不吃过期、三无及发霉变质的食品。

幼儿园中班科学课《谁偷吃了土豆》全攻略 𐟎‰今天给大家带来一篇幼儿园中班的科学公开课教案《谁偷吃了土豆》𐟌Ÿ 𐟓–活动目标： 1️⃣ 探索淀粉类食物遇碘变蓝的奇妙现象。 2️⃣ 初步了解淀粉遇碘会变蓝，知道许多食物中都含有淀粉。 3️⃣ 积极参与实验，记录实验结果。 𐟓š活动准备： • 课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片，“食物变色了”组图。 • 纸面教具：《食物里的淀粉》记录表。 • 材料准备： 1️⃣ 第一次实验：土豆片、棉签（或刷子），人手一份；碘伏每桌一瓶。 2️⃣ 第二次实验：复用碘伏、棉签（或刷子）；笔，人手一份；馒头、面条、梨子、黄瓜、红薯、山药切片及托盘，每桌一份。 𐟔活动重难点：重点：了解淀粉遇碘会变蓝，明白食物中淀粉的分布。难点：理解淀粉的概念，进行科学观察并记录实验现象。 𐟌ˆ活动过程： • 播放对话音频及图片 “是谁偷吃了土豆-1”，激发幼儿活动兴趣。 • 奇妙小镇最近发生了一件奇怪的事，有人偷吃了象伯伯家的土豆。这天象伯伯终于在菜园子里抓到了几个奇怪的人，谁会是那个偷吃土豆的坏家伙呢？让我们一起变身小警官，跟着奇妙警官去破案吧！ • 偷吃土豆的是谁？（田鼠） • 奇奇警官是怎么发现的呢？

大班安全课《水好玩也危险》全攻略 𐟎‰ 幼儿园公开课教案大揭秘！大班安全课《水好玩也危险》带你玩转安全知识。𐟚€ 𐟓– 活动目标：在活动中体验、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水库等危险地方游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。 𐟓š 活动准备：课件、视频 𐟓ˆ 活动过程：一、谈话导入谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么？在玩水时应该注意些什么？二、阅读故事，知道水好玩但也危险听故事交流：皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？皮皮猴为什么会落水？谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗？如果你是皮皮猴你会怎么做？还有哪些地方不能玩水或游泳的？小河池塘水库三、安全知识我知道游泳工具有哪些？儿童应在成人陪同下游泳应到正规游泳馆游泳应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动 𐟏… 活动延伸：开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。 𐟒ᠩ€š过这次活动，孩子们不仅能学到防溺水知识，还能在玩水时更加注意安全，真是寓教于乐！

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