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一年级下册数学书新上映_一年级下册数学书电子版(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

一年级下册数学书

𐟓š一年级下册数学期末复习重难点指南𐟓– 期末复习时间到啦！𐟎“ 这学期的数学重难点，你掌握了吗？让我们一起来梳理并攻克这些难点吧！𐟒ꊊ𐟥• 应用题挑战： 1️⃣ 拔萝卜比赛：小白兔拔了40个萝卜，小灰兔拔了36个萝卜。两只兔子一共拔了多少个萝卜呢？𐟥• 2️⃣ 借阅图书：图书室有78本故事书，借出30本后，还剩多少本？𐟓š 3️⃣ 合唱队人数：学校合唱队有75人，男同学有40人，女同学有多少人？𐟎䊴️⃣ 购物选择：小明想买一辆小车、一架飞机和一艘船，一共要多少元？𐟛’ 5️⃣ 找回的钱：小丽拿50元去买一种玩具，找回30元，她买了什么玩具？𐟎𐟍‰ 水果超市的秘密：水果超市有一些水果，卖出去10筐后还剩16筐。超市原来一共有多少筐水果？𐟍‰ 𐟓– 阅读进度：一本书小红读了78页，还剩9页没读，这本书有多少页？𐟓– 𐟧㧮—比赛：小明做了20道口算，小红做了38道，小明再做多少道才能和小红同样多？𐟧𐟏ƒ‍♂️ 数学题大比拼：明明上午算了100道数学题，下午算了21道，上午比下午多算多少道题？𐟏ƒ‍♀️ 𐟑颀𐟎“ 图书馆人数对比：图书室里有72个女同学，有18个男同学，男同学比女同学少多少个？𐟑袀𐟎“ 加油，小朋友们！𐟒ꠦŽŒ握这些重难点，期末考试你一定能取得好成绩！𐟌Ÿ

解决问题的策略假设ppt 𐟓– 一年级下册数学《解决问题（1）》PPT课件，共16页，第4课时。 𐟎•™学内容：教科书P75例4，完成P75"做一做"，P77"练习十七"第1题。 𐟎•™学目标：结合具体情境，理解并学会用不同的策略解决同数连加的实际问题。经历动手操作、合作交流、比较优化等过程，不断积累解决问题的策略和经验，提高运用数学知识解决实际问题的能力。感受数学与生活的联系，体验在探究活动中获得成功的快乐，体会数学在生活中的应用价值。 𐟎•™学重点：学会用不同的策略解决同数连加的实际问题。 𐟎•™学难点：方法的多样性及优化意识的培养。 𐟎•™学准备：课件、学具。 𐟓˜ 教学过程：一、复习知识课件出示习题，学生独立完成后指名学生汇报结果。设计意图：复习口算，进一步强化口算，同时为本节课的解决问题打下知识基础。二、情境引入，明确问题课件出示教科书P75例4，师：“六一”儿童节快要到了，我请小朋友们折了一些小星星，准备在节日期间装扮教室。我们一起去看看小朋友完成的情况吧！通过具体情境引入，明确问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

𐟓š一年级数学下册《整理与复习2》教案𐟓– 𐟎’课时教案总序：第51个教案课题：《整理与复习2》课型：复习课编写时间：2024年5月3日执行时间：2024年6月5日 𐟓š教学目标复习整理两步的加减法混合计算正确掌握两步加减式题的运算顺序熟练计算含有小括号的两步计算题 𐟓教学重点含有小括号的两步计算的运算顺序 𐟓Œ教学难点两步加减式题的运算顺序 𐟖寸教学用具课件 𐟓教学方法讲解法练习法批注法 𐟓–教学过程结合实例，回顾整理课件出示教科书P79的整理和复习题目，让学生说一说各题应先算什么，再计算。比较不含小括号的连加连减和含有小括号的计算题。学生独立在教科书上完成题目。同桌互相交流，观察上面的四道题，发现什么？它们的运算顺序分别是怎样的？请在先算的那一步下面画横线。及时练习动笔算一算，进一步巩固运算顺序和计算结果。 43-8-30= 17+6+8= 50+27-9= 60+38-90= 54+(17+3) 93-(68-60)= 自主练习完成教科书P80练习十八的第3题，独立完成后和同桌交流运算顺序和结果。完成教科书P82练习十八的第11题，引导学生完成第二行。课堂小结你有哪些收获？作业布置完成教科书P82练习十八的第9题。 𐟓教学反思本节课通过各种形式的练习，让学生再次体会小括号的作用，通过练习来看，学生对运算顺序掌握得很好。

𐟔 一年级数学找规律教案 𐟓š 𐟎“ 课时教案：找规律(3) 𐟓– 课题：一年级下册数学 𐟓… 教学重点：发现规律，解决问题 𐟓 教学难点：从不同起点和方向观察，找到规律 𐟖寸教学方法：引导法 𐟓𚠨ﾤ𛶯𜚦•™学用具 𐟔 一、复习旧知识，引入新课 1️⃣ 课件出示习题，学生找出每组规律并汇报。 2️⃣ 揭示课题，今天用规律知识解决生活中的数学问题。 𐟔 二、探究引导，解决问题 1️⃣ 阅读理解：学生充分阅读题目，理解规律的意思。 2️⃣ 分析解答：找出掉的是哪两颗珠子，并说明理由。 3️⃣ 回顾反思：引导学生说出解题步骤，并动手摆一摆验证。 𐟔 三、实践应用，巩固提高 1️⃣ 完成教科书P86的“做一做”，学生独立完成并小组内交流。 2️⃣ 完成教科书P87练习十九第4题，策略多样。 𐟔 四、课堂小结通过本节课的学习，学生能发现手链中珠子排列的规律，并能清晰地描述规律。 𐟓 作业布置：菲菲按规律穿了一个花环，但掉了5朵花，请学生补上珠子。

王朝霞创维新课堂：2024秋季版一年级下册同步检测——语数双科全面覆盖话说，孩子教育一直是家长们心头大事，尤其在孩子初入校园之际，更是牵动无数父母的心弦。随着新学期的钟声敲响，《2024秋季版王朝霞创维新课堂一年级下册语文数学同步检测》如期而至，为一年级小朋友们送上了一份精心准备的学习大礼。这套教材不仅涵盖了语数两大主科，还融入了趣味性与实用性兼备的设计理念，力求让孩子在轻松愉悦的氛围中掌握核心知识点。话说，《王朝霞创维新课堂》之所以受到广泛好评，很大程度上得益于其科学合理的编排体系。每一章节都紧密结合课本内容，通过丰富多样的题型设置，帮助孩子们巩固课堂所学。特别是针对一年级学生的特点，书中特意增加了不少图文并茂的例题与习题，既增强了学习趣味性，又便于孩子们理解抽象概念。此外，书中还设置了自我检测环节，鼓励学生自主检验学习成果，逐步培养良好的学习习惯。众所周知，小学阶段是打基础的关键时期，而语数两门学科更是重中之重。为此，《王朝霞创维新课堂》特别注重基础知识的教学，无论是汉字书写规则还是基本运算技巧，都做了详尽阐述。更重要的是，书中还穿插了一些拓展性知识点，旨在激发学生探索未知的兴趣，为其今后的学习生涯奠定坚实的基础。《王朝霞创维新课堂》还非常重视家校互动环节。考虑到不少家长在辅导孩子作业时可能会遇到难题，书中专门设计了家长指导部分，提供了清晰明了的操作指南，让家庭教育也能紧跟学校步伐。通过这种方式，不仅增进了亲子间的沟通交流，也为孩子们营造了一个更加和谐温馨的学习环境。《2024秋季版王朝霞创维新课堂一年级下册语文数学同步检测》之所以能在众多同类产品中脱颖而出，关键在于其始终坚持以学生为主体的设计理念。无论是从内容编排还是形式呈现上，都力求贴近实际教学需求，真正做到既实用又贴心。对于每一位正处于启蒙阶段的孩子而言，《创维新课堂》不仅是学习路上的好伙伴，更是通往知识殿堂的金钥匙。随着10月12日的到来，《2024秋季版王朝霞创维新课堂一年级下册语文数学同步检测》也如期完成了全部发放工作。相信凭借其卓越品质与强大功能，定能成为助力孩子们健康成长的强有力武器。而在即将到来的日子里，愿每位小朋友都能在这套书籍的帮助下，快乐学习，茁壮成长。 #教育创作激励计划#

𐟓š一年级下册数学《找规律2》教案𐟔 𐟎“ 课时教案课题：找规律第2课时总序：第60个教案课型：新授课编写时间：2024年6月5日执行时间：2024年6月2日 𐟎•™学目标通过观察、操作、猜测等活动，发现稍复杂的图形数列与数组的排列规律。引导学生发现并探究数列与数组的变化规律。 𐟓š 教学难点理解和掌握数列与数组的排列规律。 𐟖寸教学用具 PPT 𐟓 教学方法讲报法批注法 𐟔 教学过程复习导入通过复习简单图形排列规律，为学生打下基础。探究规律观察两组图形，发现变化规律。根据规律填写缺失的数。对比两组图形的变化规律，总结经验。巩固深化完成教科书练习题，进一步巩固所学知识。课堂小结总结本节课的学习内容，布置作业。 𐟓š 板书设计：找规律() 本节课由对图形排列规律的研究，逐步过渡到对等差数列和数组规律的研究。教学时，注重由直观到抽象，先研究直观的图形的排列规律，再研究抽象的数字排列。

24秋王朝霞创维新课堂：一年级下册语文数学同步检测1至6年级语数英10月12日发完同步检测，轻松学习在孩子的学习过程中，如何选择合适的同步检测资料，是每位家长和教育者关注的重点。为了帮助孩子们更好地掌握一年级下册的语文和数学知识，出版社推出了《24秋王朝霞创维新课堂》。这套资料不仅内容丰富，形式多样，还特别注重实用性和系统性，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提升学习效果。详实内容，全面覆盖《24秋王朝霞创维新课堂》的最大亮点在于其详实的内容设计。这套资料涵盖了1至6年级的语文、数学和英语，每个年级都分为多个章节，逐步提升难度。例如，在“一年级语文”部分，书中不仅详细解析了拼音、汉字和课文，还提供了大量的练习题和例题；在“一年级数学”部分，书中不仅详细解析了加减法、图形和时间，还通过实际应用，帮助孩子们掌握解题技巧；在“二年级语文”部分，书中不仅详细解析了成语、阅读和写作，还通过例文，帮助孩子们提升写作能力。这种全面覆盖的设计，不仅帮助孩子们系统地学习各科知识，还为他们打下了坚实的基础。同步检测，及时反馈为了帮助孩子们更好地掌握课堂知识，这套资料特别设计了同步检测部分。每个章节都配有详细的检测题，帮助孩子们检验自己的学习效果。例如，在“一年级语文”部分，每章后面都会有一套检测题，帮助孩子们回顾所学内容；在“一年级数学”部分，每章后面都会有一套检测题，帮助孩子们巩固知识；在“二年级语文”部分，每章后面都会有一套检测题，帮助孩子们提升阅读和写作能力。这种同步检测的设计，不仅帮助孩子们及时反馈学习效果，还为他们提供了丰富的练习资源。互动环节，增强兴趣为了增加学习的趣味性和互动性，这套资料设计了许多互动环节。每章的末尾都设有“小测验”和“思考题”，帮助孩子们检验自己的学习效果，巩固知识点。例如，在“一年级语文”部分，每章后面都会有一道与拼音或汉字相关的题目，帮助孩子们回顾所学内容；在“一年级数学”部分，每章后面都会有一道与加减法或图形相关的题目，帮助孩子们巩固知识；在“二年级语文”部分，每章后面都会有一道与成语或阅读相关的题目，帮助孩子们提升阅读和写作能力。这些互动环节不仅增强了孩子们的参与感，还帮助他们更好地理解和记忆知识。家长陪伴，共度美好时光《24秋王朝霞创维新课堂》不仅是孩子们的学习工具，也是家长陪伴孩子成长的好帮手。每本书的末尾都附有家长指导手册，提供了许多实用的辅导建议和方法。例如，手册中会教家长如何帮助孩子制定合理的学习计划，如何提供心理支持，以及如何与孩子一起讨论书中的内容。通过这些指导，家长不仅能更好地了解孩子的学习情况，还能在陪伴中发现孩子的闪光点，给予及时的肯定和鼓励。传承智慧，启迪未来《24秋王朝霞创维新课堂》不仅内容丰富，形式多样，还特别注重实用性和启发性。这套资料汇集了语文、数学和英语的丰富知识和实用技巧，旨在帮助孩子们在短时间内迅速提升学习效果。无论是“一年级语文”的拼音和汉字，还是“一年级数学”的加减法和图形，或是“二年级语文”的成语和阅读，都能在这套资料中找到详细的指导和实用的建议。希望每一位孩子都能在使用这套资料的过程中，逐步提升自己的学习能力和兴趣，实现健康成长。《24秋王朝霞创维新课堂》以其独特的编排和丰富的内容，成为了孩子们学习的最佳选择。无论是孩子还是家长，都可以借助这套资料，更好地指导孩子的学习，共同见证孩子的进步与成长。希望每一位孩子都能在学习过程中感受到信心和动力，迈向成功的彼岸。激发潜能，成就梦想《24秋王朝霞创维新课堂》不仅是一套资料，更是一个激发孩子们潜能的平台。通过这些详实的内容和互动环节，孩子们不仅能提升学习能力，还能在探索和思考中激发潜能。希望每一位孩子都能在《24秋王朝霞创维新课堂》的陪伴下，勇敢地面对学习中的挑战，成就自己的梦想。 #质感创作人#

𐟓š一年级数学下册《练习七》教案 𐟎“课题：一年级数学下册《练习七》 𐟓…编写时间：2024年3月24日 𐟓Œ教学目标： 1️⃣ 巩固分类知识，能按标准分类并统计数据。 2️⃣ 正确完成象形统计图。 3️⃣ 体会分类的实际意义。 𐟓教学重点：确定合理的分类标准，正确呈现分类结果，并回答简单问题。 𐟓š教学方法：通过PPT展示，结合批注进行讲解，同时训练学生进行分类计数。 𐟎‰教学过程： 1️⃣ 按水果种类分类，并涂色填写。 2️⃣ 按树叶形状分类，再涂色填写。 3️⃣ 分类整理图形，数一数并填写。 4️⃣ 根据同学最喜欢的动物情况，填写表格并回答问题。 𐟓作业布置：完成教科书P32第8题。 𐟒ᦕ™学反思：本课加强对技术方法的指导，通过分类计数，让学生掌握分类标准的不同会导致分类结果的不同。适时地给学生方法上的指导，保证收集到的数据正确。

暑假规划：让孩子在玩乐中超越同龄人暑假时间宝贵，别让孩子虚度光阴。合理的规划能让普娃也能实现弯道超车。大壮即将升入三年级，回顾一二年级的学习历程，我发现充分利用暑假时间，做好学习规划，从零基础到班级前列，是完全可行的。今天，我想和大家分享一下如何在一升二的暑假做好规划。 𐟌Ÿ语文𐟌Ÿ 𐟓–复习建议复习一年级下册的生字词和古诗文，确保孩子能熟练掌握。练习仿写和扩句，为写作打下基础。 𐟓–预习建议预习二年级上册的课文，掌握一二类生字词，会认会组词。提前背诵二年级上册必背课文和日积月累。 𐟓–练字每天练习20分钟左右，养成良好书写习惯，字迹清晰整齐。可以练习二年级上册的生字，同时掌握生字词。 𐟓–阅读&写作重视阅读，每天课外阅读时间不少于30分钟，尽量整本书阅读，培养阅读习惯和阅读能力。可以先读课本《快乐读书吧》指定书目，再根据兴趣选择阅读。学习写日记，可以先从一句话日记开始，记录每天的日常和所思所想，培养写作能力。 𐟌Ÿ数学𐟌Ÿ 𐟓–复习建议每天练习20-50道口算，特别是20以内进退位加减，达到“又快又准”。计算总出错的孩子先抓准确率。练习应用题，每天做几道，锻炼思维和读题能力。 𐟓–预习建议乘法是二年级上册数学的一个重点，一定要提前背乘法表，横背竖背，最好滚瓜烂熟。初步认识长度单位、角、方位等二年级上册的内容。 𐟓–思维训练 90分以上的孩子注意培优，每天一两道数学思维题，推荐学而思秘籍或举一反三。 𐟌Ÿ英语𐟌Ÿ 𐟓–复习二年级课本，跟音频朗读课文，练习发音，记单词和短语。在线跟读分级raz，每天三本，练习发音口语和听力，保持语感。 𐟓–很多地方是三年级才开设英语课程，所以英语的学习可以根据孩子的具体情况安排。没有开设英语课程的地区，也要尽早带孩子做好启蒙，可以听英语歌曲、看英语动画片，或者分级阅读等，来给孩子“磨耳朵”。 𐟎ˆ暑假做好规划，新学期更轻松哦。不过也要注意劳逸结合，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，才能事半功倍。

小学数学综合实践活动案例：《小小商店》 ### 01 项目概述这节课是《苏教版义务教育教科书ⷤ𘀥𙴧𚧤𘋥†Œ》第五单元的内容。学生已经认识了人民币，知道人民币的种类、面值以及单位，会进行简单的单位换算。在生活中也有比较简单的购物经验。但大部分孩子对复杂的人民币换算还存在困难，对于怎样更快更好地购买商品也存在疑惑。本次综合实践活动通过模拟购物场景，让学生积累购物经验，培养思维的灵活性，解决一些实际的买卖问题。 02 学习目标通过综合应用及实践活动解决购物中的简单问题，加深学生对人民币及其价值的认识，使学生能在模拟购物活动中成功购物，能正确计算购物活动中的简单的价格和总价。学生通过实践体验购物的过程，体验生活中的数学，了解购物需要注意的一些问题，发展学生应用数学知识的能力，培养初步的社会实践能力。在参与实践活动的过程中，产生对数学的积极情感和对数学实践活动的兴趣，增强数学应用意识。 03 项目设计《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：第一学段（1-2年级）的学生能在教师指导下，从日常生活中提出简单的数学问题，尝试运用所学的知识和方法解决问题。在解决问题的过程中，感悟分析问题和解决问题的基本方法，感受数学在生活中的应用，形成初步的几何直观和应用意识。重点：使学生初步知道买商品怎样付钱。难点：根据自己的需要、物品的价格来购买物品。设计思路《小小商店》是一节综合与实践课，主要是让学生通过自己实践操作，加深对人民币的认识，掌握人民币的换算，并培养学生用数学知识解决实际问题的能力。针对一年级学生爱玩、好动的心理特点，把教室布置成“小小商店”，将学生捐出的商品分成4组放到柜台上，每个柜台分别选出一名小经理和一名售货员，让其他同学自由进行购物活动，在玩中体会数学与生活的联系。为了加深学生对人民币的认识，课前让学生通过各种途径了解商品价格，培养学生收集信息的能力。课堂上，学生通过数一数、算一算等活动进一步掌握人民币换算及简单计算。

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