生活活动目标权威发布_生活活动目标中班(2024年11月精准访谈)
️ 蜘蛛先生的数学大冒险:买鞋记 活动背景 《蜘蛛买鞋》是南京师范大学出版社出版的《买卖高手》大班上册中的一课,属于幼儿教育五大领域综合本。这个活动将科学领域的数学知识融入拟人化的情境中,让孩子们在有趣的童话世界里学习数学。 教材分析 《蜘蛛买鞋》通过蜘蛛先生的买鞋经历,教授孩子们8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。通过这个情境,孩子们可以感知到数、量以及数量关系,理解加法的实际意义,并借助实际情境和操作进行10以内的加法运算。 觛 借助实际情境和操作理解“加”的实际意义 在教师的引导下,算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10” 体验数学的有趣和重要,对数学问题感兴趣 活动重难点 重点:学习用简单的数学方法解决生活中的问题 难点:理解“加”的实际意义,了解10的组成 活动准备 物质准备:蜘蛛手偶,多媒体课件 设计思路 结合《纲要》和《指南》的目标,通过蜘蛛先生的买鞋经历,让孩子们在生活和游戏中感受数学的有趣和重要,初步感知生活中数学的有用性,发现许多问题都可以用数学方法解决,体验解决问题的乐趣。 活动过程 通过多媒体课件展示蜘蛛先生的买鞋过程,引导孩子们观察并理解8只脚、4双鞋以及皮鞋的单价和总价的概念。 让孩子们在教师的引导下,通过实际操作算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10”。 最后,通过这个活动,让孩子们感受到数学的有趣和重要,对数学问题产生兴趣。
中班安全课:小心“咬人”的电 ### 设计意图 幼儿园阶段的孩子们,特别是中班的孩子们,认知能力有限,对一些安全隐患的识别能力还不够强。电是我们日常生活中最常见的物品之一,因此有必要反复向他们强调安全用电的重要性。于是,我设计了这个安全教育活动,通过小故事让孩子们理解电的危险性,认识“当心触电”的标志,并具备初步的安全用电常识和自我保护意识。 活动目标 认识“当心触电”的标志。 通过故事了解电插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。 初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 教学PPT 故事视频 活动过程 导入环节 今天,老师带来了一只可爱的小动物,你们猜猜是谁? 出示图片(松鼠尾巴)看,是谁的尾巴? 欣赏故事《会咬人的电》并提问 小松鼠给我们带来了一个自己的故事,我们一起来听听吧! 提问: 故事里的小松鼠叫什么名字呢?(蹦蹦) 小松鼠想看电视是怎么做的?妈妈又是怎样说的? 后来小松鼠想开风扇又是怎么做的? 小朋友能不能自己直接插插座呢? 请小朋友们想一想,在我们生活中的插座是什么样子的呢? 在我们的家中哪些地方有插座? 观看视频,认识“当心触电”的标志 小朋友,你们认识这个标志吗? 在日常生活中,我们要注意哪些行为会引起触电? 制作“当心触电”标记图 小朋友,我们一起来画“有电危险”的标记,并把它贴到相应的位置上。 小结 小朋友,你们记住,平时一定不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。 通过这个活动,希望孩子们能够更好地认识电的危险性,提高安全用电的意识。
小学生活体验:模拟课堂与课间活动设计 活动目标: 体验小学生活的乐趣,感受成为小学生的光荣时刻。 通过模拟小学生课堂,了解上课时的课堂纪律和课间活动的安排。 合理安排课间活动,增强任务意识,提高自我管理能力。 活动准备: 经验准备:幼儿已参观过小学,对小学生的学习和生活有一定的了解。 材料准备:PPT、铅笔、田字格、各种游戏材料(如毽子、牛皮筋、游戏棋、跳绳、书本等)。 环境创设:幼儿坐在小学课桌(用小方桌代替)上。 活动过程: 谈话引入,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:“今天,我们要来体验一下小学生的生活,学习他们的上课方式。” 提问:“上次我们参观小学时,小学生们是怎么上课的呢?” 小结:“小学生上课时要认真倾听、坐姿端正、举手发言,还要写字做笔记……” 模拟小学生课堂,让幼儿了解课堂纪律和课间活动的安排。 提供各种游戏材料,让幼儿合理安排课间活动,增强任务意识,提高自我管理能力。
小班科学探索:奇妙的声音之旅 犦觛: 喜欢倾听各种声音,在游戏中感受探索声音的乐趣。 初步感知声音的产生与动作的关系,以及声音大小与力量的大小有关。 𖠨𝥈辨生活中各种常见的声音。 活动重难点: 重点:能分辨生活中各种常见的声音。 难点:初步感知声音的产生与动作的关系,以及声音大小与力量的大小有关。 活动准备: 🠧異准备:教师提前在每位幼儿的座位下面放好一个空瓶子。 经验准备:幼儿熟悉儿歌《大雨小雨》。 堨ᄂ备:“动物的叫声”音频及组图;“出发啦”音频及组图;“森林音乐会”图片;“大雨小雨”歌曲音频及组图。 料准备:口香糖的翻盖瓶子(人手一个)、黄豆若干。
中班安全课:交通安全知识大传递 抰蠦訃景: 中班的孩子们活泼好动,好奇心强,模仿能力也很强。这个年龄段的孩子们最容易发生交通事故。虽然他们通常会有成人监护,但稍有不慎,就可能造成严重的伤害,甚至酿成悲剧。通过这次活动,我们希望孩子们能够了解交通信号灯和安全标志的重要性,初步养成遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 觛: 让孩子们认识交通信号灯和安全标志,了解基本的交通规则。 通过游戏活动,让孩子们体验交通规则的重要性,培养他们自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 活动准备: PPT《交通安全伴我行》 通过这次活动,我们希望孩子们能够更好地理解交通规则,提高他们的安全意识,让他们在未来的生活中能够更好地保护自己。
秏活动《树真好》PPT课件分享𓊰𑦴觛: 理解诗歌内容,感受散文诗中对树的赞美,并了解重叠词的使用。 初步尝试朗诵散文诗,并尝试创编新的散文诗。 体验生活中有大树的美好,懂得爱护树木和保护环境。 詇点: 理解诗歌内容,欣赏散文诗中对树的赞美,了解重叠词的使用。 詚 尝试朗诵散文诗,并尝试创编新的散文诗。 覴襇备: 物质准备:散文诗课件、轻音乐钢琴曲《清晨》、各种树的图片PPT、大树道具。 经验准备:观察生活中哪里有树,了解各种各样树木的好处。 🦴訿程: 谈话交流,回忆树的好处与作用,产生参与活动的兴趣。 导语:孩子们,今天我给大家带来了新朋友,你瞧是谁?喜欢他吗?说说喜欢它的理由。 通过谈一谈喜欢树的理由,了解树的好处与作用,从而引出主题。 观看图片,初次欣赏诗歌,感知理解大树的美好。 教师出示课件图片,引导幼儿依次观看六幅图片,尝试感知图片中大树的好处。 提问:图片里这些树都有什么好处?小鸟在树上干什么?风会怕树吗?小女孩趴在窗上看什么?这是谁在树下,它们在干什么?树除了带来绿荫还可以干什么?夜晚的树是怎么样的?
幼儿园中班科学游戏:梯形宝宝大冒险 蠦觛: 1️⃣ 探索梯形的特点,识别并区分不同类型的梯形,如直角梯形和等腰梯形。 2️⃣ 能够在不同大小、颜色和位置的梯形中准确找出梯形。 3️⃣ 通过图形游戏体验乐趣,激发寻找生活中梯形的兴趣。 活动重点: 掌握梯形的基本特征,能够正确识别和区分各种类型的梯形。 頦詚 在受到大小、颜色和位置干扰的情况下,能够准确辨认梯形。 活动准备: 1️⃣ 经验准备:幼儿已熟悉三角形、正方形和长方形等平面图形的基本特征。 2️⃣ 物质准备:教学PPT、三角形纸片一张、小剪刀一把、图形拼贴画四幅、红色梯形板四块、不同种类的梯形每人一个。
幼儿园中班科学活动《有趣的磁铁》 设计背景: 在日常生活中,许多幼儿都接触过磁铁,并对其神奇的特性充满好奇。有一次,我们班的小朋友带来了一件磁铁钓鱼玩具,其他小朋友都感到非常新奇。几个小朋友甚至跑来问我:“老师,为什么小鱼可以被钓起来呢?”因此,我决定设计这节课,通过各种游戏活动,让幼儿感知和认识磁铁的特性。 領觛: 初步感受磁铁的相斥和相吸特性。 能够运用磁铁的特性进行游戏活动。 了解磁铁在生活中的应用,体验探索的乐趣。 活动重难点: 认识磁铁的磁性,感受磁铁“同性相斥、异性相吸”的特性。 通过本次活动,引导幼儿动手操作,发现磁铁的特性,培养幼儿的动手操作能力和探索精神。
幼儿园小班安全教育:药丸不是糖 蠦觛 萌发用药安全的意识。 了解药的作用及误食药品的危害。 能够判断日常用药行为的对错,做到不乱吃药。 活动准备 经验准备:幼儿日常生活中接触过药品。 课件准备:《药丸不是糖丸》PPT。 活动过程 图片导入,引发幼儿好奇。 出示图片“药丸”,引发幼儿猜想。 猜猜这是什么?如果你在家里发现了它,你会怎么做? 小刺猬在家里发现了这瓶东西,它会怎么做呢?我们一起来看看。 了解误食药品的危害。 播放视频《药丸不是糖豆》,了解误食药品的危害。 小刺猬吃的是糖果还是药丸?(药丸) 结果怎么样?(头晕、肚子疼、身上痒,进医院了) 小结:药是用来治病的,只有生病的时候才需要吃药。如果不小心把药当糖吃,或是没生病乱吃药,就可能出现浑身发痒、头晕、肚子疼等症状,严重的还会有生命危险。 警惕生活中像糖的药。 出示组图“像糖的药”,了解更多生活中像糖的药,提高幼儿警惕。 生活中有很多长得像糖的药,我们来看看。 这些药是什么样子的?它们长得像糖吗? 判断日常用药行为的对错。 点击屏幕,播放音频;再次点击屏幕,判断行为对错。 了解误食药品的危害。 点击屏幕,播放音频;再次点击屏幕,判断行为对错。
秆的储藏室:中班数学绘本公开课 设计理念 《大熊的储藏室》是一本充满趣味的数学绘本,通过生动的童话故事,巧妙地将分类知识融入其中。中班幼儿已经开始能够根据具体事物进行概括和分类,但水平还较低。因此,本次活动以绘本情节为主线,结合感知与操作体验,旨在帮助幼儿概括食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行分类,并感受分类的重要性,从而发展数学思辨能力。 領觛 在看看、说说、操作中感受分类的作用,激发对生活中分类运用的关注。 尝试根据食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行二次分类。 学会有序整理,养成良好的分类习惯。 活动重难点 在操作中感受分类的作用,学习按物体的两个特征进行二次分类。 活动准备 教具:故事画面PPT 学具:各种食物图片、操作纸人手一份
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