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轻快的反义词权威发布_1-3年级近反义词(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

轻快的反义词

五年级下册《威尼斯的小艇》知识点全面解析 𐟓… 日期：持续更新中～ 𐟔„ 反义词：拥—散开灵活—笨拙平静—摇晃探索—纵情手忙乱—悠闲 𐟚䠥Š覀描写与静态描写：作者描绘了小艇在水面上灵巧穿梭的情景，生动地展现了威尼斯的动态之美。文中还描写了人们乘坐小艇的生活场景，以及夜晚欢庆场面和小艇散去的情景，进一步表现了威尼斯的动感。 𐟌™ 静态描写：作者通过描写水城夜晚的宁静，展现了威尼斯的静美。这些动静结合，体现了威尼斯独特的魅力。 𐟚䠥䖥𝢧‰𙧂𙯼š 外形：长、深、窄动力：轻快、灵活体验：舒适、愉悦 𐟚䠦Š€术与地位：技术：高超地位：重要作用：一种出行方式 𐟌ƒ 夜晚场景：夜晚，一人艇的动闹与沉寂交替出现，展现了威尼斯夜晚的独特风情。

五年级语文《珍珠鸟》知识点全面解析 𐟓… 课文时间轴会认字：归、雏、蔓、幽、熟、柜、趴、睑、眸、陪、待 𐟓š 形近字与多音字形近字：陪（陪伴）、培（培养）、赔（赔偿）多音字：扒（扒手）、待（等待）、扒（扒拉） 𐟔„ 近义词与反义词近义词：繁茂（繁盛）、异常（特别）、索性（干脆）、淘气（顽皮）、神气十足（神气活现）反义词：熟悉（陌生）、不动声色（大惊失色）、自在（拘束） 𐟒ᠨﭦ�与短语词语搭配：滚圆的身子、炫盛的吊兰、精致的笼子、细腻的绒毛、蓬松的球儿、深幽的丛林、美好的境界短语：尖细又娇嫩的鸣叫、轻缓又均匀的呼吸、皎洁又柔和的月光、俊俏又轻快的翅膀 𐟓– 词语解释与课文主题神气十足：形容十分得意的样子不动声色：形容内心活动不从语气和神态上表现出来，非常镇静课文主题：本文通过细腻亲切的语言，描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的情感变化过程，展现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖往往创造出美好的境界”的感受。 𐟓 课文结构分析喜得良鸟：营造巢，“不惊动”的关爱珍珠鸟在屋里飞来飞去，在书桌上蹦跳，近在睡觉，逐渐信赖人。

语文五年级上册鲸预习图片 𐟓š 四升五的暑假期间，家长们可以给孩子准备五年级上册语文1-8单元的近义词和反义词汇总，帮助他们在新学期更好地掌握这些知识点。以下是详细的近义词和反义词汇总，供大家参考。 𐟌🠧쬤𘀥•元近义词：精巧 - 精美适宜 - 合适寻常 - 平常孤单 - 孤独安定 - 悠然安稳 - 悠闲嗜好 - 喜好恩惠 - 恩赐清澄 - 澄澈可惜 - 惋惜开辟 - 开拓吩咐 - 嘱咐爱慕 - 仰慕欣赏 - 寻找观赏 - 寻觅姿态 - 姿势担心 - 担忧繁茂 - 茂盛索性 - 干脆信任 - 信赖熟识 - 熟悉 𐟌🠧쬤𘀥•元反义词：粗笨 - 适宜精巧 - 寻常安稳 - 动荡悠然 - 急躁清澄 - 污浊便宜 - 昂贵可鄙 - 爱慕可贵 - 厌恶体面 - 盛开完整 - 寒酸凋零 - 残缺新鲜 - 陈旧稚嫩 - 简易成熟 - 复杂伤害 - 淘气自在 - 拘束保护 - 乖巧有1-8单元完整电子版可打印。 𐟌🠧쬤𚌥•元近义词：谴责 - 责备依据 - 平衡平稳 - 协调和谐 - 和谐胆怯 - 怯懦抵御 - 抵抗能耐 - 本领记录 - 记载希望 - 期望传播 - 摆脱脱离 - 浩瀚散播 - 浩渺修筑 - 修建坚强 - 坚固封锁 - 封闭警戒 - 戒备迷惑 - 困惑第二单元反义词：平整 - 凹凸谴责 - 赞许懒惰 - 勤快轻快 - 撤退胆怯 - 沉重进攻 - 勇敢拒绝 - 答应削弱 - 增强希望 - 失望摆脱 - 控制渺小 - 浩瀚轻易 - 困难广阔 - 狭窄打击 - 保护隐蔽 - 暴露警戒 - 松懈推辞 - 一接受。 𐟌🠧쬤𘉥•元近义词：尊敬 - 尊重酬谢 - 答谢感激 - 一感谢焦急 - 着急镇定 - 沉着冷静后悔懊悔亲热亲昵舒服舒适衰老衰弱败坏损坏眉开眼笑喜笑颜开惩罚处罚自由自在无拘无束允许准许恋恋不舍依依不舍第三单元反义词：相信尊敬鄙视怀疑清楚模糊镇定慌张感激怨恨悲痛欣喜冷淡亲热同情憎恶衰老年轻败坏维护眉开眼笑愁眉苦脸惩罚奖励美中不足一十全十美允许禁止自由自在身不由己。第四单元近义词：义务估量估计责任仿照模仿宏伟雄伟激烈猛烈占领占据愤怒愤慨艰巨艰难摧毁毁灭顽强坚强来日方长日久天长第四单元反义词：独立依赖热闹冷清破坏建设精华糟粕销毁保存凶猛温柔一动摇坚定光荣耻辱胜利失败。

五年级《松鼠》课文知识点全解析 ### 重点语句 𐟌𐊧쬤𘀦𜚊“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。” 这句话是全文的总起句，概括了松鼠的主要特征。其中，“漂亮”描述了松鼠的外形；“乖巧、驯良”则揭示了它们的性格。第三段： “只要……就……” 这个句式展示了松鼠灵敏的反应和动作。通过“跑、躲、逃”这些动词，可以看出松鼠对小危险的快速反应，体现了它们的警觉性。第四段： “先……再……然后……” 这个句式清晰地描述了松鼠搭窝的过程。通过“搬、放、编扎、挤、踏”等动词，展现了松鼠的灵巧、聪明和勤快。段落大意 𐟓š 第一部分（1）：详细描述了松鼠漂亮的外形特征。第二部分（2）：从活动范围和时间两方面介绍了松鼠驯良的性格特征。第三部分（3-4）：重点描述了松鼠的行为特征。第四部分（5）：介绍了松鼠的繁殖情况、何时换毛以及它们喜欢洁净的生活习性。中心思想 𐟌Ÿ 本文通过生动具体的描述，展现了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，以及它们的用途，从而表达了作者对松鼠的喜爱之情。扩展内容 𐟌🊨👤𙉨𜚊驯良：善良、温顺光滑：平滑、滑腻锐利：锋利、厉害追逐：追赶、追击矫健：矫捷、强健轻快：轻巧、轻松坚实：结实、坚固反义词：乖巧：调皮、淘气轻快：沉重、笨重干净：肮脏、邋遢宽敞：狭窄、狭小强烈：微弱、平稳光滑：粗糙、毛糙暖和：寒冷、严寒端端正正：歪歪斜斜、弯弯曲曲通过这些知识点和句子的解析，我们可以更深入地理解《松鼠》这篇课文，感受松鼠的可爱与灵巧。

五年级语文《搭石》超详细读书笔记 𐟓š五年级上册的语文课本里有一篇非常有意思的文章——《搭石》。这篇文章通过描述家乡的环境，展现了搭石在人们生活中的重要性。作者通过几个生活场景的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 𐟌Š词语搭配：山洪暴发溪水猛涨保持平衡平整方正的石头理所当然的事嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感 𐟓š词语拓展： ABc式词语：人影绰绰、清波漾漾、波光粼粼、人才济济、人海茫茫、气势汹汹描写无私的成语：助人为乐、大公无私、舍己为人、无私无畏、先人后己、无私奉献 𐟔„近义词：唯独——唯一保持——维持平衡——平稳平整——平坦理所当然——理所应当 𐟔„反义词：懒惰——勤劳满意——不满平稳——摇晃美好——丑恶责备——赞许大概——确切协调有序——杂乱无章 𐟓–多音字： jin（间隔）、jin（中间） jin（间隙）、jin（房间） jin（间断）、jin（课间） 𐟓提高阅读速度的方法：集中注意力，不回读。 𐟓课文围绕搭石写了哪些内容？话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石。 𐟎𖤽œ者从哪些角度描写了人们走搭石的美？作者从动作、声音和倒影三个角度描写了人们走搭石的美：动作协调有序，声音像轻快的音乐，人影绰绰如画。 ❤️“乡亲们美好的情感”指的是什么？具体体现在哪？ “乡亲们美好的情感”指的是他们相亲相爱、友好互助的情感。具体体现在以下几个方面：摆搭石：人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中；急着赶路的老人发现搭石不稳及时调整，直到满意了才离去。走搭石：①一行人紧走搭石，动作协调有序，如果有两人同时走到溪边，总会止步招手礼让；年轻人在溪边遇到老人，会背老人走搭石。 𐟓你如何理解最后一个自然段？最后一个自然段揭示了主题，通过写搭石的无私奉献，赞颂了乡亲们的相亲相爱、友好互助。

五年级上册彩色一课一贴彩色贴纸保存下来打印给孩子，剪下来贴在课本上，记忆更方便✅ 五年级上册语文彩色一课一贴（可裁剪）第1课《白鹭》多音字 bi㩨别人) san(闲散) 别：别扭散：散步【适宜】合适；相宜。【悠然】悠闲的样子。精巧一精致孤独一孤单适宜一合适恩惠一好处寻常一平常优美一美妙忘却一忘记【美中不足】虽然很好，但还有缺陷。反义词铿锵：形容声音响亮而有节奏。精巧：粗糙安稳：动荡生硬：柔和散文诗：兼有散文和诗的特点的一种文学形式。不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富于诗意。词语解释主题归纳第2课《落花生》多音字 bian(便宜) kong(空地) 便宜：价钱低。便：方便空：夜空近义词爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。分辨：辨别。可惜一惋惜可贵一珍贵开辟一开拓希望一期望便宜一低廉体面：相貌或样子好看；光荣；光彩；面子；身份；体统。文中是第一种意思。吩咐：口头指派或命令。反义词高兴一难过可贵一可鄙便宜一昂贵体面一寒酸爱慕一厌恶喜欢一讨厌词语解释主题归纳第3课《桂花雨》多音字 sheng(盛开) ying(应该) 应：应该、答应。盛：盛开。盛应：应急。盛：盛饭。鲜：鲜花。落：摇落。鲜落：鲜有、丢三落四。浸：泡，使渗透。文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在这香气里似的。欣赏一观赏姿态一姿势寻找一寻觅尤其：表示更进一步。担心一担忧尤其一特别赶紧一赶快盛开一开放喜欢一喜爱仔细一认真反义词盛开一凋谢成熟一稚嫩仔细一粗心完整一残缺担心一放心提前一延後继续一连续/陆续/持续词语解释主题归纳第4课《珍珠鸟》多音字垂蔓：文中指吊兰垂下的一条条细长的茎。dai(待一会儿) man(蔓延) 隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。dai(等待) wan(瓜蔓) 近义词蓬松：草、叶子、头发、绒毛等松散。舒适一舒服茂盛一繁茂隐约模糊索性：表示直截了当；干脆。熟悉一熟识娇嫩一柔嫩索性干脆神气十足神气活现不动声色不露声色流泻：(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。细腻粗糙淘气乖巧神气十足愁眉苦脸不动声色喜形于色/怒形于色反义词境界：事物所达到的程度或表现的情况。隐约清楚繁茂稀疏亲近疏远词语解释主题归纳第5课《搭石》多音字 jian(间隔)(离间)(间隙)(间接) jian(中间)(夜间)(间距)(间架) 间责备：批评指摘。协调：配合得适当。懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。间jian(间隔)(离间)(间隙)(间接) jian(中间)(夜间)(间距)(间架) 进退理所当然从道理上说应当这样。平衡均衡协调和谐理所当然理直气壮理所当然理屈词穷理所当然理直气壮理所当然理屈词穷理所当然理直气壮理所当然理屈词穷易难重轻轻重重轻反义词满意不满责备赞扬懒惰勤劳平稳摇晃容易困难轻快沉重词语解释主题归纳第7课《什么比猎豹的速度更快》多音字 guan(冠军) ch6ng(俯冲) guan(衣冠) chong(冲着) guan(冠军) chong(冲着) huan(呼唤) huan(还书) huan(还钱) huan(还债) huan(归还) huan(环游)

国庆后每日学习积累：成语与美景共舞国庆长假结束啦，是时候回归每日的学习啦𐟓– 𐟓•今日积累 𐟔𗠦𕑧„𖤸€体：形容一个整体不可分割，文章绘画结构严谨，布置匀整。 ▪️ 水乳交融：形容关系非常融洽或结合紧密，像水和乳汁融合在一起。 ▪️ 沆瀣一气：比喻气味相投的人结合在一起，后来泛指臭味相投的人。 ▪️ 如胶似漆：形容关系亲密，感情深厚，难舍难分，像胶和漆粘结在一起。 𐟔𗠧”𛩾™点睛：比喻在写作或讲话时，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更为精辟传神，生动有力。 ▪️ 点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。现比喻空手能生钱财，也能把不好的诗文修改好或使不完善的东西完善。 ▪️ 锦上添花：在锦上再绣花，比喻使美好的事物更美好。 𐟔𗠦𙖥…‰山色：湖上的风光，山中的景色，指山水相映的美好的自然景观。 ▪️ 江山如画：山川、河流美如画卷，形容自然风光美丽如图画。 ▪️ 大好河山：无限美好的祖国大地。 𐟔𗠧🩧🩨𕷨ˆž：形容轻快地跳起舞来。 ▪️ 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 ▪️ 载歌载舞：又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐，含喜悦意。 𐟔𗠩ấŠ🨀Œ为：做事要顺应潮流，不要逆势而行。 ▪️ 水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻顺着自然趋势，条件成熟，事情自然成功。后用来比喻条件成熟，事情自然成功或问题顺利解决。 ▪️ 迎刃而解：指劈竹子时，上面几节一破，下面几节也就迎着刀锋顺势裂开了。比喻主要的问题得到解决，次要问题就很顺利解决。 𐟔𗠩›…俗共赏：形容文艺作品优美且通俗易懂，各种文化程度和艺术修养的人都能欣赏。 ▪️ 下里巴人：古代民间通俗歌曲，比喻通俗的文学艺术。后亦泛指通俗的文艺作品。【反义词】 ▪️ 阳春白雪：喻指高深典雅、不够通俗易懂的文艺作品。与下里巴人对举。 ▪️ 曲高和寡：乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少。比喻思想言论或文艺作品不通俗，能理解的人很少。后多比喻言论、艺术作品等高雅深奥，难于为人所接受或酬答。来源：文旅融合的独特尝试（副刊版）

四年级上册语文人教版必备内容总结#大学第一课# 1.⠨ﾦ–‡内容：学习了多篇课文，如《观潮》、《走月亮》、《古诗三首》、《精卫填海》等，这些课文不仅丰富了学生的文学素养，也培养了学生的道德情操和审美能力。 2.⠥헨›˜点：学习了大量生字、多音字、近义词、反义词、词语搭配等，这些都是语文学习的基础。 3.⠤𝳥姧林ﯼš积累了许多比喻句、拟人句、排比句、设问句等，这些句子不仅增强了学生的语言表达能力，也提高了他们的写作技巧。 4.⠨€ƒ试热点：一些课文如《麻雀》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》等，可能会以课内阅读的形式出现在考试中，考查学生的理解能力和应用能力。 5.⠢€œ1+X”阅读：推荐了鲁迅的《风筝》等文章，通过阅读这些文章，学生可以拓宽视野，增加文学积累。 6.⠩‡点知识归纳：对每篇课文的重点知识进行了归纳总结，帮助学生更好地掌握和复习所学知识。 7.⠥奞‹积累：通过学习不同的句型，如“被”字句、关联词、双重否定句等，学生能够更准确地表达思想和感受。 8.⠨ﭧ篧𔯯𜚧篧𔯤𚆤𘎢€œ石”有关的词语、形容高尚品质的词语、描写同学情谊的词语等，这些词语的积累有助于学生在写作和日常交流中的词汇运用。 9.⠨ﭦ�：学习了如何恰当地搭配词语，如“美好的情感”、“山洪暴发”、“轻快的音乐”等，这有助于学生在造句和写作中更准确地表达。 10.⠤🮨𞞦‰‹法：通过学习各种修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问等，学生能够使语言更加生动有趣。这些内容是四年级上册语文学习的重点，需要学生熟练掌握并能够灵活运用。

张辽的战场与情义：不敢再看的深情文字在凹3上，有一篇文章叫做《请君勿忘》（如果有些老师不能看，我这里有PDF版！）。第一次看是因为肉戏，结果发现自己被钝刀子割了一下。于是又返回去细细看了一遍，才发现这篇文章有多深刻。 “你说鸟飞反故乡兮，狐死必首丘，说你想葬在雁门关，那里是你们的家。” “暴雨终于酣畅淋漓地落下，于是尔虞我诈的朝局如同被冲刷的昨日，而你们短暂的、轻快的，将所有烦忧，抛在身后忘记。” “......之后若有骂名，你避远些。刀脏了还能用，明主不行。” “也是啊，他都忘记了，他还不是你的忠臣良将张文远。没有经历生死患难的恩义，没有经历尸山血海的情仇，也没有朝野君臣的博弈，没有积重难返，没有覆水难收，于是顺理成章的，他以当事者的身份旁观你们的故事，毫无芥蒂同你互付真心。” “你试图在那张熟悉的脸上找到故人的影子.倘若此刻请旨之人是若干年后的张辽，倘若他复杂地看着你，又沉默地同百官一道拜服下去，你心中尚能得到几分宽慰。但他眼底坦荡，薄唇微动，好像在说，小舟。你知道他什么都没想起，但他还是选择了相同的路。他所向披靡的战旗将会迎风猎猎，当他前行，那些战死的英魂也随军左右。他们簇拥着他，也在每一个凄风苦雨的夜晚哭嚎，倾诉那些疼痛、鲜血和牺牲，用生离死别的结局将他囚于常胜不败的神坛。于是他将一生困于战场。生于此，死于此。荣光无上，却也—— 不得解脱。” 失忆是一场爱意复燃的回光返照，热烈后又无可避免地走向寂寥。

三年级语文开学必备知识点汇总𐟓š 家长们注意啦！三年级是孩子学习的重要阶段，以下是语文1-8单元的必背知识点，帮助孩子们打好基础，轻松应对考试！ 𐟓– 课文段落背诵《秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。《大自然的声音》风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮时咚咚…”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪涂凉，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 𐟓 日积月累关于“爱”的名言爱人若爱其身。《墨子》不迁怒，不贰过。《论语》仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》与人为善，暖于布串；伤人以言，深于矛戟。《荀子》关于“道理”的谚语灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。关于“团结”的俗语人心齐，泰山移。二人同心其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 𐟓š 课文说明道理概括《山行》表达诗人对秋天的热爱。《夜书所见》表达诗人思念家乡之情。《秋天的雨》美丽、丰收、欢乐的秋天。《在牛肚子里的旅行》学会真心帮助别人。《赠刘景文》表达诗人对友人的敬佩之情。《富饶的西沙群岛》对祖国海疆的热爱与赞美。《那一定会很好》心怀美好，享受生命中每一段历程。《胡萝卜先生的长胡子》胡萝卜先生帮助别人，快乐自己。《大青树下的小学》我国各民族儿童之间的友爱和团结。《不会叫的狗》只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。《搭船的鸟》人与动物和谐相处，我要爱护小动物，保护大自然。 𐟑堤𚺧‰饓质概括《带刺的朋友》刺猬聪明伶俐。《不懂就要问》孙中山勤学好问。《花孩子》花孩子美丽、活泼、调皮。《父亲、树林和鸟》父亲爱鸟、护鸟。《司马光》司马光聪明机智、沉着勇敢。《去年的树》鸟儿信守诺言、珍惜友情。《一块奶酪》蚂蚁队长严于律己，以身作则。《总也倒不了的老屋》老屋乐于助人，舍己为人。《在牛肚子里的旅行》青头沉着冷静、关心朋友安危。《胡萝卜先生的长胡子》胡萝卜先生帮助别人，快乐自己。 𐟓 课内必备重点词语积累绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比一举一动噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚二摇一晃自言自语汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪特殊词语 AABC式词语：闪闪发光、历历在目、津津有味、空空如也 AABB式词语：急急忙忙、舒舒服服、祖祖辈辈、密密层层 ABCC式词语：白发苍苍、可怜巴巴、得意洋洋、风尘仆仆 ABAC式词语：糊里糊涂、各种各样、蹑手蹑脚、自由自在 AABB式拟声词语：咿咿呀呀、吱吱嘎嘎、咯吱咯吱、滴滴答答含反义词成语：大惊小怪、大材小用、东张西望、左思右想、异口同声、南辕北辙希望这些内容能帮助孩子们更好地掌握知识，轻松应对学习！

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