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小班歌曲最新视觉报道_儿歌大全100首(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

小班歌曲

幼儿园公开课𐟎𖯼Œ我爱幼儿园！ 𐟎‰ 活动名称：我爱我的幼儿园 𐟎‰ 𐟎𖠦𔻥Š詢†域：音乐 𐟎𖊰Ÿ“‹ 活动内容：PPT+教案 𐟑€ 你们喜欢幼儿园吗？看看，贝贝正准备去哪里呀？ 𐟤” 珊珊和贝贝在做什么？ 𐟏—️ 一起搭积木 𐟎⠤𘀨𕷧Ž馻‘梯 𐟓š 听老师讲故事 𐟎𕠤𘀨𕷥”𑦭Œ 𐟎䠥쥈𐨿™首歌曲你的心情怎么样？ 𐟎𖠦’�𞦭Œ曲 𐟓– 幼儿园音乐领域：我爱我的幼儿园 𐟖𜯸 PPT+教案 𐟎‰ 我爱我的幼儿园 𐟎‰ 又唱歌来又跳舞 𐟎‰ 幼儿园里朋友多 𐟎‰ 大家一起真快乐 𐟎䠦’�𞦭Œ曲 𐟎𖠧쬤𘀦졨𗟥”𑊰ŸŽ𕠦ˆ‘爱我的幼儿园 𐟎‰ 幼儿园里朋友多 𐟎‰ 又唱歌来又跳舞 𐟎‰ 大家一起真快乐 𐟎𖠦’�𞦭Œ曲 𐟎𖠤𜴥另𜔥”𑊰ŸŽ𕠦ˆ‘爱我的幼儿园 𐟎‰ 幼儿园里朋友多 𐟎‰ 又唱歌来又跳舞 𐟎‰ 大家一起真快乐 𐟎䠦’�𞥸𘩀Ÿ伴奏 𐟎𖠦’�𞦅⩀Ÿ伴奏 𐟌Ÿ 小班音乐《我爱我的幼儿园》 𐟌Ÿ 活动目标：感受歌曲的欢快，萌发对幼儿园的喜爱之情。理解歌词内容，初步学唱歌曲。能在教师的提示下，听前奏，整齐地演唱歌曲。 𐟌Ÿ 活动准备：经验准备：有参观幼儿园环境、熟悉幼儿园的经验，感受幼儿园优美的环境。课件准备：《我爱我的幼儿园》PPT。 𐟌Ÿ 活动重点：学唱歌曲。 𐟌Ÿ 活动难点：会听前奏，整齐地演唱。 𐟌Ÿ 活动过程： 1. 出示组图“我爱我的幼儿园”，引导幼儿回忆幼儿园里的活动。一我们现在是幼儿园的小朋友啦，你们喜欢幼儿园吗？有个小朋友，名字叫贝贝，他也很喜欢幼儿园。你们看，他正准备去哪里呀？（幼儿园）一幼儿园里都有哪些好玩的活动呢？一起看看，贝贝在幼儿里都做了什么吧。小结：在幼儿里可以认识许多新朋友，一起搭积木、一起玩滑梯、起学习新本领，真快乐呀！ 2. 播放歌曲音频及图谱《我爱我的幼儿园》，引导幼儿初步了解歌曲内容，感受歌曲的情绪与旋律。一老师准备了一首歌曲，曲里面也唱到了幼儿园里好玩的活动，大家一起听一听。播放歌曲音频，幼儿初次欣赏歌曲，感受歌曲欢快的旋律。听到这首歌曲你的心情怎么样？（开心、快乐）再次播放歌曲音频，逐步出示图谱，引导幼儿初步了解歌词内容。一我们再来听听这首儿歌，你仔细听，儿歌里都唱了什么？小结：歌曲里唱到了“我爱我的幼儿园，朋友多；又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。”幼儿园里有这么多好玩的活动，所以我们都爱我们的幼儿园。播放歌曲音频及图谱《我爱我的幼儿园》，引导幼儿学唱歌曲。一我们跟着图谱和音乐一起试着唱一唱吧。播放歌曲及图谱，引导幼儿注意听前奏并跟唱歌曲。一在音乐中，歌曲开始之前通常会有一段短暂的音乐片段，叫前奏，它的意思是告诉小朋友们要做好准备一起开口唱的时。

幼儿园小班音乐游戏《大鞋和小鞋》 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感知乐曲的旋律、节奏和力度的变化，并学唱歌曲。了解穿上大鞋后走路会发出“踢拖”的声音。认真倾听并积极参与歌唱活动。体验歌唱活动带来的愉悦。感受歌曲诙谐幽默的特点，能随着音乐进行游戏。 𐟑Ÿ 活动准备：一双爸爸的大鞋一双小鞋节奏图谱歌曲 𐟎𜠦𔻥Š詇点：学唱歌曲 𐟎𜠦𔻥Š詚𞧂𙯼š 唱出歌曲的力度变化 𐟑㠦𔻥Š訿‡程：一、出示大鞋和小鞋老师：请你们看看，这两双鞋子有什么不同？猜猜看，这会是谁的鞋呢？老师：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？熟悉歌词：我穿爸爸的鞋，就像两只船。老师：开在哪里呀？（开在大大的海洋里）二、探索“踢拖”的不同节奏和声音的轻重、大小老师：穿上爸爸的鞋，走路时会发出什么样的声音呢？幼儿自由猜测，并请个别幼儿来表演。老师：原来穿上大鞋以后会发出“踢拖”的声音。那走的慢时声音又是怎么样的呢？（教师出示图谱）熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）㗃—︳㗃—︳老师：走的快时，声音又是怎么样的呢？熟悉旋律：（用拍手、跺脚等方式）㗃—㗃—︳㗢€”︳老师：大鞋还会发出什么声音呢？（教师唱㗃—㗯𜉊老师：这些轻轻重重、快快慢慢的声音连起来，还能变成好听的歌呢，我们一起来听一下！（教师完整播放音乐，幼儿完整欣赏）三、学唱歌曲老师：刚刚这首歌里你喜欢哪一句呢？（请个别幼儿来试着唱一唱）请孩子们跟着唱一唱。老师：小朋友的耳朵真灵，接下来，我们跟着钢琴一起来唱唱吧。四、学唱第二段老师：穿上娃娃的鞋，像什么呢？穿上娃娃的鞋，就像两顶帽。熟悉“踢拖”的不同节奏、声音的轻重、大小方法同上。 𐟑Ÿ 小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。

小班音乐活动：闪亮的小星星 𐟌Ÿ 活动目标：通过音乐活动，让孩子们熟悉《小星星》的基本节奏，感受乐曲的优美。让孩子们理解并感受歌曲的旋律和内容，并能愉快地歌唱。通过音乐活动，让孩子们体验到参与的乐趣。活动准备：PPT课件活动过程：导入话题今天老师带来了一首特别有意思的歌曲。在夏天的夜晚里，我们经常能看到天空中闪烁的小星星。你们猜猜这首歌的名字是什么？活动开展让我们一起带上小耳朵，听听这是一首怎样的歌。听完这首歌后，你们有什么感受呢？（旋律安静、优美、灵动）对啦，那小朋友们有没有兴趣跟老师一起学唱这首《小星星》呢？引导掌握节奏教师打节奏，带领幼儿完成一遍。幼儿自己完成一遍。通过这个活动，孩子们不仅能感受到音乐的优美，还能在歌唱中找到乐趣。希望他们能在音乐的世界里找到属于自己的快乐！

小班音乐数学公开课《我家有几口》 𐟎𖦴𛥊觛‡ 激发对家人的爱。学唱歌曲《我家有几口？》。能够点数6以内的人数，并找出与指定数量相同的图片。 𐟓š活动准备课件准备：“全家福”图片4张；《我家有几口？》歌曲及伴奏；《我家有几口？》游戏示范图2张。纸面教具：《我家有几口》；《点卡》。 𐟑颀𐟑碀𐟑榴𛥊訿‡程谈话激趣，鼓励幼儿大胆介绍自己的家人，并请幼儿扳指头数一数家里一共有几口人。 ——你家里有哪些人？ ——数一数，家里一共有几口人？发放纸面教具《我家有几口》，教师操作课件，引导幼儿手口一致地点数人数，并带领幼儿有节奏地进行统计。发放纸面教具，引导幼儿用涂色的方式点数人数。 ——数一数，妞妞/冬冬/天天/鹏鹏家一共有几口人？跟着老师一起完整地说一遍吧。 ——先数一数，然后在对应数量的圆圈内涂上颜色。教师操作课件，验证幼儿的答案。 ——妞妞/冬冬/天天/鹏鹏家一共有几口人？跟着老师一起完整地说一遍吧。（妞妞家有几口？让我扳指头，爸爸、妈妈、奶奶，还有我。呦！有四口。）

𐟍Ž小班音乐活动：好吃的苹果𐟍Ž 活动目标：理解歌曲内容并学唱歌曲。愿意用肢体动作表现歌曲。活动准备：经验准备：幼儿已经认识常见的水果并知道它们的名字。课件准备：“苹果树”图片；《苹果》歌曲音频及伴奏；“苹果”图片；“苹果”歌曲图谱。活动过程：出示图片“苹果树”，引出活动主题。提问：瞧，树上结的是什么？（苹果）讨论：苹果是什么形状的？什么颜色？播放歌曲音频及图片《苹果》，出示图谱，引导幼儿了解歌词并学唱歌曲。第一次播放歌曲音频及图片，理解歌词内容。第二次播放歌曲音频及图片，引导幼儿学唱歌曲。第三次播放歌曲音频及图片，出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。播放伴奏，引导幼儿用肢体动作表现歌曲。第一次播放伴奏，鼓励幼儿自由表演。第二次播放伴奏，引导幼儿跟随音乐节奏进行表演。第三次播放伴奏，要求幼儿尝试用不同的肢体动作表现歌曲。

小班音乐公开课：鱼儿好朋友 𐟎‰ 今天为大家带来一节精彩的小班音乐公开课——《鱼儿好朋友》。让我们一起感受用不同速度的歌曲表现一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐吧！ 𐟐Ÿ 活动目标：初步感受用不同速度歌曲表现一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐（重点）能模仿小鱼游的动作，随音乐表演小鱼游（难点）体验与同伴共同游戏的快乐 𐟎𖠦𔻥Š襇†备： PPT课件、音频小鱼头饰图 𐟔 活动过程：教师做小鱼游的动作，引出活动师：小朋友们，蓝色的大海里，猜一猜，谁来了？小鱼会在做什么呢？通过提问和表演，引导幼儿理解歌词，跟唱歌曲教师一边做小鱼游的动作，一边用缓慢的速度演唱“一条鱼，水里游，东游西游找朋友”，并显示出孤独、苦恼的神情引导幼儿说一说：这条小鱼怎么了？我们应该怎样帮助他？ “有条小鱼愿意来和他做朋友了，两条小鱼遇见后会做些什么动作？”启发幼儿大胆想象并用简单的动作和表情表现出来教师和一名幼儿一边做小鱼游的动作，一边用中速演唱“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并且表情愉悦 “另一条鱼看到两条小鱼这么快乐，也来和他们做朋友了，三条小鱼遇见后会怎样呢？”鼓励幼儿大胆地用合适的动作和表情来表现教师和两名幼儿边做小鱼游的动作，边用较快的速度演唱“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，并伴有愉快的表情伴随音乐，幼儿戴上头饰，在教师带领下边唱边做游戏 𐟎ˆ 活动延伸：在表演区继续表演鱼儿游的不同形态和动作让我们一起感受音乐的魅力，和小鱼儿们一起快乐地游来游去吧！

幼儿园小班音乐游戏《怪汽车》全攻略 𐟎蠥𙼥𘈥🅥䇧š„完整配套资料，让你在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 𐟚— 活动重点：在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 𐟍Ž 活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。 𐟓š 活动准备：根据故事内容制作的动态PPT课件“怪汽车”。歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。 𐟎‰ 活动过程：激发兴趣律动《汽车开来了》我们开着车子到森林里去玩好吗？把车停好坐下来吧！看看美丽的森林到了吗？引入故事《怪汽车》通过生动的PPT课件，讲述《怪汽车》的故事。让幼儿在故事中了解汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。

幼儿园小班音乐公开课《快乐的农场》今天给大家带来一节幼儿园小班音乐领域的优质公开课，适合新手幼师们参考学习哦！ 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 熟悉歌曲，感受欢快愉悦的情绪。 2️⃣ 积极参与哼唱，能有节奏地模仿小动物的声音，并用动作表现。 3️⃣ 体验歌唱游戏活动的乐趣。 𐟎覴𛥊襇†备： 1️⃣ 情境图《王老先生有块地》四幅 2️⃣ 小鸭子的录音 3️⃣ 动物图片（鸭、鸡、狗）、王老先生图片 4️⃣ 四块小黑板 𐟎‰活动过程： 𐟎𖤸€、音乐游戏进入场地播放儿歌伴奏，师幼随音乐入场。师：小朋友们，有一位王老先生邀请我们去农场玩一玩吧。（教师唱“咿呀咿呀哟”） 𐟎𖤺Œ、欣赏歌曲，分段学唱 𐟌𑨃Œ景一：进入“小鸡寻食”情境初次倾听尝试理解：农场到了，是谁请我们来玩的？在王老先生的农场里养了好多小动物，仔细听，有谁啊？（教师清唱）再次倾听动作辅助：小鸡出来咯！（出现第一只小鸡）小鸡多不多？只有一只小鸡，我们再来唱一唱，其他小鸡们就会出来啦。（教师清唱第二遍）三次听学游戏理解：小鸡们听到你们的歌声都出来啦！（出示很多小鸡）小鸡们叽叽叽叫个不停，可能是怎么了？小鸡吃虫的时候刚开始是慢慢吃，后来越吃越高兴，就越来越快，听（教师有节奏的唱叽叽叽） 𐟌𑨃Œ景图二：进入“小鸭跳水”情境听音识小动物表现动作：王先生还在田里养了其他什么小动物？听！是谁啊？小鸭子是怎么唱歌的？谁来试一试？这是一节宝藏一等奖优质公开课，一定要收藏起来哦！

小班音乐游戏《小老鼠上灯台》教案与课件 𐟎𖠦팦›𒤻‹绍《小老鼠上灯台》是一首广为传唱的儿童歌曲，旋律轻快，歌词生动有趣，深受孩子们的喜爱。歌曲虽然简短，但通过生动的故事情节和诙谐的音乐，将小老鼠偷油吃和猫来了的情景展现得淋漓尽致。 𐟎𔻥Š觛‡ 积极参与游戏，体验歌曲的幽默与风趣。理解歌词内容，学会演唱这首歌曲。感受音乐的节奏，尝试用歌声表现猫和老鼠的不同状态。 𐟔 活动重难点重点：在游戏中学唱歌曲，理解歌词内容。难点：尝试用歌声表现猫和老鼠的不同状态。 𐟓š 活动准备课件准备：《小老鼠上灯台》手指游戏视频及伴奏；《小老鼠上灯台》歌曲音频及伴奏；《小小老鼠上灯台》歌曲视频；“小老鼠”图片。纸面教具：《小老鼠指偶》。通过这些准备，孩子们可以在游戏中学习歌曲，感受音乐的魅力。

幼儿园小班歌唱课《花猫照镜子》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一套幼儿园小班歌唱课的优质教案，包括PPT课件和全套教案，供大家参考！ 𐟎領𛥊觛‡ 欣赏歌曲，感受歌曲生动有趣的情境，尝试用歌声和动作表现歌曲。在“帮助小猫变干净”的歌曲情境中，通过与教师扮演的小猫、PPT中的小猫的互动游戏反复学唱歌曲，并知道在尾奏部分创编洗漱动作，从而获得歌唱带来的快乐体验。体验帮助他人带来的快乐，知道要养成勤洗脸、勤洗澡、讲卫生的良好习惯。 𐟎活动准备小猫头饰一个、服装（涂上颜料块的黄色雨衣一件）；洗漱工具三种：毛巾、梳子、沐浴海绵；教师穿上涂有颜料色块的黄色雨衣、头发上挂上了树叶、脸上涂上咖啡色颜料，装扮成一只脏兮兮的小猫。钢琴伴奏、PPT 𐟎𖦴𛥊訿‡程教师扮演脏小猫，引导幼儿进入“脏小猫照镜子”的故事情境。教师介绍自己：“你们好！我是小花猫，我最喜欢在泥坑里滚来滚去，在草丛里钻来钻去。但我不喜欢洗脸了，因为那太麻烦啦！”接着教师指着镜子：“这是什么呀？”（镜子）“真好玩，让我来瞧一瞧！” 教师范唱歌曲3遍，激发幼儿“帮助脏小猫”的欲望。教师通过范唱和提问帮助幼儿理解歌曲内容，熟悉难点歌词“气得胡子翘”、“左照照”、“右照照”，并引导幼儿在倾听中观察“脏小猫”脏的部位。教师清唱1，提问：“噢，怎么那么脏，气得我胡子都怎么样了？”（胡子翘）小朋友们，你们说是镜子脏还是我脏呀！”（幼儿比较猜测）“这次我得仔细照一照！” 教师加动作范唱2，得出结论：“啊呀真的是我脏呢！这次请你们和我一起照镜子，帮我看看我哪里脏好吗？那我们怎么照镜子呢？”（左照照、右照照）通过这一系列活动，孩子们不仅能够学会歌曲，还能在互动游戏中体验到帮助他人的快乐，培养良好的卫生习惯。快来试试吧！

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