爬山虎的作文权威发布_爬山虎的资料大全(2024年12月精准访谈)
升初优秀作文《爬山虎的启示》𑊧쥱𑨙,这种看似平凡的植物,却蕴含着深刻的哲理。它告诉我们:只有脚踏实地,勇攀高峰,才能取得成功。 那天,天空突然变了脸,下起了雨。我站在窗前,眼前浮现出一片绿色。仔细一看,原来是对面楼墙上的爬山虎!一片片、一簇簇,绿油油的,这些茎叶像长了眼睛似的,巧妙地避开楼层玻璃窗向上攀爬,一直延伸到楼顶。这是何等的壮丽啊!我决定去好好地会会它们。于是我带上伞,走进雨中。 我站在楼下向上仰望,一墙的绿叶在雨中尽情地摇曳着身姿,随着风儿时而往东,时而朝西。但无论如何,它们都不会离开墙面掉到地上。我百思不得其解,带着一百个问号,走上前一探究竟。我一手扶着墙,一手小心翼翼地抓住了正在摇摆的爬山虎。我定了定神,用力一拉,爬山虎被我连枝带蔓拉了下来,可是并没有断掉!我又使劲儿一拉,茎断了,但是在墙上留下了一些小灰点儿。我定睛一看,这不是爬山虎的脚吗?它竟然在墙上纹丝未动,真是奇迹! 我恍然大悟,原来爬山虎的脚之所以有这么大的力量,能攀爬到如此高的地方,都是凭着它扎实的基础,一步一个脚印,攀到了巅峰。这让我不由得想到了画家达ⷨ쥥。他从第一天学画就开始画鸡蛋,一画就是三年。正是他脚踏实地地苦练基本功,打下了坚实的基础,逐渐成为一位画家,并最终成为世界著名的艺术大师。这不正是爬山虎精神的真实写照吗? “爬山虎,爬墙壁,楼墙上,一片绿。”它不停地往上爬,像是在告诉我们:只有脚踏实地,勇攀高峰,才能取得成功!
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四年级上册语文期中试卷 读理解1. 爬山虎的脚是如何爬行的?请用文中的动词描述。 2. 句子中的“一脚一脚”能否换成“一步一步”?为什么? 3. 叶圣陶将爬山虎的脚比作“蛟龙的爪子”,这样的比喻有什么好处? 4. 观察时应该注意些什么? 快乐作文 题目:《我学会了》 提示:同学们,相信你们一定学会了不少本领,如做菜、游泳、弹琴、种花等。本次习作要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺,内容具体。 选择一个你学会的本领,详细描述学习过程和感受。记得分享你的经历和体会哦!
同桌夸我字和作文都超酷,你怎么看? 最近同桌总是夸我字写得好,作文也特别让人羡慕。其实,我自己也觉得这篇托物言志的作文写得挺有意思的。 托物言志这个题材其实挺广泛的,很多东西都可以写。关键是要选一个不落俗套的意象。我这次选的是爬山虎。很多人写花啊草啊的,我觉得爬山虎更有生命力,更有趣。 文中有一段描写爬山虎的特写镜头,真的很有感觉:“正是下午太阳烈的时候,阳光正对着东面的爬山虎墙,让人觉着爬山虎绿得明晃晃。从地上拔起,沿石衣墙往上,叶片在风吹中摇晃,时朝上时又朝下,活像是动起来一样,一股热烈的生命力便扑面,让人在这院中只看到它。” 最后一段感悟也写得很有深度:“我忽觉爷爷喜在爬山虎墙前扎染,是想把扎染的丝缕都沾染上自然的青绿,沾染上自然的生机,让扎染似是被赋予绵延生长的力量,似爬山虎一样,虽仅存在于院中一方,生命力却无限迸发、延伸,盘旋在院子中,渗透进泥土中,让这个夏因无蝉鸣的寂静也在这场酣畅淋漓的扎染中迸发出生命的声音,触及着人们内心的那片青绿的传承之心。” 这段话真的让我觉得很有力量,仿佛爬山虎的生命力也传递到了我的身上。 总的来说,这篇作文真的是我最近写得最满意的一篇。标题党了一下,最近爱上角色扮演标题[暗中观察R]。希望大家也能从中感受到一些灵感吧!
四年级语文课后小练笔 每一课都有学完一课做一章,这样阅读理解和作文也能提高꣥ﭦ怎么学 第8课《蝴蝶的家》小练笔 日期: [具体日期] 读课文,提出你最值得思考的两个问题,并尝试解决。 问题: 蝴蝶的家是什么样的? 解答: 蝴蝶的家是指蝴蝶的栖息地,通常在自然界的草地、花丛、森林等地方。蝴蝶喜欢栖息在花朵附近,因为花朵提供了丰富的食物资源。 问题: 为什么蝴蝶喜欢栖息在花朵附近? 解答: 蝴蝶喜欢栖息在花朵附近的主要原因是花朵提供了丰富的食物资源。蜜水和花粉是蝴蝶的主要食物之一,花朵上沾满了蜜水和花粉,蝴蝶可以通过舌头舔取蜜水,并吸食花粉作为能量来源。 问题: 蝴蝶的家是怎么建立的? 解答: 蝴蝶的家是通过蝴蝶的幼虫建立的。蝴蝶的幼虫被称为毛毛虫或蚕宝宝,在蝴蝶的家庭中幼虫扮演着重要的角色。幼虫首先找到适合的叶子,通常是用自己的口器咬下叶子的部分,以建立一个类似庇护所的结构。它们会在结构中慢慢生长,并逐渐脱离它们的外壳,直到变成成虫。 第10课《爬山虎的脚》小练笔 日期: [具体日期] 爬山虎的脚还像什么?请你用一句或几句话写下来。 爬山虎的脚像蛟龙的爪子,又像蜗牛的触角。 爬山虎的脚像枫叶,又像吸盘。 爬山虎的脚像钩子,又像卷卷的头发。 展开想象,请以爬山虎的口气向大家介绍一下自己的本领。 大家好:我是爬山虎,我的脚像蜗牛的触角,又像蛟龙的爪子。我生性随和,适应性强,喜阴、耐干旱,在一般土壤中都能生长。我占地少、生长快,绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。由于我的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光,而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降低室内温度。我适应性强,性喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒、耐旱、耐贫,气候适应性广泛,在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。我耐修剪,怕积水,对土壤要求不严,阴湿环境或向阳处,均能茁壮生长,但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。它对二氧化硫和氯化氢等有害气体有较强的抗性,对空气中的灰尘有吸附能力。
ᦻ᥈作文里的精彩段落:故乡的美好回忆 🥜覈的记忆深处,家乡的老房子总是那么宁静而美好。白墙黛瓦,斑驳的墙壁上爬满了绿色的爬山虎,一条清澈的小溪静静流淌,周围是和谐而静谧的气息。白天,我常常在河中的芦苇丛中寻找小鱼小虾,享受那份纯真的快乐;夜晚,坐在岸边的石板凳上,聆听蛙鸣声,感受大自然的和谐。篸在烟雨朦胧的日子里,五颜六色的油纸伞如同一朵朵盛开的鲜花,开在大街小巷,成为我儿时最美好的记忆。这些场景,时常在我的脑海中浮现,让我久久不能忘怀。𘀀
在家学写作:肖复兴的阅读与写作秘籍 你有没有遇到过这种情况:看着别人的文章,觉得简单得像家常便饭,但自己一动手写,却完全不是那回事儿?《肖复兴给孩子的阅读写作课》这本书,真的是“别有风味”,尤其是对于那些想要提升写作技巧的人来说,简直是宝藏! 这本书是由中国人民大学附属中学的语文名师王强推荐的。王强说,这本书的理论都是由肖复兴自己的作品来验证的,真的是理论与实践相结合的典范。 ️ 肖复兴,这个名字你可能不熟悉,但他的作品你一定不陌生。他的文字既朴实又感人,让人读后久久不能忘怀。这本书就是他分享的阅读和写作心得。 读《荔枝》 这篇文章讲述了母亲与荔枝的故事,仿佛把你带回了那个年代,看到了母亲想吃又舍不得吃的情景。生活中的小事,在肖复兴的笔下,变得如此感人至深。 读《那篇爬山虎就是那么绿着》 通过一篇获奖作文,肖复兴表达了对文学大师叶圣陶的感恩和敬佩。文字朴实无华,但读后却让人难以忘怀。这就是文字的魅力所在,平凡中也能发现伟大。 读《花园像吊床一样接住星星》 这篇文章是肖复兴写巴乌斯托夫斯基《一生的故事》的读书笔记。通过对比,我们能看到自己的差距,但更多的是学到了经验和方法。 写作技法大揭秘 联想:任何写作都离不开联想,它是想象和虚构的基础。就像绘画里的素描,是基本功。 观察力:无论观察力的敏锐还是细致,都离不开生活的基础。 对比:读文章和写文章,有时候都需要对比。对比是读写共用和相通的好方法之一。 从写好一句话开始:这是我们每一位写作者的必修课。 文字的温度:好的文字,从来都是能够保持长久不灭的感情和生命的温度的。 细节的力量:好的文章,往往需要有一两个生动细节点燃,才能迸发璀璨的火花。这种细节不是凭空想象而得,而是从日常生活中来的。 自我认识:写作的过程,就是不断地认识自己、把握自己、寻找自己的过程。只有认识了自己,把握了自己,寻找到了自己,写作才能成功。 童年书籍的力量:童年时读的第一本书的作用力至关重要,它会是帮助你打下人生底子的书,潜移默化地影响你的一生。 结语 感谢肖复兴老师的倾囊相授,让孩子们和热爱写作的我们都能够在文字的世界里自由驰骋,走向更加精彩的写作之路。
有了这套书,孩子阅读写作不用愁! 家里的孩子上四年级了,阅读和写作成了我最头疼的问题。每次看到他面对作文题目抓耳挠腮的样子,我都忍不住想,要是能有一位名师亲自指导他的阅读写作,那该多好! 最近在书店闲逛时,偶然发现了一套书,封面上的“肖复兴”三个字立刻吸引了我。毫不犹豫地买回家后,仔细读了读,只后悔为什么没早点发现它! 书名:《肖复兴给孩子的阅读写作课》 ✍️ 作者:肖复兴 肖复兴是当代知名作家,曾获得冰心散文奖、老舍散文奖、朱自清散文奖和中国好书奖。他曾任《人民文学》和《小说选刊》的副总编,中国散文学会副会长。他的多篇作品曾被选入大、中、小学语文教材及中高考语文现代文阅读真题、模拟题。 这套书是肖老师专门为孩子们准备的阅读写作课,由他亲自编选和审定。全书分为四册:写人、叙事、状物绘景和阅读,各有侧重,相互映照,简明易懂、生动有趣。 写人卷《那片绿绿的爬山虎》 写好一个人物,有很多种方法,但最有效、最有力量的莫过于集中力量写好和人物密切相关的最关键的一件事。 叙事卷《阳光的三种用法》 需要找到这件事的哪一点最打动自己,或者说最有意思、最值得去写。这是一篇文章写作的路径,也是一篇文章写作的方向。 状物绘景卷《草是怎样一点点绿的》 要从物中发现和人相呼应的东西,发现后还要学会转化为鲜活的思想,穿透我们要写的物,让物真正地活起来。 阅读卷《大地上的日历》 青春季节的阅读,是人生之中最为美好的状态。那时,远遁尘世,又涉世未深,心思单纯,容易六根剪净,那时候的阅读,便也就容易融化在青春的血液里,镌刻在青春的生命中,一生受用无穷。 肖老师的文字总是在平凡里透着光亮,让人体会到温馨和美感。不管孩子是否能提高写作技能,能让他感知到真正的语言美,便是最大的收获了!
🦉饏奰能手:爬山虎的奇妙之旅 小学四年级的同学们,你们还记得《爬山虎的脚》这一课吗?今天,我们要带着大家一起,用扩句的魔法,让爬山虎这个主角更加生动有趣! 在那篇课文中,我们了解到爬山虎生长在墙壁上,它的叶子是嫩绿的,铺得均匀且没有重叠。当一阵风轻轻拂过,叶子仿佛漾起波纹,美得让人心醉。 现在,让我们来试试扩句的魅力吧!比如:“爬山虎的叶子绿得新鲜,仿佛能滴出水来。”或者“叶尖一顺儿朝下,叶子铺得均匀,没有重叠,也不留一点儿空隙,就像是大自然精心设计的绿色地毯。” 通过这样的扩句练习,我们不仅能更好地理解和运用课文中的优美词句,还能在写作时更加得心应手,轻松解决凑字数、结构混乱等问题。 快来加入我们的扩句小能手队伍吧!让我们一起跟随课本,学习如何把简单的句子变得生动有趣,让作文更加出彩!无论你是1-6年级的小学生,都可以尝试哦!
初一必背高分作文精选10篇 初中语文作文占比50分,作文拉分大,暑假必须弯道超车背高分范文。以下是七年级前三单元的高分作文准备好了。 第1篇:秋天的校园 刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和想法吧?请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数不限。 示例: 秋天的校园,小草啊,小花啊,都凋零了;校园栏杆上的那一片爬山虎,它由夏天的墨绿变成了秋天的枫红,十分美丽,远远望去,就像一幅被渲染的油墨画。秋天到了,所有的绿色便集中在了那几株又矮又小的小松树上,它们似乎越长越绿,像一个个永不言败的小英雄。高高昂头的枫树越到深秋,越是红艳。远远望去,在秋风的吹拂下,就像火焰在滚动。秋天的校园,操场上彩旗飘扬,在鼓号队雄壮的奏乐声中,秋季运动会开幕了,“阳光体育,青春少年!友谊第一,比赛第二!”同学们比赛的是运动,收获的是友谊!秋天的校园,凉丝丝的秋风吹进教室,吹到了我们的脸上,秋风传送着同学们的欢歌笑语,收获着老师辛勤培育下的学习成果。 第2篇:我的同学 说到我们班的这个同学呀,大家一定会不约而同地喊“大老虎”。当然是悄悄地喊,谁也不敢传出去,因为她太厉害了。她呀,身材高高瘦瘦的,总爱穿淡蓝色的长裙子,粉红色的上衣;经常梳着短短的卷发显得那么精明,那么干练,一双大眼睛水汪汪的,长得很漂亮。但是她一生起气哦,瞪起大眼来就像是大牛眼,传说中的“瞪眼就能吓死人”那种,“瞪眼就能吓死人”引用俗语,增加表达效果。我们背后常说,她前世是不是“猛张飞”呀!她的嘴边有一颗美人痣,看起来有点像古代的媒婆。“猛张飞”“美人痣”“媒婆”突出了她的非同寻常。 第3篇:九月份的发现 九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差增大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗?生活中去细心观察、体验,选取一个场景,写一段文字,描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 示例: 那天中午放学回家,我和小宇在路上你追我打,玩得不亦乐乎。但乐极生悲,我不小心摔了一跤,膝盖磕在水泥路面,刚穿不久的新校服擦破了一个洞,里面的肉露出了白花花的骨头,手撑在地上向前滑了半米远,也像“开了花”。从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛!痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团。小宇见状,连忙跑过来搀扶我,在他的帮助下,我一瘸一拐地挪回了家。 一家人都围了上来,爷爷摸着我的手,奶奶抚着我的膝盖,眼里噙着泪水,嘴里一边直喊“乖乖”,一边叫爸爸、妈妈“赶快拿药”。妈妈腰上还系着围裙,正在准备午饭,见我这个样子,顾不上解下围裙,心急火燎地在柜子里找药。爸爸站在一边不停地询问小宇“是怎么一回事”,妈妈拿来药后,他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水,一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”……看着一家人忙碌的身影,我的心里很不是滋味,暗暗发誓:为了自己,也为了亲人们,今后再也不在路上疯闹了。 第4篇:那一次,我真开心 以《那一次,我真》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于500字。 示例: 那一次,我真开心!那天放学回家,我和小宇在路上你追我打,玩得不亦乐乎。但乐极生悲,我不小心摔了一跤,膝盖磕在水泥路面,刚穿不久的新校服擦破了一个洞,里面的肉露出了白花花的骨头,手撑在地上向前滑了半米远,也像“开了花”。从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛!痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团。小宇见状,连忙跑过来搀扶我,在他的帮助下,我一瘸一拐地挪回了家。
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