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听课后的收获和感受直播_听课后的个人心得(2024年11月全新视觉)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

听课后的收获和感受

市赛听课感想：新手教师的迷茫与收获最近参加了市里的教学比赛，听了一些老师的课，真是收获颇丰，但也有些失望。先说说我的感受吧，作为新老师，我确实有些紧张和期待，但结果有些不尽人意。有两节课甚至没有把握好时间，真是有点尴尬。不过，能上台展示的课肯定有其亮点和值得学习的地方。只是我当时期待太高，忽视了这些。甚至听完后还和师傅说“我最大的收获是获得了自信。”现在想想，真是有点自大了。我连怎么去听评课都还不清楚。收获和反思 𐟓 选题要从孩子中来：好的选题一定是从孩子中获得的，能满足他们的实际需要。这就要求我们放下预设和“自以为是”，真正去倾听他们。生成性设计：好的教学设计一定是生成性的，孩子们有所感悟说出来的，而不是流于表面活动，迂回重复打转兜圈子。亲子冲突类课题的导入：这类课千万不要直接从孩子自身经历开始，不然会因为变成吐槽大会而与课程目标渐行渐远。或许可以用他人故事设置悬念，引入旁观者视角。对学生的回应要有预设：有时我会对学生的回应做出许多预设，这对新手来说很安全，但好像确实会变成孩子们在配合我进行表演。唉，要多想想怎么把课堂还给孩子们。以学生为本：除了上述几点，还可以在回应总结时多用用孩子们自己说出来的话。观摩课中的一节课：《嫉妒》这节课我挺喜欢的，因为它比较结构化，对新手来说自己去上会比较安全。我也确实在她的基础上修改了一下，给自己的孩子们上了这一课。不过，这节课在今天的教研上听到了很多我听课时甚至是我上课时没有认真去思考的地方。“嫉妒”到底是什么呢？又让孩子发现了什么呢？题外话 𐟗㯸我很讨厌情绪课和孩子们说情绪背后的需要。因为我会觉得知道了又怎样呢？我们就是因为在现实中没有满足这些需要，才会愤怒、伤心、嫉妒等。可是看见了需要，然后呢？作为成年人，我会知道有些需要就是不能被满足啊，即使这个特定的具体的需要没有错，自己也很努力地想要实现这个需要。我个人都理解接纳。我不是否认看见情绪背后需要的意义，只是听到很多课仅停在找到需要这一步，这让我感觉到很残酷。所以我更想让孩子们跨过需要看到自己已经拥有的，让这些成为他们的动力。好吧，这就是我的局限性吧，或许再过点时间会有变化吧，先留个flag。好啦，碎碎念就到这吧，共勉。

读书会加餐复盘：收获与成长今天非常感谢沐一老师通过我的案例在读书会加餐中分享的经验，让我收获颇丰。以下是我今天的复盘总结： 𐟒” 接受不完美的自己：原来我一直以来都过于执着，认为学习就能改变一切，不能有情绪。这种单边执着反而让我陷入困境。今天我意识到，应该好好内观，接受自己不完美的部分。 𐟧 内观与外治：任何时候遇到问题，首先要从内在开始，处理情绪，及时写觉察日记。然后在外部层面解决问题，冷静后与对方沟通，表达自己的情绪和期待。尤其是在教育孩子时，这种方法非常有效。 𐟓š 知行合一的学习方法：学习时应该带着问题去听课，找答案。老师的课程至少要听三遍，每次关注的点和解决的问题不同，感受和收获也会不同。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥𚭧•Œ限与沟通：在与父母的关系中，我迷失了家庭界限，不敢表达自己的想法。实际上，这是因为我害怕母亲说我不孝，所以一直不敢面对。今天我意识到，应该勇敢地表达自己的感受，而不是逃避。 𐟎“ 课程学习的方法：沐一老师的课程不仅仅是教内容，还教我们如何学习课程。反复听课程，多做形而下的功课，对待情绪不是忍着不说，而是用正确的方式表达和建立。 𐟑颀𐟑碀𐟑栧亨Œƒ给孩子看：作为妈妈，我要以身作则，展示真实的自己，而不是让孩子也活得像我一样委屈。 𐟧 情绪复盘：情绪过后，带孩子一起复盘，这样能帮助我们更好地理解和处理情绪。通过今天的复盘，我意识到自己还有很多需要改进的地方，但也有了更清晰的方向。感谢沐一老师的指导，让我在读书会中收获了宝贵的经验。

早陪营体验：收获与反思今天上午，RDF早陪营的通知终于来了。有人欢喜有人忧，毕竟今年孩子还要参加考试呢。就当是一次挫折教育吧，见见世面，感受一下高手如云的氛围。虽然孩子没能走到最后，但我也有了一些自己的见解和感受。参与重在过程 𐟌𑊩斥…ˆ，官网免费报名，能参与就报名考考试试，考不上是必然的，但重在参与，不留遗憾！这个过程本身也是一种学习，让孩子体验一下考试的流程和压力。冲刺班的选择 𐟏ƒ‍♂️ 是否要报冲刺班，这得看家长们的鸡娃状态，也要看孩子的具体情况。可以让孩子做做往年的真题，看看他们对早陪的内容能到什么程度。四年级的孩子适合吗？ 𐟤” 四年级的孩子也可以报名，提前熟悉一遍流程，有模拟体验，还有电脑软件和鹰眼设置。包括正式考试的流程，先听课后答题。这些步骤经历过一次还是有很多收获的。考试难度和后续准备 𐟓š 今年的数学考试难度降低了，初试时间也短了。语文和英语方面，建议家长们多带孩子去博物馆走走看看，各种纪录片也要看，不要局限于课本知识，尽量培养孩子宽广的视野，让他们的内心丰富起来！总的来说，这次早陪营虽然孩子没能走到最后，但整个过程还是很有收获的。希望下次能有更好的表现吧！#早陪 #人大附中 #鸡娃 #鸡娃不如鸡自己 #教育 #亲子教育 #家庭教育 #人大附中早陪 #学霸

在职研究生：我的3W元投资 𐟌Ÿ 为什么选择在职研究生？作为职场人，工作几年后，我深刻感受到学历和能力的重要性。每天忙碌的工作之余，我渴望提升自己，尤其是在竞争激烈的职场中，“充电”变得尤为紧迫。于是，我选择了中国人民大学的在职研究生项目。虽然学费总共3W+，但我觉得非常值得。今天，我想和大家分享一下我的亲身感受和收获！ 𐟒ᠤ𜘥Š🤸€：工作学习两不误人大的在职研究生课程安排在周末或线上，这对职场人来说真是太友好了。每天正常上班，周末去听课，完全不影响现有的工作节奏。课程内容与工作实际结合得非常紧密，学完马上可以应用到工作中，简直是“学即所得”。𐟒𛰟“Š 𐟎“ 优势二：专业课程含金量高人大作为国内顶尖高校之一，课程设置非常科学。老师们不仅学术背景丰富，还常常有丰富的行业经验。他们会讲解许多真实案例，像金融、管理、法律等课程让我直接升级了思维模式，感觉学到的是“实打实”的知识，而不是空洞的理论。𐟓š𐟧 𐟤 优势三：拓展高端人脉每次上课都像是一次高质量的社交活动，和我一起读书的同学来自各行各业，有创业的老板，也有资深职场达人。大家的学习氛围特别好，下课后我们还会一起讨论案例、分享经验。工作上遇到难题时，随时能找到同学帮忙，有时候他们的建议甚至直接解决了我的问题！✨ 𐟓„ 优势四：硕士学位+更多机会毕业后拿到的是国家承认的硕士学位，这对于未来的职业发展无疑是一张王牌。不仅在单位内部评职称、升职加薪时有加分作用，就连考公务员或者出国深造也能派上用场，简直是一举多得！𐟌Ÿ

师范生教育实习心得：一路走来的收获与感悟乘着夏日的余晖，我来到了那所山色环绕的小学，开始了为期5个月的教育实习。在学校领导和指导老师的帮助下，我逐渐完成了从学生到教师的角色转变。这段实习经历充满了挑战和收获，让我对教育有了更深刻的理解。 𐟓– 教学工作方面听课：在实习期间，我首先通过听课来学习如何上好一节课。我听了各位老师的课，从多方面吸取经验，观察不同类型班级和学生之间的差异。听课时，我认真记笔记，关注老师的上课方式和学生的反应。备课：作为四年级的数学老师，我深知备课的重要性。备课不仅仅是梳理教材内容，而是用自己的语言重新表述，目的是帮助学生更好地理解。上课：初上讲台，面对真实的学生，我感受到了教学过程中的挑战。每当提问时，同学们都争先恐后地举手。由于教学经验不足，我对提问策略掌握不够，但同学们的热情让我感受到了他们对我的支持。 𐟏렧�秮᧐†方面作为副班主任，我负责班级的日常管理。刚开始时，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了教学思路不流畅的问题。针对这些问题，老师会细心讲解，并建议我多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料。经过几次实战，我现在已经能够基本完成从虚拟教学到面对面教学的能力提升。 𐟒ᠥ𙠥🃥𞗊师德体验：作为教师，我们要不断提升道德修养和人格品质，率先垂范，做学生道德修养的镜子。我们的言行、思维以及情感方式、习惯和行为模式对学生具有强烈的示范作用。教育教学：我深刻体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识以及广博的科学文化知识，还得是个读书人，还得是个思想者。每教一节课，开展一次活动，都要前思后想，想步骤想策略，以期教学效果达到最佳。个人成长：教师成长最为重要的是内心的深度觉醒，体悟到教育工作的价值和意义。一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。成长是辈子的事，教育不是一个结果，而是生命展开的过程，永远面向未来，没有终结。这次实习丰富了我的教学经验，提高了我的自我调节和自我反思能力，更加坚定了我对教育的热爱。同时，我也深刻认识到了自己的优势和不足。道阻且长，行则将至，行而不辍。在教育的道路上，实习是成长的一大台阶，未来我将不忘初心，脚踏实地，以更加认真进取的态度探索教育教学，不断提升专业素养，强化教师道德信仰，努力成为党和人民满意的好老师！

跟着边文招教课复习教综的心得体会今天想和大家聊聊我跟着边文老师复习教综的感受。说实话，刚开始拿到课程的时候，我并没有特别期待。课程的设计有点单调，配色也不太讨喜，紫色搭配玫红色，说实话，没太吸引我。𐟘… 不过，既然买了，还是决定试试看。毕竟，大家都说这套记忆神课很神奇。𐟘 刚开始听课的时候，发现边文老师的讲解还挺有趣的。他经常结合实际问题来讲解知识点，有时候还会总结一些口诀来帮助记忆。这样一来，教综的知识点似乎并不那么难背了，几乎是一遍就能记住。𐟓š 除了讲课有趣之外，老师还在课后设置了自检环节。每节课看完后，通过课后练习来查漏补缺，了解自己哪些知识点没记住，哪些记混了。这个环节真的很有效，能保证自己的学习质量。𐟧 总的来说，跟着边文老师复习教综还是挺有收获的。希望这次的招教考试能顺利通过！𐟍€

家长听课心得，感受教育的力量 1. 你坐在课堂里, 感受着教育的温度与力量 2. 通过课堂观摩, 我深感孩子们都能沉浸学习, 积极探索新知, 进步可喜可贺 3. 户外活动时, 他们总是全心投入, 老师一旁保护, 细节中见真心责任 4. 我聆听课堂的每一刻, 我感悟教育的真谛, 我深知进步的力量 5. 这次听课之旅, 满载而归, 家长们见证了教育的魅力, 满载宝贵心得 6. 在课堂的轻松氛围下, 我不仅收获了新知, 还拓宽了视野, 深感教育的魅力无穷 7. 听课时仿佛走进新世界。练习后方知, 教育的力量在于实践 8. 好的教育, 需有原则, 溺爱非真爱, 忽视规则, 未来必碰壁

小组听评课心得体会分享这学期，我们小组进行了多次听评课活动，前后共听了三十多节课。每次听课都让我受益匪浅，深深感受到老师们独特的教学风格和深厚的语言功底。听课过程中的收获 𐟓š 在听课过程中，我发现老师们都非常精心地准备了每一堂课。他们从各种渠道获取教学信息，拓宽学生的视野，从而激发学生的学习兴趣，积极引导学生参与各项学习活动。例如，段老师讲解的《金色的鱼钩》一课，通过视频和文字内容，让学生深入理解文章的中心思想，给我留下了深刻的印象。对教学风格的理解 𐟎芊每位老师都有自己独特的授课风格。我学习的是他们的授课思路和课堂管理能力。通过这些课程，我认识到课前准备的重要性，包括备课、了解学生、准备教学材料和制作课件等。比如，牛老师讲解的《桥》一课，每位学生都能全身心地投入课堂，课堂氛围热烈而真实。正确的教育观念 𐟌Ÿ 学生是学习的主体，而教师则是学生学习的主导。课堂学习要努力达到主体和主导的和谐统一。通过各种教学手段，努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的能力。例如，段老师讲解的《金色的鱼钩》，从视频和文字内容中体会文章的中心思想，给我留下了深刻的印象。驾驭课堂的能力 𐟚€ 老师们在课堂上的每一个举动都会直接影响课堂效果。因此，上课时一定要设法让学生投入，不让其分心。比如，牛老师讲解的《桥》一课，每位学生都能全身心地投入课堂，课堂氛围热烈而真实。总结与感悟 𐟓 通过这次听评课活动，我深刻体会到，成功的课堂需要内容丰富、教师自然、课堂气氛生动有趣、难易适中、照顾全面。更重要的是，这些老师都有充分的精神让学生一进入课堂就感受到自然气氛，这样课堂自然事半功倍。这次听课让我开阔了眼界，看到了自己的不足。我更加明确了今后教学的方向，也认识到作为一名教师任重道远。在今后的教学工作中，我会更加努力，争取更上一层楼。

研究生的日常：忙碌与收获并存研究生生活总是充满了挑战和惊喜。开学仅仅两个月，感觉已经过去了半年，作业堆积如山，让人不禁感叹时间的流逝。那么，过去两周我都做了什么呢？ 𐟓š 陷入了作业的循环：每天都在与作业战斗，仿佛进入了无尽的循环。 𐟎“ 去南外听课：参加了同课异构活动，收获颇丰，感受到了不同教师的教学风格。 𐟏력‚加“行知计划”：本院组织的活动，有机会参观南京一中的交流活动，食堂的美食让人印象深刻，比南大的食堂还要美味。 𐟌Ÿ 行知计划宣传：希望有机会参加的朋友们能够加入，之后应该还会有更多的活动，适合想要成为中学教师的朋友们。 𐟏… 赛课比赛：为了能在十分钟内讲完课程，嘴皮子都快磨出火星了，虽然是个反面案例，但确实让我学到了很多。 𐟌™ NJU限定荧光夜跑：那天是周深专场，气氛热烈，非常难忘的体验。现在的我，最盼望的就是寒假的到来，希望能有个短暂的休息时间。研究生生活虽然忙碌，但每一天都充满了收获和成长。

二年级《草原就是我的家》唱歌课听课记录 𐟓 听课记录： 𐟎𖠦팦›𒤻‹绍：《草原就是我的家》 𐟓– 教学情况：老师首先介绍了歌曲的背景和歌词含义，帮助学生更好地理解歌曲。通过随堂思考，老师引导学生分析歌曲的节奏和旋律，培养学生的音乐素养。 𐟎𜠦‹“展活动：老师演唱了三拍子的手曲，帮助学生感受歌曲的节奏。通过小组接龙和展示，学生积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。 𐟑堥𐏧𛄦𔻥Š诼š 老师将学生分成小组，每组负责排练和展示。小组展示时，同学们表现出色，全班同学一起表演歌曲，增强了班级凝聚力。 𐟓Œ 课堂小结：老师对课堂进行了总结，强调了歌曲的重要性和学习方法。同学们纷纷表示收获满满，对歌曲有了更深入的了解。 𐟎‰ 评议结果：同学们在课堂上表现出色，积极参与，展示了良好的团队合作精神。老师的教学方法和课堂氛围得到了同学们的喜爱和认可。 𐟓š 课后作业：老师布置了课后作业，要求同学们回家后继续练习歌曲，并准备下一次的表演。同学们纷纷表示会认真完成作业，期待下一次的课堂表现。

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