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活动的近义词权威发布_活动的近义词是什么(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

活动的近义词

裸考四六级？这些技巧帮你轻松过关！ 12月的四六级考试马上就要来了，很多同学可能还在为裸考发愁。作为一个四级考试完全没复习，耳机也是考试前十分钟才知道怎么用的“裸考达人”，再加上最近在备考六级，我总结了一些即使没复习也能用到的考试技巧，希望能帮到大家。阅读题技巧 𐟓š 答案一般在首尾：阅读题的答案通常出现在段落的开头或结尾。记住这一点，可以帮助你快速定位答案。找近义词或同义词：答案往往是文章中某个句子的变体，核心意思不变。比如，“苹果汁”和“苹果榨汁”虽然表达方式不同，但意思是一样的。听力题技巧 𐟎犥쥊›是很多人的痛点，尤其是那些听不懂的单词。如果你对听力有困扰，可以试试某些活动，它可以帮助你解决听力上的困扰，更加系统地提升听力。练习之前会有单词讲解，课后还有单词复盘，让你背的单词不白背。它是先让你盲听再看材料，循序渐进，打通听不懂的痛点，帮助你更好地提升英语听力。匹配题技巧 𐟔 先看答案：快速浏览答案并圈出关键词。再看题目：看题目时，如果有与答案匹配的关键词，回看确认一下再选。这样做完大部分题目后，基本上可以选个七七八八。剩下的如果有犹豫的，还是用首尾近义词法，看看题目的首尾有没有与答案中关键词的近义词或同义词。有就是它！希望这些技巧能帮到你们，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ初中英语近义词辨析教学策略研究𐟌Ÿ 𐟓š 学科分类：初中英语 𐟓… 研究期限：2023年5月至2024年5月 𐟓– 课题设计论证：问题提出：随着信息化教学技术的发展，微课在初中英语教学中的运用越来越广泛。然而，针对初中英语近义词辨析教学中微课的运用研究还较少。本研究旨在探讨微课在初中英语近义词辨析教学中的实践意义和理论价值。研究价值：本课题的研究价值主要体现在两个方面。一是理论价值，通过研究可以丰富微课在英语教学中的相关理论；二是实践意义，通过调研和分析，找出当前微课运用中存在的问题，并提出改进策略，助力学生更好地成长。核心概念界定：微课：以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。近义词辨析：对意思相近或相同的近义词、同义词进行分辨和剖析，使之能更恰当地用于不同场合。国内外研究现状：国内研究：通过知网、万方数据、维普网等数据库，利用“微课”、“初中英语近义词辨析教学”等关键词搜索，发现国内对微课在初中英语近义词辨析教学中的研究尚处于起步阶段。国外研究：国外对微课在英语教学中的研究相对较多，但对初中英语近义词辨析教学中的微课运用研究较少。研究目标：深入理解新课标背景下初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的含义。开展教学实践研讨交流活动，探索并总结初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的策略和方法。以课题研究为引领，发挥成果辐射作用。研究内容：深入研读相关文献综述的内容，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的目标。以新课标背景下初中英语近义词辨析教学活动为载体，探究初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的途径与策略。结合新课程标准等相关理论文献，从不同班级学生的具体学情入手，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用过程的具体方法。研究的重点、难点与创新点：重点：研究如何将评价手段、教学方法、微课教学融为一体。难点：如何颠覆传统以教科书和教师为主体的知识传授方法，赋予学生根据自身需求选择相应内容进行学习的弹性权力。创新点：从研究方向、研究方法和课题选题角度进行分析，提出创新性的研究思路和方法。研究方法与技术路线图：文献研究法：通过学校课题研究系统查找与本课题研究相关的研究资料，并进行相关的研究成果整理。调查研究法：深入到具体的教学活动中，调查分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用存在的问题。案例研究法：通过具体的案例，分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用措施的具体成果。总结归纳法：对课题研究成果进行分阶段总结与归纳，为最终研究报告的撰写奠定基础。技术路线图：按照“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——归纳总结”的思路进行课题研究工作的落实。完成课题的条件和保障：课题组成员的研究基础与分工：课题负责人具有丰富的研究经验和对学校教育与家庭教育的整合方法。课题组成员都是工作在教育一线，通过丰富的教育教学活动与科研活动相结合，教师的科研意识不断提高。研究计划安排：准备阶段（2023年5月至2023年7月）和实施阶段（2023年8月至2024年5月）。准备阶段包括召开课题组成员研讨会、编制调查问卷和访谈提纲等；实施阶段包括开展问卷调查和访谈、进行学术研讨等。主要参考文献：列出主要参考文献的名称和作者等信息。实验设施与经费保障：提供实验设施和经费的保障措施。

高中英语科三备考指南：避雷五大误区今天来聊聊高中英语科三的备考经验，我的考试经历也算是一波三折，第一次只考了60分，第二次才勉强过关。经过一番摸索，终于以92分的成绩上岸，下面就来给大家分享一些避雷心得，希望能帮到正在备考的你们。雷点一：知识点理解不够很多人以为只要理解知识点就行了，但实际上不仅要口头背诵，更要落实到笔头上。简答题和教学分析题会让你觉得什么都会，但就是写不出来。很多大题最终都是考察教学活动的具体应用，比如今年的“猜词”题，就是考察词汇教学方法的多样性。如果你背了，就会知道词汇教学方法有构词法、近义词同义词、词语联想、上下文推理等等，不会模棱两可。后面的教学分析也是如此。雷点二：英语学科能力重视不足不要因为语法题不多，阅读题浪费太多时间怕后面写不完，就不多练习。拿下30道选择题就胜利了一大半，阅读题是可控的，练得够多，读懂了就是拿分。大题是主观的，评判标准还有不可确定性，以及有题目超纲的情况，所以选择是除教案之外的重中之重。尽你所能，错到最少！雷点三：知识点掌握不扎实以为掌握了知识点，其实白掌握。比如今年的选择题第二道，你明白他问的是重音，可选项里的单词你不认识或者读不准，重音的知识白记。还有问词汇涵义关系的，你知道什么是上下义词，你也知道各种同义词反义词异音异形词的具体内容，可就是不认识题干的词，冤不冤？所以单词积累，逃不掉的，没有单词题，但处处考单词。这样的题一样一个，积少成多，就变成选择题错一半的厄运。雷点四：大题题干读不懂到底在问啥？问的问题应该向哪个知识模块靠拢？时间充裕的情况下不要看总结的简洁版知识点，没有理解和分析，你并不知道它还能联系、辐射到哪些其他内容。所以，看原教材！背教材！没有比教材更清楚明白的！（个人强烈建议用中公红皮书，没有废话，逻辑清楚，分析到位，这样的书虽然枯燥但真的好用）雷点五：过度整理笔记不要过度整理笔记！最重要的是记住并理解，把题做对才是王道。我的方法非常粗暴，每学完一个模块，背了拿张纸直接默写！啥是音位变体？最小对立体？例子举出来。语音学元音辅音分类？表直接默画出来。教学法教学理论，内容是啥？优缺点是啥？都直接背并默写，直到流畅的仿佛肌肉记忆。笔记再好看，没记住都白扯。希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利通过考试！𐟒ꀀ

11+考试前家长该如何帮助孩子？ 𐟓š 英语备考指南阅读理解：从四年级开始，家长可以引导孩子每天进行阅读，并鼓励他们用自己的话总结阅读内容。这样可以锻炼孩子的理解和表达能力，特别针对11+考试中的阅读理解题。写作练习：帮助孩子养成记日记或其他文字记录的习惯。这不仅能帮助他们提高文字写作能力，还能巩固单词拼写和语法标点知识，特别针对11+考试中的词汇拼写和写作题。数学备考指南加减乘除：四年级早期，家长可以巩固乘法表和数字算法知识，练习数字的2倍乘除运算，并复习不同种类的度量数学术语。可以用家庭活动来练习，比如下厨，让孩子亲手从测量食物分量开始接触数学问题。五年级正式准备：培养孩子一个日常规律的复习练习时间，巩固乘法表。文字逻辑备考指南文字游戏：四年级早期，家长可以通过文字游戏、填词游戏等活动帮助孩子练习文字知识。字典游戏则可以进一步拓展孩子的文字知识，构成更系统化的语言知识体系。五年级巩固练习：培养孩子一个日常规律的复习练习时间，注意少量高频地练习。文字游戏方面可以深入拓展，建议覆盖到词汇中的近义词反义词，文字逻辑思维等方面。图形逻辑备考指南图形规律猜谜：四年级早期，家长可以利用一系列图形规律猜谜等活动，帮助孩子建立起视觉问题解决能力和技巧。资源可以购买书籍或上网测试答题。视觉认知敏感度：利用“找不同”游戏锻炼孩子的视觉认知敏感度，并加强他们的图形理解能力。五年级巩固练习：培养孩子一个日常规律的复习练习时间，注意少量高频地练习。提供给孩子真实的模拟测题目，可以是单项训练或者是一整套习题，重点是熟悉这种试卷模式，针对性地练习提升个人技巧。

穿针引线：巧妙的连接与拉拢今天我们来聊聊一个有趣的成语——穿针引线。这个成语的字面意思是把线的一头通过针眼，但实际上它比喻的是从中联系、拉拢的作用。想象一下，在古代，妇女们穿针引线的时候，她们不仅仅是在做手工，而是在通过这种方式把两个东西连接起来。举个例子吧，比如在一个活动中，有个人起到了穿针引线的作用，那她就像是那个把线穿进针眼的人，把大家联系起来，让活动顺利进行。这个成语还有一些近义词，比如“牵线搭桥”和“飞针走线”。这些词都强调了连接的意味。而与之相反的则是“从中作梗”和“挑拨离间”，这些词则强调了破坏联系的行为。所以，下次当你听到“穿针引线”这个词时，不妨想想它背后的深意，或许你会发现生活中更多有趣的连接与拉拢的故事。𐟌𑀀

寓言故事思维导图全解析寓言是一种用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的作用。 𐟓š 你知道哪些成语是出自寓言故事的吗？鹳蚌相争守株待兔庖丁解牛画蛇添足自相矛盾井底之蛙惊弓之鸟杯弓蛇影图吞枣螳螂捕蝉塞翁失马掩耳盗铃 𐟓š 知识拓展: 你了解《孟子》和《战国策》吗？《孟子》：是儒家经典著作之一，一般认为是孟子及其弟子共同编著的，主要记录了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。《战国策》：全书共三十三卷，分十二国的“策”论，内容以战国时期策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》善于叙事明理，描写人物形象逼真，大量运用寓言、譬喻，语言生动，富于文采，无论个人陈述或双方辩论，都具有很强的说服力，所以也是一部优秀的散文集，对中国两汉以来史传文政论文的发展有相当影响。 𐟓š 近义词和反义词积累：近义词：巴望 ↔ 焦急劝告 ↔ 渴望着急 ↔ 劝说赶紧 ↔ 筋疲力竭赶快 ↔ 筋疲力尽反义词：明白 ↔ 焦急糊涂 ↔ 镇定筋疲力尽 ↔ 精力充沛亡羊补牢 ↔ 防患未然

大胸肌小奶狗的约会故事【上】那天在某个软件上划到他，照片没特别吸引我，但个子挺高，186cm。看他动态，都是运动内容，感觉挺阳光的，而且离我也不远。于是聊了两句，他看到我的爱好，说好特别，要来找我切磋。我说好，就加了微信。加了微信后，我们约了个时间见面切磋。看了他朋友圈，感觉他是个纯理工男，转发一些学校的公主号文章，照片都是活动的大合影。这时对他的兴趣大概30%，有时候他给我发消息，我也回得不积极。后来我生病了几天，见面拖后了，又多聊了几天。我问他喜欢什么类型的，他说乖的，我说好，那我们见面的时候我穿狂野一点。他说狂野跟乖是近义词吗？我说反义词，我怕你太快爱上我。然后发了一张很可爱的照片问他这个乖不乖，他说很乖。他看到我喜欢的运动就转发给我，我说你现在是不是看到这个就想到我，他说是的。我们约在晚上七点半见面，散步走走，满意就多走会。妈呀，他朝我走过来的时候，老远我就看到了，他的胸肌真的好大𐟘。这时兴趣直接达到70%，估计经常练背和胸，体态挺好，挺拔，真的很有那种性张力。本来真的没有期待，想的就当饭后散散步，结果一下子激动了。我那天穿的很随意，散步穿搭，一件紧身上衣➕直筒裤。他看见我说你真的好高啊～走路的时候他走我后面说我好瘦，要多吃点，只是那件衣服比较显腰身哈哈。聊着聊着，他问我谈过几段恋爱。从我玩了两个月的交友软件来看，一般主动问恋爱史的那一方，都是对你有恋爱想法，有进一步想了解你的。不过他说他7月要去交换了，那搞什么啊，我当时心里的第一想法就是“时间紧，任务重” 起码让我摸摸大胸肌。他的身材和谈吐我都挺喜欢的。这次回去后，我都不像对小白兔那样打直球，怕把他吓跑了。说话都特别小心翼翼，不敢说一点过分的话，但我又一直心里想“快啊快啊，时间紧任务重！” 第二天，我朋友约我吃饭的地方正好在他学校附近。刚上完茶艺课穿的很emm（那天晚上吃饭我朋友说wow你今天穿的好知性～）。我说去找他玩一会，临时给他发的消息，他说可以，一会在门口等我。他骑着电动车跟导游似的载我在学校转悠，我全程也就顶多搭了一下他的肩膀。分开之后我问他我今天的穿搭怎么样，他说眼前一亮，像女明星街拍。哈哈哈哈哈这是我们见的第二面。第三天，中午去吃饭的路上又想见他找他玩，我就给他发消息问他今天什么安排，我想去找他玩。

哈尔滨师范大学孔子学院真题分享 1. 中文问答：老人年迈，子女不帮忙，小李执意要帮英国老人修建花园，并且责备了老人的子女，遭到了老人的不解愤怒。如果你是小李怎么办？中国制造，中国创造你怎么看？教学创新，你如何看待？如何给学生介绍中国的园林或者宫殿？并且就该内容组织文化活动。中文自我介绍（30秒）：去英国你觉得最大的困难是什么？偏误分析：我正在听听音乐近义词辨析：原来 vs 本来写词语：春意盎然写拼音：这是他们在西安买的花瓶儿说课和试讲：生词：牛排、难吃、苦话题：晚餐句子：晚餐的汤很好喝教学目标是什么？设计两种交际活动并试讲考官捣乱：肚子饿了要去吃饭中文问答：老人年迈，子女不帮忙，小李执意要帮英国老人修建花园，并且责备了老人的子女，遭到了老人的不解愤怒。如果你是小李怎么办？中国制造，中国创造你怎么看？教学创新，你如何看待？如何给学生介绍中国的园林或者宫殿？并且就该内容组织文化活动。英语问答：自我介绍（2分钟）最喜欢的电影你有什么学习英语的好办法？为什么选择成为汉语教师志愿者？是否有教小孩子的经历？什么时候？在哪里？

日月同辉：奇迹与吉祥的象征 𐟌ž𐟌œ 日月同辉，是一种罕见而美丽的天文现象，指的是太阳和月亮同时出现在天空中。这种现象不仅令人惊叹，还常常被视为美好事物发生的预兆。 𐟌ˆ 基本释义日月同辉的字面意思是太阳和月亮的光芒交相辉映，或者太阳和月亮同时出现。这种现象在科学上被称为“日月合璧”，是一种天文奇观。 𐟓š 近义词日月同辉的近义词有“明并日月”，形容光明照耀，日月同辉的景象。 𐟒ᠧ›𘥅𓤾‹句例如，“这句话真是与天地共存，与日月同辉的不刊之论。”这句话表达了某种观点的重要性，类似于“不刊之说”。 𐟌 定义与类型日月同辉是一种地理现象，由于地球绕太阳和月球绕地球的转动周期不同，导致太阳和月亮在某些特定条件下同时出现在天空中。 𐟌ž 原因与寓意日月同辉的出现是因为地球绕太阳和月球绕地球的转动周期不同，导致两者在某些时刻重合。这种现象常常被认为是国家、民族有吉祥的大事发生时的象征。 ⏰ 出现时间最近一次日月同辉的发生是在2019年5月27日，这一天被认为是一个特别的日子，许多人选择在这一天进行重要的活动。日月同辉不仅是一种美丽的天文现象，更是一种文化和历史的象征。它提醒我们，自然界中充满了奇迹和美好，只要我们用心去观察和体验，就能发现这些奇迹。

贝赛思入学考试没那么难，家长必看！ 𐟓… 贝赛思24学年的入学考试即将在12月举行，各位家长和孩子们准备好了吗？今天我们来详细解析一下贝赛思的入学考试内容，帮助大家有的放矢地进行准备！ 𐟓š Pre1K-G1年级： 𐟒ᠱ对1纯英文外教面试看图说话（选考）自然拼读：英文字母、水果、颜色等数学：20以内的加减法画画：写句子描述 𐟒ᠥ𐏧𛄦𔻥Š訧‚察老师会让孩子选择自己喜欢做的事，然后在孩子按照活动时观察 𐟒ᠥ•🩝⨯•（英文）家长需要回答7-8个问题，问题大多围绕家庭背景、教学理念、为什么要选择贝赛思等 𐟓š G2以上年级： 𐟒᠍AP英文阅读（自适应考试）词汇：来源、近义词文学作品：目的、结构、手法等信息文章：观点、细节、论证等 𐟒ᠨ‹𑦖‡写作题型：描述型写作、议论文写作 𐟒ᠨ‹𑨯�⨯• 自我介绍互动问答：家庭情况、兴趣爱好、为什么选择贝赛思、过往经历等看图说话 𐟒ᠨ‡ꤸ𛥑𝩢˜数学题型：计算题、应用题 𐟒ᠥ•🩝⨯• 询问的问题与Pre1K-G1阶段差不多，不会很难，家长根据自身情况选择英文或中文回答，主要是为了判断家长的教育理念是否与学校契合

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