中班安全教育内容新上映_中班安全教育内容100条幼儿园(2024年12月抢先看)
中班安全教育《危险的事情不能做》 젦觛: 理解故事和图片内容,知道危险的事情会带来可怕的后果,认识各种危险标志。 能远离危险的事情,有自我保护意识。 活动准备: PPT课件、各种危险标志 寸 活动过程: 视频导入,激发兴趣 教师播放视频,幼儿观察并思考看到了什么。 出示标志,引发猜想 教师出示危险标志,问幼儿这是什么颜色?幼儿猜想这是什么标志,危险是什么意思? 故事贯穿 教师讲述故事,有一群小猫准备出门去旅行,我们一起跟着它们踏上旅途吧! 出示PPT1,问:小猫们哪去了?(幼儿观察猜想)扛着袋子的又是谁? 小猫们为什么会装进袋子里呢? 出示PPT2,小猫们到了哪里?除了花园还有什么?突出放大标志,问,你们认识这块危险标志吗?它是禁止什么?危险的事情能不能做?小猫们会不会做呢? 出示PPT3,小猫们做了吗?做了什么事?
中班安全教育:防拐防骗小课堂 젩 套资源:PPT课件、教案、视频 活动目标: 培养幼儿的观察力和自我保护意识,防止被拐骗。 掌握防拐骗的方法,提高应对突发事件的能力。 了解自我保护和防范意识,避免上当受骗。 堦襇备: 情景剧视频:防拐骗的小视频 PPT课件:关于安全防拐的游戏 老师对幼儿的防拐安全教育 活动内容: 情景导入 视频:老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。 老师提问:该不该跟着走?如何拒绝? 老师对视频中的做法进行解读。 故事引导 故事《沙沙和陌生人》 提问:(1)妈妈为什么说沙沙做得对? (2)妈妈还会对沙沙说哪些注意事项? 老师小结:面对陌生人,要学会正确拒绝,不能轻易接受诱惑。 游戏巩固 老师提问:通过小视频和小故事,我们已经知道了防拐骗的一些方法,到底掌握了多少呢?一起来游戏中学一学吧。 通过PPT课件游戏的展示和操作,帮助幼儿巩固常识。 活动小结 老师小结:生活中知道了不能轻易接受陌生人的礼物,跟从陌生人。要知道自己爸爸妈妈的姓名和电话号码,知道拨打110,请求警察叔叔帮忙。 选择游戏 你觉得哪个是正确的呢? 陌生人是个坏人吗? A. 陌生人都是坏人。 B. 陌生人不一定是坏人。
中班安全教育:电的秘密,触电的危害 𑠥🥛𖦮孩子,特别是中班的孩子们,由于认知能力有限,往往对一些安全隐患难以辨别和认知。电是我们日常生活中最常接触到的物品之一,因此,有必要多次反复地向幼儿教育和引导。于是,我设计了本次教学活动,通过小故事,让幼儿理解故事内容,知道电插座的插孔里藏着电,不能去触摸,同时认识“当心触电”的标志,具备初步的安全用电常识和自我保护意识。 觛: 认识“当心触电”的标志。 通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 初步培养幼儿安全用电和安全意识。 设计意图: 幼儿园阶段的孩子们年龄在3-6岁之间,由于认知能力的有限,对于一些安全隐患不能够很好的辨别和认知。电是我们生活中最常接触到的物品之一,因此,有必要多次反复地向幼儿教育和引导。通过小故事,让幼儿理解故事内容,知道电插座的插孔里藏着电,不能去触摸,同时认识“当心触电”的标志,具备初步的安全用电常识和自我保护意识。
中班安全教育:地震来了怎么办? 活动目标: 认知目标:让幼儿了解地震的基本常识,知道地震带来的危害。 技能目标:掌握地震发生时的正确自救方法,如寻找安全地带、保护头部等。 ꦃ 感目标:培养幼儿面对危险时的冷静和勇气,激发他们观察周围环境的兴趣。 活动准备: 课件:包含地震视频、图片等内容的课件,用于展示地震的场景和危害。 震应急箱:模拟地震时形成的三角区,帮助幼儿理解什么地方最安全。 急救箱及物品:包括手电筒、饼干、水、哨子等,用于模拟地震后的自救场景。 教法学法: 观察学习法:引导幼儿观察视频和图片,了解地震的危害和自救方法。 实践操作法:通过模拟演练,让幼儿亲自操作,巩固所学知识。 教学过程: 通过本次课程,我希望能够引导幼儿了解地震的危害,学习正确的自救方法,培养他们的安全意识,并让他们在面对危险时能够保持冷静和勇敢。
中班安全课:教孩子如何防触电 褻天给大家带来一个中班的安全教育教案,这是一节优质的公开课,配套的课件和教案都很齐全哦~ 设计背景: 幼儿园的孩子们年龄在3-6岁之间,认知能力有限,对于一些安全隐患往往不能很好地辨别和认知。电是我们日常生活中最常见的物品之一,因此有必要多次反复地向幼儿进行安全教育。于是,我设计了这次教学活动,通过小故事让孩子们理解故事内容,知道电插座的插孔里有电,不能用手触摸,同时认识“当心触电”的标志,具备初步的安全用电常识和自我保护意识。 活动目标: 认识“当心触电”的标志。 通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备: 《小心触电》故事视频 安全用电标志图片 电线、插座等实物模型 颀릴訿程: 导入环节:播放《小心触电》故事视频,激发幼儿兴趣。 讲解环节:通过故事让孩子们了解电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。同时认识“当心触电”的标志。 互动环节:展示电线、插座等实物模型,让幼儿亲身体验安全用电的重要性。 总结环节:总结本次活动的重点内容,强调安全用电的重要性。 禴襻𖤼𘯼 可以在班级角落设置“安全用电小课堂”,定期进行安全用电教育。 家长也可以在家中与孩子一起进行安全用电的教育,共同提高孩子的安全意识。
中班安全教育《会“咬人”的电》全攻略 中班安全教育《会“咬人”的电》全攻略 活动目标: 1️⃣ 认识“当心触电”的标志。 2️⃣ 通过故事了解电插座的危险性,知道不能用手触摸。 3️⃣ 初步培养幼儿的安全用电意识和自我保护能力。 活动准备: 教学PPT 故事视频 堦訿程: 一、导入 今天,老师带来了一只可爱的小动物,你们猜猜是谁? 出示图片(松鼠尾巴)看,是谁的尾巴? 二、欣赏故事《会“咬人”的电》 故事里的小松鼠叫什么名字呢?(蹦蹦) 小松鼠想看电视是怎么做的?妈妈又是怎样说的? 三、提问 故事中的电插座里藏着什么? 为什么不能用手触摸? 设计意图: 幼儿园阶段的孩子们认知能力有限,对于一些安全隐患不能很好地辨别和认知。电是我们生活中最常接触到的物品之一,因此有必要多次反复地向幼儿教育和引导。通过小故事,让幼儿理解故事内容,知道电插座的插孔里藏着电,不能去触摸,同时认识“当心触电”的标志,具备初步的安全用电常识和自我保护意识。
夸全课:《防火大逃生》劰 课程背景 在幼儿园,安全教育是头等大事。由于幼儿人数众多,且孩子们的防火意识较为薄弱,一旦发生火灾,他们的自救能力较差。因此,我们特别设计了这个课程,以预防为主。 ᄃ苧 了解基本的消防安全知识,掌握火灾发生时的撤离、躲避和求救等自救方法。 能够正确拨打火警电话119,遇到火灾时保持冷静,积极思考解决办法,增强自我保护能力。 感谢消防员的辛勤工作,体验人与人之间的关爱和帮助。 堨ᄃ若 容 通过故事、动画和互动游戏,让孩子们了解火灾的危害和预防措施。 学习如何在火灾发生时迅速撤离,如何躲避烟雾和火焰。 教育孩子们如何在火灾现场保持冷静,正确拨打119火警电话。 通过模拟演练,让孩子们体验火灾逃生的全过程,提高他们的应急反应能力。 袀렦学方法 采用互动式教学,让孩子们积极参与,提高他们的学习兴趣。 通过小组讨论和角色扮演,让孩子们在模拟演练中学习到更多的消防知识。 ᠨᄃ若通过这次课程,孩子们不仅能够掌握基本的消防安全知识,还能在遇到火灾时保持冷静,积极寻求帮助。我们希望通过这样的课程,能够为孩子们的安全成长提供更多的保障。
中班安全教育:交通规则要牢记抰 活动设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》强调为幼儿提供丰富的学习和生活环境,帮助幼儿了解必要的安全知识。中班幼儿对保护自己和珍爱生命的意识较为缺乏,因此,我们设计了《交通规则要牢记》活动,以增强幼儿的安全意识。 觛: 认知目标:幼儿了解基本的交通规则,认识红绿灯。 能力目标:能探索发现生活中的多样性及特征。 情感目标:幼儿对活动感兴趣,喜欢参与其中。 活动重难点: 重点:幼儿了解基本的交通规则,认识红绿灯。 难点:能探索,发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 经验准备:幼儿对交通规则有所了解。 物质准备:儿歌字画,手卡“灯”,交通规则课件。 环境准备:安全的游戏场地。 活动过程: 1️⃣ 课件导入,引出内容: 今天老师请来了小朋友最喜欢的喜羊羊,他想带领我们去旅行,那么旅途中会遇到什么事呢?让我们一起去看看吧! 观看课件,让幼儿观察画面内容,边看边提问。 提问:小朋友们看见了什么呀?马路的路口有什么红绿灯起到了什么作用?引导小朋友说出红绿灯的作用。 提问:小朋友们美羊羊过马路的方式正确吗?为什么?引导小朋友说出美羊羊的错误行为。那么第二次美羊羊过马路的方式正确吗?为什么? 提问:小朋友们在我们外出的时候应该怎样过马路?引导小朋友知道过马路时要走人行横道。 问题加深:如果没有红绿灯会怎样?引导小朋友们通过讨论知道遵守交通规则的重要性。 2️⃣ 引入儿歌《交通规则要记牢》: 小朋友们,刚才喜羊羊带着我们旅行,你们学到了什么呢?谁能告诉大家(自主回答)?我们了解了交通规则的重要性,那么老师带着大家一起来学一首关于交通规则的儿歌吧。 教师出示儿歌字画,完整读一遍,幼儿倾听。 教师读一句,幼儿跟读一句。 教师与幼儿一起读儿歌。 3️⃣ 小游戏:红灯停,绿灯行: 玩法:教师带领幼儿排队开车,遇到红灯停车一起数10987654321,交换绿灯,继续开车。教师根据幼儿的情绪,适当调整快慢进行游戏。 4️⃣ 教师总结,自然结束活动: 在我们日常生活中规则无处不在,我们要多加了解交通规则,遵守交通规则,做一个小宝宝。 活动延伸: 小朋友们回到家之后和爸爸妈妈一起分享儿歌,和他们一起交流哪些地方需要遵守交通规则。
幼儿园中班安全教育:防拐防骗全攻略 젨熩⑫教案+PPT 活动目标: 培养幼儿的观察能力,增强自我保护和防范意识。 掌握防拐骗的方法,提高应对突发事件的能力。 了解幼儿对自我保护和防范意识,避免上当受骗。 堦襇备: 情景剧视频:防拐骗的小视频。 PPT课件:关于安全防拐的游戏。 老师对幼儿的防拐安全教育。 活动内容: 情景导入: 视频:老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。 老师提问:该不该跟着走?如何拒绝? 老师对视频中的做法进行解读。 故事引导: 故事《沙沙和陌生人》 提问:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)妈妈还会对沙沙说哪些注意事项? 老师小结:面对陌生人,要学会正确拒绝,不能轻易接受诱惑。 游戏巩固: 老师提问:通过这些小视频和小故事,我们已经了解了防拐骗的一些方法,到底掌握了多少,我们一起在游戏中巩固一下吧。 通过PPT课件游戏的展示和操作,帮助幼儿巩固常识。 活动小结: 老师小结:生活中要知道不能轻易接受陌生人的礼物,跟从陌生人。要知道自己爸爸妈妈的姓名和电话号码,知道拨打110,请求警察叔叔帮忙。
륰心缝隙!小中班安全教育PPT 觛: 增强幼儿对缝隙的安全意识和自我保护意识。 了解生活中常见的缝隙,认识缝隙夹手的潜在危险。 学会制作安全标志,提醒大家注意缝隙安全。 活动准备: 课件准备:《被夹手的孩子》新闻视频、《危险的缝隙》实验视频、“生活中的缝隙”组图、“小心缝隙”组图、“当心缝隙标志”组图。 纸面教具:《小心缝隙》 活动过程: 初识缝隙危险: 播放新闻视频《被夹手的孩子》,引导幼儿观察视频内容,初步感受缝隙的危险性。 提问:这是什么声音?(哭声)小朋友为什么会哭呢?到底发生了什么事?一起来看看视频吧。 小结:原来,小朋友的手被门缝夹伤了。 感受缝隙威力,萌发安全意识: 播放实验视频《危险的缝隙》,引导幼儿感受缝隙“咬人”的威力,提高安全意识。 活动建议:在条件允许的情况下,教师可以准备熟的鸡蛋,现场进行实验。 小结:小小的缝隙藏着大大的力量,当我们的手、脚或者其他身体部位不小心放在缝隙里时,不管是轻轻还是用力关闭缝隙,都容易发生危险,让我们受伤。 发现生活中的缝隙: 在我们的活动室里也有很多缝隙,请大家找一找谁能说一说你找到了哪些缝隙? 小结:门缝、柜子缝、窗户缝、床缝、椅子缝、地漏等都是生活中常见的缝隙。 安全小贴士: 关时不把手放在缝隙中。 把身体伸进护栏里。 不在门缝边玩。 扶住门板或其他没有缝隙的地方。 小结:缝隙十分危险,但只要我们平时认真观察,注意避开缝隙,不把手、腿或者身体其他部位伸进缝隙中,就不会被夹伤。 制作安全标志: “小心缝隙”的安全标志可以粘贴在缝隙旁,提醒大家注意,小心夹手。 “禁止扶拉,小心夹手”的安全标志可以粘贴在门旁,提醒大家注意安全。 通过这次活动,希望幼儿能够增强对缝隙的安全意识,避免类似事故的发生。
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