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教育案例小学权威发布_典型教育案例小学(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

教育案例小学

温州市中小学价值观教育案例征集大赛 𐟎‰ 温州市教育局决定举办2024年龙湾区中小学（幼儿园）价值观教育成果案例征集评审活动！𐟎‰ 𐟓… 主题内容：中小学价值观教育实践 𐟏력‚加对象：温州市价值观教育基地学校龙湾区价值观教育基地学校其他参与价值观教育项目实施或研究的学校 𐟓 撰写要求：文本要规范，包括申报表与项目案例。案例要聚焦社会主义核心价值观培育，结合课程育人、活动育人等教育途径，总结提炼亮点经验。文本要简练清晰，字数控制在2500字左右。项目案例要真实反映学校在推进价值观教育中的实践经历和思考。 𐟓… 报送办法：报送名额：温州市级和龙湾区价值观教育基地学校每校1-5篇，其他学校每校1-3篇。报送时间：2024年11月10日截止。材料报送：具体要求另行通知。 𐟏† 期待您的参与，共同推进温州市中小学价值观教育的发展！𐟏†

融合教育案例：小轩的成长故事 𐟌Ÿ 融合教育，让特殊学生也能融入集体 𐟌Ÿ 在长沙市雨花区的一所普通公办小学，有一个名叫小轩的特殊学生。小轩今年9岁，三年前被诊断为中度自闭症。尽管如此，学校并没有放弃他，而是采取了随班就读的方式，让小轩与普通学生一起学习、生活。通过这种方式，小轩在性格、情绪、学习能力和集体意识等方面都取得了显著的进步。小轩的挑战 𐟌篸刚入校时，小轩表现出了一些明显的问题：性格孤僻：表达能力有限，社交沟通能力较弱，只能用几个单音节词回应。情绪不稳定：容易受外界干扰，多动易兴奋，喜欢啃咬物体，经常尖叫、拍打、扔掷物件来表达情绪或需求。学习能力弱：虽然能正常表达，但逻辑性不强，写字速度很慢，精细动作困难。集体意识低：上课随意走动，有时自言自语，不能按要求排队、等候，经常会乱跑，基本不参与同学间的互动。融合教育的实践 𐟌𑊊学校为了帮助小轩更好地融入集体，采取了以下措施：构建融合教育体系：学校成立了融合教育领导小组，校长担任组长，将特殊教育工作写入学校全年工作计划和三年规划，并纳入教师年度考核和评优评先。通过顶层设计推进普特融合课程改革、课堂教学、教学评价，形成有效的融合教育工作机制。营造共生文化：学校加强了校园融合文化建设，通过环境创设、制度建设、校风班风建设、主题班会等各种方式，营造平等友爱、团结互助的无障碍文化生态。建立融爱团队：为小轩规划了“1+N”班级融爱团队：“1”是特别助学同伴小颖，在日常生活和学习中与小轩形影不离，成为小轩融入集体的“影子伙伴”；“N”是指班级里的其他孩子，他们都是小轩的共生伙伴，从陌生抵触、尝试接触到和谐相处，逐步适应这个多元化的世界。未来的展望 𐟌Ÿ 学校计划在以下两方面继续深入：借力智慧教育：加大力度推动信息化融合教育建设，打破学校界限，实现资源共享，努力推动融合教育与信息化的深度结合。加强校际交流：继续加大师资培训，加强校际交流与研讨，让融合班级普通教师多渠道系统学习教育训练干预等知识，更专业地开展融合教育工作。通过这些措施，小轩在学校的表现越来越好，与同学们的关系也越来越融洽。相信在不久的将来，小轩能够更好地融入集体，与其他学生一起快乐成长。

星星向融，和美成长𐟒– 融合教育是当前教育趋势下实现所有学生教育公平的重要形式。通过将特殊学生融入普通班级，有助于他们逐步实现社会化的观念、行为、智力、能力和职业意识。为随班就读的特殊学生提供适宜的融合教育策略，支持他们自然地个性化发展，是小学融合教育的重要方向。随班就读的模式为特殊学生提供了与普通学生共同学习的机会，这不仅有助于他们更好地融入社会，还能促进他们全面发展。通过提供有效的融合教育策略，可以帮助特殊学生更好地适应学校生活，提高他们的学习能力和社会适应能力。在融合教育的实践中，教师需要具备专业的教育理念和技能，能够根据学生的需求和特点，制定个性化的教育计划。同时，学校和家庭也需要共同努力，为特殊学生提供全面的支持，帮助他们更好地成长和发展。通过星星向融，和美成长的案例，我们可以看到融合教育的巨大潜力。它不仅能够促进特殊学生的全面发展，还能增强他们对社会的认同感和归属感，从而实现更加和谐、美好的成长环境。

重庆创新教育案例：探索拔尖人才培养新模式 𐟌Ÿ 创新教育典型案例 𐟌Ÿ 𐟓š 案例主题聚焦中小学拔尖创新人才培养，展示近年来区域或学校在创新教育教学改革方面的成果。案例需涵盖育人方式变革、课程与教学改革、师资建设、学生成长、支持保障等多个方面。 𐟎ሤ𞋨恦𑂊案例需突出导向性、公信力、创新性、示范性，整体育人成效突出、反响良好、推广价值较高。内容包括案例概要、解决的主要问题、工作举措、亮点成效和经验启示等。 𐟎젧𒾥“课程 𐟓– 通识课程涵盖科学史、科学家精神、创新思维与方法、学术训练与学术规范等内容，培养学生科学素养和创新能力。 𐟔젤𘓤𘚨ﾧ苊围绕数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等基础学科，聚焦智能科技、人工智能、生物科技、新能源、新材料等领域，为学生提供专业且前沿的知识。 𐟌 实践课程通过考察、调查和实验等方式，围绕自然现象或人文风貌，聚焦解决真实问题的科学探究过程和结果，培养学生的实践能力和创新精神。 𐟎堨ﾧ苨恦𑂊以15-20分钟的微课形式呈现，包括微课视频、教学设计（含学习任务单和作业练习）、课件等内容，方便学生随时随地学习。

济南教师必看！参赛好时机！济南市的中小学老师们，注意啦！𐟓㠲024年，济南市将开展“国家智慧教育公共服务平台”应用典型案例及优秀微视频征集活动。这是一个展示你们教学成果和创意的绝佳机会，快来参与吧！𐟒ꊊ𐟎𔻥Š訃Œ景根据国家、省的相关部署，结合《济南市教育信息化2.0行动计划》和《推广运用“国家智慧教育公共服务平台”促进济南教育高质量发展实施方案》，济南市教育局决定开展这次活动。目的是通过推广“国家智慧教育公共服务平台”在中小学的应用，带动教育现代化，促进教育教学方式的创新。 𐟓ˆ 工作目标通过这次活动，我们希望在全市中小学校深入推进“国家智慧教育公共服务平台”的推广应用，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新。我们期待看到50个应用典型案例和50个优秀微视频，这些作品将通过先进经验与优秀案例的推广，形成支撑和引领济南教育现代化的新途径和新模式。 𐟓‹ 征集要求征集名额：采取自下而上逐级评选、限额推荐的方式，分为区县征集遴选推荐、市级评选认定两个阶段。各区县教体局原则上至少推荐5个“平台”应用典型案例和5个“平台”应用微视频，直属各学校每校原则上可推荐1个“平台”应用典型案例和1个“平台”应用微视频。案例要求： “平台”应用典型案例：可以来自基础教育阶段的区域案例、学校案例或教师案例。区域案例应整体推进区域教育信息化，利用“国家智慧教育公共服务平合”推进教育教学改革，提高教师专业能力，提升教育质量，促进教育均衡。学校案例应体现基于技术和利用国家平台在学校管理、课程建设、学科教学、资源共享、教学研究、教师专业成长、家校协同、学生发展等方面的普遍、常态应用。教师案例应体现教师应用信息技术和国家平台在优化课堂教学流程、破解学科教学重点难点、改变教学方式、激发学生学习内驱力、提升学科教学质量、融洽师生和家校关系、提升工作效率等方面的实践经验。 “平台”应用优秀微视频：教师通过科学合理地使用“国家智慧教育公共服务平台”中的相关功能，有效提升课堂教学效率和质量，为学生提供丰富、直观、灵活、个性化的学习体验。优秀微视频应具有一定的典型性和创新性，具备实践基础和推广价值，能够为进一步促进“平台”在日常教学中深入广泛应用提供借鉴意义。报送要求：本次活动的作品上传及评审工作通过济南市教育资源公共服务平台（rrt.jndjg.cn）开展。各单位应按照要求于2024年11月8日前提交相关材料，并同步扫码填报“平台”应用典型案例和优秀微视频推荐在线汇总表。请严格按照时间节点上传，逾期无法提交，视为放弃活动参与资格。 𐟌Ÿ 参与方式老师们，赶快行动起来吧！通过济南市教育资源公共服务平台提交你们的作品，展示你们的智慧和创意。期待看到你们的精彩作品，共同促进济南教育的高质量发展！𐟓š✨

成都班主任大赛，速来！ 𐟎‰ 成都市第十一届中小学班主任技能大赛即将拉开帷幕！这是一次展示班主任们教育智慧和技能的盛宴，快来看看吧！ 𐟌𑠤𘻩☧�š课展示（30分）小学组：以“相处有道• 同伴乐相处”为主题，设计班会课活动方案，展示时间为20-25分钟。中学组：以“相处有道• 同伴慧相处”为主题，展示时间为40分钟。参赛前需提供详细的纸质活动方案。 𐟌𑠦𒻧�–略展示（20分）介绍所教班级的基本情况，阐述治班理念、目标、策略及成效，展示班级特色。使用多媒体辅助展示，时间不超过10分钟。 𐟌𑠦•™育案例撰写（15分）撰写一个真实、典型、生动的教育故事，字数约2000字，展示班主任工作的智慧和技巧。 𐟌𑠥•🤼š方案撰写（15分）现场抽题，根据主题结合班级实际和学生情况，设计一次家长会方案，撰写时间为30分钟。 𐟌𑠧�秪发事件处理分析（20分）现场抽题，根据情景材料，结合班主任专业发展内容，分析并提出处理办法。准备时间为20分钟，现场陈述时间为8分钟以内。快来参加这场班主任的技能盛宴，展示你的教育智慧和专业技能吧！𐟓š𐟒ꀀ

玉林市中小学劳动教育优秀案例分享 𐟓… 截止时间：2024年11月22日 𐟓š 指导中... 𐟓𘠧‰𙨉𒥊𓥊覕™育，擦亮育人底色 𐟓š 小学劳动教育典型案例 𐟓Œ 总书记在全国教育大会上强调，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 𐟓Œ “有用人才”“时代新人”的一个重要特征就是具备劳动素质，能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，弘扬劳动精神，懂得劳动创造美好的生活，劳动创造生活的美好。 𐟏려𘺥Š 强劳动教育的综合育人功能，平顺县苗庄小学把劳动教育纳入教学的重要内容，立足乡村实际，结合自身地理优势，积极开展劳动教育，学生的劳动素养得到显著提高。 𐟎蠦𔻥Š襼•领，培养学生正确的劳动观念 𐟓Œ 平顺县是著名的劳模之乡，有“诗画平顺”的美誉。学校打造了“劳模文化学习基地”，孩子们在这里，读劳模故事，品劳模精神。学校定期邀请专家或劳动模范讲述他们的心路历程；“读书讲坛”定期开展“讲讲我的劳动创意”、“身边的劳动标兵”等活动；“三百六十行家长讲堂”让学生了解各行各业的劳动状元。通过这些活动，帮助孩子树立正确的劳动观、价值观，懂得幸福生活要靠劳动创造，让劳模精神内化于心，懂得奋斗、创造、奉献等劳动精神。 𐟓š 课程育人，全面提升学生劳动素养 𐟓Œ 学校将劳动实践课程纳入教学计划，结合农村实际，开发了一系列富有特色的劳动课程。通过种植、养殖、手工制作等活动，让学生亲身体验劳动的乐趣和价值。同时，学校还鼓励学生参与社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。 𐟑袀𐟏렦•™师引领，树立榜样 𐟓Œ 教师是学生的榜样，学校鼓励教师积极参与劳动教育，以身作则，为学生树立良好的示范。通过教师的言传身教，学生不仅学会了劳动技能，还培养了勤劳、诚实、创新等优秀品质。 𐟓ˆ 成效显著，学生全面发展 𐟓Œ 通过一系列的劳动教育活动，学生的劳动素养得到了显著提高。他们不仅掌握了基本的劳动技能，还培养了良好的劳动习惯和团队合作精神。学生的综合素质得到了全面提升，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。

家校社协同育人：小学教育的多彩拼图 𐟎‰ 案例介绍及分析 𐟎‰ 作为一名小学教师，我在教育岗位上已经度过了许多年，心中始终充满对孩子们的热爱和对教育事业的执着。然而，随着社会的发展和教育环境的日益复杂，我也遇到了一些棘手的问题。例如，学生小林在课堂上经常注意力不集中，作业完成情况也不理想。通过与家长沟通，我了解到家长对孩子过于溺爱，缺乏正确的教育方法，导致孩子在家中没有养成良好的学习习惯。又如学生小张，性格较为孤僻，很少主动与同学交往。通过家访，我得知家庭变故对孩子的心理造成了一定的影响，孩子缺乏安全感，变得内向。 𐟌ˆ 家校社共育的探索 𐟌ˆ 面对这些问题，我意识到单纯依靠学校的力量是远远不够的，需要家校社的协同育人。于是，我开始积极探索家校社共育的模式。首先，我与家长建立了密切的联系，定期进行沟通，分享孩子在学校的表现和进步。通过家长会、家访等方式，帮助家长了解学校的教育理念和方法，引导他们积极参与孩子的教育。同时，我也积极与社区资源对接，利用社区的活动和资源，为学生提供更多的学习机会和实践体验。比如，组织社区文化活动、邀请社区志愿者来校讲座等，让学生更好地融入社区，了解社会。 𐟌Ÿ 成果与反思 𐟌Ÿ 通过一段时间的实践，我发现家校社协同育人的效果显著。学生小林在课堂上表现更加专注，作业完成情况也有所改善；学生小张也逐渐变得更加开朗，开始主动与同学交流。当然，家校社协同育人也是一个不断探索和改进的过程。在实践过程中，我也遇到了一些挑战和困难，比如如何更好地协调家长和学校之间的关系、如何更有效地利用社区资源等。但无论如何，我都会继续努力，为孩子们创造更好的教育环境。

22年中小学教师资格证考试攻略 𐟎“对于许多非师范生来说，考教师资格证是一个不错的选择。那么，如何有效备考呢？今天以初中教师资格证为例，详细讲解一下考试内容和方法。 𐟓š考试科目科目一：综合素质科目二：教育教学知识与能力科目三：语文学科知识与教学能力 𐟓备考方法科目一备考内容：选择题、材料分析题和写作。选择题（29道，58分）：分布在第1、2、3、4、5章，考察职业理念、文化素养、教师法律法规和基本能力。材料分析题（3道，42分）：分布在第1、3章，考察教师观、学生观、教育观、教师职业道德规范和文章阅读理解。写作（1道，50分）：主要考察作文。科目二备考内容：选择题、辨析题、简答题和材料分析题。选择题（42分）：分布在全书内容，共八章节。辨析题（32分）：分布在第1、3、4、7章。简答题（40分）：分布在全书（心理学＋教育学）。材料分析题（18分）：主分布在3、4、5、7章。科目三备考内容：单选题、案例分析题和教学设计题。单选题（15道，45分）：考察现代汉语、古代汉语、文学常识和教学实施与教学设计。案例分析（1道，40分）：包括教学案例分析和学生习作评价。教学设计题（1道，65分）：考察教学内容的理解、设计教学目标及其教学和撰写教学设计。 𐟒᥸Œ望这些信息能帮助大家更好地备考教师资格证，祝大家顺利通过考试！

如何撰写中小学智慧教育平台应用案例？ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 亲爱的教育工作者们，今天我们来聊聊如何撰写中小学智慧教育平台的应用案例。希望这些建议能帮助你们在教育创新的道路上走得更远。𐟚€ 𐟓Œ一、明确你的主题首先，你得有一个清晰的案例主题。比如，“智慧教育平台如何提升学生的学习主动性”或者“智慧教育平台在跨学科教学中的应用”。这个主题要有针对性，能突出智慧教育平台的独特价值。𐟎𐟓Œ二、深入了解平台功能在动笔之前，先得对你要用的智慧教育平台了如指掌。熟悉它的各种功能，比如在线课程、互动讨论、作业提交与批改、学习数据分析等等。这样你才能在案例中具体展示平台是如何为教学服务的。𐟒𛊊𐟓Œ三、讲述真实的故事一个好的案例一定要基于真实的教学实践。分享那些在实际教学中发生的故事，比如学生通过某个功能取得了显著进步，或者教师如何利用平台解决了教学中的难题。让读者感同身受，更容易产生共鸣。𐟑颀𐟏밟‘袀𐟎“ 𐟓Œ四、突出创新点强调你在应用智慧教育平台过程中的创新做法。这可以是教学方法的创新、课程设计的创新，或者是与其他教学资源的融合创新。这些创新点能吸引读者的注意力，也为其他教育工作者提供了借鉴。𐟌Ÿ 𐟓Œ五、展示成果数据用具体的数据来展示智慧教育平台的应用效果。比如学生的成绩提升、参与度提高、学习时间增加等。数据是最有说服力的证据，能让读者直观地看到平台的价值。𐟓Š 𐟓Œ六、总结经验教训在案例的结尾，总结你在应用智慧教育平台过程中的经验教训。分享遇到的问题以及解决方法，为其他教育工作者提供参考，避免他们走弯路。同时，也可以对未来的应用提出展望和建议。𐟒ኊ𐟎‰最后，希望大家都能写出精彩的智慧教育平台应用案例，为推动教育现代化贡献自己的力量！#国家中小学智慧教育平台

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