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一年级教学反思在线播放_《上课了》教学反思(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

一年级教学反思

一年级数学教学反思：探索与发现 ### 1. 一共有多少？𐟤” 这节课主要围绕“加法”展开，旨在通过画一画、算一算、试一试等活动，让学生进一步理解加法的含义。通过这些操作，学生不仅能培养动手能力和观察力，还能提高他们的知识运用能力。最后，通过巩固练习，帮助学生更好地掌握加法的基本原理。还剩下多少？𐟌™ 本节课从形象到抽象，引导学生领悟“从一个数里去掉一部分”的方法。通过摆一摆、说一说等活动，学生经历了从形象到抽象的过程，这不仅符合他们的认知规律，也有助于他们更好地理解减法的意义。可爱的小猫𐟐𑊊这节课通过两道看图列式计算题目，加深了学生对加法和减法意义的理解。通过观察算式，培养学生的观察力和分析能力。通过讲解、练习等活动，进一步锻炼了学生的思维能力和表达能力。总的来说，这几节课通过多种方式，帮助学生更好地理解和掌握加法和减法的基本原理，培养了他们的动手能力和思维能力。希望这些反思能帮助我在未来的教学中更好地提升教学质量。

一年级数学《做个加法表》教学反思这节课让我头疼了好久，不知道该怎么引入，小朋友们真的能找到规律来写吗？因此我看了很多教学设计，但最终还是决定按课本来走。由于时间关系，我没有准备不同颜色的卡纸，却发现效果更好。以下是具体流程：上课前准备 𐟓š 我将3的加法算式和10的一部分加法算式贴在黑板上。上课一开始，我问学生们看到这些算式有什么感受。有学生说感觉是要让我们算，有些学生发现算式结果有的是3，有的是10。这时我适当引导，这么多算式写在一起，我们会觉得有点乱。整理算式 𐟗‚️ 接着我问学生：“你们想整理一下吗？如果让你来整理，你想怎么整理？”由于缺少颜色刺激，以及前面学生的回答，不少学生说出按算式的结果来进行整理。然后请学生上台整理，结果仍然是无序的。整理得数是3的算式 𐟍€ 现在我们先来整理得数是3的算式，但看起来还是没什么规律。我问学生能不能按照一定的规律整理一下？讨论一分钟后，请学生上台。第一个学生用的是0+3和1+2，第二个学生用的是3+0和2+1。我表示都可以，这节课就用第二种方法来整理。说说规律 𐟌Ÿ 然后让学生说说规律。接着问学生能不能按着来整理10？学生说我来贴，并且边贴边找规律。还能整理9吗？贴了三个后，感觉学生大概能懂，部分学生开始翻开课本写了，这时候就放手让他们自己做，我巡查。汇报总结 𐟓 让学生进行汇报后，总结发现规律。（时间关系，没有讲完规律）反思 𐟌ˆ 这节课在学生自己填的环节中发现有几个学生还是不懂，因此花了一些时间在教。不过其他学生都能知道要填什么，该怎么填。这令我感到很欣慰，说明前面的铺垫和导入他们还是能接受的。其实很多时候教学不是要追求快，而是要让大部分的学生能够理解，少做几道题也无妨。而且由于全都是白纸，所以学生不会想到用彩色来分类，这也节省了大部分时间，可以让他们更加聚焦到算式本身。我觉得这点是意料之外的收获。

2024年秋季新版一年级语文课件与教案 𐟓š 2024年秋季新版一年级语文教材配套课件与教案现已发布！以下是详细内容： 𐟓– 上学了：1 我爱我们的祖国课件+教案（含教学反思） 𐟓… 发布日期：2024-07-29 𐟓– 上学了：2 我是小学生课件+教案（含教学反思） 𐟓… 发布日期：2024-07-29 𐟓– 上学了：3 我爱学语文课件+教案（含教学反思） 𐟓… 发布日期：2024-07-29 𐟓– 快乐读书吧：读书真快乐课件+教案（含教学反思） 𐟓… 发布日期：2024-07-29 𐟓– 全册教案包含所有单元的详细教案内容 𐟓… 发布日期：2024-07-29 𐟌Ÿ 超全资料，全部更新，适合2024年秋季使用。

一年级语文课，记五行！ 𐟓š 设计意图：这节课旨在通过生动的游戏和互动活动，帮助学生理解并记忆“金木水火土”这五个基本元素。通过朗读、游戏和讨论，学生将能够更好地掌握这些内容，并形成良好的学习习惯。 𐟎‰ 教学反思：这节课取得了良好的效果，学生们积极参与，通过游戏和互动活动，成功记忆了“金木水火土”这五个元素。学生们在课堂上的表现非常出色，展现出了浓厚的学习兴趣。 𐟓– 备课内容：教师范读：首先，教师通过放慢语速，带领学生一起朗读“金木水火土”这五个字。通过这种方式，学生能够更好地掌握正确的发音和语调。游戏巩固：为了帮助学生更好地记忆这五个字，教师设计了一个小游戏。通过连线游戏，学生需要将数字1-5与对应的汉字“金木水火土”进行匹配。这个游戏不仅有趣，还能帮助学生快速记忆。讨论交流：在课堂上，教师引导学生进行交流和讨论。学生们分享了自己对“金木水火土”的理解和感受，通过这种方式，学生能够更深入地了解这些元素的意义和作用。板书设计：为了帮助学生更好地记忆和理解，教师精心设计了板书。通过生动的图画和文字，学生能够更直观地理解“金木水火土”这五个元素。 𐟌ˆ 拓展延伸：在课堂上，教师还引导学生观察去掉数字的课文并读出来。通过这种方式，学生能够更好地理解课文的内容和意义。此外，教师还设计了一些练习题，帮助学生巩固所学知识。 𐟎‰ 总结： “金木水火土”这五个元素是自然界中最基本的事物之一。通过这节课的学习，学生们不仅能够正确朗读这五个字，还能通过游戏和互动活动更好地理解它们的意义和作用。希望学生们能够继续保持这种学习热情，不断进步！

一年级植物课教学反思：从教材到课堂 𐟌𑠨🙥‘覈‘上了《我们知道的植物》这一课，以下是教学反思： 𐟓š 深入研读教材，充分利用教师用书。这周终于拿到了新版教师用书，真的超级好用！教材解读非常细致，配备的教科智慧教学平台也大大降低了备课难度。上学期我就意识到好好阅读教参的重要性，很多课堂中的疑问教参上都会有答案。比如，探索2中观察校园图片，把植物圈出来的环节，教参解释说“学生在圈画的过程中会认识到植物分布广泛，能生长在各种环境中。” 𐟎‰ 调动自身积极性，活跃课堂气氛。在几个班上了这节课后，我发现一年级的小朋友反馈非常直接。感兴趣时就互动积极，不感兴趣时就有很多小动作。老师的上课状态对孩子们的注意力影响很大。当我情绪高昂时，孩子们的注意力明显更集中。一年级的小朋友讲大道理他们完全听不明白，不如变身演员，孩子们感兴趣了，上课的纪律和状态也会好很多。 𐟑 夸奖中引导，培养孩子们的好习惯。一年级的孩子非常在意夸奖，可以在夸奖中引导他们做你希望他们做的事。比如在8班，观察植物图片时，我希望他们有记录的意识，于是虚构了一个小朋友“哇，我发现我们班有一个小朋友有记录意识，把自己看到的都画在了书上，好棒啊。”这句话说完后，很多小朋友都开始记录了，还抄下了卡片上的文字。记录的是什么其实并不重要，关键是培养孩子们记录的习惯。 𐟒ꠦŒ续努力，做一个充满活力的老师。希望在忙碌的工作之中，可以持续做一个对孩子们耐心有爱、充满活力的老师。

𐟓š一年级数学上册教学反思𐟓– 𐟌𞠨𕰨🛧𞎤𘽤𙡦‘ 𐟌𞊥œ訿™节课中，我尝试让学生通过数数来初步理解序数的概念。通过创设情境，学生能够在动手、动口、动脑的过程中，感受到生活中处处有数学。简单的内容设计，让学生能够轻松掌握。 𐟎Ž饅𗠰ŸŽ﹤𚎥�”Ÿ来说，深入了解10以内数的概念是有挑战的。我采用了直观、形象的教学方法，通过小组活动，让学生观察、交流和创新。从展示圆开始，逐步引导学生巩固数数的能力。 𐟐𑠥𐏧Œ멒“鱼 𐟐𑊦ˆ‘为学生提供了丰富的实践活动机会，让他们在生动的情境中感受到生活中蕴含着大量的数学信息。通过合作交流和思考的过程，学生真正体验到自己是学习的主人。 𐟖Š️ 文具 𐟖Š️ 结合学生熟悉的“买文具”情境，我注重引导学生通过观察来掌握画图的方法，并鼓励他们用画图的方式帮助理解题目。这种教学方法既有趣又有效。 𐟥š 数鸡蛋 𐟥š 10是由1和0组成的，10是以后十进制和位数制的基础。因此，我将10作为一课时来学习。通过多种方法表示数量为10的物体，学生能够学会10的读法，并能灵活运用不同的方法来表示数量。

一年级语文《升国旗》教学反思 𐟓š 一上语文8.《升国旗》教案 𐟎蠨ﾦ—𖨮᥈’ 第1课时教学任务：通过归类识记等方法，认识“国”等生字和国字框。教学重点：正确朗读课文，在读中理解国旗的意义，知道升旗是一种庄重仪式。教学难点：识记“国”字和国字框。 𐟓– 第2课时教学任务：整体感知，认读生字。教学重点：认读生字，包括“国”、“旗”、“起”、“立”。教学难点：理解生字的意思，如“国”代表国家，“旗”代表国旗。 𐟎젧쬳课时教学任务：学习课文第一部分。教学重点：朗读课文，借助视频、图片理解中国和五星红旗的意义。教学难点：理解词语“立正”、“礼”的含义。 𐟖Œ️ 第4课时教学任务：指导书写生字。教学重点：指导书写“中”、“五”等字。教学难点：掌握正确的书写姿势和笔画顺序。 𐟓 教学反思图文结合、随文识字是本课采用的主要方法，结合汉字构字规律及特点，辅以熟字对比、语素对等方法进行教学。通过创设情境、复习生字、学习课文、指导书写等环节，帮助学生更好地理解和掌握生字。 𐟎‰ 填词背一背学生能够根据老师的指导，完成填词任务，背诵课文。 𐟓– 师生齐声师生共同朗读课文，营造良好的课堂氛围。 𐟖‹️ 指导示范，规范书写老师指导书写生字，学生模仿书写，掌握正确的笔画顺序和书写姿势。 𐟎Š 唱《向国旗敬礼》通过唱歌活动，巩固学生对国旗的认识和敬仰之情。 𐟓š 板书设计板书清晰，重点突出，帮助学生更好地理解和记忆生字。

人教版一年级数学第八单元总复习教学反思本学期，我负责了一年级数学第八单元的总复习课程。这个单元涵盖了100以内数的认识和加减法、认识人民币和找规律、认识图形和分类与整理以及解决问题等多个方面。以下是我对这几节课的反思总结。《100以内数的认识和加减法》复习课教学反思 𐟓š 这节课主要复习了100以内数的认识和加减法。我以“新”百数表为载体，将这两部分知识整合在一起。首先，让学生自主建构“新”百数表，然后在“新”“旧”百数表的对比中探究规律，最后充分利用“新”“旧”百数表进行练习。整节课复习效果较好，但细节知识的处理还需加强。《认识人民币和找规律》复习课教学反思 𐟒𕊊这节课以练习题为载体，复习和整理了人民币的知识和找规律的相关内容。在教学中，我充分利用了练习题，让学生在练习的过程中既回忆了知识，又达到了知识的融会贯通。整节课学生完成得较好，课堂效果非常理想。《认识图形、分类与整理》复习课教学反思 𐟎芊这节课巧妙地将图形的认识和分类整理融合在一起，通过动手操作加深学生对平面图形特征的认识，在分类过程中进一步认识各种图形，区分各种图形。不同的图形为学生分类整理提供标准和依据，培养学生从多角度、多层次、多方位看待事情的意识。整节课学生基本知识掌握较好，但在分类统计时，少数同学容易遗漏。《解决问题》复习课教学反思 𐟧“解决问题”贯穿了整册教科书，无论是数的认识、计算，还是分类整理，都有相应的解决问题。所以对于一般的图文呈现的问题，学生都能直接列式解答。在教学中，我要规范学生解决问题的步骤，先要收集信息、理解题意、分析问题，再选用合适的策略解决问题。总的来说，这几次复习课虽然各有特色，但也存在一些不足。在今后的教学中，我会更加注重细节，加强与学生互动，提高课堂效率。希望这些反思能为今后的教学提供一些参考和帮助。

𐟓š一年级上册道德与法治全攻略𐟓– 𐟎“学期备课指南：为一年级上册的道德与法治课程提供全面的教学规划。 𐟓单元备课详解：详细解析每个单元的教学目标、内容和方法。 𐟕𐯸课时教案：每节课的具体安排，包括导入、讲解、互动和总结。 𐟖‹️板书设计：精美的板书布局，帮助学生更好地理解和记忆知识点。 𐟎妕™学反思：对每节课的教学效果进行反思，总结经验教训，不断提升教学质量。 𐟌Ÿ亮点特色：通过生动的课堂互动和丰富的教学资源，激发学生对道德与法治的兴趣。 𐟓š教材内容：涵盖部编版一年级上册道德与法治的全部内容，包括敬礼、升旗仪式、国歌演奏等重要环节。 𐟎‰课堂活动：设计多种课堂活动，如角色扮演、好友大搜索等，让学生在游戏中学习，在快乐中成长。 𐟌ˆ教学目标：通过本课程的学习，学生能够尊重国旗、国歌，学会与他人友好相处，培养良好的道德品质和法治意识。

一年级美术介绍我自己教学反思嘿，亲爱的同学们！新学期又要开始了，作为新手老师，你们是不是有点紧张呢？别担心，我来给你们分享一些小技巧，特别是关于板书设计的，希望能帮到你们。为什么板书设计很重要？𐟤” 刚从幼儿园毕业的一年级学生，他们对一切都充满好奇。在课堂上，他们的注意力很容易被其他东西吸引。所以，我们不仅要备好课，还要准备好板书设计。精美的板书不仅能吸引学生的注意力，还能提高他们的学习兴趣，从而提升课堂效率。如何设计板书？𐟎芊首先，我们要了解不同级别的标题大小：一级标题：通常用300-350字号的字体大小。这些标题我会自己手绘，因为电脑上的付费字体实在太多了。二级标题：200-160字号大小。这些标题可以通过电脑打印，然后裁剪、涂色，最后用黑板磁性贴粘上去。三级标题：130-120字号大小。这些标题也可以使用电脑打印，操作起来相对简单。小贴士：吸引孩子的注意力𐟑€ 在课堂上，除了精心设计的板书，教具和教态也非常重要。我们要用最大的精力去吸引小朋友的关注。比如，可以准备一些小动物模型、彩色卡片等教具，让课堂更加生动有趣。实战经验分享𐟓– 我自己在新学期开始时，会提前准备好各种教具和板书设计。在课堂上，我会尽量用生动有趣的语言和动作来吸引学生的注意力。比如，我会模仿小动物的声音和动作，让学生们更容易理解知识点。结语希望这些小技巧能帮到你们，让你们的课堂更加生动有趣！如果有任何问题或需要帮助的地方，随时联系我哦！加油，老师们！𐟒ꀀ

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